职业指导在大学生就业工作中的重要性及应用研究

了职业指导在 大学生就 业工作 中的应 用。 【 关键词 】 职业指导 ；大 学生 ；就业工作 ；重要性 ；应 用
职 业 指 导 导 在 大 学 生 就 业 工 作 中的 重 要 性 （ 一 ）有助 于学生 自我定位 ，合理进行 大学生涯规划 大学生 对 职业 生涯 的探索 对今 后 的发展 有着 重要 的影 响 。处在本 阶段的大学生对未来充满 了憧憬 和想 象 ，他们的 想法 有些是 可以通过 努力 实现的 ，但是有 些是不 切实 际的。 大学生对某一 职业 的认识也往往是不够清 晰的 ，对于他们来 说， 毕业之后求职成功 的关键就是一入学就 能认 清 自身状况 ， 定位 自己职 业 目标 ，并 在大学 几年朝着 这个方 向不断努 力 ， 为将来参 加就业做好充分 的准备 。就业 指导可以帮助大学生 更好 的认 识 自我 ，分析 自我 、提升 自我 ，做好将来 的职业生 涯规划 ，并为之不断努力奋斗 ，为将来应聘 成功打下坚实 的
青年与社会
２ ０ １ ５ 年１ 月下 第３ 期 总第５ ８ ５ 期
职业指导在大学生就业工作中的重要性及应用研究
吴 小龙
（ 郧 阳师 范高等专科 学校 ，湖北 十堰 工作 中，职业指导有助 于帮助 大学生树 立正确的就业观 、择 业观 ，形成 正确 的就业心理 ，为大 学生顺利 实现 由 “ 校 园人 ”向 “ 社会人 ”的转化奠 定基础。文章分析 了职业指导在 大学生就业工作 中的重要性 ，从 以专业为 导 向开展 就业指导课程 、开展 大学生职 业生 涯设计 活动 、加强专 业化 就业指导 队伍 建设 以及开展 个性 化就业指导等 方面探 讨
一
、
基础 。
（ 二 ）有助于学生关注社会 ，形成正确的职业观 大学生在毕业之前接 触社会的机会有限 ，基本没有过任 何职业 经验 ，对社会和职业知之甚少 。在参 加就业之前 ，有 必要 多了解一些职业种类 以及不 同职业 对应聘者 的要求和规 范 。就业 指导就成 了大学生从校 园走 向社会唯一途径 ，并将 二 者联系在 了一起 ，帮助学生及 时了解 社会的需求和职业导 向 ，让他 们认清 自己的位置 ，调整 心态 ，做好职业定位 ，并 树立 正确的职业观 ，提前体验 职业 角色 ，担负起 自己应承担 的责 任和义务 ，进而对社会 和职业有 一个更清晰 、更客观地 认识 。就业指导能够把大学生 的职业 目标和社会需求有机 的 结合起来 ，帮助大学生调整心 态 ，树立 就业 信心 ，使其放低 身段 ， 不再 眼高手低 ， 一 心想着 到大城市 、大公 司求职就业 ， 将 自己的能力和社会需求统一起来 ， 增 强学生的社会责任感。 （ 三 ）有助 于帮助 学生消除就业心理 障碍 从学生 生涯 到职业生涯的转变是一个复杂 的过程 。面对 着竞 争激烈的就业形势 ，部分学生 由于还没有做好充分 的心 理准备 ， 不能 以冷静地态度去面对就业 ，进而造成缺乏 自信 ， 焦躁 不安 、临阵怯场 、难 以抉择 等心理问题 的出现 ，使得他 们 的不能顺利 的实现就业 。而职业 指导正好可 以帮助大学 生 解决 这些问题 ，让他们可 以正确 、客观的认 识 自己， ． 正视现 实， 重拾 自信 ，以平 常冷静的心态去面对人生中的重大转折。 （ 四 ）有助 于大学生培育 学生创业精神 面对着社会 上越 来越严峻 的就业难 的形式 ，越来越 多的 大学 生开始寻求 自主创业 ，但是往往 太过理想化 。在实际创 业 的过程中 ，大学生 由于缺乏 实战经验 、市场调查等 ，经常 会遇 到各种各样 的困难 ，创业成 功的几率很低 。大学生就业
指 导除 了可 以帮助大学生 开发 自己的智慧 ，提早做好就业 准 备之外 ， 还可 以培养他们 的创业 意识 ， 让他们形成敢于创业 、 不怕 失败的 良好 品格 。另外 ，通过 运用 创业资源评估测试等
方式 ，对学生 自身 、市场需求 以及 创业 领域做 出全面具体 的 分析 ， 帮助学生结合 自身状况 和社会需求 ， 选择适合 自己的 ， 相对 比较容易的行业领域进行创业 ，提高创业成功 的几率 。 二 、职业指导在大学 生就 业工作中的应 用策略研 究 （ 一 ）契合 学生 专业特 点开展就业指导课程 从一入学就 做好 对大学生 的专业教育和思想教育 ，帮助
他们 学好 专业 知识 ， 提高他们学 习本专业 的主动性 和积极性 。 让他们及 时认 识到学好本专业和 自己的兴趣爱好 以及将来 的 就业 之间的密切联系 ，并对 自己的爱好 、特 长以及优 缺点做 出全面具体的分析 ，增强他们学 习专业 知识 的主动性和 目的 性 ，避免盲 目性 ，从而使其在学好专业 知识 方面树立坚定 的 信心和决 心。 负 责就业 指 导的机 构应 根据 学校专 业设 置 的情况所 收 集相关 信 息 ，时 刻关注 企业 需求 和用 人动 态 ，并 通过就 业 指导课 将这 些 内容传 达给 学生 ，让学生 主动 的去 了解 和熟 悉 目标企业 ，并 能融人 其 中 ，进 而使大 学生 就业 指导工 作 更上一层楼 。 （ 二 ）督导 学生合理进行职业 生涯设计规划 通 过让大学 生设计职业 生涯来 打好大学生 就业 的基 础 ， 督促学生合理 的规划 和利 用大学时光 ，客观 的分析 自己，正 视所学专业 ，定位职业方 向。根据 自己的实际状况确定阶段 目标 和最终 目标 ，制定一份适 合 自己发展 的职业生涯规 划 ， 为 以后顺利就业做好充分 的准备 。 （ 三 ）强化 师资队伍 建设 ，培 养专业化就业指 导教 师 高校应该构 建一 支专业的就业指导教师 队伍 ，使就业指 导人员树立终身学 习的理念 。同时 ，就业指导课程在我们 国 家的高校开展 的比较 晚 ，很 多就业 指导教师专业水平还不够 高 ，不能有效 的帮助学生 实现就业 ，这就要求高校要为就业 指导人员提供更多 的培训机会 ，加 大对 就业指导教师 的培训 力度 ，提高他们 的工作质量 。此外 ，还可以通过派遣员工外 出培训和要求企业领 导 、专家等到校培训的方式提高培训人 员 的专业技能和理论素养 。 （ 四 ）提 高毕 业生的就 业时效，开展 个性化 的就 业指 导 大学生 就业 指导符合 以人为本 、因材施教 的理念 ，具有 个性化 、灵活性等特点 ，可 以有效 的帮助大学生实现就业 。 方面 ，高 校可通过 邀请知名 校友到校 开展座谈 活动 、 邀请企业专 家、领导 到校开展讲座 、开展简历设计大赛 、开 展模拟面试等活动有 目的的对 大学生进行指导和帮助 ，让他 们在参加应聘之前及时认识到 自身存在 的不足 ， 并加以改正 。 另 一方面 ，还可 以成立个性化就业咨询室 ，实行一对 一 服务 ，有针对性 的解决 学生在就业指导过程 中存在 的个性 化 问题 。另外 ，还 可以根据 专业 的不 同，开展与之相关 的 ，具 有独特风格 的就业指 导工作 ，让学生们尽早 的了解本专业 的 就业方 向、职业要求 、企 业文化以及发展路径等 ，为学生顺 利参加就业 ，实现职业 目标做好充分 的准备 。