新2018年泰山版小学信息技术第2册教学计划

2017——2018学年第二学期（五）年级信息技术学科教学计划泰山版信息技术第二册（下）教案第1课开动电子邮轮吧教学目标：1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。

4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。

教学重点：注册电子邮箱登录电子邮箱了解电子邮箱教学难点：申请电子邮箱、登录电子邮箱课时：2教学过程1、导入。

信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。

大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦。

能能提出了新构想：借助“电子邮轮”解决这些问题。

那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？2、发现一：选乘电子邮轮（1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。

（2）注册、登录和认识电子邮箱。

学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤，练习注册。

小组交流。

引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。

阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。

3、发现二：参观电子邮轮用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。

小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法。

4、去探索（1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。

（2）你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？5、加油站——邮箱密码安全让邮箱密码更安全。

密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。

6、知识卡——通信了解古今各种通信方式板书设计：注册电子邮箱登录电子邮箱密码更安全通信第2课：注册电子邮箱练习课第3课、做个热心小读者教学目标：1、学会写邮件、收邮件，回复邮件2、能够在邮箱中添加通讯录教学重点：学会收发邮件课时：2教学过程：一、导入新课故事导入，奇异侦探屋：在一个闷热的夏天，某间谍奉命去杀死一个敌人，在间谍潜入敌人住宅后??（课本）第7页故事。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划一、前言作为一名行业专家，我深知教育的重要性和信息技术在教育中的重要作用。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划是我们在教育教学过程中的重要指导文件，它为我们提供了一套完整的教学体系和方法，帮助我们更好地开展信息技术课程的教学工作。

本文将从理论和实践两个方面对泰山版小学信息技术第二册教学工作计划进行分析和探讨，以期为我国信息技术教育的发展提供一些有益的启示。

二、理论分析1.1 信息技术课程的目标信息技术课程的主要目标是培养学生的信息素养，使学生具备获取、处理、传输和应用信息的能力，为学生的终身发展奠定基础。

具体来说，包括以下几个方面：(1)培养学生的信息意识。

让学生认识到信息在社会发展中的重要地位，理解信息与知识的关系，培养学生关注信息、利用信息的能力。

(2)培养学生的信息能力。

包括信息的获取、处理、传输和应用等基本技能，使学生能够在实际生活和工作中有效地利用信息技术解决问题。

(3)培养学生的信息道德。

使学生树立正确的信息价值观，遵守网络道德规范，维护网络安全，尊重他人的知识产权。

1.2 信息技术课程的内容泰山版小学信息技术第二册教学工作计划涵盖了多个方面的内容，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件应用、多媒体技术、网络技术等。

这些内容既具有理论性，又具有实践性，能够全面提高学生的信息素养。

2.1 教学方法的选择为了更好地实现信息技术课程的目标，我们需要采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体来说，包括以下几种：(1)讲授法。

通过讲解计算机的基本原理、操作方法等知识，使学生掌握基本的计算机技能。

(2)示范法。

通过教师的操作示范，引导学生学习和掌握各种操作方法和技巧。

(3)任务驱动法。

根据学生的实际需求和兴趣，设计合适的任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

(4)合作学习法。

鼓励学生进行小组合作学习，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.2 教学资源的利用充分利用现有的教学资源，如教材、多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，激发学生的学习兴趣。

泰⼭版⼩学信息技术第⼆册上教案-2018年泰⼭版⼩学信息技术第⼆册上教学计划⼀、基本情况分析（⼀）学⽣情况：五年级学⽣对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输⼊也有⼀定的基础，对Windows界⾯也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提⾼学⽣操作⽔平和键盘输⼊⽔平。

（⼆）教师情况：我有丰富的教学经历，⼯作认真踏实，但是⽂化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不⾜，尤其缺乏对学⽣⼼理状态、特征的认识和研究。

乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层⾯。

在⼯作实践中树⽴了终⾝学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为⾃⼰的⼀种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；⼯作中，积极投⾝教育科研的改⾰与实践，从学⽣⽣命发展的⾼度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒⾃⼰⽤脑⼦⼯作，使⾃⼰逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

⼯作中积极探索学习，对现代信息技术的运⽤积累整理⼀些经验。

这是我胜任此⼯作的有利条件。

但实际⼯作中，还有很多的需要向他⼈学习，为做好此项⼯作我决⼼在今后的⼯作中，扎实⼯作，争取圆满完成教学任务。

（⼀）教学环境：1、学校现在拥有学⽣⽤机46台，全部接⼊宽带⽹，基本满⾜了教学需要。

2、学校严格制定了各项规章制度，建⽴健全有关档案，为管好⽤好微机设备打好了软件基础。

3、对于上级举办的各种培训，能按时参加，并及时组织学校教师参与培训。

⼆、教材分析：《⼩学⼩学信息技术》教材共三册，本学期学习第⼆册（上），共三个单元：第⼀单元：描绘美好⽣活；第⼆单元：⽤电脑写⽂章；第三单元：给⽂章配插图。

教材结构和谐紧凑，内容深⼊浅出，形式活泼美观，⽣动有趣，适合⼩学⽣的知识特点和认识⽔平，便于⼩学⽣更加容易地掌握教材内容。

三、教学⽬标1.认识画图⼯具，掌握画图⼯具的各种基本操作。

2.认识WORD，了解WORD的窗⼝组成，学会录⼊⽂字，⽤WORD 进⾏⼀些⽂字修饰操作，能设计制作出相对完整的电脑作品。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划哎呀，这可是个大事儿！咱们泰山版小学信息技术第二册的教学工作计划，可得好好制定一下。

毕竟，我们要让小朋友们在学习信息技术的还能培养他们的创新能力和实践能力，不能马虎了事哦！咱们得明确一下教学目标。

根据题目要求，我们要制定一个教学工作计划，所以咱们的目标就是让小朋友们能够掌握信息技术的基本知识和技能，能够运用所学知识进行实际操作，提高他们的信息技术素养。

为了实现这个目标，咱们得从以下几个方面入手：1. 教学内容：咱们要把信息技术的基础知识、操作方法和应用场景都讲清楚，让小朋友们对信息技术有一个全面的了解。

还要注重培养他们的实践能力，让他们在动手操作的过程中，真正掌握信息技术的应用。

2. 教学方法：咱们要采用生动有趣的教学方法，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习。

比如，可以通过讲故事、做游戏、观看视频等方式，让小朋友们更好地理解和掌握信息技术的知识。

3. 教学组织：咱们要合理安排教学进度，确保每个环节都能达到预期的效果。

还要注重课堂互动，鼓励小朋友们积极发言、提问和发表自己的见解，提高他们的学习兴趣和参与度。

接下来，咱们就要开始具体制定教学内容了。

根据教学目标，咱们可以把教学内容分为以下几个部分：1. 信息技术基础知识：包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本知识，让小朋友们对信息技术有一个基本的认识。

2. 操作方法：教授小朋友们如何使用计算机、操作系统、办公软件等工具，让他们能够熟练地进行各种操作。

3. 应用场景：结合实际生活和学习需求，介绍信息技术在各个领域的应用，让小朋友们明白信息技术的重要性和实用性。

4. 实践操作：让小朋友们动手操作，亲自体验信息技术的魅力，培养他们的实践能力和创新意识。

当然啦，制定好教学内容还不够，咱们还得制定一些教学活动，让小朋友们在活动中更好地学习和巩固所学知识。

比如：1. 分组讨论：把小朋友们分成若干小组，让他们讨论某个知识点或者解决某个问题，然后由每组选派一名代表进行汇报。

信息技术教案（第二册）2019.2—2019.7第1课植物信息大搜索教学目标：1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。

2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。

3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。

教学过程：一、情境导入：本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。

通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物，提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。

这样引入不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。

二、任务驱动：1、了解“搜索引擎”的使用技巧。

2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。

3、通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。

三、学习探究：通过两个活动，引导学生进行白主学习和合作探究。

1、搜索百合花的信息。

上网搜索信息离不开“搜索引擎”，很多网站都有“搜索引擎”。

随着信息技术的发展，“搜索引擎”的功能也越来越强大。

这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷，并认识到只要掌握了方法和技巧，就能在网上找到需要的、有价值的信息。

这一活动，也引领学生学会甄别信息。

2、查找不明植物的信息。

引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能，掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。

主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。

教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动，实际教学中可以根据情况灵活运用，也可以设计适合当地情境的其他活动，只要学生感兴趣即可，不要在内容上进行过多的限制。

如有需要，也可以引导学生探索一下搜索知名景点、喜爱的小动物等相关信息的方法。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划作为一名行业专家，我深入研究了泰山版小学信息技术第二册的教学工作计划。

在这篇文章中，我将详细描述这个计划的各个方面，以便更好地理解其目标和方法。

我们来看看这个计划的整体框架。

它分为三个部分：1. 教学目标；2. 教学内容；3. 教学方法。

每个部分都有详细的描述，以确保教师能够全面地了解这个计划的要求。

接下来，我们将逐个分析这些部分。

1. 教学目标在这个部分，我们可以看到泰山版小学信息技术第二册的教学目标是培养学生的信息素养、创新能力和团队协作能力。

为了实现这些目标，教师需要关注以下几个方面：(1) 提高学生的信息素养。

这包括让学生了解信息的分类、处理和利用等方面的知识，培养他们独立获取、评估和使用信息的能力。

(2) 培养学生的创新能力。

这意味着教师需要引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题的方法，激发他们的创造力和想象力。

(3) 加强学生的团队协作能力。

这要求教师在教学过程中注重培养学生与他人沟通、协作的能力，使他们能够在团队中发挥积极作用。

2. 教学内容在这个部分，我们可以看到泰山版小学信息技术第二册的教学内容包括：计算机基础知识、操作系统、办公软件、多媒体技术等。

这些内容涵盖了信息技术的基本知识和技能，为学生提供了全面的学习基础。

3. 教学方法为了实现教学目标，泰山版小学信息技术第二册采用了多种教学方法。

这些方法包括：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法等。

通过这些方法，教师可以引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和效果。

泰山版小学信息技术第二册的教学工作计划是一个全面的、系统的方案，旨在培养学生的信息素养、创新能力和团队协作能力。

通过这个计划，我们相信学生们将在信息技术领域取得更好的成绩。

目录第1课植物信息大搜索 (3)第2课成语故事巧存储 (6)第3课工具下载速度快 (9)第4课电脑文件分类存 (12)第5课网络云盘随身带 (15)第6课文件删除巧恢复 (18)第7课我用电脑记趣事 (21)第8课文字格式巧设计 (24)第9课重点文字图说话 (27)第10课应用模板提档次 (30)第1课植物信息大搜索教学目标：1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。

2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。

3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。

教学过程：一、情境导入：本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。

通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物，提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。

这样引入不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。

二、任务驱动：1、了解“搜索引擎”的使用技巧。

2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。

3、通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。

三、学习探究：通过两个活动，引导学生进行白主学习和合作探究。

1、搜索百合花的信息。

上网搜索信息离不开“搜索引擎”，很多网站都有“搜索引擎”。

随着信息技术的发展，“搜索引擎”的功能也越来越强大。

这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷，并认识到只要掌握了方法和技巧，就能在网上找到需要的、有价值的信息。

这一活动，也引领学生学会甄别信息。

2、查找不明植物的信息。

引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能，掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。

主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。

新泰山版小学信息技术第二册（下）教案一. 教材分析《新泰山版小学信息技术第二册（下）》主要内容包括：信息技术的基础知识、操作系统的使用、网络的基本应用、常用的办公软件等。

本册书旨在让学生掌握基本的信息技术知识，提高学生的信息技术素养，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

二. 学情分析学生在学习本册书之前，已经掌握了计算机的基本操作，具备一定的信息技术基础。

但学生在实际应用信息技术解决实际问题方面，还需加强练习和指导。

此外，学生对于理论知识的学习，需要通过实际操作来加深理解和掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握操作系统的基本使用方法，学会网络的基本应用，熟练运用常用的办公软件。

2.过程与方法：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息技术素养。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，使学生意识到信息技术在生活中的重要性，培养学生的信息道德观念。

四. 教学重难点1.教学重点：操作系统的基本使用方法，网络的基本应用，常用的办公软件的使用。

2.教学难点：操作系统的高级功能，网络的深度应用，办公软件的高级技巧。

五. 教学方法采用“任务驱动法”和“实践教学法”，以学生为主体，教师为指导，通过实际操作，引导学生自主学习，合作探究，从而达到教学目标。

六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、教学一体机等。

2.软件准备：教学课件、教学素材、相关软件等。

3.教学资源：网络资源、教材、辅导资料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示本节课的主题，引导学生关注本节课的内容。

2.呈现（10分钟）通过教学课件，呈现本节课的主要内容，包括操作系统的基本使用方法，网络的基本应用，常用的办公软件的使用。

3.操练（20分钟）学生根据教师的指导，进行实际操作，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（10分钟）通过练习题，检查学生对知识的掌握程度，引导学生进行自主学习，提高学生的自主学习能力。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划一、前言(1.1)大家好！欢迎来到泰山版小学信息技术第二册教学工作计划。

在这里，我们将一起学习如何更好地掌握计算机技术，让我们的学习和生活更加便捷、丰富多彩。

俗话说得好：“活到老，学到老”，我们要不断地充实自己，提高自己的综合素质，为祖国的未来贡献自己的力量。

二、课程目标(2.1)本册教材主要包括以下几个方面的内容：计算机基本操作、文字处理、电子表格的使用、演示文稿的制作、多媒体素材的收集与编辑、网络应用等。

通过学习这些内容，我们将掌握计算机的基本操作技能，能够熟练地运用各种软件进行文字处理、数据统计和分析，为我们的学习和工作提供便利。

三、教学方法(3.1)在教学过程中，我们将采用启发式教学法、探究式教学法和实践性教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。

我们还将注重培养学生的信息素养，使他们能够在信息爆炸的时代中，正确地获取、处理和利用信息。

四、教学重点与难点(4.1)本册教材的重点是计算机基本操作、文字处理、电子表格的使用、演示文稿的制作等。

难点主要是多媒体素材的收集与编辑、网络应用等。

为了帮助同学们更好地掌握这些知识点，我们将在课堂上进行详细的讲解，并布置相应的课后作业。

五、课时安排(5.1)本册教材共有十个课时，具体的课时安排如下：第1课时：计算机基本操作(包括计算机的启动、关闭、操作系统的选择等)第2课时：文字处理(包括字体设置、段落格式调整、插入图片等)第3课时：电子表格的使用(包括数据的输入、编辑、排序、筛选等)第4课时：演示文稿的制作(包括幻灯片的创建、设计、动画效果的添加等)第5课时：多媒体素材的收集与编辑(包括音频、视频素材的下载、剪辑、合成等) 第6课时：网络应用(包括搜索引擎的使用、电子邮件的发送与接收等)第7课时：计算机安全与维护(包括病毒防护、系统优化等)第8课时：课程总结与展望(包括对本学期所学知识的总结，以及对下一学期的学习展望)第9课时：实践活动(包括分组合作完成一个实际项目，提高学生的动手能力)第10课时：期末复习与考试(包括对本册教材的全面复习，以及一次模拟考试)六、总结(6.1)通过本册教材的学习，相信大家都能掌握计算机的基本操作技能，能够熟练地运用各种软件进行文字处理、数据统计和分析。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划一、前言作为一名信息技术教育工作者，我们始终以培养孩子们的信息技术素养为核心目标。

为了更好地实现这一目标，我们在泰山版小学信息技术第二册的教学工作中，制定了一系列详细的教学计划。

本文将对这些计划进行详细的阐述，以期为今后的教学工作提供有益的参考。

二、教学内容与方法1.1 教学内容泰山版小学信息技术第二册的教学内容主要包括以下几个方面：(1)计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、网络等方面的基本知识。

(2)办公软件应用：如文字处理、表格制作、演示文稿等。

(3)多媒体技术应用：如图像处理、音频编辑、视频制作等。

(4)编程基础：包括Scratch编程语言的使用。

1.2 教学方法为了使学生能够更好地掌握这些知识，我们将采用多种教学方法，包括：(1)讲授法：通过讲解计算机原理、软件功能等知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。

(2)实践法：通过让学生动手操作计算机，完成各种任务，培养学生的实际操作能力。

(3)讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的看法和经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

为了丰富教学内容，我们还将利用各种教学资源，包括教材、网络资源、实物模型等。

2.1 学习目标通过本学期的学习，学生应该达到以下几个方面的目标：(1)掌握计算机基础知识，了解计算机的工作原理和组成部分。

(2)熟练使用办公软件，能够完成日常办公任务。

(3)学会使用多媒体技术，制作简单的多媒体作品。

(4)掌握Scratch编程语言的基本语法和编程技巧，能够创作简单的动画和游戏。

2.2 教学重点与难点本学期的教学重点是培养学生的实际操作能力和创新能力；教学难点是激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和思考。

三、教学安排与评价3.1 教学安排本学期的教学安排分为以下几个阶段：(1)第一阶段：理论学习，包括计算机基础知识、办公软件应用等内容。

每周安排2-3节课，每节课45分钟。

(2)第二阶段：实践操作，包括多媒体技术应用、Scratch编程等内容。

信息技术教案（第二册）2019.2—2019.7第1课植物信息大搜索教学目标：1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。

2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。

3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。

教学过程：一、情境导入：本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。

通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物，提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。

这样引入不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。

二、任务驱动：1、了解“搜索引擎”的使用技巧。

2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。

3、通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。

三、学习探究：通过两个活动，引导学生进行白主学习和合作探究。

1、搜索百合花的信息。

上网搜索信息离不开“搜索引擎”，很多网站都有“搜索引擎”。

随着信息技术的发展，“搜索引擎”的功能也越来越强大。

这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷，并认识到只要掌握了方法和技巧，就能在网上找到需要的、有价值的信息。

这一活动，也引领学生学会甄别信息。

2、查找不明植物的信息。

引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能，掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。

主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。

教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动，实际教学中可以根据情况灵活运用，也可以设计适合当地情境的其他活动，只要学生感兴趣即可，不要在内容上进行过多的限制。

如有需要，也可以引导学生探索一下搜索知名景点、喜爱的小动物等相关信息的方法。

泰山出版社小学信息技术第2册整册备课一、教学目标1. 使学生学会利用网络高效地搜索、筛选和保存信息，提高其信息素养。

2. 培养学生规范、有序地管理电脑文件，掌握基本的文件操作技巧。

3. 引导学生学习电子报刊的基本制作方法，包括文字输入、格式设置、图文混排等技能。

4. 通过项目驱动和小组合作，提高学生的实践能力和团队协作能力。

5. 培养学生的创新思维和审美能力，在电子报刊制作中体现个性化和创意性。

二、教学重难点1. 重点：网络信息的搜索与筛选、电脑文件的管理与存储、电子报刊的制作与美化。

2. 难点：网络信息的有效性与真实性判断、文件操作的规范性与安全性保障、电子报刊的创意性与审美性提升。

三、教学方法1. 任务驱动法：通过布置具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识技能。

2. 情境教学法：创设贴近学生生活的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

3. 小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。

4. 演示与实践相结合：通过教师演示和学生实践相结合的方式，巩固和提升学生的操作技能。

四、课时安排第一单元：获取网络信息（3课时）▪第1课：植物信息大搜索（1课时）▪第2课：成语故事巧存储（1课时）▪第3课：工具下载速度快（1课时）第二单元：管理存储文件（3课时）▪第4课：电脑文件分类存（1课时）▪第5课：网络云盘随身带（1课时）▪第6课：文件删除巧恢复（1课时）第三单元：创作电子报刊（8课时）▪第7课：我用电脑记趣事（1课时）▪第8课：文字格式巧设计（2课时）▪第9课：重点文字图说话（2课时）▪第10课：应用模板提档次（1课时）▪练习（2课时）五、教学措施1. 课前准备：教师需提前准备好教学所需的课件、素材、软件等工具，确保课堂教学的顺利进行。

2. 课堂教学：教师要注重与学生的互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

同时，要鼓励学生积极参与课堂活动，大胆提问和发表见解。

3. 课后巩固：教师要布置适量的课后作业和项目任务，帮助学生巩固所学知识技能。

泰山版小学信息技术第二册教学工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!泰山版小学信息技术第二册教学工作计划一、总体目标本教学工作计划旨在有效组织和管理泰山版小学信息技术第二册的教学工作，确保学生在信息技术领域的基础知识、技能和应用能力得到全面提升。

泰山版信息技术第二册（下）教学计划一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。

“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。

“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。

“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。

“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。

（二）教材内容及特点：本册教材共三个单元。

第一单元是“电子邮件传真情”。

主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。

\第二单元是“网上交流乐分享”。

主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。

第三单元是“小小博客天地大”。

主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。

二、学生基本情况分析学生知识现状分析：五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的了解，电脑操作上兴趣很浓，但因为接触信息技术课程时间还比较短，操作水平一般不高，输入汉字的速度也很有限。

在完成本册既定教学任务的同时，还需加强学生电脑的基础操作学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。

对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。

网上交流对学生来说都很新奇，对它有一定的求知兴趣，学生刚接触新的知识，一切都感到很新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展学生的能力，提高学生的能力，强化学生的整体素质。

泰山版小学信息技术第二册（下）教案泰山版信息技术第二册（下）教学计划一、教材分析（一）教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。

“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。

“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。

“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。

“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。

（二）教材内容及特点：本册教材共三个单元。

第一单元是“电子邮件传真情”。

主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。

第二单元是“网上交流乐分享”。

主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。

第三单元是“小小博客天地大”。

主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等。

二、学生基本情况分析学生知识现状分析：五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的了解，电脑操作上兴趣很浓，但因为接触信息技术课程时间还比较短，操作水平一般不高，输入汉字的速度也很有限。

在完成本册既定教学任务的同时，还需加强学生电脑的基础操作学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。

对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。

网上交流对学生来说都很新奇，对它有一定的求知兴趣，学生刚接触新的知识，一切都感到很新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展学生的能力，提高学生的能力，强化学生的整体素质。