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2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试题及解答参考一、辨析题（30分）以下关于中小学教师职业道德的表述中，哪一项是错误的？A. 教师应该关爱学生，尊重学生的人格，保护学生的合法权益。
B. 教师应该遵循教育规律，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
C. 教师应该为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
D. 教师应该对学生进行品德教育，但不必关心学生的身心健康。
答案：D解析：本题考查的是中小学教师职业道德的相关知识。
A、B、C三项都是中小学教师职业道德的要求，即关爱学生、教书育人、为人师表。
而D项表述错误，因为教师在进行品德教育的同时，也应该关心学生的身心健康，这是教师职业道德的基本要求。
所以，正确答案是D。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题：案例分析题：某小学语文教师在进行《草原》这篇课文的教学时，采用了以下教学方法：1.课前，教师通过多媒体展示了草原的图片和视频，让学生对草原的自然景观有一个直观的认识。
2.课堂上，教师让学生分组讨论，从不同角度分析课文中的修辞手法和表达技巧。
3.在分组讨论的基础上，教师请各小组代表进行发言，分享自己的理解和发现。
4.为了让学生更好地理解课文，教师还引入了相关的文学常识，如草原文化的背景知识。
5.课后，教师布置了写作练习，要求学生以“我心中的草原”为题，写一篇短文。
1.分析这位教师的教学方法，指出其优点和可能的不足。
2.针对这位教师的教学方法，提出一些建议，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
答案：1.这位教师的教学方法优点如下：•课前准备充分，利用多媒体展示草原图片和视频，激发学生的学习兴趣。
•采用分组讨论的方式，培养学生的合作能力和交流能力。
•引入文学常识，帮助学生拓宽知识面，提高文化素养。
•课后布置写作练习，巩固学生对课文的理解和应用。
可能的不足：•课堂上可能过于依赖小组讨论，忽视了部分学生的参与度。
•在引入文学常识时，可能过于详细，导致学生注意力分散。
教师招聘考试（D类）《职业能力倾向测验》常考类型练习及答案解析言语理解与表达集锦1.“早起的鸟儿有虫吃。
”这真是个放之四海而皆准的________。
号贩子起得早，则江湖云谲波诡，专家号继续天价待沽；监管者起得早，则挂号风轻云淡，作奸犯科者只能选择“蛰伏模式”。
________的是，节后刚开工，在年前舆论风暴眼中的同仁医院、北京儿童医院等地，患者依然能与号贩子高频率“邂逅”。
选项：A.道理痛苦B.真理遗憾C.准则不幸D.法则难过【答案】B。
解析：第一空，“道理”与“放之四海而皆准”搭配，语义程度过轻，排除 A。
“准则”填入与前文语义重复，排除 C。
第二空，“难过”指心里难受。
“遗憾”指不称心，大可惋惜。
根据文意可知，对于号贩子仍继续高频率出现的现象人们是不满意的，“遗憾”填入更符合题意，排除 D。
故本题选 B2.科学需要想象力，考古更是如此。
古人留下的信息总是________，出土的文物也不会说话。
我们需要想象力来弥合认知缝隙，获得一幅完整的图景，需要想象力神游时空与古人对话，也需要以想象力驱动求知欲，读懂先民留给我们的文明“密码”，从已知向未知不断进发。
填入画横线部分最恰当的一项是：A.艰深晦涩B.支离破碎C.模棱两可D.错综复【答案】B。
解析：由“我们需要想象力来弥合认知缝隙，获得一幅完整的图景”可知，古人留下的信息是不完整的，所填词语应表示不完整之意。
“艰深晦涩”形容文辞艰涩难懂。
“模棱两可”形容对一件事情的两方面都不否定，没有明确的态度或主张。
“错综复杂”形容头绪繁多，情况复杂。
三者均未体现不完整之意，排除 A、C、D。
“支离破碎”形容事物零散破碎，不成整体，符合文意。
故本题选 B3.国内不少纯文学的前卫趋向有加剧的趋势，在一些创作中，故事几乎________，就像绘画摆脱具象，音乐________调性，小说也几乎从现实的日常形态抽离。
但从历史上看，小说本就是世俗的消费，《十日谈》《一千零一夜》、狄更斯的小说莫不如是，故事是小说非常重要的构成要素。
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)复习试题(答案在后面)一、辨析题（30分）题目：教师在进行教学活动时，应该以学生的兴趣为中心，忽略教学大纲的要求。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例：某小学四年级班主任张老师，发现班级中有个叫小明的学生，性格内向，平时不爱说话，也不愿意和其他同学交流。
在学习上，小明的成绩中等偏下，但他对数学特别感兴趣，经常自己钻研数学题。
张老师注意到这一点后，决定采取一些措施帮助小明提高自信心和学习成绩。
问题：1.张老师针对小明的个性特点，可以采取哪些教学策略？2.张老师如何帮助小明提高数学成绩？3.在实施过程中，张老师可能会遇到哪些困难，如何应对？第二题案例分析：某小学五年级班上有两名学生，小明和小红。
小明性格内向，不善交流，经常独自一人坐在教室的角落里，不参与课堂讨论和小组活动。
小红则性格外向，喜欢与人交往，但学习态度不够端正，经常在课堂上与同学聊天，作业完成情况也不稳定。
一天，班主任小王在批改作业时发现小明的作业完成得非常认真，而小红则因为与同学聊天而耽误了作业。
课后，小王分别找小明和小红进行了谈话。
以下是谈话内容：小王（对小明的谈话）：“小明，我发现你这次的作业完成得非常好，我很高兴。
你愿意和大家分享一下你是如何做到的吗？”小明（有些害羞）：“其实我没有什么特别的，就是每天按时完成作业，遇到不懂的问题就自己查资料或者向同学请教。
”小王（对小红的谈话）：“小红，我发现你最近作业完成得不太好，是不是有什么困难或者心事？”小红（有些沮丧）：“老师，其实我最近家里有些事情，心情不太好，所以作业有时候没心思做。
”问题：1.结合案例，分析小明和小红的学习状态差异产生的原因。
2.针对小明和小红的情况，小王老师可以采取哪些教育措施来帮助他们改善学习状态？第三题案例：某小学语文教师在教学《桂林山水》一课时，发现班上学生对于课文中的描写词句理解不够深入，课堂参与度不高。
2025年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)自测试题(答案在后面)一、辨析题（30分）题目：教师在进行课堂管理时，应该完全按照教学计划进行，不得因学生的突发问题而中断教学。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例分析：某小学四年级班主任发现，班上有一名叫做小明的学生，最近学习成绩下降明显，课堂纪律也变得很差。
小明以前一直是个品学兼优的学生，老师和同学们都很喜欢他。
班主任了解到，小明的父母因为工作繁忙，最近将他送到了一位远房亲戚家居住。
亲戚家条件较好，但缺乏管教，小明开始变得懒散，不认真完成作业，上课经常走神。
问题：1.班主任应该如何帮助小明恢复学习状态和纪律？2.班主任如何与家长沟通，共同促进小明的成长？第二题案例背景：某小学为了提高学生的综合素质，特别开展了“小小科学家”实践活动。
活动中，学生们需要分组完成一个科学实验项目，并在实验结束后向全班同学展示实验过程和结果。
学校领导对此次活动寄予厚望，希望借此机会培养学生的创新能力和实践能力。
案例描述：实验项目要求学生自行设计实验方案，包括实验目的、材料、步骤和预期结果。
在活动开始前，班主任组织了一次小组讨论，鼓励学生们积极参与，发挥团队协作精神。
然而，在实验过程中，一些小组遇到了材料不足、实验步骤不清晰等问题，导致实验进度受到影响。
班主任发现后，及时给予了指导和帮助。
问题：1.作为班主任，你认为在组织“小小科学家”实践活动时，应该注意哪些问题？2.针对实验过程中出现的问题，你将如何引导学生解决问题，确保实验活动的顺利进行？第三题案例分析题【题目】小明是一名初中一年级的学生，性格内向，平时不太爱说话，但在课堂上表现认真，成绩优异。
最近，学校组织了一次课外活动，要求每个学生都要参加。
小明因为担心自己表现不好，对这次活动产生了抵触情绪，甚至不愿意参加。
班主任小王得知此事后，决定找小明谈谈。
问题：1.请分析小明不愿意参加课外活动的原因。
2025年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)自测试题及解答参考一、辨析题（30分）题目内容：教师进行教学设计时不应将学生学情放在首位考虑因素。
答案：错误。
解析：教师进行进行教学设计时，必须将学生的学情放在首位考虑因素。
这是因为学生是教学活动的主体，他们的知识水平、兴趣爱好、学习风格等都会直接影响教学效果。
如果教师不充分考虑学生的实际情况，教学设计可能会脱离学生实际需求，导致教学效果不佳。
因此，教师在进行教学设计时，应当全面了解学生的学情，根据学生的学习情况和需求进行针对性的教学设计，以确保教学的有效性。
解析补充：除了学生的学情，教师还需要考虑教学内容、教学目标、教学方法等多个因素，以制定出完整、合理的教学设计方案。
但是，学生的学情是其中的核心因素，因为所有的教学活动最终都是为了促进学生的发展和成长。
因此，教师进行教学设计时不应将学生学情放在首位考虑因素的说法是错误的。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例：李老师是一位中学数学教师，他所在的学校近期开展了一项旨在提高学生自主学习能力的项目。
李老师负责该项目中的一个重要环节——设计并实施自主学习策略。
请结合以下情境，分析李老师在设计自主学习策略时可能面临的挑战，并提出具体的策略建议。
情境：1.学生之间存在学习水平和兴趣差异较大的情况。
2.学校资源有限，不能提供大量的个性化学习资源。
3.部分学生对自主学习缺乏兴趣和动力。
4.家长对学生的学习参与度不高，缺乏与学校的有效沟通。
答案：一、挑战分析：1.学生差异大：学生之间的学习水平和兴趣差异会导致自主学习策略的适用性受到挑战。
需要设计差异化教学策略，满足不同学生的需求。
2.资源有限：学校资源有限，如何充分利用现有资源，为学生提供个性化的学习体验是一大挑战。
3.学生缺乏自主兴趣与动力：部分学生可能对自主学习缺乏兴趣和动力，需要设计激励机制，提高学生的学习积极性。
4.家长参与度低：家长对学习的参与度不高，需要加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的自主学习。
2025年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试卷(答案在后面)一、辨析题（30分）题目：下列关于教育法律法规的说法，正确的是（）A. 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，但不得超越法律规定的权利范围B. 学校及其他教育机构在办学过程中，不得侵犯学生、教师及其他工作人员的合法权益C. 学生享有法律规定的权利，但应无条件服从学校的纪律和规定D. 教师有权要求学校实施符合教育规律的教育教学活动二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题【案例分析题】某小学六年级语文课上，教师正在讲解《草船借箭》这篇课文。
在讲解完课文内容后，教师提问：“同学们，你们觉得诸葛亮在借箭的过程中展现了哪些智慧和才能？”同学们纷纷举手回答，有的说诸葛亮机智过人，有的说他的计谋高明。
教师见此情景，决定让同学们分组讨论，进一步深入分析诸葛亮的智慧。
他将学生分成四个小组，每组选出一个组长，并要求他们分别从以下四个方面分析诸葛亮的智慧：1.诸葛亮如何洞察曹操的心理？2.诸葛亮如何利用天气变化？3.诸葛亮如何调动部下的积极性？4.诸葛亮如何处理与周瑜的关系？讨论结束后，每个小组推选一个代表发言，分享他们的分析结果。
问题：1.请分析这位教师在教学过程中采用了哪些教学策略？2.请评价这种教学策略对学生学习效果的促进作用。
第二题【题目】小明是一位小学三年级的语文老师，最近在课堂上发现学生在阅读课文时普遍存在注意力不集中、朗读速度慢、理解能力差的问题。
为了改善这一状况，小明决定采取以下措施：1.改进课堂提问方式，增加与学生的互动；2.利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣；3.针对性地开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力；4.定期进行阅读测试，了解学生的学习进度。
请结合教育心理学和教育教学理论，分析小明的教学措施是否合理，并给出改进建议。
第三题背景材料：某中学在推行新课程改革过程中遇到了一系列挑战。
该校近期进行了学生评价体系的改革，试图从单一的成绩评价转向多元化评价方式，包括学生的课堂参与度、团队合作能力、创新能力等多个方面。
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)复习试题(答案在后面)一、辨析题（30分）题目：有人认为，“在中小学教育中，教师的专业素养比教学技能更为重要。
”请对这一观点进行辨析。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题【背景材料】某中学在推行素质教育的过程中遇到了一些挑战。
该中学的校长为了提高学生的综合素质，在全校范围内推行了一系列改革措施，其中包括调整课程设置，增加艺术与体育课时比例，鼓励学生参加社团活动，并且要求教师采用更加多元化的教学方法来激发学生的学习兴趣。
然而，部分家长对于这些变化表示担忧，他们认为这些改革可能会分散学生的注意力，影响其文化课成绩，进而影响升学率。
为此，学校组织了一次家长会，希望与家长们沟通并解决这些疑虑。
【问题】假设你是该校的一名教师，请根据上述材料回答下列问题：1.请简要说明素质教育的意义及其对学生发展的积极作用。
2.针对部分家长的担忧，你会如何在会议上向家长们解释素质教育的好处？3.在推行素质教育的同时，如何确保学生能够保持良好的学习成绩？第二题案例分析：小明是一位小学语文教师，班级里有一位叫小华的学生，小华性格内向，学习成绩一般，但非常热爱阅读。
然而，由于家庭环境的影响，小华在课堂上经常表现出注意力不集中，有时还会在课堂上大声喧哗，影响了其他学生的学习。
针对这种情况，小明老师采取了一系列措施来帮助小华改善表现。
1.小明老师首先与家长沟通，了解小华的家庭情况，发现小华的父母工作繁忙，很少有时间陪伴他，这导致小华在家缺乏有效的学习和生活习惯。
2.小明老师针对小华的特点，制定了一个个性化的学习计划，包括加强阅读指导，提高小华的阅读兴趣和能力；同时，针对小华在课堂上的问题，采取了一些特殊的教学策略，如增加互动环节，鼓励小华积极参与课堂讨论。
3.在班级中，小明老师也积极倡导互助学习，鼓励同学们帮助小华，形成了良好的班级氛围。
经过一段时间的努力，小华的学习成绩有了明显提高，课堂上也能够安静下来，不再大声喧哗。
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试卷(答案在后面)一、辨析题（30分）请根据以下观点，进行辨析。
观点：教育改革不应该完全依赖于新技术和新的教学方法，而应该注重回归传统教育模式。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例背景：小明是一个四年级学生，学习认真，成绩优秀。
他特别喜欢阅读，经常在课余时间閱讀各种书籍。
然而，小明在课堂上却经常表现出注意力难以集中，常常会出现内心浮躁、敷衍应付的情况。
一次老师在课堂上讲解历史时，小明不仅没有认真听讲，还忍不住在书本上画一些图案。
老师及时发现了小明的异常，询问其原因。
小明说：“历史太枯燥了，我感觉很难集中注意力，老师的语言也听不清楚。
”问题：试结合相关理论，从心理素质、教学方法、课堂管理等方面提出针对小明的辅导建议。
第二题案例：周老师在教授小学三年级语文课时，决定尝试新的教学方法，以此提高学生的参与度。
一周的实验教学后，他发现学生对课程内容更加积极地参与讨论和提问，兴趣也明显提高。
不过，他也意识到一些问题——部分成绩优异的学生似乎对新方法并不感冒，反而怀念传统的教学方式。
与此同时，成绩中等的学生按周老师的要求独立完成作业，但缺乏与其他同学交流的机会。
家长们对这种教学模式反馈不一：部分家长赞赏教学创新，赞赏孩子学会主动学习；而一些家长则担心传统教学模式的优势被忽视，尤其是担心那些需要个别辅导的孩子的学业受到影响。
问题：请根据以上案例，回答以下问题：1.周老师使用的教学方法应该如何调整来吸引两类学生？2.周老师在确保全班同学的学业都得到关照方面应该怎样考虑？3.周老师在面对家长的不同意见时，应如何妥善沟通？4.请基于您对于教学方法的认识，提出一些建议，促成学生全面和谐发展。
第三题案例背景：某小学开展了一次以“环境保护”为主题的社会实践活动。
学校组织了一支由五年级的学生组成的志愿者小分队，他们将在老师的带领下，前往市中心的一个公园进行志愿服务活动，目的是清理公园内的垃圾，并向游客普及环保知识。
2021.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案一、辨析题(30分)新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。
但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。
没必要搞那么多新把戏，浪费时间。
请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。
字数不超过400字。
【答案】这一观点是错误的。
新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。
目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面开展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。
教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到开展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新把戏，这种观点是错误的。
讲授法，能够短时间传授系统的知识。
对于知识储藏比拟薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的开展和全面的开展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面开展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的开展。
二、案例分析(60分)案例一:李老师是一名新任的五年级英语教师。
在设计【Hobbies】一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。
原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。
但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。
占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。
结果没有学生举手答复，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场〞。
李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。
案例二:历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的【寻访“丝绸之路〞】是一节学习与探究课。
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)自测试卷(答案在后面)一、辨析题（30分）题目：在课堂教学中，教师应该以学生为中心，完全放弃对知识点的讲解，让学生自主探究，这样才能培养学生的自主学习能力。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例背景：小明是一名小学三年级的学生，性格内向，不善言辞。
在课堂上，小明总是默默无闻，很少主动参与讨论。
虽然小明的学习成绩不错，但在团队合作活动中，他总是显得很被动，缺乏自信。
小明的父母很担心孩子的性格问题，希望老师能够给予关注和帮助。
问题：1.分析小明在课堂上的表现，从教师的角度提出改进策略。
2.针对小明的性格特点，设计一项课外活动，旨在帮助他提升自信，增强团队合作能力。
第二题【案例背景】某小学三年级语文课上，教师正在讲解《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。
在讲述完课文内容后，教师提问：“同学们，你们觉得小蝌蚪为什么找不到妈妈？”学生们纷纷举手回答，有的说是小蝌蚪找不到方向，有的说是小蝌蚪不知道妈妈在哪里。
教师对学生的回答表示肯定，然后继续引导：“那我们一起来思考一下，小蝌蚪可以采取哪些方法来找到妈妈呢？”在接下来的讨论中，学生们提出了许多想法，如观察池塘、询问其他动物等。
教师鼓励学生积极参与，并对他们的想法给予了积极的评价。
然而，在讨论过程中，班上的一位名叫小明的学生突然站起来说：“老师，我觉得我们可以用手机上网搜索一下，这样就能很快找到答案了。
”【问题】1.分析小明提出使用手机上网搜索的建议。
2.作为教师，应该如何引导和评价小明的想法？3.针对小明的想法，教师如何设计后续的教学活动？第三题案例描述：某小学四年级（3）班班主任李老师，近期发现班级里学习氛围有所下降，学生上课注意力不集中，作业完成质量也不如以往。
经过观察，李老师发现班级中存在小团体现象，部分学生因为兴趣爱好相似而形成了小圈子，这些小圈子内部交流频繁，但与班级其他同学交流较少，导致班级整体凝聚力下降。
综合应用能力职业能力倾向测验(D类教师招聘类)（附答案解析）第一部分常识判断1．荀子《劝学》提到“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”，这体现了哪项教学原则？()A. 启发式原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 量力性原则2．关于学生的学习动机，下列说法正确的是()。
A. 通常情况下，学生的学习成绩和学习动机成正比B. 学习成绩差的学生肯定缺乏较高的学习动机C. 苛勒提出的“顿悟”较好地解释了学习动机的产生D. 完成任务的最佳动机水平和任务的难度有关3．一个优秀的学生目前处于自得自满的状态，引用哪句诗来激励他最为合适？()A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞C. 欲穷千里目，更上一层楼D. 岁寒，然后知松柏之后凋也4．下列与“孟母三迁”的故事含义最接近的是()。
A. 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也C. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水D. 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣5．随着多媒体科技在教学上的使用，课堂变得越来越生动，但是，一味滥用多媒体有时候也会适得其反。
下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求？()A. 语文老师展示一张“孔乙己”的图片，引导学生讨论B. 中学历史课上，老师花半个小时展示历代中国皇帝的图像C. 数学老师将练习题呈现在多媒体上屏幕上，节约板书时间D. 英语课上，老师播放课文录音，让学生进行模仿发音训练6．小伟在学校总爱找同学们打闹，老师去家访，与家长沟通了小伟在同伴交往中存在的问题，家长感到惊讶，他们表示平时孩子在家里很乖，没有发现类似情况，针对这一现象以下哪种解释不合理？()A. 家长与孩子相处时间较少，没有关注到孩子的一举一动B. 家庭环境比较封闭，学生在家庭中没有与同伴交往的机会C. 家长对于孩子过于溺爱，学生个性较强，比较自我D. 家长没有满足孩子的交往需求，孩子在学校的表现是一种情感宣泄7．当学生在课堂上回答不出教师提出的问题时，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
①教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！②教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。
谁来帮他？③教师丙：(微笑、和蔼地)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。
想想，昨天××同学是怎样回答的？学生(思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。
)教师丙：(很兴奋)对呀！看来，你是很棒的！以上案例体现了什么教育理念？()A. 第多惠斯：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞B. 苏霍姆林斯基：没有教不好的学生，只有不会教的老师C. 卢梭：问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究问题的方法D. 达尔文：在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑8．下列哪项符合义务教育法的规定？()A. 拥有教育博士学位及教师资格的王某，因为对学校教育不满，为8岁的孩子办理退学，由自己来进行教育B. 12岁的张某拥有超常的写作能力，为了让其专心于文学创作，母亲允许她辍学在家C. 经多年的研究，赵老师编写了一套语文教科书，自费印刷并且在教学中免费提供给学生使用D. 父亲带着已满5周岁的李某去学校报名，在提供了学校规定材料的情况下，李某仍被学校拒绝入学9．关于城镇化，下列说法错误的是()。
A. 当前我国的城镇化水平尚不足50%B. 城市群将是未来我国城镇化发展的主体形态C. 我国城镇化的核心是实现“以城带镇”的发展模式D. 非农产业向城镇聚集是城镇化的本质特征之一10. 根据居民身份证法，下列说法正确的是()。
A. 公民丢失居民身份证后申请补领，不用登记指纹信息B. 小明今年8岁，可自愿申请领取有效期十年的居民身份证C. 张大妈是低保户，在其换领居民身份证时，应免收工本费D. 某公司非法扣押员工的居民身份证，公安机关可处五百元罚款11. 下列四对商品中，在需求方面的相互影响关系明显不同于其他三对的是()。
A. 燃气灶和抽油烟机B. 鸡肉和牛肉C. 汽车和汽油D. 饮水机和桶装水12. 下列中国近代历史事件，按时间排序正确的是()。
A. 武昌起义→二次革命→护法运动B. 中英南京条约→辛丑条约→马关条约C. 戊戌变法→太平天国运动→义和团运动D. 中日甲午战争→八国联军侵占北京→火烧圆明园13. 关于名胜，下列说法不正确的是()。
A. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“扬州”旧称广陵B. “欲穷千里目，更上一层楼”中的“楼”指的是岳阳楼C. “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”描写了秦岭的景象D. “会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人攀登泰山的感受14. 关于中国周边岛屿，下列说法错误的是()。
A. 黄岩岛是中沙群岛中唯一露出水面的岛礁B. 钓鱼岛群岛是台湾岛的附属岛屿C. 黑瞎子岛位于黑龙江与乌苏里江的交汇处D. 太平岛是南海诸岛中面积最大的岛屿15. 下列说法不正确的是()。
A. 在黑龙江无法看到极昼现象B. 贵州有全国最大的瀑布C. 全国大陆最低点位于海南D. 广西是少数民族人口最多的省级行政区16. 关于我国的少数民族及其建立的政权，下列说法正确的是()。
A. 辽是契丹人建立的政权，创始人是石敬瑭B. 西夏是鲜卑人建立的政权，创始人是李元昊C. 金是女真人建立的政权，创始人是完颜阿骨打D. 大理国是以彝族为主体的少数民族建立的政权17. 下列哪项不属于19世纪自然科学的三大发现？()A. 细胞学说B. 进化论C. 能量守恒与转化定律D. 相对论18. 下列说法正确的是()。
A. 月球地貌最显著的特征是“环形山”B. 按星区划分，全天共有12个星座C. 最早对哈雷彗星进行观测并记录的国家是埃及D. 第一个登上月球的宇航员是苏联人加加林19. 关于地球仪的经纬线，下列说法正确的是()。
A. 每条经线的形状都是圆形B. 东西半球以本初子午线为界C. 从赤道到北极纬度逐渐降低D. 高、中纬度以60°纬线为界20. 关于我国珍稀动物，下列说法错误的是()。
A. 朱鹮喜欢生活在湿地、沼泽和水田地带B. 中华鲟是一种古老的脊椎动物C. 大鲵的体色可随环境发生变化D. 扬子鳄是世界上体型最大的鳄鱼品种21. 关于世界战争史中的著名将领，下列说法错误的是()。
A. 麦克阿瑟曾任朝鲜战争中的联合国军总司令B. 蒙哥马利曾是苏联陆军元帅C. 隆美尔有“沙漠之狐”之称D. 戴高乐将军领导了“自由法国”运动22. 下列关于颜色的说法正确的是()。
A. 大多数单色光可以分解为红、绿、黄三种基色光B. 夏天穿深色衣服觉得热，是因为深色布料透气性差C. 红光的波长大于绿光，因而红光的穿透性更强D. “白色污染”是指白色塑料和废纸对环境的污染23. 关于度量单位．下列对应正确的是()。
A. 长度：丈、里、盎司B. 重量：两、升、磅C. 容积：斗、石、加仑D. 面积：亩、顷、仞24. 大河文明是对发祥于大河流域的古代文明的统称，下列古代文明不属于大河文明的是()。
A. 埃及文明B. 印度文明C. 巴比伦文明D. 玛雅文明25. 俄罗斯索契冬奥会开幕式和闭幕式均展示了多位俄罗斯名人的图像或成就，下列哪一人物的图像或成就不可能出现在开、闭幕式中？()A. 屠格涅夫B. 毕加索C. 门捷列夫D. 柴可夫斯基第一部分结束，请继续做第二部分！第二部分言语运用(共25题，参考时限20分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。
请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：26. 相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有360万个，现在则只剩270万个，一天时间消失的自然村大概有80个到100个。
传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了________的事情。
A. 首当其冲B. 责无旁贷C. 一触即发D. 迫在眉睫27. 留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。
然而，生活的磨难并非都是坏事，越是艰苦的环境，越能________坚强的性格。
因此，在留守儿童的成长道路上，不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，这是迈向成功的第一步。
A. 锤炼灌输B. 造就提供C. 培养树立D. 形成传递28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。
无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。
A. 持之以恒发扬B. 亘古不变植入C. 焕然一新传授D. 一脉相承树立29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。
他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视野。
科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学上的视角；而这种哲学和历史学的________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。
A. 宽广知识B. 宏观素养C. 开阔文化D. 长远观念30. 我们需要转变经济增长方式，调整经济结构，但绝不能把产业分成优劣，把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。
离开了中低端消费品，我国产业几乎没有________可言。
A. 保守前景B. 低级动力C. 落后优势D. 基础突破31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。
照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们________成神经信号，再传给大脑。
A. 滴水不漏翻译B. 原封不动转换C. 纤毫毕见组合D. 完整无缺换算32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。
每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们，我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。
A. 支配冲突B. 干扰矛盾C. 影响混淆D. 主宰混乱33. 无论以信息和议论发布为核心的微博，还是类似以“圈子”交流为中心的社交网络，都是以一种________的人际关系为中心的网络形态。
它们引发了传播方式以及议题和议程设置方式的深刻转移，原来以传统媒体为中心的自上而下的传播，已经转变为多中心的、________式的传播形态，原来往往由纸媒或电子媒体引发议题并引导议程的状况发生改变，常常出现微博引发一个议题，之后电子媒体跟进的现象。
