驾校教练员规范化教学教案

科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论
注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论
）
注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作（科目二）
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作（科目三）
注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

3、教练员C1、B2理论学时教案分配表
教练员C1、B2理论学时教案分配表
4、理论教学培训计划
驾校理论（科目一）培训计划
培训车型：B2（大型货车）、C1（小型汽车）培训学时：30
5、大型货车（B2）实操教案分配表
大型货车(B2)实操教案分配表
7、小型汽车（C1）实操教案分配表小型汽车（C1）教案分配表
理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章
理论教案4：安全行车、文明驾驶知识
理论教案5：典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识。

教练员教学教案科目：上下车动作目的：使学员掌握安全上下车的方法。

内容：1、上车前的安全检视2、上车动作3、下车动作4、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。

教学过程：学员们好！上一节课我们学习了行车前的检查，现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更重要的是培养安全意识，养成安全检视的习惯，下面我们分为四个方面讲解：一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两个部分：1、观察车辆周围有无行人和障碍物；2、检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。

二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。

1、开门前的观察。

上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察车后方交通情况，在确定安全的情况下打开车门上车；2、上车动作。

面对车门站好，左手打开车门，将手随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。

左腿放在离合器踏板左下方，关好门。

三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作：1、开门前的观察：下车时先通过左后视镜，观察左后方交通情况，确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况，确定安全后下车；2、下车动作：下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。

四、容易出现的错误和注意事项:1、上车前不绕车安全检视；2、开、关车门前不转头向后观察。

下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。

停，练习结束。

现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。

树正气、立新风。

积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。

礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。

严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。

培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。

严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。

有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标1.1.1 让学生了解并掌握驾驶理论基础知识1.1.2 使学生理解并能够运用交通规则和法规1.1.3 培养学生安全驾驶的意识和习惯1.2 教学内容1.2.1 驾驶理论基础知识1.2.2 交通规则和法规1.2.3 安全驾驶意识和习惯的培养1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解驾驶理论知识，交通规则和法规1.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解交通规则和法规的重要性1.3.3 讨论法：引导学生就安全驾驶意识和习惯的培养进行讨论，分享经验第二章：车辆操作技能2.1 教学目标2.1.1 使学生熟练掌握车辆操作的基本技能2.1.2 培养学生正确操作车辆的习惯2.1.3 培养学生应对突发情况的处理能力2.2 教学内容2.2.1 车辆基本操作技能2.2.2 车辆操作注意事项2.2.3 突发情况的应对处理2.3 教学方法2.3.1 实践教学法：让学生在实际操作中掌握车辆操作技能2.3.2 示范教学法：教练员进行车辆操作示范，引导学生正确操作2.3.3 模拟教学法：利用模拟器进行车辆操作训练，提高学生的操作熟练度第三章：场地驾驶训练3.1 教学目标3.1.1 让学生掌握场地驾驶的基本技能3.1.2 培养学生熟练应对各种场地驾驶情况的能力3.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯3.2 教学内容3.2.1 场地驾驶技能训练3.2.2 场地驾驶情况应对策略3.2.3 交通规则和法规的遵守3.3 教学方法3.3.1 实践教学法：让学生在实际场地驾驶中掌握驾驶技能3.3.2 情景模拟法：模拟各种场地驾驶情况，引导学生熟练应对3.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第四章：道路驾驶训练4.1 教学目标4.1.1 让学生掌握道路驾驶的基本技能4.1.2 培养学生熟练应对各种道路驾驶情况的能力4.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯4.2 教学内容4.2.1 道路驾驶技能训练4.2.2 道路驾驶情况应对策略4.2.3 交通规则和法规的遵守4.3 教学方法4.3.1 实践教学法：让学生在实际道路上驾驶中掌握驾驶技能4.3.2 情景模拟法：模拟各种道路驾驶情况，引导学生熟练应对4.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第五章：安全驾驶教育5.1 教学目标5.1.1 让学生了解并掌握安全驾驶的知识和技巧5.1.2 培养学生安全驾驶的意识和习惯5.1.3 使学生能够正确处理交通事故和紧急情况5.2 教学内容5.2.1 安全驾驶知识和技巧5.2.2 安全驾驶意识和习惯的培养5.2.3 交通事故和紧急情况的处理5.3 教学方法5.3.1 讲授法：讲解安全驾驶知识和技巧5.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解安全驾驶的重要性5.3.3 实践教学法：让学生在实际驾驶中体验并掌握安全驾驶的技巧第六章：模拟考试与评估6.1 教学目标6.1.1 使学生熟悉科目一和科目二的考试流程和评分标准6.1.2 帮助学生提高考试技巧，提高通过率6.1.3 评估学生的驾驶技能和理论知识，为学生提供改进建议6.2 教学内容6.2.1 科目一考试流程和评分标准6.2.2 科目二考试流程和评分标准6.2.3 考试技巧和心态调整6.3 教学方法6.3.1 讲解法：讲解考试流程和评分标准6.3.2 模拟考试法：模拟考试场景，让学生进行实战演练6.3.3 评估法：对学生进行驾驶技能和理论知识的评估，提供改进建议第七章：学员管理7.1 教学目标7.1.2 提高学生的学习积极性和主动性7.1.3 及时发现和解决学生的学习问题，提高教学质量7.2 教学内容7.2.1 学员守则和纪律要求7.2.2 学习方法和技巧的指导7.2.3 学员问题的发现和解决7.3 教学方法7.3.1 讲解法：讲解学员守则和纪律要求7.3.2 指导法：指导学生学习方法和技巧7.3.3 观察法：观察学生学习情况，及时发现和解决问题第八章：突发情况应对8.1 教学目标8.1.1 使学生了解并掌握突发情况的应对方法8.1.2 培养学生冷静应对突发情况的能力8.1.3 增强学生的心理素质和应变能力8.2 教学内容8.2.1 突发情况的分类和应对方法8.2.2 应对突发情况的注意事项8.2.3 心理素质和应变能力的培养8.3 教学方法8.3.1 讲解法：讲解突发情况的应对方法和注意事项8.3.2 情景模拟法：模拟突发情况，让学生进行实战演练8.3.3 心理训练法：进行心理素质训练，提高学生的应变能力第九章：学员心理辅导9.1 教学目标9.1.2 提高学生应对压力的能力9.1.3 促进学生心理健康，提高学习效果9.2 教学内容9.2.1 学员常见心理问题及其原因9.2.2 学习心态的调整方法9.2.3 心理健康促进策略9.3 教学方法9.3.1 讲解法：讲解学员心理问题及其原因9.3.2 心理辅导法：提供心理辅导，帮助学生调整心态9.3.3 互动交流法：组织学生进行交流互动，分享心理调适经验第十章：教学质量保障10.1 教学目标10.1.1 建立和完善教学质量管理体系10.1.2 提高教学质量，保障学员学习效果10.1.3 持续改进教学方法和教学内容10.2 教学内容10.2.1 教学质量管理体系的建立和完善10.2.2 教学质量评估和监控方法10.2.3 教学方法和教学内容的持续改进10.3 教学方法10.3.1 讲解法：讲解教学质量管理体系和评估监控方法10.3.2 调查法：进行教学质量调查，了解学员需求和反馈10.3.3 改进法：根据调查结果，持续改进教学方法和教学内容重点和难点解析1. 教学理论基础的讲解：这是教学的基石，理解理论知识对于掌握驾驶技能至关重要。

驾校教练员教学教案(新)第一章：教案编写的基本原则与要求1.1 教案编写的目的与意义1. 明确教学目标，确保教学过程的针对性和有效性。

2. 帮助教练员系统地组织教学内容和活动。

3. 提升教学质量，提高学员的驾驶技能和安全意识。

1.2 教案编写的基本原则1. 符合国家相关法律法规和驾校教学标准。

2. 以学员为中心，注重个体差异，因材施教。

3. 理论与实践相结合，突出实践教学。

4. 创新教学方法，提高教学效果。

1.3 教案编写的基本要求1. 教学目标明确，具有可操作性和可评估性。

2. 教学内容完整，逻辑清晰，层次分明。

3. 教学方法与手段合理，有利于学员的积极参与。

4. 教学评价合理，能够全面反映学员的学习效果。

第二章：教学内容与教学目标2.1 教学内容1. 教学大纲：按照国家规定的驾驶培训教材和考试大纲进行教学。

2. 教学科目：包括理论知识、场地驾驶、道路驾驶、模拟考试等。

3. 教学内容：涵盖驾驶理论、交通法规、安全驾驶技巧、应急处理等。

2.2 教学目标1. 知识与技能目标：使学员掌握驾驶基本技能，具备安全驾驶的能力。

2. 过程与方法目标：培养学员的观察能力、判断能力、操作能力。

3. 情感态度与价值观目标：提高学员的安全意识，树立正确的驾驶观念。

第三章：教学方法与教学手段3.1 教学方法1. 启发式教学：引导学员主动思考，培养学员的解决问题的能力。

2. 示范教学：教练员以身示范，规范学员的操作行为。

3. 小组讨论：鼓励学员相互交流，共同提高。

3.2 教学手段1. 实物教学：利用车辆、教学模型等进行直观教学。

2. 模拟教学：利用模拟驾驶器进行模拟驾驶训练。

3. 媒体教学：利用多媒体课件、视频等进行教学。

第四章：教学过程与教学组织4.1 教学过程1. 教学导入：激发学员兴趣，引导学员进入学习状态。

2. 教学展开：按照教学内容，逐项进行教学。

3. 教学总结：对所学内容进行总结，强化记忆。

4.2 教学组织1. 教学安排：合理分配教学时间，确保教学内容的完整性。

驾校教练员科目三教案【篇一：驾校教练员规范化教学教案】科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作（科目三）【篇二：驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

【篇三：科目三道路教案】***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。

教练员教学教案科目：上下车动作目的：使学员掌握安全上下车的方法。

内容：1、上车前的安全检视2、上车动作3、下车动作4、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。

教学过程：学员们好！上一节课我们学习了行车前的检查，现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更重要的是培养安全意识，养成安全检视的习惯，下面我们分为四个方面讲解：一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两个部分：1、观察车辆周围有无行人和障碍物；2、检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。

二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。

1、开门前的观察。

上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察车后方交通情况，在确定安全的情况下打开车门上车；2、上车动作。

面对车门站好，左手打开车门，将手随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。

左腿放在离合器踏板左下方，关好门。

三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作：1、开门前的观察：下车时先通过左后视镜，观察左后方交通情况，确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况，确定安全后下车；2、下车动作：下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。

四、容易出现的错误和注意事项:1、上车前不绕车安全检视；2、开、关车门前不转头向后观察。

下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。

停，练习结束。

现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。

驾驶教练员教学教案教案标题：驾驶教练员教学教案教学目标：1. 了解驾驶教练员的角色和责任。

2. 掌握有效的教学方法和教学技巧。

3. 培养学员的驾驶技能和交通安全意识。

4. 培养学员的自信心和自律能力。

教学内容：1. 驾驶基础知识和技能的介绍：包括车辆操作、交通规则、道路标志和标线等。

2. 交通安全知识的传授：包括行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。

3. 驾驶技能训练：包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能的培养。

4. 驾驶经验分享和案例分析：通过真实案例和教练员的经验分享，提高学员的驾驶技能和应变能力。

教学步骤：1. 情境导入：介绍自己的驾驶经验和资质，与学员进行互动，激发学员的学习兴趣和积极性。

2. 讲解驾驶基础知识和技能：通过课堂讲解和多媒体展示，向学员介绍车辆操作、交通规则和道路标志等知识，并进行示范演示，让学员对基本驾驶技能有初步了解。

3. 实践驾驶技能训练：将学员分组，由教练员逐一指导学员进行实地驾驶练习，重点培养起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能。

在训练过程中，教练员应耐心指导、及时纠正错误，并提供鼓励和肯定。

4. 交通安全知识传授：结合实际案例和图表，向学员普及交通安全知识，例如行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。

教练员可以邀请相关部门专业人士进行讲解，并组织学员讨论和分享意见。

5. 案例分析和经验分享：教练员可以选取一些真实案例，与学员进行案例分析和经验分享，引导学员思考如何正确应对突发状况和提高驾驶技能。

教学评价：1. 行车技能考核：通过设立驾驶技能考核项目，对学员的驾驶技能进行评估，包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作能力。

2. 交通安全知识考试：组织学员参加交通安全知识考试，检验他们对交通规则和安全知识的掌握程度。

3. 学员反馈和评价：鼓励学员提供对教学过程和教练员的评价和建议，以不断改进教学质量。

教学资源：1. 多媒体设备：用于展示驾驶基础知识、交通安全知识和案例分析等教学内容。

驾校教练员教学教案(新)标题：驾校教练员教学教案（新）一、教案背景随着我国经济的快速发展，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

驾驶技能的掌握不仅能够提高个人的生活质量，还能拓宽就业渠道。

因此，驾校教练员肩负着培养合格驾驶员的重任。

本教案旨在规范驾校教练员的教学流程，确保学员能够掌握驾驶技能，顺利通过考试，成为一名合格的驾驶员。

二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握驾驶相关的法律法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等方面的知识。

2. 实践技能：使学员熟练掌握驾驶操作技能，包括起步、换挡、转弯、停车等基本操作，以及应对各种复杂路况的能力。

3. 安全意识：培养学员的安全意识，使其养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。

4. 道德素养：提高学员的道德素养，使其遵守交通规则，尊重他人，具有良好的社会责任感。

三、教学内容1. 理论教学：包括交通法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等。

2. 实践教学：包括基本驾驶操作、复杂路况应对、安全驾驶技巧等。

3. 模拟考试：模拟实际考试场景，使学员熟悉考试流程，提高通过率。

四、教学方法1. 讲授法：讲解理论知识，使学员对驾驶相关内容有系统的了解。

2. 演示法：教练员现场演示驾驶操作，让学员直观地学习驾驶技巧。

3. 模拟教学法：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中练习驾驶操作。

4. 实践教学法：让学员在实际道路上进行驾驶练习，提高驾驶技能。

5. 案例分析法：分析交通事故案例，使学员从中吸取教训，提高安全意识。

五、教学安排1. 理论教学：每周2次，每次2小时，共8周。

2. 实践教学：每周3次，每次2小时，共12周。

3. 模拟考试：每周1次，每次2小时，共8周。

4. 总计：40学时理论教学，60学时实践教学，40学时模拟考试。

六、教学评价1. 定期进行理论考试，检验学员对理论知识的掌握程度。

2. 教练员对学员的驾驶操作进行评价，了解学员的实践技能水平。

3. 学员之间进行互评，提高学员的团队协作能力和沟通能力。

科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作（科目三）注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第四阶段实际操作注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

3、教练员C1、B2理论学时教案分配表教练员C1、B2理论学时教案分配表4、理论教学培训计划驾校理论（科目一）培训计划培训车型：B2（大型货车）、C1（小型汽车）培训学时：305、大型货车（B2）实操教案分配表大型货车(B2)实操教案分配表6、教练员B2大型货车实操培训计划实操教练培训计划培训车型B2（大型货车）实操课时667、小型汽车（C1）实操教案分配表小型汽车（C1）教案分配表8、小型汽车（C1）实操培训计划实操教练培训计划培训车型C1（小型汽车）实操课时 56理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章理论教案2：道路交通信号及含义理论教案3：机动车基本知识理论教案4：安全行车、文明驾驶知识理论教案5：典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识理论教案6：紧急情况的应急处置知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识实操教案1: 倒桩移库注： 实线表示前进； 虚线表示后倒。