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小学想象作文(精选15篇)小学想象作文1今天早上睁开眼，得知今天停电了。
这个消息对我来说就像坏消息一样。
我茫然在家里徘徊，目光不经意间扫过我的书架。
”书籍是人类进步的阶梯。
”这句话提醒了我，我脑子一闪，心想：既然今天停电了，那就看书吧！脑海中的这个想法让我感到轻松愉快。
这时，我饶有兴趣地看着书架上的书，但那些书似乎还活着。
那些书好像在跟我说话！《水浒传》说：“选我吧！选我吧！你选我，就能看到为天下好的梁山好汉！”《鲁宾逊漂流记》说：“一定要选我，选我，就能看到罗宾逊的精彩经历！”《西游记》大声喊道：“选我吧，让我带你去体验西游的艰辛和成功的喜悦。
”《钢铁是怎样炼成的》说“我来了！我在这里！你选我，我就带你感受一下保罗柯的铁意志“《三国演义》”清一下嗓子：“别选他们，你一定要选我！因为只有选择我，才能看到三国时期的英气，才能知道武功盖世的吕布，才能知道足智多谋的诸葛亮。
见少年勇者孙权，义者刘备，奸诈者曹操。
也可以体验五虎上将的忠诚.我听了他们的争吵，并没有打扰他们，只是在书架上选了一本很有哲理的书，却一直默默无闻，当我拿起这本书看得津津有味的时候，似乎是窃喜，而那些在争论的“书”却不服气。
我开始看这本书，真的很好看。
我被这本书影响了。
啊！我完全被这本书陶醉了！直到翻到最后一页我才来到黄昏，脑海里不断闪现着画面，在书海中徘徊。
我想好好学习，好好学习，以后多看书，多学习知识。
小学想象作文2在学校南边的花坛里种着龙爪槐、鸡冠花、菊花．．．．．．其中最引人注目的数月季花了。
初生的月季叶子是嫩绿色的，但过不了几天，颜色逐渐变深，变成墨绿色，在阳光照耀下，油光发亮；临近秋天，月季花的叶子又变成红色，象是喝醉酒一样；月季的茎也与众不同，开始的时候在翠绿的茎上会长出泛白的绒毛，随着茎色的变化，绒毛变成一根根坚硬的小刺，摸上去有些扎手，如果那个顽皮的小孩随便想去摘花，那他一定会受到惩罚；此时，枝头开始开出美丽的月季花，千姿百态，有的含苞待放，象害羞的少女，有的已经绽开，饱涨的马上要破裂，有的已全部展开其美丽的花瓣，露出嫩黄色的花蕊，向大家尽情展示自己的美丽．．．．．月季花颜色也是五颜六色，粉色、黄色、红色、白色．．．．．．．微风吹过，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡．月季花是美的，“花圣“的美誉当之无愧，百分之五十的美加上百分之五十的香味构成了魅力百分百的月季花，我喜欢你，月季。
想象的作文6篇想象的作文篇1我设计了一所“未来的学校”，这不，快迟到了，还没吃早饭呢！急急忙忙赶到学校门口，就看见了两个看门机器人。
看见人来了，它们走上前，说了声“你好”就用一个闪光的仪器在我面前晃了一下，说：“还没吃早饭吧。
”然后就往我嘴里放了三块食物。
一块方方的，淡绿的，是压缩蔬菜。
还有一块乳白的，圆圆的，是压缩酸奶，别看东西小，但我早已吃饱。
还没等机迷离器人问我“还吃吗？”，我已跑了很远。
变了，操场有游乐场地下室，国旗碰水依然使人感到尊严，主席台可以上下伸缩……特别是学校没有教学楼，而是一些专区，有语文专区，数学专区，英语专区……第一节是语文，我随着人群走进了语文专区。
今天要学的是记金华的双龙洞。
语文老师走到讲台前，按了一下讲台旁墙上的按钮，顿时，墙变成了课文的画面，随着课文的.朗读，墙自动变化画面。
我们看的入了迷，有种身临奇境的感觉。
很快，一节有趣的语文课在笑声中结束了。
第二节是数学课，我们来到了数学专区。
数学老师打开一个精致的房子模型，顿时，房模闪着迷离的光点，也飞出了数学课本里的两个数学小精灵：聪聪和明明（高科技模拟性机器人），它们帮着数学老师教我们数学，身体也随着上下飞舞。
我们惊奇得合不笼嘴，一直很吵闹的数学课因为两位小精灵的“到来”而异常安静。
第三节是体育课，体育专区的游泳池太棒了！水是电子水。
夏天的水很凉爽，而冬天的水和温泉一样。
水还能教你游泳，水一直在波动，波动的规律是：正确的姿势游泳时，水的流动。
我是个“旱鸭子”，但碰到这么好的东西，我还是试了试。
不到四个来回，我已经学会了游泳。
有一种超高跳高鞋，深受男同学喜爱。
这种跳高鞋只要定好跳的高度，就能跳多高，可以让同学们“一饱飞瘾”。
第四节是英语课，英语专区里，英语老师正等着我们呢！背单词足可以让我“大脑轰炸”，可老师给我们每人发了一张“纸”，说是“电子纸”。
纸上连着耳机，如你要默写“apple”，先把单词的汉字写在纸上，再默写。
小学高年级想象作文指导设计－教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握想象作文的基本技巧和方法。
2. 培养学生的创意思维和想象力。
3. 提高学生的写作兴趣和写作能力。
二、教学内容：1. 想象作文的定义和作用。
2. 想象作文的技巧和方法。
3. 想象作文的创意思维和想象力培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：想象作文的基本技巧和方法，创意思维和想象力的培养。
2. 教学难点：如何将想象作文与实际生活相结合，提高作文的生动性和真实性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解想象作文的定义、作用、技巧和方法。
2. 案例分析法：分析优秀想象作文案例，让学生直观了解想象作文的特点。
3. 实践操作法：让学生动手写作，培养创意思维和想象力。
五、教学过程：1. 导入：引导学生回顾已学过的作文类型，引出想象作文的概念。
2. 讲解：详细讲解想象作文的定义、作用、技巧和方法。
3. 案例分析：分析优秀想象作文案例，让学生了解想象作文的特点。
4. 练习：让学生动手写作，尝试运用想象作文的技巧和方法。
5. 点评与指导：对学生的作文进行点评，给予修改建议，指导学生提高写作水平。
六、教学评价：1. 学生能够理解想象作文的基本概念和作用。
2. 学生能够掌握想象作文的技巧和方法，并能够运用到实际写作中。
3. 学生的创意思维和想象力得到提升，作文内容更加丰富和生动。
七、作业布置：1. 请学生根据本节课所学，自选一个主题，写一篇想象作文。
2. 要求作文内容富有创意，想象力丰富，能够引人入胜。
八、课程拓展：1. 组织学生进行作文交流，分享彼此的想象作文，互相学习和借鉴。
2. 邀请作家或专业人士进行讲座，分享想象作文的创作经验和技巧。
九、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和写作水平的提升情况。
教师还应根据学生的反馈和作业表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
十、课后跟进：教师应在课后关注学生的写作进展，及时给予指导和反馈。
想象的作文8篇想象的作文篇1整片田里所有人都试图否认我南瓜的身份，这也许是因为这里除了我，就只有洋葱、番茄、萝卜。
兴许它们觉得这世界上就只有它们这三种植物。
但我生来就是南瓜，它们再怎么否认也无法扭曲这不争的事实，我只能作为南瓜努力生长。
我要证明给它们看，我是南瓜，比它们都大的南瓜。
所有植物都排挤我，我也不愿去自讨没趣，只是安静地待在角落里，竭尽我所能去吸收养分。
我不知道我具体能长多大，但我有感觉，一定非常大。
几个月过去了，我绿色的藤上开出了花，一转眼又结出了橙色的果实。
又过了好多天，果实变得巨大无比，垂到了地上，占据了好一块地方，我并不觉得意外。
突然，几个月没理过我的洋葱突然开口：“哎，兄弟，洋葱是怎么长到这么大的？指点下我呗。
”一旁的'番茄听了不高兴了：“你看看人家像你么？这形状一看就是我的同类好吗？哎，快告诉我，到底要怎么才能长成这个大小？”话音刚落，萝卜又开口了：“你们俩个是不是傻？这颜色，明显是跟我更接近……”想象的作文篇2星期二的体育课我没上，留在教室里休息，教室门突然打开了，走进来一只小精灵。
我打量着它：全身乌黑发亮，脑袋尖尖的有点像狼，身上长着几撮红毛，样子很怪。
它突然一抖身子，变成了一种叫雷公的精灵。
这可激发了我的好奇心，我跑过去跟它说话。
那只精灵自我介绍：“嘿，你好！我是有名的幻影霸主——索罗亚克。
我好像没见过你，你是什么精灵呢？还是某种叫人类的生物？”我回答：“索罗亚克？哦，久仰久仰。
听说你能变成各种样子，我真见识了。
”那家伙自言自语着：“其他精灵应该怕我，她却不怕，应该是人类吧。
”我发现索罗亚克没有听我说话，就拿起一支铅笔对它大声说：“嘿！你能变一支像这样的铅笔吗？”索罗亚克吓了一跳，它仔细地观察着铅笔，点点头，回答道：“好么，我可以给你变一回这玩意儿。
”接着它身子一抖，就变成了一支长长的'铅笔。
我高兴极了，就拿起这支铅笔写起了作业。
时间过得真快，转眼间我就把作业写完了。
小学作文辅导·想象作文在小学生的学习过程中，作文是一项重要的技能训练。
而想象作文是其中一种形式，它要求学生动脑思考，发挥想象力，创造出独特的故事情节和人物形象。
本文将介绍小学作文辅导中的想象作文的重要性及如何写好一篇想象作文。
首先，想象作文可以培养小学生的创造力。
通过想象故事情节和人物角色，学生可以自由发挥自己的思维，展现自己的创造力。
在想象作文中，学生可以大胆地构思各种奇幻的场景和故事情节，这有助于拓宽他们的思维边界，培养他们的想象力。
其次，想象作文可以锻炼小学生的表达能力。
在写作过程中，学生需要用生动的语言描述情景和描绘人物形象，这要求他们准确地表达自己的想法和感受。
通过不断练习想象作文，学生可以提高自己的语言表达能力，使自己的作文更具有吸引力和感染力。
另外，想象作文可以培养小学生的思维能力。
在构思故事情节和人物形象的过程中，学生需要灵活运用逻辑思维和推理能力。
他们需要考虑到故事情节的前因后果，人物的性格和动机等，这有助于培养他们的逻辑思维和推理能力。
那么，如何写好一篇想象作文呢？首先，学生需要选择一个主题或故事情节。
可以根据自己的兴趣、经历或想象力，选择一个有趣的主题或故事情节，这样可以激发学生的写作热情。
其次，学生需要构思故事情节和人物形象。
在构思的过程中，可以使用思维导图或草稿纸来记录自己的想法，有助于整理思路和展开故事。
同时，学生还可以考虑一些文学元素，例如冲突、转折、高潮等，来使故事更加有张力和吸引力。
接下来，学生可以开始写作。
在写作过程中，要注意语言的准确性和生动性。
可以运用一些形象生动的描写和比喻，来让读者更好地理解故事情节和人物形象。
同时，还可以使用恰当的句式和词汇来提升作文的档次。
最后，学生需要检查和修改自己的作文。
检查作文中的语法错误、拼写错误等，并进行必要的修改。
还可以请教老师或同学的意见，以获得更多的建议和改进。
总结起来，小学作文辅导中的想象作文对培养学生的创造力、表达能力和思维能力至关重要。
小学高年级想象作文指导设计－教学教案一、教学目标1. 让学生理解想象作文的概念，明确想象作文的写作要求和技巧。
2. 培养学生的创新思维和想象力，提高学生的作文水平。
3. 通过对想象作文的练习，提高学生的表达能力，培养学生的写作兴趣。
二、教学内容1. 想象作文的概念与特点2. 想象作文的写作技巧3. 想象作文的实践练习三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握想象作文的写作技巧，提高学生的作文水平。
2. 难点：如何培养学生创新思维和想象力，使学生能够灵活运用写作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解想象作文的概念、特点和写作技巧。
2. 实践法：让学生进行想象作文的练习，教师进行指导和评价。
3. 讨论法：分组讨论，分享写作心得，相互评价，共同提高。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾已学的作文知识，引出想象作文的话题。
2. 新课讲解：讲解想象作文的概念、特点和写作技巧。
3. 实例分析：分析优秀想象作文案例，让学生了解写作技巧的应用。
4. 课堂练习：布置想象作文题目，让学生进行现场练习。
5. 学生展示：挑选几篇优秀作文进行展示，让大家共同学习和进步。
6. 点评与指导：对学生的作文进行点评，指出优点和不足，给予修改建议。
7. 总结与反思：让学生总结本次课程的收获，反思自己的写作过程。
8. 课后作业：布置课后想象作文练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价标准：内容丰富，富有想象力；结构清晰，层次分明；语言表达准确，生动形象；书写工整，卷面整洁。
2. 评价方法：教师评价：对学生的作文进行综合评价，给出等级和具体指导意见。
学生自评：让学生对自己的作文进行自我评价，找出优点和不足。
同伴评价：分组评价，互相交换作文，给出意见和建议。
七、教学资源1. 教材：想象作文指导手册2. 课件：想象作文写作技巧PPT3. 优秀作文案例：用于分析和展示4. 作文纸：供学生书写作文5. 评价表：用于记录学生作文评价结果八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解想象作文的概念与特点2. 第3-4周：讲解想象作文的写作技巧3. 第5-6周：进行想象作文的实践练习4. 第7-8周：学生展示与评价5. 第9-10周：总结与反思，课后作业布置九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
小学生想象作文小学生想象作文(通用15篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学生想象作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生想象作文1日常生活中，我们学习、写字都离不开笔，为了让笔样式新颖，功能多样，使用更方便，我设计出了未来的笔。
这是一支集很多功能于一体的全能笔。
你是不是很好奇呢？听我来给你介绍吧！这支笔很漂亮，是由多种颜色组成的，它的身上有红、黄、蓝三个颜色的按钮。
这支笔不仅长得好看，而且还有很多功能。
红色的是红笔模式，黄色的是钢笔模式，蓝色的是铅笔模式和中性笔模式，这样，低年级和高年级就都可以用这种笔了。
打开红笔模式，这支笔就会变成一支漂亮的红笔，它的身上还有一个无线摄像头，可以帮老师检查作业，减轻老师的负担。
打开钢笔模式，这支未来的笔就会变成一支好用的钢笔。
它不仅有一个无线摄像头可以检查同学们有没有错别字，还可以矫正同学们的坐姿，让他们写字更漂亮。
打开铅笔或中性笔模式，它会变成一支新颖的铅笔或圆珠笔，它们的功能是一样的，不但能矫正坐姿，还能无限使用，写出来的字也会变得更漂亮。
这就是我想要发明的笔，怎么样？不错吧！我相信，只要洒下辛勤的汗水，努力学习科学知识，这一天就一定会到来的！小学生想象作文2“哇哈哈哈！我厉害吧！竟然能把莱肯打败，我真是太厉害了！”金鑫说。
“切，那是侥幸而已啦！要不是我受伤了，你哪来的机会杀了狼人莱肯啊！”我反驳道。
好了好了都别说了，看看这个吧！“啊！安迪大师收徒弟了！太棒啦！我要定这名额了！”我说。
“就你？才5个名额，轮得到你吗？我还差不多呢！”金鑫说。
“你们俩别说了，有空说话，还不如不练练武那！”阿呆说，“我的绝招“黑虎掏心”都练到第五成啦！”“哦！”我说。
终于到了比武大赛的日子了，我们三人都进了决赛，并挤进前五名，被安迪大师收为徒弟，我们三人别提多爽啦！！激动地三天三夜没睡觉！经过80天的魔鬼训练，我们仨都成了高手，我们还认识了一个新朋友，他叫圆梦，他也和我们一样话很多，所以我们很谈的来。
小学想象的作文小学想象的作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学想象的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象的作文1未来的学校是美好的未来的学校是漂亮的,未来的学校是高科技的。
未来的学校令我们人类充满了夸张的想象。
阳光明媚的阳光迎来了新的一天。
早晨，机器人为孩子们准备美味的早餐,帮孩子们穿美丽的衣服,帮孩子们准备上学要用的东西等。
吃完早餐的孩子们高高兴兴地乘着飞机去上学。
在这里，我替大家解释一下：当时的学校是在云朵的上面，也就是在空中，过瘾吧！走进学校里，首先映入眼帘的是一座高大的教学楼，是孩子们学习知识的最好地方。
旁边是一个小小的但很美丽的花园，下课时，是孩子们散心之地。
在花园后面，有一个宽大的游泳池，游泳池里保存着孩子们快乐的笑声。
在教学楼后面，是教师楼，简称老师办公室楼，是老师舒心休息的地方。
我们来看看教室吧！教室里，一共有50张桌子和椅子。
桌子上各有一台电脑。
黑板前面，有一张大大的台，这就是老师的讲台。
学生后面，还有一块大大的黑板，是专门展示学生们的作品。
上课时，老师只需要把重点各发在每台电脑里就可以轻松地走回办公室做自己的事。
也许你会问，老师走了学生不会吵闹吗？我来替你解答吧：当时有一个规定，只要预习完老师布置的课文，觉得自己理解好这篇课文的内容和问题的话，就可以自己静静不吵别人的情况下打开自己的电脑做自己想做的事情。
但是她们不会成绩差吗？不会，因为很多学生都在理解好课文的内容和问题后打开电脑找自己需要的资料，也就是找一些对自己有益的东西。
好学生就是利用这个时间提高自己。
一天里，有4节课，你可以选择：上午上或下午上。
因为都是4节课，不会少也不会多。
中午或晚上回到家，打开电脑，就会现实老师当天的作业。
你只要把作业当天夜晚12点前发给老师，你就可以做其他的事情了。
想象作文（优秀6篇）想象作文篇1电闪雷鸣，暴雨倾盆，狂风大作，伴着泥浆飞溅，一个神情紧张的人匆匆地离开了这条街道。
第二天，侦探蒂桑听到一个消息，他的邻居彼得惨死在家中，蒂桑很是惊讶，立即奔赴现场。
听别人说，昨夜有一个身材魁梧，行色匆匆的人来拜访彼得，他们在屋子里呆了大概半个小时，半小时后，那人走了，但是身上多了一个麻袋，露出了一点金光闪闪的东西，我也没有注意那是什么，我就匆匆回家了。
这时蒂桑想到昨晚在小路上的那个人符合身材条件，于是蒂桑匆匆回到了小路。
“果然不出所料！”蒂桑说，“这个脚印真不错！”蒂桑仔细观察了一番，这人应该三十二至四十岁之间，蒂桑跟着脚印，竟然跟到了彼得的家。
蒂桑进屋了，发现桌上有两杯未喝完的果汁，里面还有一点冰块，他又往里走了走，发现彼得的金库有被强行打开的痕迹，金子也少了许多。
但蒂桑又一想，不对！难道这人能当着彼得的面，把金子偷出来？而且彼得是个很谦虚的人，基本没人知道他有金子。
这时蒂桑锁定了他家的仆人：本。
因为如果是外人，彼得一定不会开门，彼得拿上脚印便冲到了彼得的家，指定犯人是本！但本说：“昨晚我根本没有到彼得家，而在自己家。
”蒂桑说：“是吗？”他拿出脚印，比了比，“不对！”因为那脚印比本小一点，所以不是他！他又把视线转移到了那两杯果汁，果汁是彼得的，没有问题，但……，“对了！冰块！”蒂桑仔细检查了冰块，发现冰块被分为三层：一二层夹着麻药，二三层夹着毒粉，而这个地方卖这种东西的只有一个人——卡布奇！蒂桑连忙去问卡布奇，卡布奇说：“昨晚孔三买了麻药和毒粉。
”蒂桑带着线索，立即找到了孔三，蒂桑问他，可否？孔三结结巴巴地回答：“没……没有！”蒂桑想，结巴？他心里肯定有鬼！孔三想：不好！三十六计走为上！趁蒂桑思考之机逃走了！蒂桑说：“好小子，敢跑？我迟早要把你绳之以法！”蒂桑迅速来到了孔三家，来个守株待兔！只见孔三急忙奔回家，叫嚷着：“尼布尔，快，我的仆人，快把金子藏到密室里，一会儿蒂桑那个缠人的尾巴又来了！”“是！”不知从哪里发出来的声音。
想象的作文大全8篇想象的作文篇1未来的车会是什么样子的呢？它能带给方便、环保又能代替人去完成人的梦想，你们不知道吧！就让我来告诉你们吧！它不像现在这种汽车，现在汽车排污量大，污染空气，遇到节假日出行交通堵塞容易出交通事故。
我梦想中汽车它的形状是甲虫状，它可以利用废弃物品进行循环利用，它是能够飞行的汽车，可以使人过上一种真正的浪漫生活，它可以自由地在天空飞翔，它可以在小路上起飞，也可以从交通拥挤的'公路上起飞。
它能垂直起飞和降落。
里面像卡通乐园一样：有秋千，有旋转木马，碰碰车，等等。
里面还要有一张小床，还要有窗帘。
它的燃料是：光、水和空气。
只要给点阳光，它就灿烂，白天靠吸引太阳光来转化成动能，晚上靠月光来储存能量。
但是，如果这一整天都下雨，怎么办呢?没关系，不用担心，我们可以靠雨水来发动车子。
大家肯定纳闷了，如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢?车子就只能闲置了?这个就更不用着急了，我们可以靠空气，因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪，车上的三个启动方式按纽让你看天气自由切换，红色钮时代表阳光，蓝色按钮代表水，绿色代表空气。
这样车随时随地充满正能量。
现在是21世纪，科技飞速发展，科学家不断努力，那时候汽车也会焕然一新，宛如仙境一般。
想象的作文篇2我的语文书里有一篇文章，题目是“太空生活趣事多”，一下子就引起了我的好奇心，就想去住上一天，探个究竟。
我和爸爸妈妈坐上火箭，来到太空。
吃饭的时候，用的还是有磁性的盘了呢！妈妈说：“这样就不会飘走了。
”爸爸也说：“是啊，如果你想吃菜的话，最好用叉子，这样菜就被叉子插住了，你就可以放进嘴巴里了，而且放得要快，嘴巴闭得也要快，不然，会飘到空中还会吸进鼻腔里，可危险了。
”我想：“那可真危险，一定得注意了。
”我跟其他小朋友玩的时候，妈妈对我们说：“你们要穿上鞋底带钩的鞋子，要不然，咳嗽一声就可能退后好几步，人稍一使劲就会飘到半空中的哟！”我们赶紧穿上鞋底带钩的鞋子，就高高兴兴地去玩了，等我们玩得满头大汗的时候就回到自己的`爸爸妈妈身边，别人的妈妈帮她的小擦汗，我的妈妈当然也不例外，也帮我擦汗，但是，她擦得可用力了，我说：“妈妈，你想把我的皮擦破啊？”妈妈却哈哈大笑，听见妈妈在笑，我也笑了，宇宙飞船里的人听见了也都跟着笑了起来，而小朋友却一蹦老高。
1第 课教师 周雄杰时间小学高年级作文辅导·想象作文写作内容：写一篇想象习作。
目的要求：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，展开想象，然后写下来。
面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们常常会有天马行空的遐思。
这些遐思，或是充满了瑰丽的想象，或是充满着神奇的幻想，或是让人浮想联翩……因为它的美丽与神奇，也就成为我们常写的作文之一。
下面，我们就来看看如何才能写好这方面的作文。
一、审题本次习作要求同学们写一篇跟夜空中的星星、月亮相关的想象作文。
星星在天空中眨着眼睛，月亮把它的光辉柔和地洒向大地，银河在深蓝色的天幕上静静地流淌……如果天上住着神仙，他们在提着灯笼走来走去，一定会发生许多神奇的故事。
你可曾想像天上到底会发生有趣的故事，让我们看到夜空不是静止不变的。
故事和我们看到的夜空变化要有一定的联系。
把故事的经过写清楚，不仅让人产生遐想，还觉得语句很优美、生动。
二、选材写本篇想象作文，最重要的是把看到的星空情景和想像出的故事联系在一起，这样才能做到想象合理。
在思考时可以抓住夜空中的自然景观加以引申。
想像合理之后，重点就是把这个故事描述生动。
下面以“月亮时圆时缺”为例，想想下面的哪些想像合理生动，哪些说法不太合理。
孙悟空大闹天宫时把嫦娥的玉盘打碎了。
地球挡住了太阳照射到月球上的光。
二郎神的哮天犬吃掉了一部分月亮，后来人们给哮天犬供粮食，哮天犬把月亮吐了出来。
月亮减肥之后又有反弹，再减肥，周而复始。
月亮缺了之后，王母用一片片银色的亮片补月亮，补圆了之后又一片片掉了一下来。
三、确定中心我们要把想象作文写好，既合理又生动，不但要注意故事中有没有说清楚夜空中为什么会出现我们看到的景象，而且要写出童话中的人物的情感、言行。
重点是根据看到的情景，写好想到的内容。
请你认真读下面一段话，思考一下后面的问题：这七个孩子觉得无聊，什么事都干不成，就想做游戏。
突然，老大说：“听说人间有个游戏叫警察捉小偷，好像很好玩，我们不如就玩这个。
”大家都说好。
于是他们选出“小偷”和“警察”就开始玩了起来。
他们玩得兴高采烈。
一个小家伙躲到了王母放玉盘的条几下面。
大家一拥而上捉他的时候，不小心把2玉盘给打碎了。
七个小伙伴个个都惊慌失措，胆战心惊。
王母回到家发现玉盘碎了，勃然大怒，把老大打了一顿，命令他们七个一人举一块把月亮拼起来。
可是等王母不在时，孩子们又可以偷偷跑出去玩儿了。
仔细体会画线的句子，想一想：1、哪些地方写出了王母和孩子们的心理活动？运用了哪些生动的词语？2、从什么地方看出天上的孩子和我们一样，淘气可爱？这样写有什么好处？3、你能从文中找到月亮时圆时缺的原因吗？4、 把最后一句话去掉，行不行？为什么？四、构思导引北斗七星的由来（一）七仙女中的小妹下凡，王母震怒。
（略）（二）六位姐姐给妹妹报信，搭救妹妹。
（详）姐姐们得知王母要惩罚七妹。
（略）想方设法通知妹妹。
（详）六位姐姐一起救妹妹。
（详）（三）王母降罪，将七位仙女变作星星。
（略）（四）她们成了北斗七星，永远情同手足。
（略）月亮减肥记（一）天上住着一位胖大婶——月亮（略）（二）月亮减肥的经过。
1、月亮大婶买菜。
2、月亮大婶减肥。
（详）3、月亮大婶瘦了下来。
（略）（三）月亮大婶忍不住贪嘴渐渐地又胖起来，所以月亮渐渐圆了。
（略）爱挑拨的彗星（一）我发现夜空中穿行的彗星。
（略）（二）彗星挑拨天王星和启明星之间的关系。
（详）（三）天王星和启明星消除了误解。
（四）彗星挑拨牛郎和织女星没成功。
（五）彗星被撞得支离破碎。
（六）星空恢复了平静。
（七）我多么想成为一颗星星。
（略）五、典型示范月亮减肥记在无边的宇宙中，住着一位胖大婶——月亮。
她长得很胖，是位美食家，特别爱吃。
一天，月亮大婶去木大叔星那儿买菜，木星大叔一看，赶忙上前打招呼，月亮大婶也向他打招呼，她说：“买二斤肉，不能有肥肉；一只鸡；两条草鱼……”吃饭时，月亮大婶看着自己做的一大桌香喷喷的美味，口水流了三尺长。
不一会儿，就吃了四碗饭。
3一只鸭，三只鸡腿，五个鹅头……苗条的身材是越来越胖，最后都快成一个球了。
大家都笑话她，哪家的孩子要是不注意节食的话，大人们就会说：“再吃，你就成月亮大婶那个样子了！”月亮大婶很难为精，说：“唉！我该减肥了。
”大婶去跑步，渴了就回家喝白开水，然后继续做运动。
跑步之后是俯卧撑。
从一个也做不起来，到渐渐能做几个，后来做了三十五次，大婶大汗淋漓，只喝了口水……第二大早上，她去买了一个呼啦圈……到了中午，大婶吃了一口饭，喝了一碗汤，又去做了。
就这样过了十五天，大婶瘦下来了。
可是，十五大，只吃白饭，只喝白开水，月亮大婶受够了，她瘦得走不动路了。
嘴也馋得实在是受不了了，于是又大吃大喝了起来。
就这样，每隔十五天，月亮大婶不是变胖，就是变瘦。
北斗星的神话自从牛郎和织女分开以后，他们日夜思念。
终于，他们盼到了七月七日这一天。
牛郎和织女非常激动，他们准备晚上逃离天庭，到人间，隐姓埋名，过平凡人的日子。
两人一起从鹊桥上走过，来到了人间。
织女穿上了粗布麻衣，和牛郎过上了人间的生活。
（简写牛郎织女逃离天庭，交待故事的起因）这件事很快传到了王母娘娘的耳朵里。
王母娘娘大发雷霆，命令赤脚大仙把七仙女抓回来。
正好，这话被天庭上最善良、美丽、机智的六仙女听见了。
她急忙告诉其他姐姐们。
仙女们听了，都很焦急。
四仙女说：“我们如果汇聚六仙之力，就一定能下凡到七妹那儿，帮助她逃过一劫。
”其余五位仙女点了点头。
顿时，一道六色光划过天际，来到了人间。
她们历经千辛万苦找到了她们的七妹，并告诉她赤脚大他要捉她。
她们集合法力把七仙女带到了银河中的一所星星小屋当中。
织女依依不舍地告别了牛郎，来到了星星小屋。
织女刚离去不久，赤脚大仙就来到了牛郎的住处，不见了七仙女，残忍地把牛郎给杀了。
（牛郎遇害一事略写，使文章做到了详略得当。
）七仙女得知消息后，悲痛欲绝，来到人间。
其余六位仙女也紧随其后。
王母娘娘看到自己温柔的大女儿、乖巧的二女儿、好心的三女儿、聪明的四女儿，还有善良的五女儿、美丽的六女儿都私自下凡，恼羞成怒，把她们都变成了星星。
（从听到消息、传递消息、合力营救、化为星星四个阶段，详写了给故事的经过，层次清楚。
）七位姐妹至此也不忘姐妹情，紧紧地手拉着手，就变成天上最美丽的星座——北斗星。
她们彼此守望，永不分开，在星空中闪烁着迷人的光辉。
（迷人的光辉就是姐妹情深和不屈精神的光辉。
）王母娘娘消了气以后，眼前一次又一次地闪过七个女儿和她在一起快乐生活的情景。
可是再也不能把女儿变回来了，便命令众星围绕在她们周围照顾她们。
这个美丽动人的北斗星的神话永远铭记在人们心中……美丽的星空你知道天上为什么会有那么多的星星和一个时弯时圆的月亮吗？不知道的话，就让我来讲给你听一听吧！（设问开头，引起阅读兴趣。
）在乌黑的夜晚，天上的王母娘娘沉下了脸，因为她有七个孩子。
这七个孩子都十分顽皮，动不动就在家里大吵大闹，弄得天上不得安宁，还在家里跑来跑去，一会儿把这儿摔伤了，一会儿又把那儿割破了，浑身上下青一块紫一块的。
可这七个孩子还是照样开开心心的，一点儿也不顾身上的疼痛，像根本没发生过什么事情一样。
可是，这次就闯下了一个大祸，惹得王母半天都沉着脸。
（读了对王母七个孩子的描写，4 我们仿佛看到了我们身边的淘气的小男孩，十分形象逼真。
）这天一下午，王母出去了，把七个孩子锁在了家。
这七个孩子觉得无聊，什么事都干不成，就想玩玩新游戏。
突然，老大说：“听说人间有个游戏叫警察捉小偷，好像很好玩，我们不如就玩这个。
”大家都说好。
于是他们选出“小偷”和“警察”就开始玩了起来。
他玩得兴高采烈。
一个小家伙躲到了王母放玉盘的条几下面。
大家一拥而上捉他的时候，不小心把玉盘给打碎了。
七个小伙伴个个都惊慌失措，胆战心惊地等王母娘娘回来。
王母回到家发现玉盘打碎了，勃然大怒，把老大打了一顿。
命令他们七个一人举一块把月亮拼起来。
可是等王母不在时，孩子们又可以偷偷跑出去玩了。
（语言风趣，把人间的事搬到了天上，别有一番情趣。
事情经过写得很清楚而又不啰嗦。
）所以，我们看见月亮有时圆有时缺，还有满天的星星。
那些星星可能是玉盘的碎片哟。
（月亮的圆缺和满天的星星原来是怎么来的，童话编得挺合情理。
）【老师的话】本文抓住王母七个孩子的活泼淘气来叙事。
七个孩子顽皮的样子跃然纸上，他们的玩耍就是我们生活中司空见惯的情景，读起来仿佛就在眼前活动了开来。
正是因为源于是我们生活，所以那么亲切自然。
而且月亮的时圆时缺，满天星斗的出现，在童话中得到了较为合理的解释。
所以想象不是无本之木，完全异想天开。
