中华书局九下第7课第二次世界大战的扩大新手入门1．请你给下图中的历史影片写一句广告词，最恰当的是A．打破德军天下无敌神话的战役B．第二次世界大战的转折点C．苏联军队主动出击德军的最大战役D．开辟欧洲第二战场的战役2．“1941年12月8日，美国和大不列颠向日本宣战，三天以后，德国和意大利向美国宣战。
……至此一场全球战争形成了。
”这种局面形成的直接原因是A．日本发动“九一八事变”B．空前严重的世界经济危机C．德军发动凡尔登战役D．日本偷袭珍珠港3．1942年元旦，美国、英国、苏联、中国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦、南斯拉夫等26国代表在美国首都华盛顿举行国际会议。
这次会议讨论的主要问题是A．打击“三国同盟”集团B．共同应对世界经济危机C．联合抗击法西斯D．商讨建立联合国4．当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。
在第二次世界大战中，正义力量携手合作，热同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是A．三国协约建立B．三国同盟形成C．《慕尼黑协定》签订D．《联台国家宣言》发表5．小华尝试用历史坐标来展示二战历程。
下图②③处所指历史事件是A．苏军攻克柏林、日本制造九一八事变B．德军轰炸伦敦、日本发动七七事变C．苏联卫国战争爆发、太平洋战争爆发D．斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆闯关晋级6．与右图内容相符的历史事件是A．莫斯科保卫战B．日军偷袭珍珠港C．诺曼底登陆D．中途岛海战7．有人说日本偷袭珍珠港不仅是日本走向失败的开始，也是整个法西斯走向失败的开始。
这一说法立足的史实依据是A．中美联合B．美国参战C．反法西斯同盟的建立D．美苏合作8．英法美等国对法西斯侵略从妥协纵容到建立反法西斯同盟，决定这种转变的最主要的原因是A．法西斯实力的不断壮大B．各国根本利益遭受巨大损害C．全世界人民的要求D．法西斯的败势已显9．“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟（即德、意、日三国轴心）成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
案例名称科目历史教学对象九年级学生课时 1课时教学者一、教材内容分析本节内容主要阐述了随着苏德战场、太平洋战场的爆发，第二次世界大战达到了最大的规模，世界各国只有联合起来才能打败法西斯的侵略。
学生学习本课内容能够理解到法西斯的侵略给世界各国人民带来了深重的灾难，世界各国人民都有维护世界和平的责任。
二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、了解和掌握第二次世界大战进一步扩大的事件及其影响。
2、了解和掌握国际反法西斯联盟的建立及其影响。
三、教学重难点【学习重点】1、二战进一步扩大的事件。
(德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港)2、国际反法西斯联盟的建立。
【学习难点】国际反法西斯联盟建立的原因四、学情分析初三学生对历史史实有了一定的了解和理解,具有一定的理解、分析概括问题的水平。
为此在教学中我结合初三学生的认知水平,把知识的学习融于活动之中,在活动中感悟历史,通过不同的问题设计引导学生,给学生创造表现的机会,采取激发学生的兴趣点,充分地调动学生的积极性,实施以探究式学习为主的学习方法,培养学生的自主学习、合作学习水平,为将来的学习、发展奠定基础五、教学策略选择与设计层层设问，引导学生探究问题。
六、教学准备课件七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图第二次世界大战的扩大复习提问,温故而知新学生用5分钟的时间复习上节学习的内容,然后实行提问：二战爆发的原因有哪些?爆发的标志是什么?二、讲授新课学生用10分钟自主学习教材相关内容(大字部分精读,小字部分跳读,并注意文中的图片学生回答后师生共同总结：1、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
2、直接原因：1929~1933年通过学生讨论回答，提升了学生的分析问题、总结问题的水平。
和注释),独立完成下列问题,并在教材中划出来1、二战扩大、进一步扩大的事件及其标志。
2、国际反法西斯联盟形成的原因、时间、标志、内容。
学生自学后回答上边的两个问题。
(一)、德国突袭苏联1941年6月22日,德国集结500多万兵力,对苏联发动突然袭击,苏德战争爆发,二战规模扩大。
