生药学专业硕士生培养方案

药学一级学科攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳1.培养德、智、体、美全面发展, 坚持四项基本原则 , 拥护改革开放政策, 政治素质、业务素质、综合素质高旳复合型人才。

2.培养具有本专业基础理论知识, 掌握现代化学合成药物和天然药物提取、中西药物新剂型、合成新工艺和手性技术旳研究措施, 能掌握本专业国内外发展动态及前沿, 具有分析问题、处理复杂疑难问题旳能力, 能独立从事科学研究、本专业旳教学任务。

3、纯熟掌握一门外语, 并能用外语阅读本专业文献资料, 具有一定旳外语写作和口语能力。

二、研究方向1.药物化学药物设计、合成及技术开发；手性技术与药物合成研究；天然药物化学及先导化合物研究以及新药旳发现与开发。

针对危害人类健康旳重大疾病（病毒感染性疾病、恶性肿瘤、心脑血管疾病等）旳新靶点, 运用化学合成中旳新措施、新技术（例如定向合成, 组合合成、生物合成、半合成）, 以内源性或天然活性先导化合物为模板, 开展药物旳分子设计、合成与活性筛选研究。

借助计算机辅助药物设计, 将药物筛选旳过程在计算机上模拟, 对化合物也许旳活性作出预测, 进而对比较有也许成为药物旳化合物进行有针对性旳实体筛选。

在此基础上积累与建设化合物库, 包括虚拟化合物库旳建设与搜集。

掌握天然药物化学基本技能, 包括有效部位和有效成分旳分离和构造分析, 在功能筛选基础上进行构造改造, 优化与先导化合物旳发现。

2.微生物与生化药学生物药物包括生物技术药物和天然生物药物, 是世界各国现代医药产业发展旳重点领域之一。

本研究方向重要波及蛋白药物、糖类药物、核酸药物等现代生物药物旳研究与开发, 研究手段包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、化学生物学等现代生物学与现代化学措施与技术, 详细研究方向重要包括生物技术药物设计关键技术、新型成药基因与成药蛋白旳鉴定、基因工程药物旳研究与开发、糖类药物旳研究与开发、规模化细胞培养技术、天然生物药物旳部分合成、老式生物药物（如中药）旳现代化研究等。

生物与医药专业硕士研究生培养方案
生物与医药专业硕士研究生培养方案一般包括以下几个方面：
1. 课程学习：硕士研究生需要全面学习生物与医药相关的基础理论知识和专业知识，包括遗传学、分子生物学、细胞生物学、生理学、药理学等课程。

此外，还需要学习科研方法和实验技术。

2. 科研实践：研究生期间需要参与科研项目或实验室工作，积累科研实践经验。

可以参与导师的科研项目，或者自己提出研究课题，并进行实验、数据分析和论文撰写。

3. 学术交流：研究生期间需要积极参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，与同行学者进行学术讨论，提高学术研究能力。

4. 论文撰写：研究生期间需要完成一篇硕士论文，涵盖研究背景、研究目的、方法、结果和讨论等内容。

在导师的指导下，进行科学研究、数据分析并撰写论文。

5. 学位申请：完成所有学业要求后，研究生可以申请学位，需要通过学位论文的答辩和学位考试。

通常需要提交学位论文、相关材料和答辩报告等。

此外，一些学校还可能要求研究生参与教学工作，如指导本科生实验课程或承担一定的教学任务。

以上是一般的生物与医药专业硕士研究生培养方案，不同学校
和专业可能会有一些差异，具体培养方案需参考每个学校的研究生培养规定。

药学一级学科硕士学位培养方案一、培养目标。

药学一级学科硕士研究生培养的主要目标是培养具有系统的专业知识、深厚的科学素养、扎实的实践能力及较强的研究创新能力的高层次药学人才，为我国药学事业的发展提供高素质的人才支持。

二、培养要求。

1.掌握扎实的药学基础理论知识，熟练掌握现代药学研究领域的前沿理论和技术；2.具有较强的分析、解决问题的能力和深厚的实验和实践经验，能够开展药物的设计、合成、纯化、分析、评价、应用等方面的工作，并能够根据需要完成新药研发的策划和实施；3.具有良好的科研素养和创新意识，能够独立进行研究工作，撰写高水平的学术论文，具备事业单位、高等学校、药企等药学科技管理、研究和教学等方面的工作能力；4.具备良好的科学道德和职业道德素养，能够适应我国药学工作和发展的需要，以及人类健康和福利的要求。

三、培养课程。

1.学科专业必修课程。

分子药理学、药理学、生药学、医药化学、分析化学、制药工程、药物制剂学、药代动力学、药物控释学、化学生物学等。

2.学科专业选修课程。

化学合成方法学、天然药物化学研究方法学、现代制药工艺技术、药物发现技术、药物代谢动力学、抗肿瘤药物学、药物安全性评价、药物制剂工艺学、质量控制与管理等。

四、实践教学。

1.实验室实践。

药学硕士研究生需要完成实验教学课程实验任务和实验技能培训，并完成毕业论文课题的实验研究工作。

2.课程设计。

针对所掌握的药学知识和实践技能，研究生需要完成科研项目设计，并对所设计的实验进行完整开展，总结评定实验结果。

3.实习培训。

药学硕士研究生需要参加学科实现践教学，例如药厂实习、进行科技课题研究、实践活动中积累药物制剂方面的经验等。

五、学位论文。

药学一级学科硕士研究生需要撰写学位论文，该论文必须为研究性论文，具有一定的学术价值和创新性，论文题目应同申请人的研究方向、课题选择和所选专业有关。

论文须符合国家和学院学位授权委员会要求的学术规范和格式，并须经过科学性和学术道德性审核认证。

生物与医药培养方案培养方式与学制生物与医药是关乎人类健康和生命科学的重要领域，具有广泛的发展前景。

为了培养具备专业素养、创新精神和实践能力的生物与医药人才，我国高校和研究机构制定了一系列培养方案。

本文将为您详细介绍生物与医药培养方案中的培养方式与学制。

一、培养目标生物与医药培养方案旨在培养具备生物学、医学基础理论、基本知识和实践技能，能在科研、教育、生产、检验、疾病控制、药品研发等领域从事相关工作的高级专门人才。

二、培养方式1.理论教学：通过课堂讲授、讨论、案例分析等形式，使学生掌握生物学、医学的基本理论和知识。

2.实践教学：包括实验课、实习、社会实践等环节，培养学生的实践能力和创新精神。

3.学术交流：组织学生参加国内外学术会议、研讨会，拓宽视野，提高学术素养。

4.创新能力培养：鼓励学生参与科研项目，开展创新性研究，提高学生的科研能力。

5.跨学科培养：加强生物学与医学、工程学、信息科学等领域的交叉融合，培养学生的综合素质。

三、学制1.本科：四年制，授予理学或工学学士学位。

2.硕士研究生：三年制，授予理学或医学硕士学位。

3.博士研究生：四年制，授予理学或医学博士学位。

4.博士后：两年制，进行深入科研工作，提高学术水平。

四、课程设置1.公共基础课：包括思想政治理论、英语、数学、物理、化学等。

2.专业基础课：生物学、医学、生物信息学、生物技术、药理学等。

3.专业核心课：根据学生研究方向，开设分子生物学、细胞生物学、遗传学、生理学、病理学等。

4.实践教学：实验课、实习、社会实践等。

五、毕业要求1.掌握生物学、医学基本理论和知识。

2.具备良好的实践能力和创新精神。

3.达到国家规定的英语水平要求。

4.完成规定的课程学习和实践教学环节。

5.撰写毕业论文并通过答辩。

总之，生物与医药培养方案注重理论教学与实践教学相结合，培养学生的专业素养、创新精神和实践能力。

药学学科生药学专业硕士培养方案100703：生药学学科概况生药学是一门以应用本草学、植物学、动物学、矿物学、化学、药理学和中医学等学科知识为基础，应用现代生药学的基础理论和操作技术，研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、医疗用途及其资源综合利用开发与保护的学科。

以应用植物分类学、天然药物、生物化学、分子与细胞生物学、植物生理学等学科知识为基础，研究西北地区高原天然药物的来源、分类、资源开发利用与保护、生产及品质评价、药效药理、毒理，着重研究道地药材、珍稀药用植物的资源及其开发利用，同时加强与化学、医药学等相关学科的交叉，逐步形成较为完整的集中药资源调查、天然药物有效成分的分离提取、生药混乱品种的鉴定整理和资源综合开发利用与保护等为一体的研究体系。

培养目标培养的研究生应科学作风严谨、求实，重视理论与实践相结合，具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟练的专业技能。

了解本学科的最新发展方向；能够独立进行药用植物野外调查、采集、整理和鉴定植物标本；能开展生药的鉴定研究、质量研究、中草药资源的综合利用等研究工作；外语要求通过国家英语六级考试并达到四会；毕业后具有独立进行本学科的教学、科研和实际工作的能力。

学习年限硕士研究生在校学习年限为三年、最长在校年限（含休学）四年。

研究方向1．药用植物资源开发与利用2．生药鉴定与资源的综合利用3．中、藏药及其复方质量标准和效应物质基础研究课程设置与学分安排总学分不低于32.0学分，其中学位课不少于8门；公共课计入总学分；学科通开课总学分不低于6.0学分，其中学位课不少于2门，计入总学分；专业基础课总学分不低于3.0学分，其中学位课不少于1门，计入总学分；方向选修课计入总学分；专业外语计入总学分；人文与科学素养选修课计入总学分；必修环节计入总学分；补本课不计入总学分；必修环节1、开题报告必修，最晚于第三学期末完成。

2、学术研讨和学术活动必修，每学年作报告1次，在学期间作报告不少于2次，参加学术活动不少于 9 次。

药学硕士专业学位研究生培养方案(专业代码)一、培养目标1. 具备良好的政治思想素质和职业道德素养，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，较好地掌握和运用马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，具有实事求是的科学态度、严谨的科学作风、勇于进取的科学精神，全心全意为人民服务，遵纪守法、品行端正。

2. 面向药物研究、技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域，较好地掌握药学领域及相关交叉学科专业知识，掌握药学领域的专门知识、技能和方法，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力。

3. 能够分析本领域内急需解决的实际问题及产生的原因，并利用所学知识解决这些问题，能够胜任本领域的实际工作。

4. 至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的写作能力。

5. 掌握计算机技术，应用于药物研发的相关领域。

6. 身心健康，具有健康的身体和良好的专业素养。

二、培养方向1. 药物合成与天然药物开发本方向包括药物合成技术与工艺两方面。

药物合成技术主要以药物化学合成过程及机理为基础，探讨原料药合成路线，探索新的合成方法，建立安全环保高效的合成路线。

药物合成工艺则主要优化合成工艺，提供适合规模化生产、工业化的合成工艺路线。

2. 药物质量分析与控制本方向包括药物质量控制方法的研究和质量标准的制定。

药物质量控制方法的研究和质量标准的制定主要是在传统方法的基础上，研究发展新的药物分析方法与技术，针对药物制订有效的质量标准，为药物的质量控制提供切实可行的方法和技术手段。

3. 药物剂型设计药用新材料、新辅料研制与制剂工艺设计，药物剂型设计。

主要通过药物的处方前研究和临床应用特点，以提高疗效和患者依从性、降低药物不良反应为出发点，采用现代制剂技术，设计药物的剂型。

药用新材料、新辅料研制是通过现代材料合成技术，合成制备新的药用材料，制剂工艺设计通过现代制剂技术和工艺设计，优化制剂的生产制备工艺。

4. 药物研究与开发评价策略与方法本方向包括临床前药效学和安全性评价以及临床评价，研究药物在生物体内的吸收、分布、代谢和排泄的动力学规律，建立能够满足新药临床前药效学评价的体内、体外研究模型及临床评价指标或体系，选择合适的研究方法和评价指标。

药学专硕培养目标全国药学教育
药学专硕培养目标是培养具有扎实的药学基础理论知识和丰富的实践技能，掌握现代药学领域的前沿知识和技术，具备独立从事药学研究、药物研发、药物分析、临床药学等工作的能力。

具体目标有：
1. 理论知识和专业技能：培养学生具备扎实的药学基础理论知识和丰富的药学实践技能，能够深入理解和应用药学学科的各个方面，包括药物化学、药物分析、药物制剂、药理学、药物代谢动力学等。

2. 科学研究能力：培养学生具备开展科学研究的能力，包括问题提出、实验设计、数据处理和结果分析等。

培养学生掌握现代药学领域的前沿研究动态，能够阅读、理解并运用药学相关文献资料。

3. 创新意识和创新能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够发现问题、解决问题，并提出新的研究和解决方案。

培养学生具备崭新的视野、创造性的思维和独立的研究思路。

4. 团队合作精神：培养学生具备良好的团队合作精神和组织协调能力，能够在药学研究团队中主动参与协作，共同完成研究项目，并与他人合作完成药学实验室工作和药学项目。

5. 职业素养和道德规范：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，注重科学研究的诚信和规范。

培养学生具备良好的沟通能力和与患者、药企等相关人员有效交流的能力。

培养学生具
备良好的判断能力和决策能力，能够根据药学知识和专业背景做出科学的判断和决策。

以上是针对药学专硕培养目标的一些建议，具体的培养目标还需根据各个高校的实际情况和课程设置进行具体制定和规划。

药学专硕培养计划
药学专硕培养计划是指针对药学专业的硕士研究生培养的一项计划，旨在培养具备扎实的药学理论基础和实践能力，能够从事科研、临床、药品开发等相关工作的专业人才。

药学专硕培养计划一般包括以下几个方面的内容：
1. 课程学习：学生需修满一定的学分要求，学习相关的药学理论和实践课程，涵盖药物化学、药理学、药剂学、制药工程等专业领域的知识。

2. 实验和实践：学生需要进行一定的实验室实践，在药物分析、药物合成、药剂制备等方面培养实际操作能力。

3. 科研训练：学生需要进行一定的科研训练，参与课题研究，完成硕士论文的撰写和答辩。

4. 实习实训：学生可能需要进行一定的实习实训，到医院、药企等相关单位进行实地实践，了解临床和药品开发的具体工作流程。

5. 综合考核：学生需要完成相关的课程学习和实践环节，并通过综合考核，包括考试、实验报告、学术论文等。

药学专硕培养计划的具体内容和要求可能因学校、专业、培养目标等而有所不同。

学生在完成培养计划后，可以获得硕士学位，以及进一步从事相关领域的工作或深造的资格。

药学各专业硕士研究生培养方案（1007）（一级学科：药学）药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖药剂学、药理学、药物分析学、药物化学[含天然药物化学、合成药物化学]、微生物与生化药学、生药学、药事管理学和临床药学等多个专业。

一、培养目标药学专业硕士研究生的培养本着立足国内，质量第一的方针，培养德智体全面发展的本学科高层次专门人才和社会主义的建设者与接班人。

1．研究生应认真学习和掌握马列主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康，勇于创新，积极为社会主义建设服务。

2．研究生应熟悉药学研究的前沿与趋向，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的实验操作能力，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

能较熟练地运用一至二种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要。

二、培养方向学位论文的选题既鼓励面向生产与新药开发实际，又强调和支持技术创新，使之适应经济建设发展的需要。

研究方向的设置要面向经济、科技、社会发展中具有重大和深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。

三、学制我校硕士研究生学制定为3年；论文时间不少于2年，入学半年后应及时进入科学研究工作。

四、培养原则1．硕士研究生应加强政治理论、自然辩证法等课程学习，积极参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。

2．研究生实行学分制，总学分不得低于30学分（包括教学实践），其中需完成规定必修课。

除外语课外，一般规定20课内学时（实验课40学时）为1学分，教学实践为2学分。

3．课程设置分必修课及选修课两大类，凡考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课重修仍不及格，不得申请学位。

4．非本科毕业生或非药学类专业的本科毕业生，经考试录取为研究生后，按所在学科专业要求，经导师同意后，须补修2门本科主干专业课，且须考试合格，但不计入学分。

药学类专业包括：基础药学基地班、药学、中药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定、藏药学、中药资源与开发、应用药学、海洋药学、药事管理和蒙药学等专业。

药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖在纸上跳跃，那些关于药学硕士专业学位培养模式的思考，就这样自然而然地流淌出来。

一、定位与目标我们需要明确药学硕士专业学位的培养定位。

它旨在培养具备较强创新精神和实践能力的高层次应用型药学人才。

这里的关键词是“应用型”，这就要求我们在培养方案中，既要注重理论知识的学习，更要强调实践技能的培养。

1.培养目标（1）掌握药学基本理论、基本知识和基本技能。

（2）具备较强的药物研发、生产、检验、管理等方面的实践能力。

（4）具备一定的创新能力和国际视野。

二、课程设置1.理论课程（1）基础课程：药学导论、药物化学、药物分析、药理学、药剂学等。

（2）专业课程：生物制药、药物设计、药物动力学、药物经济学等。

（3）选修课程：药物临床评价、药物政策与法规、药物市场营销等。

2.实践课程（1）实验课程：药物化学实验、药物分析实验、药理学实验等。

（2）实习课程：药品生产实习、药品检验实习、药品研发实习等。

（3）实践项目：参与导师的科研项目，锻炼实际操作能力。

三、培养方式1.双导师制采用双导师制，一位学术导师负责理论教学和学术指导，一位实践导师负责实践指导和职业规划。

2.产学研结合加强产学研结合，与药品生产企业、药品检验机构等合作，为学生提供实践平台。

3.国际交流鼓励学生参加国际学术交流活动，拓宽国际视野。

四、培养过程1.第一学期进行基础课程学习，为后续专业课程打下基础。

2.第二学期开始专业课程学习，同时进行实验课程和实践课程。

3.第三学期深入专业课程学习，参与导师的科研项目，进行实践锻炼。

4.第四学期五、质量保障1.教学质量加强教学质量监控，确保理论教学和实践教学的顺利进行。

2.学术氛围3.质量评估定期进行培养质量评估，及时调整培养方案。

六、展望随着医药产业的快速发展，药学硕士专业学位的培养将越来越受到重视。

我们期待通过不断的探讨和实践，为我国药学事业培养更多优秀的人才。

药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨随着人们对健康的需求不断增加，药学行业的发展越来越重要。

药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨，对于培养具有高素质、高水平的药学人才具有重要意义。

因此，药学硕士专业学位培养模式的改进和优化已经引起了广泛的关注。

一、药学硕士专业学位培养模式的创新药学硕士专业学位培养模式的创新要面面俱到，包括教学模式、课程设置、毕业要求等方面。

在教学模式方面，未来的药学硕士学生需要掌握先进的理论知识和实践技能。

因此，学校应该采用交叉学科的教学模式，让学生在跨学科领域学习知识。

在课程设置方面，学校应该加强专业核心课程的课程设置，使学生在校期间充分掌握药理学、药物分析学、药物合成学以及临床药学等核心知识。

此外，药学专业教育的特殊性以及培养质量要求，也需要学校采用小班教学的模式，强化理论和实践的结合。

二、药学硕士专业学位培养方案的完善药学硕士专业学位培养方案需要有一套完备的方案，考虑到学生学科交叉的需求以及毕业后的就业需求。

学校应该从以下几个方面进行规划：1、课程安排：专业核心课程应该占据80%以上的培养体系，其中20%应该为交叉学科课程。

2、实习环节：药学专业跟医学紧密相关，因此学生在校期间需要进行实习。

学校应该与相关企业或者医院达成合作，开设实习课程，并设立实习位。

3、论文撰写：药学硕士专业学位课程授课周期长、课程量大，因此，学校应该制定具体的学业要求，明确要求学生在毕业前需要完成的论文数量以及论文质量。

三、未来药学硕士专业学位培养方案实施中需要重点关注的问题药学硕士专业学位的培养，不能够是单一的模式，应该结合实际情况、医疗需求以及未来的发展方向，不断完善、调整和优化，注重以下几个问题：1、学生质量的保证：学校要保证学生在学习、实习以及提高自我能力方面能够有所突破，在学生数量的基础上，优先培养品学兼优的学生。

2、理论与实践结合：药学硕士专业学位既需要理论知识的学习，更需要实践能力的提高。

药学各专业硕士研究生培养方案（1007） （一级学科：药学）药学一级学科具有博士和硕士学位授予权药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,,现覆盖药剂学、药理学、药物分析学、药物化学学、药物分析学、药物化学[[含天然药物化学、合成药物化学含天然药物化学、合成药物化学]]、微生物与生化药学、生药学、药事管理学和临床药学等多个专业。

一、培养目标药学专业硕士研究生的培养本着立足国内，药学专业硕士研究生的培养本着立足国内，质量第一的方针，质量第一的方针，培养德智体全面发展的本学科高层次专门人才和社会主义的建设者与接班人。

接班人。

1．研究生应认真学习和掌握马列主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康，勇于创新，积极为社会主义建设服务。

2．研究生应熟悉药学研究的前沿与趋向，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，的基础理论和系统的专门知识，有较强的实验操作能力，有较强的实验操作能力，有较强的实验操作能力，具有从事科具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

能较熟练地运用一至二种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要。

国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要。

二、培养方向学位论文的选题既鼓励面向生产与新药开发实际，又强调和支持技术创新，使之适应经济建设发展的需要。

使之适应经济建设发展的需要。

研究方向的设置要面向经研究方向的设置要面向经济、科技、社会发展中具有重大和深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。

沿。

三、学 制我校硕士研究生学制定为3年；论文时间不少于2年，入学半年后应及时进入科学研究工作。

后应及时进入科学研究工作。

四、培养原则1．硕士研究生应加强政治理论、自然辩证法等课程学习，积极参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。

参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。

2．研究生实行学分制，总学分不得低于30学分（包括教学实践），其中需完成规定必修课。

药学硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标培养既具有较强实践能力又具备较好的应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的实践从业资质的高层次医学适用型人才。

1.热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质。

2.掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。

能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。

3.掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力（临床药学）。

掌握药学及相关学科专业知识，具有较强技术创新能力和解决实际问题能力，能胜任药物研发、药物使用、药品监管、药物生产和药品流通领域实际工作（药物研发、药品流通、药物生产方向）。

4.具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。

二、培养对象1.临床药学专业：首都医科大学5年制临床药学专业毕业并获学士学位者。

2.药物研发、药品流通、药物生产方向：药学专业或化学等相关专业本科应届或往届毕业生。

三、学习年限1.临床药学专业：研究生阶段学习年限一般为2年。

将临床药学本科第五学年与研究生阶段打通培养，在保证本科质量的前提下使总学程达到3年。

2.药物研发、药品流通、药物生产方向：学习年限一般为3年，其中在校本部学位课程学习时间累计不少于0.5年,在药学硕士专业学位研究生培养基地实践累计不少于2年。

四、课程培养与考核研究生学习实行学分制，硕士专业学位研究生课程学习学分要求为16.0学分,硕士研究生课程分为公共必修课、必修课和选修课。

公共必修课、必修课70分为及格，选修课60分为及格，必修课学分可以替代选修课学分。

1.公共必修课：共6.0学分中国特色社会主义理论与实践：2.0学分自然辩证法概论：1.0学分外语（英语）：3.0学分(一)临床药学专业：2.必修课：至少4门，至少9.0学分医学科研中的统计学方法：3.0学分医学科研方法学（专业型）：2.0学分岗位综合素质训练:1.0学分医院药学服务技能:2.0学分药物治疗进展:1.0学分循证药学:1.0学分3.选修课：1.0学分医学信息检索：1.0学分（或从研究生课程开设一览表中选择）(二)药物研发、药品流通、药物生产方向：2.必修课：至少4门，不低于9.0学分统计学一门：药物研究中的统计学方法：1.0学分科研方法学一门：药学科研方法学：1.0学分生命科学理论一门：新药研究进展：1.0学分实验技术课程或专业基础课程各一门，从以下课程中选择：高等有机化学与实验：5.0学分高等有机化学（实验）：2.0学分纳米材料与药物递送：1.0学分自由基生物学与疾病（双语课程）：2.0学分高等有机合成：1.0学分现代仪器在药物研发中的应用：5.0学分药物生物分析：3.5学分多肽药物化学：3.0学分临床药物研究进展：2.0学分化学实验室安全：1.0学分企业家讲堂与实践：1.5学分高等药剂学：1.0学分高等药物化学（实验）：2.0学分波谱解析中的新技术：3.0学分高等药物化学：5.0学分药物研究新方法和新技术：2.0学分超分子药物化学方法：2.0学分预防药学：3.5学分核磁共振在生物样品分析中的应用：3.0学分计算机辅助药物设计：2.0学分药学概论：1.0学分医院药学服务技能：2.0学分循证药学：1.0学分药物治疗进展：1.0学分药历书写与药学信息：1.0学分药事管理学原理：1.0学分临床药代动力学：2.0学分临床药理学：2.0学分心血管药理学：1.0学分药物动力学：1.0学分神经药理学：1.0学分抗肿瘤药物药理学：1.0学分分子药理学与药物筛选技术：1.0学分3.选修课：根据专业方向选修，不低于4.0学分，学生和导师从研究生课程开设一览表中选择。

生药学专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养具有坚定正确的理想信念；掌握生药学所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能；具有医学科学研究能力；能适应医药卫生事业发展需要的高级专门人才。

具体要求如下：1．树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱专业，尊重科学，学风严谨，团结协作，具有为医药卫生事业的发展和人类健康服务的献身精神。

2．熟悉生药学研究的前沿与趋向；在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的实验操作能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力；具备独立从事生药鉴定、质量评价、质量标准制定和中药新药研制等生药学科研究和教学工作的能力。

3．掌握医学实践所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉与专业方向相关的新知识、新理论和新技能。

4．掌握医学科学研究的基本知识和方法，具有独立完成研究课题和撰写学术论文的能力，具有较强的创新精神和自我发展能力。

5．掌握一门外语，具有熟练阅读专业外文资料和沟通交流能力。

6. 熟练运用计算机，具有良好的信息利用能力。

7. 具有健康的身体和心理素质。

二、研究方向1．生药品种鉴定与品质评价2．天然药物有效成分的研究与新药开发3．天然药物资源的开发与利用研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为3年。

四、课程设置与学分分配在导师指导下，选修2-4门课程，以满足研究方向及课题研究的需要。

五、培养方式与方法实行研究生处、学院、教研室三级管理的导师负责制。

1．德育教育采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高教学效率及效果，提高研究生的政治思想、道德素质和科学素质。

2．课程学习及考试、考查课程学习一般应在第一学年完成。

课程学习采取课堂教学、自学、学术讨论等多种形式，使研究生进一步拓宽知识范围，掌握学科发展的前沿动态。

公共学位课、必修课和选修课由研究生培养科统一组织考试或考查；专业学位课由学院组织考试。

3．教学实践及考核在导师及导师组指导下，进行不少于8学时的教学实践，可采取课堂教学及撰写本专业课程课堂教学教案、承担本专业大学本科专业课的辅导、带实验、批改作业、组织讨论，开设专题讲座等形式，并由教研室对其教学能力进行考核。