三阶魔方入门现用图解教程

三阶魔方的解法（适合初学者）一、术语1、顶：顶平面（一个平面的颜色取决于它的中心方块的颜色，中心方块不可转动，选一种你喜欢的颜色定为顶平面）2、前：前平面（你眼睛正对的这面）3、左：左平面4、右：右平面5、底：底平面6、后：后平面（极少使用）7、右+：将右平面沿顺时针方向转动90度。

8、右-：将右平面沿逆时针方向转动90度。

9、右2：将右平面转动180度（此时顺逆时针效果相同）。

10、前+：将前平面沿顺时针方向转动90度。

11、前-：将前平面沿逆时针方向转动90度。

12、前2：将前平面转动180 度。

13、左+：将左平面沿顺时针方向转动90度。

14、左-：将左平面沿逆时针方向转动90度。

15、左2：将左平面转动180 度。

16、底+：将底平面沿顺时针方向转动90度。

17、底-：将底平面沿逆时针方向转动90度。

18、底2：将底平面转动180 度。

19、顶+：将顶平面沿顺时针方向转动90度。

20、顶-：将顶平面沿逆时针方向转动90度。

21、顶2：将顶平面转动180 度。

22、后+：将后平面沿顺时针方向转动90度。

23、后-：将后平面沿逆时针方向转动90度。

24、后2：将后平面转动180 度。

二、解法第1步：顶面边缘（前顶，后顶，左顶，右顶）图1在开解魔方之前，先选定一个自己喜欢的颜色定为顶平片（记住：一个平面的颜色取决于它的中心方块的颜色，中心方块不可转动），要正确地持握魔方使你所选定的这一面朝上，这便是顶平面，在全部开解过程中要保持顶平面不变。

第一步的目的：是要给属于顶平面的4个边缘位置的方块定位和定向。

这4个顶面边缘方块都是逐一被安放和定向的。

你要为其中的每一块做下述5个步骤（即1A——1E）。

如果幸运的话，也许其中的一两个方块碰巧已经在它的正确位置上，那么，你只要把这5个步骤做两到三遍即可。

1A：正确持握魔方使前顶部位上并无已经安放和定向的方块。

你可能必须在手中转动整个魔方以做到这一点。

1B：找出应属于这个前顶部位的方块。

对好第一面加上四个侧面的T字形这一步我们的目标是对成下面这个样子:做好这一步其实你只要学会一招就够了。

那个含有白色的角色块，转来转去之后就只有下面6种可能的位置，A和B位置是最标准的情况，你先尽量找这样位置的角块，只需下面简单的三步就可以把这种情况搞定。

对于C、D、E、F，我们就是把他们变成A或B。

如果你实在现在找不到A或B情况，请先到后面看看怎么把C、D、E、F转换成A或B再回来看A和B的解法。

在开始做公式之前，我请大家一定要注意一点，请看下面两个图，这两个图都是白色的一面已经对好，但是侧面的T字形没有出来。

为什么呢？因为在第一个图里面，最靠近我们的白小角块，他要上到的角应该是和所夹的那个角，但是他上错了，所以T字没有出来，你看第二个图里面，白他就上对了，但是其他的小角块上错了。

要上对角就要在一开始把这个小角块摆在他正确的目标位置下面，再开始做我们下面的公式。

对于A位置只需下面三步：F D F'初始状态,白小角块应该放在所夹的那个角(目标位置)的下面，不能放错哦。

下一步要旋转白色小片所在侧面。

旋转白色小片所在侧面，在这里也就是前面，让顶层的目标位置下到底层来"接应"白角块。

让白角块转到目标位置。

转回顶层。

对于B位置，其实完全一样，就是把刚刚的3步像照镜子一样的做一遍就行了，具体请看，R'D'R初始状态,白小角块应该放在所夹的那个角(目标位置)的下面，下一步也是要旋转白色小片所在侧面。

口诀都是一样的，旋转白色小片所在侧面，在这里也就是右面，让顶层的目标位置下到底层来"接应"白角块。

让白角块转到目标位置。

转回顶层。

而对于C、D、E、F位置，你总可以用旋转侧面和底面将其转到A或B位置。

这里是几个例子,这些公式是不应该记的，你应该自己摸索着转几下。

对于F对于C对于D对于E一般不用处理，这个位置本来是白角块的目标位，等白角块上到这个目标位后自然会把这个白替换到底层，对极特殊情况，白也不在底层，重复做4个角，你就会得到这样我们已经打好了地基，很简单吧。

魔方曾被誉为世界三大智力玩具之一，不过现在我不敢这么说了。

什么？另外两个是什么？你可记住了：那是我们中国的九连环和捉放曹啊！魔方可以拆开。

废话！不过……你拆开过吗？如果没有，赶快把魔方一块一块地卸下来，嘿嘿嘿，是不是有一种打ＤＯＯＭ怪物的感觉？卸下来了吗？可以看到，除了骨架上的六个不同颜色的中心积木外，还有８个角上的积木和１２个棱上的积木。

中心积木只有一种颜色，棱上的积木有两种颜色，角上的积木有三种颜色。

不管怎么说，没有两块积木是完全相同的。

骨架上的中心积木是不能动的，所以中心积木与中心积木的相对位置是确定不变的，所以角上棱上的积木的正确位置也是不变的。

例如一个红黄蓝色的角积木，它的正确位置就在红黄蓝中心积木对应面的角上。

我们的任务就是把棱积木、角积木转到它们自己的位置上。

废话少说，快来观摩一下我的规划图吧:图1从现在起我们就要开始玩魔方了，现在的任务是完成魔方的一面。

首先选择你要玩的面颜色，在这里我选择兰色进行教学，因为我喜欢兰色^_^,我们将该颜色的中心积木所在的面称为基面。

图2图3图4为了避免玩家转来转去找不到魔方的方向了，我们统一规定，魔方摆放如图2所示，另外在图3中我们要将外面的兰色块转入基面的黑色块位置时，却不能影响阴影积木，这也是玩魔方的难点。

对于其他没着色的积木，都是些无关紧要的积木，可不去理会，把注意力集中在基面外面的操作块、操作块的目标位置和不可受到影响的积木上。

(注：在操作的步骤中，阴影积木可以移动，但要保证步骤完毕后，阴影积木无变化)对于魔方一面的完成，我们是一个一个操作块地完成的，饭也是一口一口地吃嘛！转时，一定要找准操作块的真正目标所在，要注意操作块的附加颜色，否则失败。

如图4，黄蓝色块与绿蓝色块颠倒，所以兰色一面成功了也没有用。

下面是一些最基本的将操作块转入基面的功夫，可要认真揣摩呀！图5图6简要说明：图中阴影块是目标位置，注意哟，我可没有标记不可受影响的积木哟。

另外，要注意操作块相对于目标位置的区别，不同的位置用不同的方法。

三阶魔方入门的玩法〔层先法〕第一步：底棱归位〔又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程〕注：〔本教程以白色为底面，为了方便交流与学习，请统一把白色作为底面〕。

图1魔方底层架十字可以无师自通，只是我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们以白色中心块做底层，按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法〔上黄下白，前蓝后緑，左橙右红〕，如果我们先复原了白蓝这个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况下，白红的棱块就一点要放在白蓝棱块的右边，白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白蓝棱块的对面，由于魔方的中心块不会发生变化，图101所以在复原的过程中，我们是以中心块为参照物的，第一步我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把他对应的另一个颜色〔蓝或红或緑或橙〕经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。

注意：图101的情况是没有正确归位的情况，需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确的完成了底棱归位第二步：底角归位〔复原魔方第一层四个角块〕图2魔方的四个底角正确归位以后一定会出现倒T字型，如图2所示，如果不是这样肯定是底面角块没有正确归位〔位置错了，重新来过〕。

底角归位也可无师自通，有兴致的朋友可以自己琢磨一些技巧和完成这一步。

有难度的朋友可参考我下面介绍的一种技巧来完成，我们先看图2-1和图2-2，首先我们先确定目标块的位置是在他要正确归位的正上面的位置，然后我们再看白色的面朝向何方，就很快的能快速判断出来是以下图几种情况中的哪一种了。

复原根本思想：先将目标角块调至顶层侧面，再转动能与之相连形成顺色整体的面，使目标角与底棱连成一个(1×1×2)的归位整体，再转至正确的位置。

因此，以下的五个实例并没有必要当成公式来死记。

2-1、第一种情况图2-1 公式2-1：〔R U R'〕记忆技巧：白色朝右，第一步就旋转右层2-2、第二种情况公式2-2：〔F'U'F〕记忆技巧：白色朝前，第一步就旋转前层 2-3、第三种情况图201 用两次公式2-1〔R U R'〕 U' 〔R U R'〕2-4、第四种情况图202 用两次公式2-2〔F'U'F〕U 〔F'U'F〕2-5、第五种情况图203 用三次公式2-1〔R U R'〕〔R U R'〕U' 〔R U R'〕 = 〔R U U R'〕U' 〔R U R'〕第三步：中棱归位〔复原魔方中层四个棱块的步骤〕图3 魔方中间层共有四个棱块，也只是四个棱块需要复原〔注意中间层没有角块哟〕，图3-1和图3-2是两个比拟常见的情形，我们主要介绍的就是这两种情况的复原方法，仔细分析比拟这两个公式，步骤虽然有点多，可是很好记忆哟。

第三步完成第二层完成第二步后，魔方的顶层白色、上层一圈应该全部归位了。

将魔方翻转过来，使白色面朝下。

此时白色的对面(应为黄色)为上层。

接下来的公式、转动都将以黄为上(U)，白为底(D)。

（如下图）这一步将还原第二层（第二层其实也只差棱中间块了）。

首先还是要确认颜色与相邻两边都相同的棱中间块的位置。

如下图，最靠近你的棱中间块理应当为[红-蓝]块。

∙当[红-蓝]的红色区位于顶层那一圈时，水平转动顶层，就会出现如下两种情况。

第一种情况为[红-蓝]的红色区可以与正前面(F)的红色面中心块相邻，而[红-蓝]的蓝色区理应归属于右侧面(R)。

第二种情况为[红-蓝]的蓝色区可以与右侧面(R)的蓝色面中心块相邻，而[红-蓝]的红色区理应归属于正前面(F)。

按照图示旋转即可使该棱中间块归位。

∙当[红-蓝]恰好位于其正确位置，但颜色颠倒时，使用下图任意一种方法把该[红-蓝]块移出去。

把它移到上层那一圈后，再遵从下图方法即可。

使用该方法可以使所有第二层的棱中间块全部归位，第三步就完成了。

第四步顶面十字完成第三步后，你的魔方应该出现下图中三种情况之一。

（注意：顶层(U)除了图中标明的黄色块之外，可能还有其他的黄色块，不管它们。

只要图中标明的黄色区域是黄色块就可以了。

下两层的颜色是什么无所谓，图中以红蓝为例）。

转动顶层(U)，使顶层与下图三种情况之一相同，然后按照图示步骤旋转。

若进行一次该步骤后没有出现十字，就重复该步骤(即转动顶层使其变成如下三种之一，再按图示步骤旋转)一或两次，即可得到顶层十字。

第四步顶面十字完成第三步后，你的魔方应该出现下图中三种情况之一。

（注意：顶层(U)除了图中标明的黄色块之外，可能还有其他的黄色块，不管它们。

只要图中标明的黄色区域是黄色块就可以了。

下两层的颜色是什么无所谓，图中以红蓝为例）。

转动顶层(U)，使顶层与下图三种情况之一相同，然后按照图示步骤旋转。

若进行一次该步骤后没有出现十字，就重复该步骤(即转动顶层使其变成如下三种之一，再按图示步骤旋转)一或两次，即可得到顶层十字。

三阶魔方复原（图文详解）这是一篇魔方复原的教程，看了两个小时视频学会的，然后又自己练习了一遍，果然大神们说得对，三阶魔方很简单，知道规律剩下的就交给练习好了。

基础介绍（学习视频教授的叫法，挺形象的，这里就延续原视频的叫法，按照自己的理解复述一遍教程）基础介绍第一步：复原底部十字底部十字第二步：复原第一层复原第一层1①还原底部四个角，以右上角为基准，白色冲右。

寻找与白色角块其他面相同颜色的中心块，如图，则白色角块的最终位置为图中黄色框白底的区域。

公式为：右上，顶左，右下白色在右侧②还原底部四个角，以右上角为基准，白色冲前。

同理，公式为：顶左，右上，顶右，右下③还原底部四个角，以右上角为基准，白色冲上。

同理，公式为：右上，顶右，右下。

之后判断是①和②的哪一种，分别使用公式。

④特殊情况，底部已经复原，但是侧面不是最终效果。

公式：右上，顶左/右，右下。

之后判断是前面哪种情况再使用对应公式。

复原第一层2第三步：复原第二层1号位置：面前顶层棱块位置。

找1号位置棱块颜色相同的相邻面，如图，右侧黄色实线位置即为1号位置棱块最终的位置。

公式：顶左，右上，顶右，右下，顶右，前左，顶左，前右另外一种情况如图，左右侧黄色实线位置即为1号位置棱块最终的位置。

公式：顶右，左上，顶左，左下顶左，前右，顶右，前左特殊情况，所需棱块颜色相反，如图示，则使用上述方法将他挪出去，然后再对，比以上情况选择合适的公式还原。

还原第二次层第四步：复原顶部十字复原顶部十字1复原顶部十字2第五步：复原顶层B鱼公式之前，需要调整鱼头向左下角，这点图片中没体现，要休息一下。

复原顶层1顶层复原2第六步：调整顶层角块顺序当四面均没有相同颜色的色块时，顶部面对自己，任意面右侧做上述公式，出现“眼睛”之后，重复公式。

顶角调序第七步：复原魔方①将复原完成的一面向后公式（顺时针）：右下，右下，顶左，右上，顶左，右下，顶右，右下，顶右，右下，顶左，右下公式（逆时针）：右上，顶右，右上，顶左，右上，顶左，右上，顶右，右下，顶右，右上，右上②选择顺逆任意公式操作后观察选择对应的顺逆公式直到完成魔方复原魔方以上呢，就是复原三阶魔方的办法啦，话说我从小学就买了魔方，直到今天我才学会复原，我以为会很复杂呢，其实还是很简单的。

三阶魔方入门玩法教程1、魔方的基本概念我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，是一个正6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）为了便于描述魔方复原过程，我们需要熟悉魔方的一些基本概念——面、层、角块、棱块、中心块，面位、到位、归位。

面是指一个平面的3 x 3块，层是指一个平面3 x 3块所处3 x 3 x 1块，请仔细比较一面和一层的区别，我们旋转的是一层，复原的是六面。

“面位”、“到位”与“归位”的概念可不要搞混了，对魔方还原来说，这三者是有本质区别的。

面位：只有一面颜色与中心块颜色相同，其他面颜色不相同；到位：位置正确，但任一面的颜色和所在面的中心块颜色都不相同；归位：每面颜色均和所在面的中心块的颜色同色，它是魔方块还原后的状态。

棱面位角面位棱到位角到位棱归位角归位2、魔方最流行的配色上黄－下白前蓝－后绿左橙－右红统一魔方的配色是为了更方便的交流魔方的玩法和技巧，如果你手中的魔方配色和我们主流的不太一样，也没关系，只是以后和其他魔友交流可能会增加你判断的时间。

3、魔方常见公式符号说明顺时针９０度逆时针９０度顺时针１８０度逆时针１８０度前层F（front）后层B（back）右层R（right）上层U（up）不加'代表顺时针旋转90度，公式符号后加'表示逆时针旋转90度，顺逆时针的判断是从所在面的方向来判断的。

例如：R'代表右层逆时针旋转90度，是从右边来看的视角逆时针旋转90度，如果从左边来看就会理解反了。

再例如B代表顺时针旋转90度，B'代表逆时针旋转90度，这是从B的方向也就是后面来看的视角逆时针旋转90度，B'如果从前面来看，就是顺时针旋转90度，国际规则就是这样定的，这需要我们开始学习的时候就尽快掌握，不能按照自己自以为的理解去看公式，那样就会造成误以为是教程错误的情况或者很多魔友老是没有正确完成步骤的主要原因。

三阶魔方教程①底面拼齐；②底层拼齐；③第二层拼齐步骤：a.上同右：上左、右上、上右、右下、上右、面左、上左、面右。

b.上同左：上右、左上、上左、左下、上左、面右、上右、面左。

④顶层十字架步骤：面右、右上、上左、右下、上右、面左；⑤顶层整面拼齐步骤：右下、上左2、右上、上左、右下、上左、右上；⑥翻：右上2、上左2、右上、下右、右下、上左2、右上、下左、右下3；⑦一面完整步骤：右上、上右、右上、上左、右上、上左、右上、上右、右下、上右、右下2。

五阶魔方三阶魔方教程详解（图文）理解魔方公式：上面向左转，就是上左两个字，怎么解释呢？也就是，拿好魔方，最上面一层，向左转动一下，如果是右上，同样，拿着魔方，拿正，右面向上，就是右上，右面向下，就是右下，所谓前左两个字怎么解释呢，前面向你的左手边转；如果前面向右，就是前面向你的右手边翻一下。

做出一面的十字：首先我们选定一个颜色，我们就以黄色为例子，首先我们找到这种棱块，两个颜色的叫棱块，三个颜色的叫角块。

所以我们找含有黄色的这种，把它转上来，我们把它翻上来，它们就可以连成一条线，我们继续找，这儿还有一个，我们把它翻转一下。

如果我直接向上翻这个又会走，那我们怎么办呢？把它转一下，然后再翻上来，你会发现它又到了这个面，这儿还有一个，这个刚好在我们的下面，所以我们转个180度，十字就已经转好了。

对齐十字侧面的颜色：大家可以发现，十字现在已经出来了，但是它和每一个面的颜色是对应不上的，所以我们首先要把它对正确，绿色，红色，两个一样的，我们把它一个放你对面，一个放你的右侧，好，接下来我把公式重复一遍，大家跟着我的公式做就可以了，好，你就会发现，每一个棱块，它都已经对正确了。

复原角块：首先把有十字的这个（面）面向自己，在离你最远的这个边，找含有黄色的，这个块有一个黄色，剩下两个颜色分别是橙色，绿色，好，我们找到橙色和绿色，这两个面相交于这个地方，这条棱，我们把它放到这条棱上就可以了，然后把它放到右手的这边，继续转公式，重复这个步骤，直到这一面还原，有没有发现这一层都还原了。

三阶魔方玩法教程下图是本教程介绍的三阶魔方入门的玩法（层先法）复原的基本步骤示意图：第一步：底棱归位（又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程）注：（本教程以白色为底面，为了方便交流与学习，请统一把白色作为底面）。

魔方底层架十字可以无师自通，只是我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们以白色中心块做底层，按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法（上黄下白，前蓝后緑，左橙右红），如果我们先复原了白蓝这个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况下，白红的棱块就一点要放在白蓝棱块的右边，白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白蓝棱块的对面，由于魔方的中心块不会发生变化，所以在原的过程中，我们是以中心块为参照物的，第一步我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把他对应的另一个颜色（蓝或红或緑或橙）经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。

注意：图1-1的情况是没有正确归位的情况，需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确的完成了底棱归位。

第二步：底角归位（复原魔方第一层四个角块）魔方的四个底角正确归位以后一定会出现倒T字型，如图2所示，如果不是这样肯定是底面角块没有正确归位（位置错了，重新来过）。

底角归位也可无师自通，有兴致的朋友可以自己琢磨一些技巧和完成这一步。

有难度的朋友可参考我下面介绍的一种技巧来完成，我们先看图2-1和图2-2，首先我们先确定目标块的位置是在他要正确归位的正上面的位置，然后我们再看白色的面朝向何方，就很快的能快速判断出来是下图几种情况中的哪一种了。

复原基本思想：先将目标角块调至顶层侧面，再转动能与之相连形成顺色整体的面，使目标角与底棱连成一个(1×1×2)的归位整体，再转至正确的位置。

因此，下列的五个实例并没有必要死记。

三阶魔方教程第一层
第一步：还原底层十字
1. 找到底层中心块。

这是一个由四个边块组成的长条形块，通常是白色或黄色的。

2. 找到四个与底层中心块相邻的边块。

这些边块的颜色应该与中心块相邻的四个边块颜色相同。

3. 将这四个边块旋转，使它们与底层中心块颜色相匹配。

你可以通过旋转底层来实现这一步。

第二步：还原底层四个角块
1. 找到底层四个角块，它们由两个颜色构成，其中一个颜色与底层中心块相邻。

2. 如果角块已经位于正确的位置，那就不需要做任何操作。

3. 如果有角块被放置在错误的位置，将其移到相邻的空位，然后进行以下算法：R' D' R D。

4. 重复步骤3，直到所有角块都被放置在正确的位置。

第三步：还原中层边块
1. 定位中层边块，它们由两个相邻颜色构成。

2. 如果有一个边块已经位于正确的位置，那么将魔方转动，使其他边块离开该位。

3. 如果有一个边块被放置在错误的位置，执行以下算法：U R
U' R' U' F' U F。

4. 重复步骤2和3，直到所有中层边块都被放置在正确的位置。

完成这三个步骤后，第一层将被还原。

下面将继续进行第二层和第三层的还原。

三阶魔方说明书图魔方入门玩法图解说明三阶魔方速成手册（带图解）前言我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，英文名 Rubik's cube 。

是一个正 6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：（图1）学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。

魔方的标准色：国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，（见图2）注：（这里以白色为底面，因为以后的教程都面，为了方便教学，请都统一以白色为准）。

左橙－右红。

将以白色为底（图2）认识公式（图3）（图4）公式说明：实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示（图5）（图6）（图7）（图8）步骤一、完成一层首先要做的是区分一层和一面：很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。

所谓一层,就是在完成一面(如图2的白色面)的基础上,白色面的四条边,每条边的侧面只有一种颜色,图(2).如图（1）中心块是蓝色，则它所在面的角和棱全都是蓝色，是图(2)的反方向图（3）和（4）则是仅仅是一面的状态,而不是一层!（1）（2）（3）（4）注：图（2）和（4）分别是图（1）和（3）的底面状态想完成魔方，基础是最重要的，就像建筑一样，魔方也如此，基础是最重要的。

由于上文提到过中心块的固定性，这一性质，在魔方上实质起着定位的作用，简单的说就是中心块的颜色就代表它所在的面的颜色。

一、十字（就是快速法中的CROSS）第一种情况如图所示：（橙色下面颜色为白色，为方便观察，特意翻出颜色）公式为R2第二种情况如图所示：（白色下面颜色为橙色，为方便观察，特意翻出颜色）橙白块要移到上右的位置，现在橙白块在目标位置的下面。

但其橙色片没有和橙色的中心块贴在一起。

为此我们先做D’F’即把橙色粘在一起，接着R还原到顶层,，F是把蓝白橙还原到正确的位置(上面的F’使蓝白块向左移了九十度)。

三阶魔方入门图解教程三阶魔方新手入门教程前言我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，英文名 Rubik's cube 。

是一个正 6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块;12个棱块;6个中心块(和中心轴支架相连)见下图:(图1)学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。

魔方的标准色:国际魔方标准色为:上黄,下白，前蓝,后绿，左橙,右红。

(见图2)注:(这里以白色为底面，因为以后的教程都将以白色为底面，为了方便教学，请都统一以白色为准)。

(图2)Green Tang town middle school young teachers professional development status survey report Luton report summary based on completely found out I school--green Tang town middle school young teachers professional growth of basic situation, we subject group determine has this times research child subject--green Tang town middle school young teachers of professional development status of survey, aimed at through investigation, inquiry I school young teachers of professional growth status, looking for professional growth path, and through research, excavations some can effective upgrade young teachers professional growth of good measures, and good approach, For my school teachers, especially younger teachers professional development proposals so as to enhance the effectiveness of young teachers ' professional development to guide the work, targeted. Keywords: young teacherprofessional development survey, introduction in the country carrying out the scientific concept of development under the background of the times, and narrowing the development gap between urban and rural areas, is the proper meaning. Improving rural primary and secondary schoollevel and quality will naturally be to achieve balanced development of urban and rural education must urgently address the reality of the subject. But in today's society attaches great importance to the quality of education, "school choice hot" continues unabated, reflecting the regional imbalance in the allocation of teachers; " School choice hot "is the substance behind the" optional. " In other words, the teacher's specialization levels directly determine the quality of school education level, social认识公式(图3) (图4)公式说明:实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示(图5)Green Tang town middle school young teachers professional development status survey report Luton report summary based on completely found out I school--green Tang town middle school young teachers professional growth of basic situation, we subject group determine has this times research child subject--green Tang town middle school young teachers of professional development status of survey, aimed at through investigation, inquiry I school young teachers of professional growth status, looking for professional growth path, and through research, excavations some can effective upgrade young teachers professional growth of good measures, and good approach, For my school teachers, especially younger teachers professional development proposals so as to enhance the effectiveness of young teachers ' professionaldevelopment to guide the work, targeted. Keywords: young teacher professional development survey, introduction in the country carrying out the scientific concept of development under the background of the times, and narrowing the development gap between urban and rural areas, is the proper meaning. Improving rural primary and secondary schoollevel and quality will naturally be to achieve balanced development of urban and rural education must urgently address the reality of the subject. But in today's society attaches great importance to the quality of education, "school choice hot" continues unabated, reflecting the regional imbalance in the allocation of teachers; " School choice hot "is the substance behind the" optional. " In other words, the teacher's specialization levels directly determine the quality of school education level, social(图6)(图7)3 Green Tang town middle school young teachers professional development status survey report Luton report summary based on completely found out I school--green Tang town middle school young teachers professional growth of basic situation, we subject group determine has this times research child subject--green Tang town middle school young teachers of professional development status of survey, aimed at through investigation, inquiry I school young teachers of professional growth status, looking for professional growth path, and through research, excavations some can effective upgrade young teachers professional growth of good measures, and good approach, For my school teachers, especially younger teachers professional development proposals so as to enhance the effectiveness of young teachers ' professionaldevelopment to guide the work, targeted. Keywords: young teacher professional development survey, introduction in the country carrying out the scientific concept of development under the background of the times, and narrowing the development gap between urban and rural areas, is the proper meaning. Improving rural primary and secondary schoollevel and quality will naturally be to achieve balanced development of urban and rural education must urgently address the reality of the subject. But in today's society attaches great importance to the quality of education, "school choice hot" continues unabated, reflecting the regional imbalance in the allocation of teachers; " School choice hot "is the substance behind the" optional. " In other words, the teacher's specialization levels directly determine the quality of school education level, social(图8)步骤一、完成一层首先要做的是区分一层和一面:很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。