中考语言综合运用题(st)
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语言综合应用常见题型
1.新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。
请根据右图，写出你对小宏说的话。
（2分）
你说：。
2.新生小柏对社团很感兴趣，你建议他参加文学社。
下面是你对小柏说的话，请补写一个活动环节。
（2分）
来我们的文学社吧，这里有丰富多彩的活动。
比如“说不尽的桥”中，我们首先考察了南京的文德桥、长江大桥和赛虹桥立交桥；然后；最后我们在社刊上发表了以“金陵桥韵”为专题的系列文章。
3.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能
．．作为推荐语的一项是（）（3分）
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
4、“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。
（9分）
（1）文明在学校。
学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——▲
②洗碗池——▲
5．
综合性学习(10分)
在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。
根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
(3分)
示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
调查主题：
6．综合性学习（10分）
中华大地，英才辈出。
为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。
让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
（3分）
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇
齐奋斗继往开来盼未来勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_____________________________。
7．阅读下面文字，按要求答题。
（8分）
生命，是一种站起来的姿态。
站起来，是一种＿＿的境界，＿＿的气概，＿＿的精神，＿＿的美丽。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃．的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。
一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。
让我们站出自己不羁．的性格！站出自己累落的襟怀！
（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
（2分）
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8．阅读是学生学习生活的一部分。
为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。
下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
(12分)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。
会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。
现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。
(4分)
答：
9．“青春的赞歌”。
青春充满活力，青春充满希望。
面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。
（至少用上两种修辞手法）（2分）
右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。
要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
（3分）。
