《牲畜林》导学案1

《牲畜林》导学案(教师版)《牲畜林》导学案（意大利）卡尔维诺【学习目标】1、把握小说脉络，理清层层推进的结构；品味平实但又隐含幽默的语言。

2、了解结构推进的方式——“延迟法”的使用。

3、了解作者谴责战争珍视生命的思想情感，体会小说所表现的乐观精神。

【知识链接】1、作者与作品简介卡尔维诺：（1923—1985）意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《寒冬夜行人》《看不见的城市》《命运交织的城堡》《我们的先人》《宇宙谐趣》。

20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编著童话集《意大利童话》。

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除2、结构是一个“容器”结构，是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连接与影响的一种形式，是生活长河之水的一个“容器”。

这个“容器”能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。

比如《牲畜林》，德军扫荡和游击战争，可写之事很多，在一个短篇小说的篇幅里，只可能选择一部分来写。

因此，一个好的结构有两个特点：一是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，二是还能够充分展示生活本身的多姿。

3、延迟法为了保持小说层层推进的线性结构，作者常常故意“延迟”小说的进展。

作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全幻灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。

我们在《牲畜林》中就看到了这样的安排：每当朱阿举起猎枪要向德国兵射击的时候，就会被阻止，而阻止的理由也在情在理。

【学习过程】一、自主学习，初步感知课文。

1、积累词语圈养juàn 苔藓tái xiǎn哞mōu 咩miē 蹩脚bié扳机bān 岔路chà挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn收集于网络，如有侵权请联系管理员删除小鸡仔zǎi栖息qī趴pā 鹪鹩jiāoliáo挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè2、列出提纲，概括情节内容。

如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。

——【意】伊塔洛•卡尔维诺语文外国小说选修《牲畜林》导学案（教师版）学习目标1、学习作者及文章写作的相关背景知识，理清小说脉络，把握文中重点字词。

2、认识与理解本小说层层推进的结构，了解小说创作中“延迟法”的运用及特点。

3、认识小说平实但又隐含幽默的语言，体会小说所表现出的乐观主义精神。

重点难点1、了解小说结构的“延迟法”特点。

2、理解作者是如何减少小说主题的沉重性的。

学法指导诵读法、探究法。

学习过程一、知识链接1、走进作者伊塔洛•卡尔维诺（1923-1985）是意大利当代最具世界影响的作家之一。

（伊塔洛：“意大利”的意思）。

他出生于古巴，父母都是植物学家；自幼与大自然结下不解之缘，并使其作品始终富有寓言式童话般色彩。

曾在二次大战期间加入抗德游击队，毕业于都灵大学文学院。

除了写小说，卡尔维诺还收集编写民间故事。

卡尔维诺走遍意大利，终于编写出一部《意大利童话》，这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。

在四十年的创作实践中，卡尔维诺力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

他的小说，往往故事性和寓言性兼备，寓深层的思考与奇妙的故事之中。

代表作：《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《看不见的城市》。

2、话题学习了解并学习本单元话题——结构。

结构是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个“容器”。

一个好的结构是一个合适的“容器”，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。

一个好的结构有两个特点：一是能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；二是能够充分展示生活本身的多姿多彩。

《牲畜林》导学案一、学习目标1、理清小说情节，体会小说结构的“延迟法”。

2、把握人物形象，理解其象征意义。

3、领会小说所表达的主题思想，认识战争的残酷性和人性的美好。

二、学习重难点1、重点（1）理解小说结构的“延迟法”及其作用。

（2）分析人物形象，感受人性的光辉。

2、难点（1）领会小说主题的多义性。

（2）理解牲畜林在小说中的象征意义。

三、知识链接1、作者简介伊塔洛·卡尔维诺（1923—1985），意大利当代最具世界影响的作家之一。

他的作品以丰富的想象、奇特的结构和深刻的寓意而著称。

主要作品有《我们的祖先》三部曲、《命运交叉的城堡》《寒冬夜行人》等。

2、写作背景《牲畜林》写于二战后期，当时意大利人民处于法西斯的统治之下，饱受战争的痛苦。

卡尔维诺以他独特的视角和笔触，通过一个充满童话色彩的故事，展现了战争中人民的苦难和对和平的渴望。

四、文本研读1、整体感知请快速阅读小说，概括小说的主要情节。

小说讲述了一个德国兵在意大利的一个小村庄里追逐农民朱阿的牲畜，朱阿在村民的帮助下，与德国兵在牲畜林中展开了一场追逐战，最终德国兵被游击队活捉的故事。

2、情节结构（1）小说在情节上多次使用“延迟法”，请找出并分析其作用。

示例：朱阿每次准备射击德国兵时，总会被各种牲畜打断，如母鸡、小猪、小羊等。

这种“延迟法”的作用：一是使情节跌宕起伏，增强了小说的趣味性和可读性；二是让读者在一次次的期待和失望中，更加关注人物的命运和故事的发展；三是为了拖延时间，让更多的人物出场，展现村民们对德国兵的反抗和对和平的渴望。

（2）小说的结局有什么特点？小说的结局出人意料又在情理之中。

德国兵最终被活捉，看似偶然，实则是村民们团结反抗的必然结果。

这种结局既让读者感到惊喜，又深化了小说的主题。

3、人物形象（1）分析朱阿的形象特点。

朱阿是一个胆小、善良、有些笨拙但又充满正义感的农民。

他一开始因为害怕而不敢射击德国兵，但在保护牲畜和村民的过程中，逐渐克服了恐惧，展现出了勇敢的一面。

《牲畜林》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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§课题《牲畜林》班级：______ 姓名：_________第一课时学习目标：1、领会作品的内容和题旨2、体会平实又隐含幽默的语言3、认识与理解小说层层递进的结构教学重点：了解小说结构的“延迟法”特点。

教学难点：作者是如何减少小说主题的沉重性的三课时学习过程：一、课前准备1、作者与作品简介卡尔维诺：（1923—1985）意大利人，当代作家。

他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯并提，甚至称他是“作家们的作家”。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

卡尔维诺是一位富于幻想、具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景、耽于哲思和无穷探索的作家。

曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，也有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《寒冬夜行人》《看不见的城市》《命运交织的城堡》《我们的先人》《宇宙谐趣》。

20世纪小说经典理论着作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编着童话集:《意大利童话》。

创作思想:我的写作方法一直涉及减少沉重。

”——《未来千年文学备忘录》在卡尔维诺看来，文学不是对现实的简单再现，而应该是轻灵、智慧地来反映生活。

2、延迟法为了保持小说的线性结构，作者常常故意“延迟”小说的进展。

作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全幻灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。

这种小说创作的方法类似于“猴子掰包谷（玉米）”。

猴子在地里掰玉米，刚掰下一个，觉得前面的更好，就扔下手里的去掰另一个。

另一个到手，觉得还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个“更好的”。

这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的尽头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回家了。

《牲畜林》导学案编写人：余丽华审定人：王宏伟编写时间：2015/11/4班级：_________ 组名：_________ 姓名：_________学习目标：1、领会作品的内容和题旨2、体会平实又隐含幽默的语言3、认识与理解小说层层递进的结构学习重点与难点：重点：了解小说结构的“延迟法”特点。

难点：作者是如何减少小说主题的沉重性的知识链接：1．作者简介：卡尔维诺，意大利人，当代作家。

卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》。

代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人》《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。

20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》。

编著童话集：《意大利童话》。

2.写作背景：《牲畜林》的背景是二战期间意大利人民反抗德国入侵。

虽然从中我们一点也嗅不到血腥的气味。

事实上这篇《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神。

学习过程：一．整体感知：1.阅读全文，分析下列各项中正确的两项是（）A．卡尔维诺，西班牙作家。

他是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

代表作有《寒冬夜行人》《我们的先人《看不见的城市》。

B．朱阿之所以拿起武器，是因为他在世上唯一的财产“花大姐”要被德国兵带走，所以结尾处受到大家的欢迎是对他的嘲讽。

C．小说中农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中, 德国兵像猴子掰玉米一样, 不断地放下这个牲畜, 去抓另外一个 , 而朱阿举着猎枪不敢开枪, 生怕误伤了牲畜。

…朱阿一共有五次打算射击, 其中四次准备射击却因为各种原因而没有发射。

D．“延迟”是层层推进结构中的一种手法，就是指在小说的进展过程中，作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍。

小说中，作者故意地使用了多次“延迟”手法——朱阿举起猎枪准备射杀德国兵时多次被阻止——使得读者觉得希望不至于完全破灭，在捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现了小说的结构张力。

《牲畜林》导学学案学习目标1、领会作品的内容与题旨。

2、使学生理解本小说层层推进的结构“延迟”手法的使用。

知识衔接伊塔洛·卡尔维诺（1923-1985）是意大利当代最具世界影响的作家之一。

（伊塔洛：“意大利”的意思）出生于古巴，父母都是植物学家；自幼与大自然结下不解之缘，并使其作品始终富有寓言式童话般色彩。

二次大战期间加入抗德游击队。

他毕业于都灵大学文学院，除了写小说，卡尔维诺还收集编写民间故事。

卡尔维诺走遍意大利，终于编写出一部《意大利童话》，这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。

有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

他的小说，往往故事性和寓言性兼备，寓深层的思考与奇妙的故事之中。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》代表作：小说《命运交织的城堡》《宇宙谐趣》《看不见的城市》《我们的先人》三部曲，包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编著童话集《意大利童话》。

教学过程一、初步感知课文1、在牲畜林里到底发生怎样的故事？复述故事情节2、读完全文，你印象最深的地方是什么？二、文本探究1、表现战争主题可写的东西很多，作者为什么选择牲畜林这个特殊的地方呢？你对林子的第一感觉是什么？2、作者选牲畜林这个地点有什么用意？3、鬼子抢走了朱阿在世上唯一的财产，朱阿想抢回来。

但是每次当朱阿举枪射击时，就会被阻止，朱阿一共举了几次枪？朱阿举枪时的表现和人们的反应如何？三、探讨主题四、把握文章结构——延迟及其作用1、朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而没有发射，直到第六次才发射，这样的设计在情节上称之为什么？在结构上又称之为什么？2、“延迟”法的使用对表现主题有什么作用?五、课堂检测编一篇小故事，运用延迟手法。

第10课 牲畜林作品导读 小说描写了一个传奇故事：农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰玉米一样，不断地放下这个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜……实际上小说写的是反法西斯战争的题材。

“牲畜林”是一个特殊所在，仿佛与战争隔绝，树林与牲畜们仍然生机勃勃，完全没有对战争的恐惧。

正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，是杀死战争这妖魔的基础。

这就是小说的主题所在。

课前自主学习1.记字音(1)栖．息(qī) (2)毡．帽(zh ān ) (3)马厩．(jiù) (4)鹪鹩．．(jiāo _liáo) (5)豚．鼠(tún) (6)绰．号(chuò) (7)膘．肥体壮(biāo ) (8)大腹便便．(pián) (9)打量．(li ɑng) (10)挨．门挨户(āi ) (11)不寒而栗．(lì) 2．识字形(1)⎩⎨⎧ chóu (稠)密chóu (惆)怅 (2)⎩⎨⎧ 板lì(栗)罂sù(粟) (3)⎩⎨⎧ xiù(嗅)觉xiù(溴)元素 (4)⎩⎨⎧chuò(绰)号泥nào (淖) (5)⎩⎨⎧ sī(厮)杀sī(撕)裂sī(嘶)叫(6)⎩⎨⎧ miǎn (腼)腆沉miǎn (湎)miǎn (缅)怀 (7)⎩⎨⎧ bié(蹩)脚biē(憋)闷鱼biē(鳖)(8)⎩⎨⎧ miáo (瞄)准扫miáo (描)抛máo (锚)3．辨词语 (1)贸然 冒然①你这样 下结论、不好。

②她急着把这件事告诉丈夫，又不敢 地跑到地里去。

(2)比比皆是 俯拾即是①珠宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵珍宝 ，吸引了许多顾客。

②松树林里，松果密密麻麻落在地上，。

辨析：(1)两者都有“轻率”的意思。

《牲畜林》教学叙事教案教学设计一、教学内容本节课选自《牲畜林》这一章节，详细内容主要围绕牲畜林的概念、特点及在我国的应用实例进行讲解。

通过对教材的学习，让学生了解牲畜林的发展历程，掌握牲畜林的基本知识，并能够分析我国牲畜林建设的现状及发展趋势。

二、教学目标1. 让学生掌握牲畜林的概念、分类及特点。

2. 使学生了解我国牲畜林建设的现状及发展前景。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们对生态环境保护的意识。

三、教学难点与重点教学难点：牲畜林的特点及其在生态环境保护中的作用。

教学重点：牲畜林的概念、分类及我国牲畜林建设的现状。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：牲畜林相关资料、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示我国牲畜林的实际案例，引发学生对牲畜林的好奇心，激发学习兴趣。

2. 新课导入：详细讲解牲畜林的概念、分类、特点，让学生对牲畜林有一个全面的认识。

牲畜林在生态环境保护中的作用。

4. 例题讲解：以具体实例为例，讲解牲畜林的设计原则和建设方法。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的牲畜林方案。

7. 课堂拓展：引导学生关注我国牲畜林建设的现状及发展前景，提高他们的环保意识。

六、板书设计1. 牲畜林的概念、分类、特点2. 牲畜林在生态环境保护中的作用3. 我国牲畜林建设的现状及发展前景七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，调查当地牲畜林建设的现状，并提出改进措施。

2. 答案：根据调查结果，分析当地牲畜林建设中存在的问题，并提出具体的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外牲畜林建设的最新动态，了解牲畜林在生态环境保护中的重要作用，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：牲畜林的特点及其在生态环境保护中的作用。

牲畜林在生态环境保护中的作用。

《牲畜林》学案(人教版高二选修教案设计)【学习目标】1、理清小说脉络，体会小说所表现的乐观精神。

2、体会平实但又隐含幽默的语言。

3、认识与理解本小说层层推进的结构。

【学习重点】小说故事情节的概括及轻松幽默的艺术笔法。

一、导入和作者简介这是一篇写战争的小说，但是我们从小说里却感觉不到硝烟的味道，反倒觉得轻松幽默有趣，这正是这篇小说的作者独有的特色，他的小说几乎都富有寓言式童话般的色彩。

曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，还有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

卡尔维诺，意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人（三部曲）》（包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。

20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编著童话集《意大利童话》。

二、人物与主题1、读完全文，你印象最深的地方是什么？2、朱阿的确很滑稽，找出小说中对他的外貌描写。

3、朱阿活像个小丑，看这篇小说，好像在看朱阿表演马戏。

小说给人的感觉轻松幽默，但一般战争给人恐怖、残酷、死亡等感觉，那么这篇小说想表达什么呢？三、小说结构1、鬼子抢走了朱阿在世上唯一的财产，朱阿像抢回来。

但是每次当朱阿举枪射击时，就会被阻止，朱阿一共举了几次枪？找出来齐读并分析朱阿举枪时的表现和人们的反应。

2、朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而没有发射，直到第六次才发射，这样的设计在情节上称之为什么？在结构上又称之为什么？3、“延迟”法的使用对表现主题有什么作用?四、作业1、阅读话题：结构2、阅读《半张纸》。

高二语文 YW-10-02-089对重力的挑战——《牲畜林》导学案编写人：黄媛审核人：殷春兰编写时间：2010-1-1组别：组名：姓名：导学案完成等级Array【学习目标】1、了解作家及作品；2、理解作者是如何减少小说主题的沉重性的，即“减少沉重”在小说中的运用；3、了解小说结构的“延迟法”特点。

【学习重难点】理解作者是如何减少小说主题的沉重性的，即“减少沉重”在小说中的运用。

【知识链接】卡尔维诺，意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

他的小说几乎都富有寓言式童话般的色彩。

曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，还有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人（三部曲）》（包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》；20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）；编著童话集《意大利童话》。

【学习过程】一、基础过关通读全文，借助工具书，注意下列字词的读音、写法。

马厩（）蹩脚（）膘肥（）毡帽（）豚鼠（）大腹便便（）蹑手蹑脚（）腼腆（）不寒而栗（）沧海一粟（）二、文本解读导入：我们没有经历过战争，但在新闻报道里、电影电视上、文学作品中或多或少感受过战争，面对战争，你的心情是怎样的呢？……那么，在读了卡尔维诺的《牲畜林》之后，又有什么感受呢？卡尔维诺在《未来千年文学备忘录》里说道：“我的写作方法一直涉及减少沉重。

”那么，对《牲畜林》的解读是不是也可以围绕着“减少沉重”即“轻松”进行呢？这篇文章我们就尝试着从轻松与形象、轻松与结构两个个方面解读《牲畜林》。

高二年级语文学科导学案学习时间第周第节年月日教案编号学习内容牲畜林主笔人审核人学习目标方法指津1.理清小说情节发展，领会小说主旨2.把握“牲畜林”在小说中的作用3.把握“延迟法”在小说中的运用以及作合作探究用4.体会平实但又隐含幽默的语言、轻松幽默的艺术笔法。

【自主预习】一、以“猴子掰玉米”的故事导入：有一天，一只小猴子下山来。

它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。

走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。

它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑进树林子，不见了。

小猴子只好空着手回家去。

二、文学常识。

1.卡尔维诺及其创作（1）“全品导学案”第25页“走近作者”。

（2）补充：卡尔维诺，意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)。

代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人（三部曲）》（包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。

20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编著童话集《意大利童话》。

2.“诺亚方舟”在《圣经》中，上帝对亚当和夏娃的后代非常不满，决定用一场大洪水来惩罚人类，只放过善良的诺亚一家。

诺亚方舟是一个终极避难所，洪水吞噬整个世界，消灭一切邪恶，只有乘坐诺亚方舟的人，才能迎来全新的未来。

《牲畜林》导学案教师1、积累词语（给加点字注音）圈养juàn 苔藓tái xiǎn哞mōu 咩miē 蹩脚bié扳机bān 岔路chà挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn小鸡仔zǎi栖息qī趴pā 鹪鹩jiāoliáo挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè2、话题知识梳理（1）结构是一个“容器”，无论是长篇小说还是短篇小说，都需要一个适当的整体结构来容纳其内容。

小说的结构形式有很多种，常见的结构有线性结构、截取横断面、心理时序等几种，一个好的结构有两个特点：一是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，二是能够充分展示生活本身的多姿。

（2）小说的结构既有人物、事件等显性因素，也有情绪、记忆等隐性关联。

（3）关于结构这一话题的相关叙述，正确的一项是（B ）A、结构是一个“容器”，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。

但是短篇小说由于篇幅短，需要这么一个好的“容器”，而长篇小说，由于篇幅长，就不需要这个“容器”。

B、小说结构可以依靠情节的气力而构成，也可以通过情节的勾连、材料的组织等来构成。

《牲畜林》就是通过在情节上设置危机，使小说在“一波未平一波又起”的节奏中获得了结构的力量。

C、采用层层推进结构的小说，线路较为清晰，并且有规律性的频率。

而作者为了保持这种线性结构，常常故意使用“延迟”手法，竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，一环扣一环，实现小说的张力。

不过这样轻易使读者觉得希望幻灭，影响阅读的兴趣。

D、以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心的结构，是只有西方现代小说才使用的结构。

在这样的结构中，小说家也应该像构思故事或构思人物那样，在脑海中或纸上画出一条明晰的线索。

二、课堂学习：一、初步感知课文1、在牲畜林里到底发生怎样的故事？复述故事情节农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中, 德国兵像猴子掰苞谷一样, 不断地放下这个牲畜, 去抓另外一个, 而朱阿举着猎枪不敢开枪, 生怕误伤了牲畜。

《牲畜林》导学案（意大利）卡尔维诺【学习目标】1、把握小说脉络，理清层层推进的结构；品味平实但又隐含幽默的语言。

2、了解结构推进的方式——“延迟法”的使用。

3、了解作者谴责战争珍视生命的思想情感，体会小说所表现的乐观精神。

【知识链接】1、作者与作品简介卡尔维诺：（1923—1985）意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《寒冬夜行人》《看不见的城市》《命运交织的城堡》《我们的先人》《宇宙谐趣》。

20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。

编著童话集《意大利童话》。

2、结构是一个“容器”结构，是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连接与影响的一种形式，是生活长河之水的一个“容器”。

这个“容器”能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。

比如《牲畜林》，德军扫荡和游击战争，可写之事很多，在一个短篇小说的篇幅里，只可能选择一部分来写。

因此，一个好的结构有两个特点：一是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，二是还能够充分展示生活本身的多姿。

3、延迟法为了保持小说层层推进的线性结构，作者常常故意“延迟”小说的进展。

作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全幻灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。

我们在《牲畜林》中就看到了这样的安排：每当朱阿举起猎枪要向德国兵射击的时候，就会被阻止，而阻止的理由也在情在理。

【学习过程】一、自主学习，初步感知课文。

1、积累词语圈养juàn 苔藓tái xiǎn哞mōu 咩miē 蹩脚bié扳机bān 岔路chà挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn小鸡仔zǎi栖息qī趴pā 鹪鹩jiāoliáo挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè2、列出提纲，概括情节内容。

牲畜林第一课时【学习目标】1．理清小说脉络，体会平实而又幽默的语言。

2．领会作品的内容与题旨。

3．把握“延迟法”在小说中的运用和作用。

4．学习作者轻松幽默的艺术手法，体会小说中表现出的乐观精神。

【学习重点】小说故事情节的概括及轻松幽默的艺术手法。

【学习难点】把握“延迟法”在小说中的运用和作用。

【知识链接】1．了解作家：伊塔洛·卡尔维诺（1923-1985），意大利作家，当代欧洲文学大师之一。

他的作品独具一格，擅长用童话的方式来写小说。

他的小说也可以说是童话。

作为后现代派作家，他的艺术特点是在叙事保留了传统手法，而在结构上使用现代技巧，使得故事既高度综合、快节奏，又生动有趣、明白易懂。

代表作《寒冬夜行人》《看不见的城市》。

一流的小说家、经典作家：与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺（已获提名，但因脑溢血突然辞世而未能获奖）；“最有魅力的后现代主义大师”的美誉；“世界上最好的寓言作家之一”；他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯并提，甚至称他是“作家们的作家”。

2．知晓作品：小说的第一句话“在那扫荡的日子里”，作者已然表明，故事发生在“二战”期间，写的是法西斯题材。

在残酷的战争面前，牲畜林是一个世外桃源，这里充满生命力，是受苦难的百姓逃难的地方，也是涤荡罪恶的地方。

【学习过程】1．读准字音：栖．息（）鹪．鹩．（）瞄．准（）圈．养（）腼．腆．（）扳．机（）挨．门挨户（）拱．地（）马厩．（）开屏．（）气喘吁．吁（）苔藓．（）颤．抖（）蹩．脚（）蹑．手蹑脚（）嗅．着（）劣．等（）荆棘．（）声嘶．力竭（）稠．密（）模．样（）毫无顾忌．（）祈．求（）遇难．（）不寒而栗．（）山脊．（）挣．脱（）毡．帽（）聊．以自慰（）膘．肥体壮（）2．写准字形：（1）板lì（）罂sù（）（2）xiù（）觉 xiù（）元素（3）châ（）离车zhã（）清châ（）（4）mào（）然 lìn（）屋 xián（）明（5）sī（）杀 sī（）裂 sī（）叫（6）miǎn（）腆沉miǎn（） miǎn（）怀3．文本探究：（1）根据小说情节的运行流程，用简洁的语言概括每一部分的内容。

导学案姓名：班级：外国小说欣赏第六单元第1课《牲畜林》【学习目标】1.掌握小说在结构安排上的“延迟”技巧；2.分析概括小说主要人物形象，同时体会小说语言的诙谐与幽默；3.领会小说的主题，同时感受卡尔维诺用“轻”表达“重”的创作风格。

【知识卡片】1.作者伊泰洛·卡尔维诺（1923-1985）出生于古巴哈瓦那附近。

为了使出生在异国他乡的儿子不忘故土，母亲特意给儿子取名为伊泰洛（意大利的意思）。

父亲是园艺师，母亲是植物学家，他自幼就与大自然结下了不解之缘，这也使得卡尔维诺的作品常带有寓言式童话般的色彩，他曾写有可以和安徒生童话、格林童话相媲美的《意大利童话》，而他的这种奇特和充满想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。

二战期间，德国人占领意大利，卡尔维诺与弟弟加入游击队抵抗敌军，卡尔维诺的父母因此被德国人羁押做人质。

在战争期间，意大利人民不屈不挠、浴血抗击所表现出的英勇的革命精神和乐观向上的战斗风貌，为卡尔维诺后来的创作打下了坚实的基础。

代表作品《寒冬夜行人》、《看不见的城市》、《通往蜘蛛巢的小路》等。

卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名但因当年去世而与这个奖项失之交臂。

2.卡尔维诺创作中“轻”与“重”的相关理论：※当我觉得人类的王国不可避免地要变得沉重时，我总想我是否应该像帕尔修斯那样飞向另一个世界。

我不是说要逃避到幻想与非理性的世界中去，而是说我应该改变方法，从另一个角度去观察这个世界，以另一种逻辑，另一种认识与检验的方法去看待这个世界。

※我一向致力于减少沉重感：人的沉重感，天体的沉重感，城市的沉重感；首先，我一向致力于减少故事结构和语言的沉重感。

※轻是一种价值而并非缺陷※的确存在着一种包含着深思熟虑的轻※文学是一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感的反应——卡尔维诺《未来千年文学备忘录》3.小说结构中的“延迟”内涵：为了保持小说的线性结构，作者常常故意“延迟”小说的进展。

作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。

外国小说阅读—专题六：结构《牲畜林》编制：刘洪禹【学习目标】1．领会《牲畜林》的内容和题旨。

2.体悟文本结构上具有的特点，深入了解“延迟式结构”，并学会在文本阅读中思考和应用。

【作者简介】伊泰洛·卡尔维诺于1923年10月15日生于古巴哈瓦那附近，父亲是园艺师，母亲是植物学家。

他不仅从父母亲那里学到很多自然科学知识，熟知名目繁多的奇花异草以及树林里各种动物的习性，还经常随父亲去打猎垂钓。

自幼与大自然结下了不解之缘。

这种与众不同的童年生活，给卡尔维诺后来的文学创作打上了深刻的烙印，使他的作品始终富有寓言式童话般的色彩而别具一格。

卡尔维诺的作品手法高超，思想深邃，而且具有极为充沛的想象力，在形式上独树一帜。

有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

【知识铺垫】诺亚方舟：在《圣经》中，上帝对亚当和夏娃的后代非常不满，决定用一场大洪水来惩罚人类，只放过善良的诺亚一家。

诺亚方舟是一个终极避难所，洪水吞噬整个世界，消灭一切邪恶，只有乘坐诺亚方舟的人。

才能迎来全新的未来。

它是善良的人类的力量和希望。

【课前预习案】1.阅读文本，积累字词。

比比皆是膘．（）肥体壮大腹便便．（）陡峭．（）骡．（）子圈．（）养圆锥．（）毡．（）帽挨门挨户气喘吁吁．（）不寒而栗．皮靴．（）马厩．（）哞．（）绰．（）号蹩．（）脚岔路鹪鹩．．（）（）声嘶．（）力竭蹑．（）手蹑脚扳．（）机豚．（）鼠诺亚方舟腼腆．．（）（）颤．（）抖心惊胆颤．（）厮．（）打2.研读文本，回答以下问题。

（1）在这个牲畜林里到底发生怎样的故事？请根据提示填写下列文章行文思路。

开端：发展：高潮：结局：（2）请找出你比较感兴趣的或者有疑问的情节，写在下面横线上。

【课中学习案】深入研读文本，按照以下问题的引领理解文本内容。

1.文中的朱阿是怎样一个人物形象？请结合文本内容简要分析。

（找出相关文字，进行提炼概括）《牲畜林》1。

第六单元《牲畜林》导学案备注编写人：审查：【学习目标】1、了解作家及作品；2、理解作者是如何减少小说主题的沉重性的，即“减少沉重”在小说中的运用；3、了解小说结构的“延迟法”特点。

【学法指导】1、先熟读课文，标记勾画要点，再研读本学案。

2、在充分预习的的基础上，按要求认真完成预习题，限时（20分钟完成）独立完成，保证完成质量。

3、研读本学案，注意将课文内容结合起来独立思考，将不能解决的问题标示出来填到后面“我的疑问”处。

预习案一、知识链接卡尔维诺，意大利人，当代作家。

在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。

卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。

他的小说几乎都富有寓言式童话般的色彩。

曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，还有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。

处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《看不见的城市》20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）；二、话题知识梳理（1）结构是一个“容器”，无论是长篇小说还是短篇小说，都需要一个适当的整体结构来容纳其内容。

小说的结构形式有很多种，常见的结构有____________、_____________、___________等几种，一个好的结构有两个特点：一是___________________________，二是___________________（2）小说的结构既有人物、事件等显性因素，也有情绪、记忆等隐性关联。

请指出《半张纸》中的显性因素和隐性关联：显性因素：人物：___________ 事物：___________ 事件：___________隐性关联：情绪：_____________________；记忆：______________________【我的疑问】导学案一、文本解读卡尔维诺在《未来千年文学备忘录》里说道：“我的写作方法一直涉及减少沉重。