电流和电路导学案

电流和电路导学案

第1节两种电荷

一、知识点及考查内容系统学习（重点）

知识点1：两种电荷

1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体叫摩擦起电。

2．两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷。

3．同种电荷，异种电荷。

4．验电器是检验物体的仪器，它是根据的原理制成的，根据金属箔片张开

的角度判断所带电荷的多少。

5．电荷的多少叫，单位是。

6．易错提示：相互排斥的物体一定带有同种电荷，相互吸引的物体可能是带有异种电荷，也可能是带电体吸引

轻小物体！

典型试题

考查内容一：生活中常见的摩擦起电现象

【例1-1】将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会

看到如图1所示的惊奇现象，这是由于气球摩擦

后，会不带电的头

发。

解析：与羊毛衫摩擦过的气球吸引头发，这

是因为与羊毛衫摩擦过的气球带了电，从而吸引

不带电的头发。

答案：带了电；吸引

【拓展】：1．带电体所吸引的，可以是灰尘、胡椒粉、

毛发、通草球、细小水流等，并非特指某一轻小物体。

2．物体带电的方法：摩擦起电；接触带电；感应起电。除

了摩擦可以使物体带电外，还可以通过用带电体去接触不带电的

物体，使原来不带电的物体带电，即接触带电。可以让带电体靠

近（不接触）不带电的物体，使原来不带电的物体带电，即感应

起电。1-1-1．下列现象中，不属于摩擦起电现象

的是()

A．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，

纸屑被粘起

B．电风扇的塑料叶片上常沾满灰尘

C．用固体胶棒可以将照片粘在中考报名

表上

D．用干燥的毛刷刷衣物时，毛刷上沾着

许多细微脏物

1-l-2．有一天，小芳的弟弟问

她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸

附在身体上是什么原因。小芳利用所掌握

的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴。

请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象

的？

考查内容2：两种电荷及相互作用规律

【例1-2】图15-1-2是用带电小球探究电荷间相互作用规

律的实验装置，其中符合事实的是()

图15—1—2

解析：A同种正电荷之间相互排斥，两球应该远离。不符合

题意。B正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近。符合题

意。C同种负电荷相互排斥，两球应该远离。不符合题意。D正、

负异种电荷之间相互吸引，两球应该相互靠近。不符合题意。故

选B。

答案：B1-2.如图1

5-1--4，将一根塑料绳一端握

紧，把绳尽可能撕成细丝，

用手从上向下捋几下，观察

到的现象是，说明

的道理是。

图15—1—4

考查内容3：由电荷间的相互作用判断物体的带电情况（易错点）

【例1-3】用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠

近用细线悬挂着的轻质小球时，产生

了互相吸引的现象，关于这个轻质小球下列说法正确的是()1一3一1．用一根与毛皮摩擦

过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相

排斥，由此可鉴定()A．一定带负电B．可能带负电，也可能不带电

C．一定带正电D．可能带正电，也可能不带电

错解：A

错解解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，去靠近细线悬吊着的轻

质小球时，产生了相互吸引现象，根据“异种电荷相互吸引”去

判断小球带负电。其实产生相互吸引现象，小球有两种可能：小

球可能带负电，可能不带电（根据带电体吸引轻小物体的性质）。

因此考虑不全是此题选错答案的原因。

正解：B

【变式题】：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质

小球时，产生了互相排斥的现象，关于这个轻质小球下列说法正

确的是()

A．一定带负电B．可能带负电，也可能不带电

C．一定带正电D．可能带正电，也可能不带电

解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，去靠近细线悬吊着的轻

质小球时，产生了相互排斥现象，根据“同种电荷相互排斥”判

断小球一定带正电。

答案：CA．小球一定带正电

B．小球一定带负电

C．小球可能带负电，也可能带正电

D．小球一定不带电

现象，小球有两种可能：小球可能带负电，

可能不带电（根据带电体吸引轻小物体的性

质）。因此考虑不全是此题选错答案的原因。

正解：B

1-3-2如图15-1-5是A、B、C三

个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带

正电，则C的带电情况是()

图15—1—5

A．一定带正电B．一定带负电

C．可能不带电D．无法判断

考查内容4：验电器

【例1-4】如图15—1—3所示的

仪器叫，用带电体接触它的金属球，就

有一部分电荷转移到两金属箔片上，两箔片就张

开，则两箔片上带的是（填“同种”

或“异种”）电荷。

解析：验电器是根据同种电荷相互排斥工作

的。当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过金属球传给金属

杆再传给两金属箔片，两金属箔片带同种电荷而张开。

答案：验电器；同种1-4-1．用一个物体去接触带负电的验电器的

金属球时，发现验电器的金属箔先合拢，后

又慢慢张开一定角度，由此可以判断，该物

体()

A．不带电B．带正电

C．带负电D．可能带电，也可能不带电

1-4-2现实生活中带电体非常多，你

能想到或做到安全检测物体是否带电的方法

都有哪些？

知识点2：原子及其结构

1．原子是由和组成的。

2．元电荷：e=1.6×10-19C；任何带电体所带的电荷量都是e的整数倍。

3．通常情况下原子呈中性的原因：原子核所带的正电荷和核外电子所带负电荷。故原子不显电性——呈

中性。

4．摩擦起电的实质：电荷发生了，而非创造了电荷。两种不同的物质相互摩擦后，各自带上等量

的异种电荷。

5．易错提示：同种物质摩擦不会带电。

考查内容1：原子的结构元电荷

【例2-1】1897年英国科学家汤姆孙发现了比原子

小得多的带电的电子，从而揭开了原子具有

结构的秘密；金属锡的原子核带有50个元电荷，它的原子核外

有个电子。

解析：汤姆孙发现了带负电的电子，在原子结构中，原子核带

正电，核外电子带负电，它们在数量上相等，所以金属锡对外不

显电性，因此金属锡的原子核外有50个电子。

答案：负；502-1各种原子都有相似的结

构，如图15-1-6所示是原子

结构模型，原子中心的原子核

带电，原子核周围有

带负电荷的绕核运动。

拓展：电荷和电子并不相同，电荷包括正电荷、负电荷；电子带负电。考查内容2：摩擦起电的实质

【例2-2】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，

梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是

()

A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子

C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷

解析：摩擦起电的实质：不同物质原子核对核外电子的束缚

本领不同，束缚能力强的在相互摩擦时得到电子，带负电；反之，

失去电子，带正电。梳子带负电说明梳子得到了电子。

答案：A

【方法规律】——巧记两种电荷：丝玻正，毛橡负；得电子为负，

失电子为正。2-2．丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒上带

正电荷是因为()

A．玻璃棒上的电子转移到丝绸上

B．玻璃棒上的原子转移到丝绸上

C．丝绸上的电子转移到玻璃棒上

D．玻璃棒上产生电子

知识点3导体和绝缘体（重点）

1．容易导电的物体叫导体；导体善于导电的原因是内部有大量的；常见的导体：金属、石墨、酸碱

盐的水溶液等。

2．不容易导电的物体叫绝缘体；绝缘体不善于导电的原因是内部几乎没有；常见的绝缘体：陶瓷、

橡胶、玻璃、塑料、纯水等。

3．易错提示：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下，导体和绝缘体可以相互转化，如玻璃在

常温下是绝缘体，但在红炽状态下却是导体。

4．【易错提示】——区别导电与带电：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子

得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

考查内容1：原子的结构元电荷

【例3-1】下列物质中，通常情况下全是导体的一

组是()

A．金属、盐水、石墨B．金属、塑料、橡胶

C．金属、大地、玻璃D．大地、盐水、陶瓷

解析：要求能够识记、分辨出常见导体和绝缘体。通常情况

下常见的导体包括：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的水

溶液等a

答案：A3-1.下列学习用品中，通常情况

下属于绝缘体的是()

A．铅笔芯B．塑料尺

C．铁质铅笔盒D．金属小刀片

考查内容2：导体和绝缘体

【例3-2】导体容易导电，是由于具有大量的()

A．原子核B．自由电荷

C．正负电荷D．质子

解析：导体容易导电的原因是内部有大量的自由电荷。

答案：B

拓展：自由电荷不同于自由电子，自由电荷包括自由电子、

正负离子等。金属靠自由电子导电，酸碱盐的水溶液靠正负离子

导电。32．自由电子是金属中部分电子可以

脱离的束缚，而在金属内部自

由，金属导电靠的就是自由电子。

考查内容3：电荷的定向移动（拓展点）

【例3-3】带正电的物体与不带电的验电器接触后，验电器的

金属箔片张开，以下解释中正确的是()

A．验电器带正电，物体上的电子转移到验电器上

B．验电器带正电，验电器上的电子转移到物体上

C．验电器带负电，物体上的电子转移到验电器上

D．验电器带负电，验电器上的电子转移到物体上

解析：带正电的物体跟不带电的验电器接触后，金属箔片上33．如图

15-1-7甲所示，验电

器A带正电，B带负

电。用带有绝缘柄的

金属棒把验电器A、

B两金属球连接起来

的瞬间（如图乙所