四年级上册语文二单元 5 古诗三首
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【篇一】部編版四年級上冊語文第二十一課《古詩三首》課文原文
出塞
[唐]王昌齡
秦時明月漢時關,
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山。
涼州詞
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑,
古來征戰幾人回?
夏日絕句
[宋]李清照
生當作人傑,
死亦為鬼雄。
至今思項羽,
不肯過江東。
【篇二】部編版四年級上冊語文第二十一課《古詩三首》同步練習題 第一課時
一、用“√”給下麵的字選擇正確的讀音。
人未還(hái huán)
飛將(jiāng jiàng)在
生當(dāng dàng)作人傑
死亦為(wéi wèi)鬼雄
不教(jiāo jiào)胡馬度(dù duó)陰山
二、看拼音,寫詞語。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò
xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qín cuī xiàng zhēng zuì
( )朝 ( )促 ( )羽 長( ) 喝( )
三、先解釋加點詞的意思,再解釋整句的意思。
1.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
但使:__________
教:__________
_______________________
2.醉臥沙場君莫笑。古來征戰幾人回?
沙場:__________
_______________________
答案 一、huán jiàng dāng wéi jiào dù
二、出塞 鬍子 傑出 鬼雄 催人淚下 秦 催 項 征 醉
三、1.只要 令;使。
只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著,就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。
2.戰場
用心 爱心 专心 1 班级 姓名
★连一连(为下列词语选择正确的读音)。
琵琶 葡萄 陶醉 祭奠
táo zuì pú táo pí pá jì diàn
★默写《示儿》。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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★读一读,背一背。
出 塞 从 军 行
[唐]王昌龄 [唐]王昌龄
秦时明月汉时关, 青海长云暗雪山,
万里长征人未还。 孤城遥望玉门关。
但使龙城飞将在, 黄沙百战穿金甲,
不教胡马度阴山。 不破楼兰终不还。
用心 爱心 专心 2
四年级上册课文全部
以下是人教版四年级上册语文的课文目录:
第一单元
观潮
走月亮
现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌
第二单元 4. 一个豆荚里的五粒豆 5. 夜间飞行的秘密 6. 呼风唤雨的世纪 7. 蝴蝶的家
第三单元 8. 古诗三首:暮江吟、题西林壁、雪梅 9. 爬山虎的脚 10. 蟋蟀的住宅
第四单元 11. 盘古开天地 12. 精卫填海 13. 普罗米修斯 14. 女娲补天
第五单元 15. 麻雀 16. 爬天都峰
第六单元 17. 牛和鹅 18. 一只窝囊的大老虎 19. 陀螺
第七单元 20. 古诗三首:出塞、凉州词、夏日绝句 21. 为中华之崛起而读书 22. 梅兰芳蓄须 23. 延安,我把你追寻
第八单元 24. 王戎不取道旁李 25. 西门豹治邺 26. 故事二则:扁鹊治病、纪昌学射
部编版四年级上册语文21《古诗三首》教学设计及反思
21《古诗三首》教学设计及反思
课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学
目标 1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字,会写“胡、催、醉”等11个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。
2.有感情地朗读古诗,并背诵默写古诗《出塞》《夏日绝句》。
3.理解诗句的意思,再明白诗的大意。
4.体会诗人的思想,理解诗中所含的哲理“天下兴亡,匹夫有责”。
教学
重点 1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的思想。
2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。
教学
难点 1.理解诗句的意思。
2.体会诗人的思想,理解诗中所含的哲理“天下兴亡,匹夫有责”。
第一课时
教学
目标 1.认识本课的生字词。
2.理解诗句的意思,有感情地朗读。
3.背诵古诗《出塞》。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
( )分钟 一、知诗人 解诗题
课前预热:以诗会友《静夜思》。李白在什么情况下会思念家乡?你有过想家的经历吗?
1.知诗人:今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗,你们会想到哪些唐代诗人?你对诗人了解多少?我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。(课件出示2) 【设计意图:通过朗读,让学生感受古诗的语言美。】
【设计意图:初步感受诗文内容,扫除学习诗文中的障碍。】 2.读诗题《出塞》。“塞”是什么意思?“出塞”怎么解释?
(是古代军歌的一种题目,出征到塞外的意思。)
3.你想到边塞看看吗?
欣赏图片。边塞给你什么样的感觉?(教师板书:《古诗三首》)
在学习在这首诗之前,我们先来了解一下诗人。
(课件出示3)
(出示课件——王昌龄照片、生平简介)
新课
教学
( )分钟 二、初读诗文,整体感知
1.自由朗读古诗,注意读准字音。
(课件出示4)“塞、秦、征、还”
2.学习生字
(课件出示5)“塞、秦、征”