2018年新学期人教版八年级上册政治知识点总结：心有他人天地宽

人教版初二政治上册知识点八年级政治上考试必备心有他人天地宽1. 宽容的含义?宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。

2. 观和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。

3. 人与人之间需要相互宽容?我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。

这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。

同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的对不起也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

4. 宽容的意义?宽容，是一种美德。

我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

宽容，是一种境界。

善于宽容，利人利己。

宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

宽容是有原则的?宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。

宽容，是有原则的，不是盲目的。

宽容要讲究策略。

当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。

对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。

当然，我们决不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。

宽容自己，悦纳自己?我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。

既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。

宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。

7. 己所不欲，勿施于人的含义?自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

8. 己欲立而立人，己欲达而达人的意思是?在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展(像对待自己那样对待别人)。

八年级上册政治第九课心有他人天地宽知识点八年级上册政治第九课心有他人天地宽知识点八年级上册政治第九课知识点：海纳百川有容乃大1.金无足赤人各有别(1)宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

(2) 和而不同，求同存异是宽容合作的基础(3)人与人之间需要相互宽容2.宽容他人，悦纳自己(1)我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

(2)宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

(3)宽容是有原则的，要讲究策略。

(4)宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。

八年级上册政治第九课知识点：换位思考与人为善3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲，勿施于人的实质所在。

4.理解至上善待他人(1)换位思考、与人为善的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。

人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。

一般说来，只要不涉及原则问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。

(2)换位思考是人对人的一种心理体验过程。

将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。

它既是一种理解，也是一种关爱。

(3)只有理解他人，才能与人为善。

我们要学会以欣赏的眼光看待他人，这样就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。

我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏、就多一分理解、多一分友善、多一份爱心。

八年级上册政治第九课知识点：平等尊重你我他5.人生而平等(1)人与人之间平等的集中表现人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

——快乐人生 从我做起
1.每天对他人多微笑三次，把欢乐去传递。 2.每天想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量 到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事 。 5.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 6.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他， 试着去了解他的苦衷。 7.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。 8.勇敢地去帮助曾经伤害过你的人。
评价
都没有宽容之心，为一点 小事出言不逊，是很不可 取的。
真诚地宽容他人的过失， 他就是一个品格高尚的人， 一个快乐的人。
二、宽容他人 悦纳自己
宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人 之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋 友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失， 不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再 遥远。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别 人痛苦，自己也难受。善于宽容，利人利己。
答：宽容是一种美德。我们为人宽容，就能够解 人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容， 就能够赢得朋友，赢得友谊。
宽容是一种境界。一个人学会宽容， 他就掌握了一种自我提高的方法。
—— 你 会 怎 样 处 理 ？
公共汽车上发生冲突
模拟P103下边的两幅图，说说可能的结果：
可能的结果 情 两个人大打 景 出手，两败 一 俱伤 情 化干戈为玉 景 帛，相安无 二 事
——学校生活中发生矛盾
——学校生活中发生矛盾
——你会怎样处理？
——对于他人的伤害？
正方：对于曾经伤害 过自己的人，需要宽 容与谅解。 反方：对于曾经伤害 过自己的人，不需要 宽容与谅解。
——谁没有过无意之中伤害 或被伤害的经历？
△“人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别 人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚 地赔礼道歉，请求他人原谅； △同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别 人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不 能得理不让人，更不可冤冤相报.(P102)

一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
交给来人，命快速带回老家。家里人一见书信回来，喜不自禁，以为 张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是 一首打油诗，败兴得很。后来一合计，确实也只有“让”这惟一的办 法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。于是立 即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞张英和他家人的旷达态度。他 家宰相肚里能撑船，咱们也不能太落后。宰相一家的忍让行为，感动 得邻居一家人热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。两家人 的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的 一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索 却很长。于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。
第九课
心有他人天地宽
一 海纳百川 有容乃大
• 1.金无足赤，人各有别 A.宽容的内涵 B.求同存异是宽容合作的基础 C.人与人之间需要相互宽容
• 2.宽容他人，悦纳自己 A.宽容是美德、是一种境界 B.宽容是有原则的 C.宽容自己、悦纳别人
作业
第101页故事
据安徽《桐城县志》记载，清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼 部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家大 院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。想占 便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。两家 的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。由 于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张 家人只好把这件事告诉张英。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名 其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：