作文怎样美化语言

写作文如何语言优美一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。

各种修辞手法中，有这样三种值得关注：1.排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。

文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。

例如在一篇谈论个性的文章中，这样写到：当毕达哥拉斯挑选阳光而舍弃凯撒时；当庄周挑选“掉下来尾于田间”而舍弃宫阙时；当张狂的阮籍长啸山间，洒脱的嵇康轻抚《广陵散》，淡泊的陶渊明“不为五斗米折腰”时──两个轻逾千斤的方块字浮出水面：个性。

几个排比句环环天道，丝丝入扣，带出个性的话题，一气呵成，很存有气势，也很存有感染力。

2.比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。

例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。

”直面那条哀伤的鱼，水轻轻地言道：“我看不见你的泪，因为你一直在我的心里。

”这个形象直白的比喻，把母爱的灵秀深邃描写得恰如其分，又真切感人，使人真的精彩而上佳。

3.引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。

这一点是不可忽视的。

在《思想的芦苇》一文中，存有这样一段精彩的阐释：这白发苍苍的芦苇，就是樵子悠悠升起的一缕秋光，就是村姑眉宇间挥之不去的一抹壮阔的冷艳。

像是衣香玢影的女子步水而去，从古代，从《诗经》，“并任葭苍苍，白露如霜”遂变成千古绝唱。

泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。

这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。

当然，在作文的过程中可以远不止就是某一种修辞手法的运用，有时也可以就是多种修辞手法的综合运用。

这一点，视行文的须要而的定。

修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。

然而在许多的作文中，我们经常会读到一些通篇都是干巴巴的陈述，读来枯燥无味，兴趣顿减。

初中生语文作文语言运用有哪些方法作文的语言美是什么
初中生语文作文想要写好，其中关键就是语言运用。

如何让作文的语言更具魅力呢?有哪些方法?接下来我们小编就在这里和大家一起聊聊作文语言运用有哪些方法?
第一，语言运用绝对不能出现病句，你可以多用修辞。

语言运用讲究的就是正确性和灵活性。

所以病句这种低级错误不能犯。

如果你想要语言更美，可以多采用比喻、拟人或者排比的修辞，让你的句子更灵动。

第二，语言运用开头结尾一定要控制字数，首尾呼应更具吸引力。

开头结尾不宜过长，建议100至200字即可。

小编建议可以采用首尾呼应表现方法，令你的文章中心更加突出。

首尾呼应也是起到前后照应点明主题作用。

第三，语言运用开头用妙句，一眼吸引评卷老师视线。

开头会用巧妙句子的同学，容易吸引阅卷老师的目光。

因为妙句可以让人看到你的文字功底，也能让你人感受到你的文采。

妙句举个例子来说就是采用名人名言或者排比句增添气势，
作文语言美了，就说明你懂得如何运用语言给作文增添亮色，也是你作文获得高分的一个途径。

美化语言倡议书作文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
近年来，我们社会风气日益恶化，很多人在言辞表达上出现了不文明、粗鲁的现象，甚至涉及辱骂、谩骂等恶劣行为。

为了改善和提升我们的语言素质，以创建一个和谐、文明的社会环境，我发起了这一美化语言的倡议。

首先，我们要从个人做起，从自己的言辞开始。

每个人在与他人交往时，要尽量使用积极、友善、尊重的语言。

我们要摒弃辱骂、谩骂、嘲笑、讽刺等不当的语言方式，不仅要尊重对方的人格和尊严，也要注重表达的温度和氛围。

其次，我们还要注重文化修养和教育。

只有通过不断地提升自己的文化修养和教育水平，才能更好地运用语言进行思考、表达和沟通。

我们要鼓励自己广泛涉猎各个领域的知识，提高自己的综合素质，不断丰富我们的词汇量和表达能力，使自己的言辞更加准确、生动、恰当。

此外，我们还要加强社会监督和引导。

在媒体、网络等公共平台上，我们要利用言辞的力量促进社会和谐、传播正能量。

面对言辞不文明的现象，我们要勇于发声，积极批评和指正，并以身作则，以良好的榜样引导他人。

最后，政府和相关机构要加强相关法规和制度的建设和监管，严禁言辞攻击、侮辱、唆使仇恨等行为，保障每个人的言论自由与尊严。

希望通过我们每一个人的努力，一点一滴地改善我们的言辞，促进社会良性循环，我们的社会将变得更加温暖、和谐，大家的生活也会更加美好。

让我们共同努力，将美化语言的倡议落到实处！
谢谢大家！。

文章：作文的美化技巧在我们的学习生活中，作文一直是一个非常重要的部分，它不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还可以培养我们的思维能力和独立思考能力。

但是，许多学生在写作文时都会出现一个问题，就是缺乏一些美化技巧，导致文章显得单调和平淡无奇。

为了让我们的作文更加生动有趣，下面我将为大家分享一些作文的美化技巧。

一、用比喻和象征手法来美化作文比喻是一种常用的修辞手法，它可以通过与另一物进行类比，从而使文章更具感染力。

比如说，在写一篇关于同学的文章时，我们可以运用比喻手法来描述不同的同学，如“小王是班级里的萤火虫，总是闪亮着她自己的光芒，而小丽则像是清晨中那朵绽放的花朵，充满朝气和希望。

”象征手法也是一种非常常用的修辞手法，它可以通过代表某种东西或含义的符号、动作或者场景，来表达文章的意境和主题。

比如说，在写一篇关于友谊的文章时，我们可以运用象征手法来描述友谊的美好，如“友谊是阳光，可以温暖人心，让我们感到舒适愉快；友谊是风筝，可以让我们飞向蓝天，感受自由和快乐。

”二、运用形象生动的语言来美化作文语言是作文的基础，而形象生动的语言则是作文更为生动有趣的基础。

在写作文时，我们可以运用形象生动的语言来描绘事物、表达情感、塑造角色，从而让文章更加生动有趣。

比如说，在写一篇关于夏天的文章时，我们可以用形象生动的语言来描绘夏天的气息和景象，如“炎炎夏日，骄阳似火，街头巷尾流淌着夏天的气息，衣服湿透了，头发黏在了脸上，每一个人都在寻找一丝清爽。

”三、运用渲染氛围的手法来美化作文氛围是指作品中所营造的一种环境或情感氛围，是作品感染力的源泉。

在写作文时，我们可以通过渲染氛围的手法来营造一种氛围，让读者更好地融入文章中，感受文章所传达的情感。

比如说，在写一篇关于校园生活的文章时，我们可以通过渲染氛围的手法来描绘校园生活的氛围，如“校园里飘着书香，味道淡淡的，像一杯清茶般清新；学生们在课间，吵吵闹闹，却又井然有序，像一群小蜜蜂勤快地工作。

如何让议论文的语言靓起来在写作中，议论文是一种非常常见的文体形式。

不同于我们平时的叙述文和描写文，议论文的目的在于通过对某个问题的分析和讨论，最终得出自己的观点和结论。

而语言的好坏也是影响文章质量的重要因素之一。

那么，如何让议论文的语言靓起来呢？一、用恰当的修辞手法修辞手法是指文章中的各种表达方式，包括比喻、夸张、反问等等。

在议论文中，恰当地使用一些修辞手法可以让文章更加生动、形象、有力。

比如，在讨论社会问题时，可以使用比喻来形象地描绘问题的严重性，比如“贫困像一只巨大的黑手，紧紧地掐住了人们的咽喉”；在进行证明时，可以使用反问来突显问题的重要性，比如“难道我们可以眼睁睁地看着失去亲人的家庭继续沉沦吗？”二、运用简洁明了的语言在议论文中，语言简洁明了是非常重要的。

过于复杂或者晦涩的语言会让读者感到困惑，影响文章的阅读体验。

因此，在写作中，我们应该尽量使用简单、易懂的语言来表达自己的意思。

比如，可以用简单的词语来替换复杂的词语，比如用“简单”来替换“易于理解”；可以用短句来代替长句，使文章更加紧凑。

三、注意语法规则的正确使用语法规则的正确使用对于文章的质量和可读性也是非常重要的。

在写作中，我们应该注意一些常见的语法错误，比如主谓不一致、时态混乱等等。

此外，我们还应该关注一些常见的表达方式，比如使用there be句型时的主语问题，以及使用冠词时的用法等等。

四、注意标点符号的使用标点符号在文章中起到连接句子、分隔语义的作用。

合理使用标点符号可以让文章的逻辑更加清晰，使得读者更容易理解作者的意图。

在写作中，我们应该注意一些常见的标点符号的使用问题，比如分号和冒号的差异，以及逗号和句号的区别等等。

五、注重语言的美感语言的美感对于文章的质量也是非常重要的。

在写作中，我们应该注重语言的韵律感和节奏感，使得文章的语言更加优美。

此外，我们还可以使用一些修辞手法来增加文章的音乐感，比如押韵、排比等等。

总之，在写作中，我们应该不断提高自己的语言表达能力，注重语言的美感和逻辑性，尽可能地让自己的文章更加生动、有力、有说服力。

如何扮靓语言，提升作文的“颜值”俗话说:“老虎美在背，百灵美在嘴。

”百灵鸟的歌声婉转悦耳，叫人百听不厌。

我们写作文，如果也能像百灵鸟一样，“唱”出美妙的“乐音”(语言)，定会让读者心生喜欢，把读下去作为一种享受。

其实，综观各地中考作文评分标准可知，一类作文的基础等级是“通顺、流畅、得体”，发展等级是“语言有文采”或“表达有特色”。

因此，无论是平时练笔还是中考应试，我们都要掌握一此美化语言的方法，让作文的天空出现几颗闪闪的“星星”，定能赢得阅卷老师的击节称赞而获得高分，甚至是满分。

那么，如何扮靓作文语言，让它颜值爆表，令人一见倾心呢？01精心锤炼，字词传神显文采大凡优秀的文章，犹如一座座精美的建筑；而准确贴切的词语恰似一块块优质砖块。

要想让文章到达文采飞扬、字字珠玑的艺术效果，表达自己细微的感情，就要精心锤炼，仔细斟酌，力求传神。

一般来说，我们应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼，这诚如法国作家福楼拜所说：“无论描写什么事物，要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。

我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的动词、形容词不可……”比如作文《答案》精彩片段：因为酷爱读书，字写得工整，普通话又好，刚上初中不久，我就被语文老师相中，担任语文课代表。

但我在第一次月考中考得一塌糊涂，于是哭着向老师提出辞职。

老师拍了拍我的肩膀，抚摸着我的头，柔声说：“小姑娘，哭鼻子可不乖哦！你还不太适应初中的学习，多读，多问，多想，多写，成绩自然就上去了。

”说着，老师用指尖刮了刮我的鼻尖。

我忍不住扑哧一笑，扮了个鬼脸，蹦蹦跳跳地出了办公室。

在老师的引领下，我书写了一份紧强的答案。

文段语言质朴简洁，描写生动细腻，如写老师鼓励“我”要坚强时，考生选用了“拍”“抚摸”“柔声”等词语，传神地写出了老师温和的性格；而“扑哧一笑”“扮了个鬼脸”“蹦蹦跳跳”几个词，则写出了“我”在老师的开导和鼓励下，破涕为笑、十分快活的情形。

如何优化作文语言近年来，高考作文评分标准中的发展等级明确要求文章语言必须有文采，这是值得注意并带有导向性的备考信息。

一篇耐人寻味的好文章，它的语言必须具备美感，使人读起来琅琅上口。

那怎样优化文章语言，提高其表达效果？当然非得下苦功夫学习语言不可，但也不是无章可循的，了解和掌握一些优化文章语言的技巧，往往能取得事半功倍的效果。

以下试从三方面入手，谈谈优化作文语言的技巧：一.巧用字词。

1.推敲字词。

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼, 以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。

所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。

例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。

1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”, 而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。

该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字” 的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用'‘奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。

又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。

”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。

2.叠字反复法。

叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。

女口，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。

它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，'腾'地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱, 红得均匀。

中考作文美化语言技巧指导（一）——巧用修辞中考作文美化语言技巧指导（一）——巧用修辞【考点解读】文学是语言的艺术。

没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。

中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。

缺乏文采的文章是没有生命力的。

什么是文采？词典的解释往往比较抽象所以我们通过两个例句的分析比较，直观地感受一下什么样的文章是有文采的。

例一：紫色的花充满生机。

例二：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

——宗璞《紫藤萝瀑布》大家比较一下，哪一句有文采呢？显而易见，肯定是第二句。

第一句是概括地介绍花的特点，比较抽象，似乎就是给这花贴上了一个写有“充满生机”四个大字的标签。

而第二句，是通过生动形象的描写让读者自己去感受花的特点，而且能激起读者的联想和想象，形成一幅生动可感的画面。

仿佛看到了一群可爱的孩子肩并肩手挽手地在嬉闹，仿佛可以看到他们的笑脸，听到他们的笑声。

读者对花的特点有了非常形象非常具体的感知，而且还能体会到作者在赏花时的愉悦心情以及对花的无比喜爱。

这是第一句无法带给读者的一种美的体验。

因此，我们在写作时，少一些概括介绍，少贴一些标签，而要多一点具体细致、生动形象的描写，让读者如见其形、如闻其声、如临其境，让读者与你产生情感的共鸣，这样的文章就是有文采的好文章。

如果你说，这么难，我不要文采了，我从其它方面多下点功夫，比如立意啊，结构啊等，那你就大错特错了，因为没有哪一方面的能力是轻轻松松就能获得的。

同时，文采也并不是可有可无的。

关于文采的重要性，许多名人大家都有过论述。

如南朝著名的文艺理论家刘勰在《文心雕龙》这本书里就说过“言以文远”。

意思是，一篇文章因为有文采而能传播久远。

唐朝的李翱在《答王载言书》一文中也说“义虽深，理虽正，词不工者不成文”。

意思是，一篇文章即使立意深刻道理得当，如果语言不准确不生动，也不能成为一篇好文章。

如何让作文的语言靓起来范文一：如何让作文的语言靓起来我们在写作文时，一定希望文章的语言能够更加生动、形象，让读者能够更好地理解我们的观点。

下面我将和大家分享一些提高作文语言的方法。

第一，用词准确。

词汇可以说是作文语言的基石。

我们要确保所使用的词语能够严谨地表达我们的意思，不能为了华丽而使用高深的词汇，要避免使用一些自己并不熟悉的生僻词，以免语言表达不清晰。

第二，采用比喻、夸张等修辞手法。

我们可以用具体的事例来解释我们的观点，或者用比喻、夸张的手法来让文章更加生动感人，让读者深受感染。

第三，注意句式的多样性。

作文中重复的句型容易让读者产生审美疲劳，从而导致看起来枯燥无味。

我们可以尝试采用一些长短不一的句子，或者用问句、感叹句来吸引读者。

第四，尽量使用简洁的表达方式。

在表达同样意思的情况下，我们应该尽量使用简洁而清晰的语言，这样才能使我们的文章更加具有辨识度。

例如，我们可以尝试把一些长句改成简单明了的短句，或者把一些冗长的袭略换成简洁有力的词语。

以上是我个人对如何提高作文语言的小建议，最后，希望大家都能够在写作中找到属于自己的语言风格，让文章更加生动、形象。

要点分析：本文共分为四个部分，分别是用词准确、采用比喻、注意句式的多样性和尽量使用简洁的表达方式。

文章的重点在于提高作文语言，从词汇、修辞手法、句式和表达方式四个方面展开，总结出了提高作文语言的方法。

用词准确的重点在于不能为了华丽而使用生僻词汇，要保证语言表达清晰。

采用比喻、夸张等修辞手法的重点在于让文章更加生动感人，让读者深受感染。

注意句式的多样性的重点在于保持文章的新颖感，吸引读者。

尽量使用简洁的表达方式的重点在于保证文章具有辨识度。

范文二：让你的作文语言靓起来作文是我们学习生活中必不可少的一部分。

但是，许多人在写作文的时候，感觉语言乏味、表达力不强，为了使作文语言更加靓丽，我在此提供几条建议。

第一，用词考究。

语言是我们表达思想、交流情感的载体，用一个恰当的词语就能准确表达我们的意思，而一个不准确的词语就可能让人误会。

《怎样让作文语言亮丽起来》教案.（精选多篇）第一篇：《怎样让作文语言亮丽起来》教案.《怎样让作文语言亮丽起来》教案山东省沂水县马站镇初级中学蒋清杰张德凤课题:怎样使作文语言亮丽起来目标:1、体会动词、形容词、叠词、拟声词的妙处2、体会各种修辞的表达效果3、体会诗词在文章中的表达效果4、体会各种句式的妙处5、学会活用化用一、精选用词,为语言增添文采美写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那个词语。

使用应精当, 鲜明生动,且富于变化,以增添文章的文采。

1、锤炼动词A 、准确、生动、传神地刻画人物,表现人物心理。

如: 抓——掷——踏鲁迅《风筝》生动、传神地表现出“ 我” 愤怒专横、残暴的特点。

扫——支——撒——系——牵——拉鲁迅《从百草园到三味书屋》准确生动传神地写出了“ 我” 捕鸟技巧的娴熟。

B 、准确生动地表现景物的特点。

如: “ 长吟” 、“ 伏” 、“ 蹿” 等动词准确生动传神地写出黄蜂的慵懒, 叫天子的敏捷。

写静物用上动词,可化静为动,表现出景物的动态美如:“ 踊跃的铁的兽脊似的……”“ 踊跃” 一词赋予山以动态美。

C 、拟人化了的动词,这类动词赋予事物以人的情感行为,显得美好可爱, 生动形象地表现出事物的特点,表达作者的喜爱之情。

1、善用形容词形容词是表现人物或事物的性质状态的词,这类词有很强的表现力和感染力, 可以生动、形象地表现人或物的特点, 所以用好形容词, 可以让作文语言亮丽起来。

如:爱心是一片照射在冬日的阳光, 它使疾病交迫的人分外感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

2、妙用叠词叠词可突出某个词的意义,在朗读上富于韵律美。

如:那些麦子萌发出来的“ 小脑袋” 怯生生地立在褐色的土壤上面,尖尖的, 嫩嫩的。

3、巧用拟声词拟声词可生动形象地表现事物的特点, 人物的心情, 动作的状态, 使读者产生联想,产生一种身临其境之感。

如: 哗啦哗啦吧嗒吧嗒叮叮咚咚叽叽喳喳咩咩哞哞等。