孝敬父母学会感恩主题班会课例分析
一．案例背景
“百善孝为先”，孝敬父母是中华名族最重要的美德。随着社会的快速发展战略，过分强调成绩，忽略思想教育，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越贫乏，顶撞、怨恨父母、缺失感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希冀，培养高中学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。
二．教学目标
1．进一步增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。
2．知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。
三．班会准备
1．班级布置，黑板报
2．分组搜集“孝“的故事、古诗
3. 歌曲《母亲》《感恩的心》
4．“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）
四．教学过程
1. 创设情境，引出课题
师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边？取得成绩时，比我们还高兴的是谁？欣赏歌曲《母亲》（多媒体展示歌词）有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。
2．讲解故事，树立榜样 故事一：（教师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈打扫、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃没到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学的榜样，更是大家学习的良师益友。
故事二：（学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第六时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特是孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人会应该做的事情，没什么值得吹捧的。
《孝敬父母，学会感恩》主题班会
《孝敬父母，学会感恩》主题班会 1、唱一首歌。 辅导员：尊敬的各位老师们、同学们： 蛟川中心学校三（2）中队“道德讲堂”现在开始，题目为：《孝敬父母，学会感恩》。 主持人1：让我们一起来唱一首《游子吟》吧！ 主持人2：唱了这首歌，大家觉得抒发了诗人孟郊怎样的情感？表达了诗人什么样的心情？
同学：表达了诗人赞颂母爱，热爱母亲的思想感情，对母亲的怀念…… 主持人1：是啊，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟颂了伟大的人性美——母爱。 主持人2：诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？
主持人1：慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。 主持人2：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常青。亲爱的同学们，今天我们班队课的主题就是“……”（指着黑板） 同学：孝敬父母，学会感恩。 2、看一部短片。 主持人1：同学们，让我们一起来看一段《二十四孝》中的动画片吧！——卧冰求鲤。 主持人2：看了这篇短片，能谈谈你的感受吗？ 3、诵一段经典。 主持人1：让我们一起来诵读一段《弟子规》吧 〈入则孝〉 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小
勿擅为 苟擅为 子道亏 4、讲一个故事。 主持人1：接下来让我们来听一个地震中的感人故事吧。（看屏幕，学生讲述，配乐） 同学：5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“孩子，如果你能幸免于难，一定要记住，妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 不管时间过去多少天，过去多少年，这位伟大的母亲的形象都将永远镌刻在我们每一个人的心中。 主持人2：同学们，这样的故事还有很多，其实，我们每个人的妈妈都和这位地震中的母亲一样伟大。来听听发生在我们身边的故事。 同学：（学生习作） 5、谈一番感想。 主持人1：这样的事情我们并不陌生，曾几何时，也发生在我们自己身上，同学们，此时此刻，你们想对妈妈说什么？ 同学：…… 主持人2：那么让我们一起对妈妈说出这一句：妈妈，谢谢您！ 6、送一份吉祥。 主持人1：古人云：百善孝为先。自古有子路借米，黄香暖被感动人间，作为我们在校的一名小学生，我们我们应该怎么孝敬父母呢？先来看一看，以下这同学的行为是孝敬父母吗？ 片段：小李在家作业不自觉，表现不好，当妈妈如实填写家校练习册时，就又哭又闹，一定要让妈妈把他写得好一点，妈妈不同意，他就一把把家校练习册抢过来，来到学校，妈妈向老师说这件事的时候，他又对妈妈发脾气，赌气不理妈妈。
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学会感恩孝敬父母主题班会
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是
高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥
不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长
通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这
个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的
人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展
示标题）二、感受母爱，品位父爱
1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生
在汶川地震中以为伟大母亲的故事
2.生讲故事（展示图片及文字）当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑
着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将
倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独
特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她
“孝敬父母、学会感恩”主题班会
教学目的：
通过活动，使学生懂得孝敬父母，学会感恩，必须从点点滴滴做起。
教学过程：
一、导入
孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母、尊敬师长、感受父母师长崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母、尊敬师长
同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？ 5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！） 师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。
（母亲）
师：听完这首歌你有何感想？
生：（学生回答）
怎样做才能孝敬父母？
生：（学生写几条，在全班交流）
师：（孝敬父母的方面有很多，我们必须做到哪些方面？）
根据学生的回答，概括起来有五个方面是我们必须做到的：
1.听父母的话，接受劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴父母。
4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
说到孝敬父母，同学们肯定会想到还有不孝敬父母的。是的，小学生说一说有哪些不孝敬父母的现象？
生： 举例说明
师：我们听到这些事例，你想到了些什么？能谈谈你的感想？
