说明文阅读技巧
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中考说明文阅读答题技巧
•1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
•事物说明文一般标题就是说明的对象;
•事理说明文找准开头结尾的总结句。
•因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
本段(或划线句)运用什么说明方法?有什么作用?
(1)、举例子:具体、真切、形象,便于读者理解。
•答题思路:举什么例子,具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。
(2)、分类别:条理清楚。
答题思路:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么。
(3)、打比方:生动、形象,增强文章的趣味性。
答题思路:把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么。
(4)、列数字:科学、准确、具体。
答题思路:列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。
(5)、作比较:说明对象的特点突出。
答题思路:把什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点。
(6)、下定义:科学、准确、精练、严密。
答题思路:给什么下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
第三重说明顺序
A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序
说明文的说明顺序
说明文的顺序,不仅是文章材料安排上的一种技巧,更重要的是它体现了人们认知事物、事理的某种应有的过程和客观规律.
时间顺序----说明事物的生产生长过程或发生、发展变化的规律.
空间顺序----说明事物的空间活动方式或活动的形态,按事物的方位为序说明事物的,说明事物的布局、构造多使用这种说明顺序.
逻辑顺序-----是事物之间内在的联系或某一事物内在的逻辑关系以及人们认识规律来安排说明顺序.
人们认知事物的规律:
概括-------------具体主要-------------次要原因-------------结果
现象-------------本质一般-------------个别特点-------------用途
加点的词语能否删掉?为什么?
回答此类问题可分为四步①不能;②解释该在本文当中的含义;③如果去掉,句子显得太绝对化了,④就不能体现说明文语言的准确性。
(或体现了说明文语言的准确性)、
加点的“它”,“这”指代的内容是什么?
一般是在指代词的前面找,找到之后,再放在指代词所在句中读一读,看是否适合
找出下列对文章理解不正确的一项
•把所有选项返回原文认真对照,错误一般是在不易觉察处出现。
•有的选项涉及的是说明文相关知识,应熟练掌握文体知识。
为什么在文章中要插入××的传说?
•(1)增加读者的阅读兴趣(2)使说明对象具有神秘色彩
•(3)突出强调说明对象的××特点
说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。
•开头:①、引出说明对象②、增加文章的趣味性③、引出下文
•末尾:总结全文
•中间段:过渡(承上、启下、承上启下)
•概括文段的中心句。
•对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
标题的作用
•揭示说明对象及特征引起读者关注、思考引起读者阅读兴趣
•第四重说明文中特殊的表达方式
结合文章,联系实际,提合理化建议
•不能脱离文章
•符合情感态度价值观
•能联系实际。