生物与环境知识点 高考

1/16必修1分子与细胞第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。6.细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化

学键（-NH-CO-）叫做肽键。高考生物必背知识点：必修本重点总结2/168.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。其基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成生物膜的重要成分；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的。12.生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。13.一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。14.细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。第三章细胞的基本结构15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开；控制物质

环境与生物的关系知识点总结

在我们生活的这个地球上，环境和生物之间存在着千丝万缕、密不可分的联系。生物依赖于环境而生存，同时生物也在不断地影响和改变着环境。接下来，让我们深入探讨一下环境与生物的关系，总结其中的重要知识点。

一、环境对生物的影响

（一）非生物因素

1、 光

光是地球上几乎所有生物生存的重要能源。植物通过光合作用将光能转化为化学能，为自身和其他生物提供了食物来源。不同的植物对光的需求程度有所不同，这就导致了它们在分布上的差异。例如，阳生植物需要充足的阳光才能良好生长，而阴生植物则更适应较弱的光照条件。此外，光还影响着动物的行为和活动规律，如鸟类的迁徙、昆虫的趋光性等。

2、 温度

温度对生物的生长、发育和繁殖有着重要的影响。每种生物都有其适应的温度范围，超出这个范围，生物的生命活动就会受到抑制甚至死亡。例如，热带的生物通常不能在寒冷的极地生存，而极地的生物也难以在热带环境中存活。温度还会影响生物的冬眠、夏眠等生理现象，以及生物的分布和数量。

3、 水

水是生命之源，对于生物来说至关重要。生物体内的各种生理活动都需要水的参与，没有水，生物就无法生存。不同的生物对水分的需求也不同，有些生物如仙人掌能够在干旱的环境中生存，它们具有特殊的储水结构和耐旱机制；而有些生物如鱼类则离不开水，它们的生活环境必须有充足的水。

4、 土壤

土壤为植物提供了生长的基质和养分，不同类型的土壤质地、酸碱度、肥力等条件，影响着植物的生长和分布。同时，土壤中的微生物也对土壤的肥力和生态系统的物质循环起着重要作用。

（二）生物因素

1、 种内关系

同种生物之间存在着各种各样的关系。比如，为了争夺食物、配偶和栖息地等资源，同种生物之间会发生竞争。此外，同种生物之间还会有互助行为，例如蚂蚁共同合作搬运食物。

2、 种间关系

不同种生物之间的关系也十分复杂。常见的种间关系有共生、寄生、捕食、竞争等。共生关系中，两种生物相互依存，彼此受益，例如豆科植物与根瘤菌；寄生关系中，一方受益，另一方受害，如蛔虫寄生在人体内；捕食关系是指一种生物以另一种生物为食，如狮子捕食羚羊；竞争关系则是不同种生物为了争夺相同的资源而产生的相互排斥的现象。

高考生物知识点之生物与环境

考情分析

本专题知识综合性大，从元素、细胞一直到生态系统，并和生产实际联系的内容较多。

高考中的考查热点内容有：种群的数量变化、数量变化规律在生产实践中的应用；生态系统能量流动、物质循环、信息传递的特点及相关原理在生产实践中的应用，生态系统的稳定性及原理；群落间生物种间关系及群落演替；全球的环境问题；生物多样性的价值与保护。

命题形式：知识点的考查有选择题和非选择题（坐标曲线题、表格题较多）。

知识网络

知识综合

一、种群和群落

1、种群的数量特征之间关系：

2．种群的增长曲线

“s”型曲线 “J”型曲线

前提条件 环境资源有限 环境资源无限 生物体 生物种群 生物群落 生态系统 生物圈 群体水平

宏观生物学（生态学） 同种总称 环境 最大 分子生物学 个体生物学 元素 无机分子 生物

大分子 细胞亚显微结构 细胞 组织 器官 系统 分子水平 细胞水平 个体水平

生物体

种群密度

间接影响 直接影响出生率 间接影响 年龄组成 种群数量

性别比例

出生率和死亡率 预测未来变化方向 直接影响

直接影响 种群增长率 随种群密度上升后下降 保持稳定

有无K值 有K值 无K值，持续增加

3．种间关系

种间

关系 曲线图例 图示说明 箭头实例 举例

捕食

两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，两个种群数量变化曲线表现为“同步升降”。 羊和草

竞争

捕食者A种群的数量和被捕食者B种群的数量呈周期性波动，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者。

牛和草

寄生

两个种群具有相同的生存资源和食物资源，在竞争中有时会出现一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡的现象。

寄生在牛肠道内的寄生虫和牛。

互利

共生 随着寄生者A个体数量的增多，被寄生者B数量可能减少。

豆科植物和根瘤菌。

提醒：寄生是从活体获得营养物质，寄生生物是生态系统的消费者；腐生是从死体上获得营养的生活方式，腐生生物是生态系统的分解者。

第1页/共3页 2019年高考生物必备知识点：生态系统及生态环境的保护

查字典生物网的小编给各位考生整理了2019年高考生物必备知识点：生态系统及生态环境的保护，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注查字典生物网。

2019年高考复习正在进行中，高考生物想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。

以下是小编对《2019年高考生物必备知识点：生态系统及生态环境的保护》进行的总结，供考生参考。

高考生物必备知识点：生态系统及生态环境的定义

生态系统简称ECO，是ecosystem的缩写，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险;许多基础物质在生态系统中不断循环，其中碳循环与全球温室效应密切相关，生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。

生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所第2页/共3页 构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。因此，要保护和改善生活环境，就必须保护和改善生态环境。

高考生物必备知识点：生态系统及生态环境的例题解析

1.下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是()

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级

B.食物链中的营养级可以是无限的

C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡

D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

答案 B

解析 物质可以在生态系统中循环利用，而能量一是在流经各营养级时被生物细胞呼吸消耗；二是通过食物链由低营养级流向高营养级。食物链上一般不超过五个营养级。