人教新课标版语文高一人教版必修一练习1 沁园春 长沙

第一单元1 沁园春·长沙A级必备知识基础练1.下列词语中,加点字的字形、注音全都正确的一项是( )A.沉浮．(fú)遒劲．(jìn)萧．瑟(xiāo)橘．子洲(jú)B.峥．嵘(zhēng)磅礴．(bó)愁．怅(chóu)沁．园春(qìn)C.沧．茫(cāng)遏．制(è)逶．迤(wěi)岁月稠．(chóu)D.百舸．(gě)碣．石(jié)寥廓．(kuò)竞．自由(jìng)2.下列加点词的解释全都正确的一项是( )A.漫．江碧透(遍布) 怅．寥廓(惆怅) 谁主．沉浮(主宰)B.峥嵘．．方遒．．岁月(不平凡) 鹰击．长空(搏击) 挥斥(纵放、奔放)C.百舸．争流(船只) 万类霜天．．(冬天) 中流击水．．(游泳)D.风华．．意气(同学们) ．．正茂(青春年华) 激扬．．文字(激浊扬清) 书生阅读下面的文字,完成3~5题。

毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。

在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。

毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中①地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。

《七律·长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的②,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。

毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句③,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。

毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春·长沙》。

他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画④的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。

课后作业(一) 沁园春长沙[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是()【导学号：91110002】(1)科学发展观提出后，在我国经济社会和各项事业的发展实践中发挥了巨大的推动作用，越来越得到全党全国人民的衷心________。

(2)3月5日，国家财政部与国家商务部共同发布了热水器产品下乡的招标结果，樱雪集团________农村市场需求，量身定制的燃气热水器和储水式电热水器全线中标。

(3)国家语言文字工作委员会年内将出台《规范汉字表》，该表一经公布，我国新生儿的取名用字将必须从中选取，乱取名、取怪名和拣生僻字取名的现象将得到________。

A．拥戴吻合遏止B．拥护契合遏制C．拥戴契合遏制D．拥护吻合遏止【解析】拥护：对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。

拥戴：拥护推戴。

契合：符合。

吻合：形容词，完全符合。

遏制：制止，控制。

遏止：阻止。

【答案】 B2．下面词句朗读停顿不正确的一项是()A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头B．看/万山/红遍，层林/尽染C．鹰/击/长空，鱼/翔/浅底，万类/霜天/竞/自由D．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮【解析】D项，正确的停顿应为：问/苍茫/大地。

【答案】 D3．(2015·全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：91110050】A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。

C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。

【解析】本题考查辨析病句。

A项，偷换主语，“依旧热情不减”的主语应为“北京市民”。

1．背诵并默写《沁园春·长沙》这首词（5分）2．下列加线字或词的注音和字形完全正确的一项是（）A．惆怅（chóu chàng）遏制（è）褒扬（bāo）万户候（hóu）B．峥嵘（zhēng róng）遒劲（qiú）遨翔（áo）岁月稠（chóu）C．沧茫（cāng māng）百舸（gě）尽管（jìn）竟自由（jìng）D．寥廓（liào kuò）伴侣（lǚ）携带（xié）橘子洲（jú）2．选出解说错误的一项（）（5分）A．“夕阳下的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。

B．“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者对如此美景，永远记在心上。

C．“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛是在向诗人招手示意。

D．“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相杂在一起，沉淀在潭水的深处，就如同彩虹似的梦一般。

3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是（）（5分）为了他，常________地走到村边的她的家里去。

在师傅和地主的________声里过着日子。

同着四十几年的人世生活的________。

A．悄悄叱骂凌侮 B．静静叱骂欺负C．悄悄责骂凌侮 D．静静责骂欺负4．下列加点的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是（）（5分）A．臣之．壮也，犹不如人。

B．阙秦以利晋，唯君图之．。

C．因人之力而敝之．，不仁。

D．君将哀而生之．乎。

5. 写出下列加点词的古义和今义。

（4分）（1）攀将军仰天太息流涕古：今：（2）则秦未可亲也古：今：（3）樊将军以穷困来归丹古：今：（4）樊於期偏袒扼腕而进古：今：6．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）（5分）A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。

人教新课标版必修1高中语文1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化：1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是( )。

A.廖廓(ｌｉáｏｋｕò) 百舸(ｋé) 碧(ｂì)透橘(ｊú)子洲B.苍茫(ｃāｎｇｍáｎｇ) 沉浮(ｆú) 携(ｘｉé)带竟 (ｊìｎｇ)自由C.峥嵘(ｚｈēｎｇｒóｎｇ) 遒(ｑｉú)劲挥斥(ｃｈì) 岁月稠(ｃｈóｕ)D.惆怅(ｃｈóｕｃｈàｎｇ) 遏(è)阻激(ｊī)扬万户侯 (ｈóｕ)2.下列语句朗读节奏错误的一项是( )A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是( )A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。

分行的主要根据是节奏，而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。

它始于唐，盛于宋。

C.古人按字数的多少把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)，《沁园春长沙》属于中调。

D.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。

1《沁园春长沙》作业（含答案）统编版高中语文必修上册1《沁园春长沙》作业一、选择题1．下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廓挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pìyáo）2．对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染(夸张) B．问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C．指点江山，激扬文字(对偶) D．粪土当年万户侯(比喻)二、小阅读-课内3．上阕“独立寒秋"一句中的“独立”一词有何妙处？4．古人非常讲究炼字，往往“吟安一个字，捻断数茎须"，《沁园春·长沙》上阕中，有哪些字锤炼得十分精彩，请具体分析其表达效果，整理成表格。

5．回顾初中学过的毛泽东诗词《沁园春·雪》上阕写景部分，比较一下两首词在写景抒情方面的异同。

6．《沁园春·长沙》上阕写景，你能说出词的上阕是抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗？这些意象是按照什么顺序来描绘的？7．在“鹰击长空”“鱼翔浅底"两句中，“击”和“翔"具有怎样的表达效果？请结合语句的含意进行简要分析。

沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？8．怎样理解最后三句的意思？若把这三句改为“担大任，主宰沉浮，惟我战友！”效果会怎样？9．诗歌讲究“炼字"，好的字眼往往能让诗歌意象更加凝练生动、耐人寻味。

请简要赏析“鹰击长空，鱼翔浅底”中“击"“翔”二字。

《沁园春长沙》当堂练习人教版高一必修一沁园春.长沙同步练习一、基础知识1．选出下列诗句的朗读节奏划分正确的一项[ ]A．想起／满腹珍珠的／石榴果B．想起／岁月／偷偷流去／许多／许多C．看／万山／红遍，层林／尽染D．为／绿阴／重复／单调的／歌曲2．《沁园春.长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为[ ]A．“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意B．“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游C．“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样D．“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态3．对“独立寒秋”一句理解正确的一项是[ ]A．昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象B．独自站立于深秋之中，点明处境和时间C．在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神D．在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅4．下列各项的括号内均有省略，请选出不同于其他三句的一项[ ]A．独立（）寒秋B．鹰击（）长空C．鱼翔（）浅底D．激扬（）文字5．阅读下列文字，完成①－⑥小题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？①前三句点明了全词所写的时节是________，地点是________。

②加粗的“看”涉及的范围从第________句到第________句，这样的词在诗词中称为________________。

③加粗的“看”所涉及的内容表明作者的视线是从________到________，自________而________，再从________到________，自________而________。

④“万类霜天竞自由”中“万类”指的是________________。

⑤上段中的对偶句是__________________________________。

第一单元1 《沁园春-长沙》同步练习（部分含答案）统编版高中语文必修上册人教版高一上语文1沁园春·长沙一课一练给下列加点字注音。

百舸争流怅寥廓挥斥方遒浪遏飞舟将下列空白处补充完整。

独立寒秋，湘江北去，子头。

看万山红遍，层林尽染；漫江透，百争流。

鹰击长空，鱼翔底，万类霜天自由。

怅_____________，问大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。

忆往昔岁月_________________。

恰同学少年，风华正；书生意气，挥斥方_________________。

指点江山，激扬文字，当年万户_________________。

曾记否，到中流击水，浪飞？识记下列名句，并口头创设运用这些名句的语境。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

（2）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

阅读课文，回答问题。

(1) “看"字统领的语句主要有_____________，这些语句为读者提供了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、六类意象。

(2) 词的下阕的统领字是“”，该字主要统领的语句是：_____________，这几句从_____________、_____________、三个方面塑造形象。

(3) 阅读以下关于“秋"的诗句，比较它们和《沁园春·长沙》中的秋景有何不同。

（1）红藕香残玉簟秋。

（2）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

（3）今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

阅读课文，思考下列问题。

(1) 下列对《沁园春·长沙》的赏析，分析不当的项是A．词的上阕景中寓情。

“万山红遍，层林尽染”，既是枫林如火的写照，又寄寓着作者火热的革命情怀。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"，则是作者对自由解放的向往与追求。

B．词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。

如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。

高一年级第1单元?沁园春长沙?语文习题及答案〔新人教必修1〕一、语言运用(20分)1．以下各句中，加点的成语使用有误的一项为哪一项(3分)()A．“七一〞前夕，市委老党员为了迎接建党九十五周年，精心组织开展了一场特殊的支部活动，他们集体回忆峥嵘岁月．．．．，重温入党誓词。

B．有些正值风华正茂．．．．的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。

C．聆听着猴年新春的激昂鼓点，我们意气风发．．．．，信心百倍，激情满怀。

在“开放＋创新〞双轮驱动下，中国大地正奔驰在希望的田野上，前程似锦，活力无限。

D．所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟〞的冒险精神，也要有挥斥方遒．．．．的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。

解析：选B。

B项，使用对象不当。

风华正茂：风采才华正盛，形容青年朝气蓬勃、发奋有为的精神面貌。

A项，峥嵘岁月：不寻常的日子，形容不平凡的年月。

C项，意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。

D项，挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。

2．以下各句中，没有语病的一项为哪一项(3分)()A．?诗人毛泽东?一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东诗词的思想艺术。

B．据斯诺登通过英国?卫报?报道表示，他“从未向中俄政府提供情报〞，中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息〞。

C．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的开展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。

D．感动中国人物刘盛兰老人，年届90仍然坚持拾荒助学。

他用苍老的手，在人间写下大爱，用感人的行动，弘扬着中国力量。

解析：选A。

B项，句式杂糅。

“据……报道〞和“斯诺登通过……表示〞两种句式杂糅，删去“据〞和“报道〞。

C项，语序不当。

将“出现〞和“开展〞位置调换。

D项，搭配不当。

将“弘扬〞改为“凝聚〞。

语序不当之并列词组(短语)位置不当在一个句子中，并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否那么容易出现位置不当的问题。

1 沁园春长沙一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.湘江/镶嵌染色/点燃飞翔/享受B.沉浮/符合寥廓/括号峥嵘/征兆C.茂盛/藐视挥斥/钥匙僧侣/鲁莽D.舟船/周详遒劲/追求遏止/碣石思路解析A项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。

B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。

C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。

D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。

答案B2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B.苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D.鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言蜚语思路解析A项,“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”;B项,“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”;D 项,“篷荜生辉”的“篷”应写作“蓬”。

答案C3下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.为庆祝一年一度的重阳佳节,社区举办了形式多样的娱乐活动,一群风华正茂的老人积极参与活动。

B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。

C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。

D.毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。

1C此处对象用错。

,特指年轻人思路解A项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候此,为了夸张渲染,添上原来没有的内容项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,此处感情色彩不当。

D项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段,处应改为“增砖添瓦”。

1《沁园春长沙》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册《沁园春长沙》同步练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。

毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。

毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。

1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。

他在橘子洲上，以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？"而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年"，因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟"的崇高使命。

1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。

北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。

当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。

秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。

"千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。

毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。

毛泽东的诗词创作，好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史、史诗。

随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。

第一单元1 沁园春·长沙课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.漫江碧透,百舸．争流舸:大船。

这里泛指船只。

B.问苍茫大地,谁主沉浮．．沉浮:盛衰。

C.书生意气,挥斥．．方遒挥斥:指挥呵斥。

D.到中流击水．．,浪遏飞舟击水:游泳。

项,“挥斥”,在句中的意思是“纵放、奔放”。

2.下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。

②《跨过鸭绿江》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月．．．．,因此受到观众的一致好评。

③近代以来,中国经历了长达百余年的国破山河碎、同胞遭蹂躏的悲惨历史,所有中华儿女对此刻骨铭心．．．．。

④登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿眺望远处的落日,指点江山．．．．,心潮澎湃。

⑤在办公楼施工现场,满眼望去,到处是热火朝天．．．．的施工景象。

施工方相关负责人告诉记者,为了保证顺利完工,工人们两班轮换,不停施工。

⑥一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂．．．．,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。

A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤:风采才华正盛,形容朝气蓬勃、富有才华。

不能用来形容“学习和生活故事”。

②峥嵘岁月:不寻常的日子。

使用正确。

③刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。

使用正确。

④指点江山:指评论国家大事。

此处属于望文生义。

⑤热火朝天:形容场面、情绪或气氛热烈高涨。

使用正确。

⑥气宇轩昂:形容人精神饱满,气度不凡。

此处用来形容骏马,适用对象错误。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面,工人农民看了不觉为深,专家教授读了不觉为浅。

B.《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前,感性而亲切。

一般高中课程标准试验教科书语文必修一一、内容及其解析1．内容：沁园春·长沙是中国宏大无产阶级革命家、战略家和理论家、中国共产党和中国人民宏大领袖毛泽东同志作品。

整首词通过对长沙秋景描绘核对青年时代革命斗争生活回忆，抒发了革命青年对国家命运感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者，改造旧中国豪情斗志。

2．解析：沁园春·长沙选自毛泽东诗词集,是高中语文第一课，这也是高中语文唯一一个现当代诗歌单元〔主要是现代新诗〕第一篇。

这一课教学也是学生进入高中以后所接触正式第一堂语文课，在这以前，我们虽然已经对高中语文编排体系、教学内容、学习要求和高考语文一些特点给学生讲解过，学生已经初步明白了高中语文学习一些要求，可能对高中语文有了确定簇新感和较深厚爱好，但这终归是学生进入高中以后所接触第一课，这堂课有很强引领作用。

课文支配在单元首篇，如何指导学生学好这篇课文，实现由教到不教，树立学生学好高中语文信念，进一步增加学生学习高中语文爱好，这是一个关键所在。

再加之高中语文教学大纲中明确规定，要培育学生“初步具有观赏文学作品实力〞，高考语文科考试说明中也明确规定高中学生必需“初步文学鉴赏实力〞，尤其是对高考题第二卷中诗词鉴赏有着确定导向作用。

新诗属于文学作品，高中语文教材中也仅此这一个单元，所以不行防止要担当起通过本单元学习和训练，初步培育学生对新诗鉴赏实力重任。

二、目的及其解析1．目的〔1〕体会壮阔深厚意境，感受抒情主人公形象。

〔2〕学会鉴赏诗歌意象、语言和表达技巧，把握诗歌鉴赏规律。

〔3〕学习毛泽东同志以天下为己任革命使命感和远大志向。

2.解析〔1〕诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情，形象是诗本质。

在分析诗词时候，引导学生调动自己生活底蕴，绽开联想和想象翅膀，来再现、丰富和补充作品中形象，这是诗歌观赏关键。

又因为沁园春·长沙采纳是古典词格书写新时代内容“旧瓶装新酒〞形式，语言是精炼，往往是一个词、一句话就包含着丰富内容，在教学时相宜用温故知新法，在点难办树上简要点出词章法，体会词中借景抒情特点。

《沁园春长沙》课内同步一、阅读下文，完成1～4题。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

1.“漫江”的意思是___________“霜天”即___________2.总领下文的一个词是___________3.这段文字描写的具体景物有哪些?4.这段文字的中心句是哪个?______________________二、阅读下文，完成1～3题。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。

3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?______________________三、阅读下文，完成1～3题。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。

2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。

3.用一句话来概括这段文字的大意。

___________四、阅读下文，完成１～３题。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1.“中流”的意思是___________“遏”的意思是___________2.“记”领起的下文是3.这段文字回答了一个什么问题?___________参考答案：一、1.满江秋天2.看3.山、林、江、舸、鹰、鱼4.万类霜天竞自由。

二、1.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪。

2.升沉盛衰3.博大的胸怀和革命的凌云壮志。

三、1.汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚。

2.视……为粪土名词的意动用法3.回忆当年的战斗生活。

四、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流击水，浪遏飞舟。

3.问苍茫大地，谁主沉浮?课外延伸一、阅读下文，完成1、2题。

破阵子——为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

第一单元1沁园春长沙一、基础知识1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A. 携．带(xié)峥．嵘(zhēng)挥斥方遒．(qiú)B. 上阕．(juè) 阻遏．(è) 百舸．争流(gě)C. 惆怅．(chàng) 寥廓．(guò) 慷慨．激昂(kǎi)D. 百侣．(lǔ) 湘．江(Xiānɡ) 沁．园春(qìn)2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．橘子州头层林尽染漫江碧透百侣曾游B．鱼翔浅底风华正茂激扬文字中流砥柱C．封候之赏书生意气谁主沉浮略输文采D．一代天骄顿失滔滔原弛蜡象高爵厚禄3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是()①嘉兴方面表示：此次他们将对引进的各类优秀人才________“零门槛”“先落户后就业”、发放工资外津贴等优厚待遇。

②云南著名山水画家张向彤，坚持以传统笔墨写意丹青，他以儒、释、道文化抒写心胸，妙造山水文人________。

③《江帆楼阁图》的整个画面山势起伏，江天________，很有气势。

山石林木以曲折的细笔勾勒，画树交叉取势，变化多姿。

A．给予义气寥廓B．给予意气辽阔C．给以义气寥廓D．给以意气辽阔4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批风华正茂．．．．的优秀青年的故事。

B. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。

C. 近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

D. 张大爷对记者说：“现在有好多电影电视，都是讲述我年轻时代的故事，这总是能让我回想起那个峥嵘岁月．．．．的时代。

”5．下列各句中，没有语病的一句是()A. 七八月份正是我国粮食生长的重要阶段，然而，入夏以来，全国部分地区出现了严重旱情，不但让旱灾下的人们生活艰辛，更让农作物危在旦夕。

人教版必修一第1课《沁园春长沙》同步测试课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片；回答后面问题。

独立寒秋；湘江北去；橘子洲头。

看万山红遍；层林尽染；漫江碧透；百舸争流。

鹰击长空；鱼翔浅底；万类霜天竞自由。

怅寥廓；问苍茫大地；谁主沉浮？（1）从这片词中选出四个动词；标出这片词写景抒情的思路走向：。

（2）对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析；不正确的一项是（）A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。

B、从语意来看；第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。

C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物；点明了特定的环境。

D、描写了湘江壮美的景色。

（3）对“怅寥廓；问苍茫大地；谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（）A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界；诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀；谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地；诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题；表达出诗人愤恨不平的心情。

D、通过对湘江深秋景象的描绘；即景生情；提出了革命领导权的问题。

（4）诗词的朗读；对于理解诗词的内容十分重要。

下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停顿；“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（）A、看‖万山∣红遍；层林∣尽染B、漫江‖碧∣透；百舸‖争∣流C、万类∣霜天‖竞∣自由D、问‖苍茫大地；谁∣主沉浮（5）摘出这片词中的对偶句。

（6）词比诗更讲求押韵；试摘出本片词中押韵的字；并指出押的什么韵。

2、仔细品读本词的下片；谈谈它主要表现了什么。

课外强化一、阅读下面一首词；回答问题。

水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水；又食武昌鱼。

万里长江横渡；极目楚天舒。

不管风吹浪打；胜似闲庭信步；今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动；龟蛇静；起宏图。

一桥飞架南北；天堑变通途。

更立西江石壁；截断巫山云雨；高峡出平湖。

神女应无恙；当惊世界殊。

1、选出对第三个整句（即“不管……宽余”）的分析中不正确的一项（）A、诗人既是写实；又是比喻。

第一单元1沁园春长沙一、基础知识1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A. 携．带(xié)峥．嵘(zhēng)挥斥方遒．(qiú)B. 上阕．(juè) 阻遏．(è) 百舸．争流(gě)C. 惆怅．(chàng) 寥廓．(guò) 慷慨．激昂(kǎi)D. 百侣．(lǔ) 湘．江(Xiānɡ) 沁．园春(qìn)2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．橘子州头层林尽染漫江碧透百侣曾游B．鱼翔浅底风华正茂激扬文字中流砥柱C．封候之赏书生意气谁主沉浮略输文采D．一代天骄顿失滔滔原弛蜡象高爵厚禄3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是()①嘉兴方面表示：此次他们将对引进的各类优秀人才________“零门槛”“先落户后就业”、发放工资外津贴等优厚待遇。

②云南著名山水画家张向彤，坚持以传统笔墨写意丹青，他以儒、释、道文化抒写心胸，妙造山水文人________。

③《江帆楼阁图》的整个画面山势起伏，江天________，很有气势。

山石林木以曲折的细笔勾勒，画树交叉取势，变化多姿。

A．给予义气寥廓B．给予意气辽阔C．给以义气寥廓D．给以意气辽阔4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批风华正茂．．．．的优秀青年的故事。

B. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。

C. 近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

D. 张大爷对记者说：“现在有好多电影电视，都是讲述我年轻时代的故事，这总是能让我回想起那个峥嵘岁月．．．．的时代。

”5．下列各句中，没有语病的一句是()A. 七八月份正是我国粮食生长的重要阶段，然而，入夏以来，全国部分地区出现了严重旱情，不但让旱灾下的人们生活艰辛，更让农作物危在旦夕。

人教新课标版必修1高中语文1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化：1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是( )。

A.廖廓(ｌｉáｏｋｕò) 百舸(ｋé) 碧(ｂì)透橘(ｊú)子洲B.苍茫(ｃāｎｇｍáｎｇ) 沉浮(ｆú) 携(ｘｉé)带竟(ｊìｎｇ)自由C.峥嵘(ｚｈēｎｇｒóｎｇ) 遒(ｑｉú)劲挥斥(ｃｈì) 岁月稠(ｃｈóｕ)D.惆怅(ｃｈóｕｃｈàｎｇ) 遏(è)阻激(ｊī)扬万户侯(ｈóｕ)2.下列语句朗读节奏错误的一项是( )A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是( )A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。

分行的主要根据是节奏，而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。

它始于唐，盛于宋。

C.古人按字数的多少把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)，《沁园春长沙》属于中调。

D.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。

第一单元1沁园春·长沙一、诗歌阅读(一)阅读下面的诗词,完成1~3题。

水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。

万里长江横渡,极目楚天舒①。

不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。

子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。

一桥飞架南北,天堑变通途。

更立西江石壁,截断巫山云雨②,高峡出平湖。

神女应无恙,当惊世界殊。

注①极目楚天舒:极目,放眼远望。

武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围,所以作者把这一带的天空叫“楚天”。

②巫山云雨:传楚宋玉《高唐赋·序》说,楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女,神女自称“旦为朝云,暮为行雨”,这里只是借用这个故事中的字面和人物。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )A.“才饮长沙水,又食武昌鱼”,对仗工稳,一方面表明了诗人的行踪,一方面说明了游泳的地点。

B.“万里长江横渡,极目楚天舒”,既是对游泳的特定环境的描写,也显示出诗人藐视天堑的恢宏气度。

C.“风樯动,龟蛇静”,以“风”字起,紧接着上阕意脉,瞩目两岸景色,一“动”一“静”,相映成趣。

D.“神女应无恙,当惊世界殊”,用直接描写,通过神女的眼睛反映中国的巨大变化,生动形象而又新颖别致。

答案:D解析:D项,这两句运用了侧面描写的手法。

2.在“万里长江横渡,极目楚天舒”这两句里,哪个字最富有表现力?为什么?参考答案:“舒”字最富有表现力。

“舒”,舒展,开阔。

既写诗人所见,又写诗人所感,景和情在这里有机地融合在了一起。

解析:在这两句中,“舒”字最能体现诗人的主观感受,表达诗人的心情。

既写景又写情。

3.“子在川上曰:逝者如斯夫!”运用了什么修辞手法?在诗中有何含义? 参考答案:比喻、引用。

引用孔子名言,形容祖国建设事业的日新月异。

解析:孔子用河水比喻时光的流逝,是比喻。

毛泽东引用孔子的话,是引用。

对其含义要结合整首词来理解,不要孤立地翻译。

(二)阅读下面的诗词,完成4~5题。