部编人教版七年级语文下册《黄河颂》ppt课件

1 5.黄河颂·逐字稿

一、导入

请大家看一下这张黄河流域的地图。地图上大大的几字形河流就是黄河。它发源于青藏高原，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏等 9 个省、自治区，最后流入渤海。同时，黄河还是中华文明最主要的发源地，中国人称其为母亲河。自古至今，有无数的诗文描绘它，歌咏它。我们熟悉的就有君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。今天我们一起来学习另一首关于黄河的名篇黄河颂。

二、创作背景

1938年，诗人光未然随着抗敌演出队第三队来到了黄河沿岸。他亲眼目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，亲耳聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。中华民族的重重苦难与壶口瀑布的怒涛激流，在诗人的心中掀起万丈狂澜，成就不朽的诗篇——《黄河大合唱》。《黄河颂》就是其中的一部分。

《黄河大合唱》写成后，音乐家冼星海为之谱曲，创作成大型民族交响乐《黄河大合唱》，于1939年4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇。整部交响乐共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。

三、字词积累

四、诵读全诗

下面我们就谈一谈关于本诗的诵读。

1.在诵读本诗时，大家一定要注意以下几个问题。

（1）要注意读音和停顿。歌词与朗颂词之间要有较长的停顿。（2）要读出“赞”“颂”的语气，可以从关键的词、简短的句、呼告语来把握。（3）有一些动词是情感表达的关键，要重读，如“掀”“奔”“劈”等字，要读出滚滚滔滔、一往无前的气势。（4）文章最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。(5）感情要深沉、悲壮。

2.下面我试着给大家先朗读一遍。

3.请同学们朗读全诗，并依据书下注解初步理解本诗的含义。

五、感知内容

1.诗人为什么要歌颂黄河呢？

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05、《黄河颂》——群文阅读

怎样赏析诗歌?——从修辞手法的角度入手

诗人在诗中综合运用了呼告,反复、比喻、拟人等修辞手法,借助对黄河的歌颂,热情赞美了黄河。如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”,是说黄河哺育、滋养了世世代代的中华儿女。如“啊!黄河!”三次出现,构成反复,直接抒发了热爱黄河﹑热爱祖国的思想感情。

【考点解读】

掌握诗歌中的修辞手法及其作用,既能帮助我们更好地理解诗歌的内容和情感,又能帮助我们提高对诗歌的阅读鉴赏力。同时,修辞手法也是中考诗歌阅读的一个高频考点。

常见的考查方式有：

1.这首诗运用了什么修辞手法?有什么作用?

2.这首诗在写法上有什么特点?请举例分析。

3.简要分析诗歌后两句运用的修辞手法。

【技法点拨】

解答此类问题,可采用以下步骤:

1、准确指出运用了哪种修辞手法。

2、结合诗句和具体的词语分析﹐点出这种修辞手法表现了什么样的内容。

3、指出这种修辞手法抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。

注意:在中考试题中,对古诗词所运用的修辞手法进行考查时,有时候不会直接提问,而是借助对名句的赏析间接考查。

答题模式:点手法＋析诗句,点意境＋明情感。

【真题演练】

（一）长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。

啊！长江！啊！长江！

01、本诗从哪些方面赞美了长江？

本诗饱含激情地描绘了长江的气质、气势；热情讴歌了长江为中华民族的发展做出的伟大历史贡献；指出其对我们民族不断前进有着巨大的推动作用。

02、结合《黄河颂》，揣摩下列句中加点词语的含义。

1 5 黄河颂 文学常识 作者档案 作 者 光未然 生卒年 1913—2002 原名 张光年 籍 贯 湖北光化(阿长与《山海经》今老河口西北) 评 价 诗人、文学评论家 代表作品 组诗《黄河大合唱》，诗集《五月花》，论文集《戏剧的现实主义问题》等。 重点字词 生难字 巅（diān） 劈（pī） 气魄（pò） 狂lán（澜） 浊（zhuó）流 宛转（zhuǎn） 屏（pínɡ）障 哺（b ǔ）育 榜（bǎng）样 浩浩荡荡（dàng） 多音字 屏píng（屏障）bǐng（屏气） 串句记忆法：他躲在屏（píng）风的后面屏（bǐng）住呼吸，偷听密室里的谈话 强qiáng（坚强）qiǎng（强迫）jiànɡ（倔强） 曲qū（九曲连环）qǔ（歌曲） 词义辨析法：表示弯曲，与“直”相对时，读作“qū”；表示一种形式，如“歌2 曲”“元曲”时，读作“q ǔ” 形近字 澜（lán）狂澜斓（lán）斑斓 哺（bǔ）哺育辅（fǔ）辅导捕（bǔ）捕捉 重点词 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 澎湃：形容波浪互相撞击。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 滋长：生长；产生(多用于抽象事物)。 浩浩荡荡：形容水势浩大汹涌。 九曲连环：本义指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在多形容曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。 综合素养 素材积淀 诗中的“黄河” (1)白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 (2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》(其一) (3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》 (4)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》(其一) (5)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 (6)大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 (7)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》