五邑大学学生修读第二专业学位教学计划.doc

2024年辅修《公共事业管理》专业教学计划一、专业培养目标本辅修专业培养德、智、体、美全面发展，具有公共事业管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在科技、文化、教育、卫生、环保、体育、企业、市政管理等公共事业单位、行政管理部门及相关单位从事管理工作的应用型公共事业管理人才。

二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质：热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。

2、知识结构：本专业学生主要学习公共事业管理专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练；掌握现代管理理论、技术与方法，具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力；了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。

在人力资源管理、城市管理和社区等专业方向上有一定专长。

3、能力结构：熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度；具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力；具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力、社会实践能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研发展潜力。

三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、公共事业管理学、行政学、组织行为学、社区管理、人力资源管理、宏观经济学、微观经济学、行zd学、管理信息系统。

四、课程简介课程1：公共事业管理学。

本课程是公共事业管理专业的主干课程，它以解决政府和其他公共部门对公共事物的管理为核心，突破传统公共行政学的学科界线，把当代经济学、管理学、政策分析、政治学和社会学等学科的相关理论和方法融合到公共管理的研究之中，而形成的一门科际整合的应用性学科。

第二学位学习计划第一部分：背景介绍作为一名本科学历的毕业生，我对未来职业发展和个人成长有着明确的规划和追求。

在当前激烈的职场竞争中，具备双学位教育背景的人才更受市场青睐，这也促使我决定继续深造，攻读第二学位。

在选择第二学位专业时，我认真考虑了自身的兴趣和职业发展方向，最终确定了攻读工商管理硕士（MBA）专业。

第二部分：学习目标攻读第二学位的目标是为了提升自身的综合素质和竞争力，具体包括以下几点：1. 深入学习管理学相关的知识和理论，提高管理决策能力和执行能力；2. 增强对商业运作的理解和洞察力，培养商业管理实践技能；3. 开阔国际视野，了解世界商业环境和国际商业运作规则；4. 建立广泛的人脉和资源，提高职业发展的机会和竞争力。

第三部分：学习安排和时间规划攻读第二学位需要精心安排学习和生活，才能顺利完成学业。

我大致的时间规划如下：1. 第一年：全面系统学习MBA专业相关知识，包括管理学原理、市场营销、财务会计、战略管理等课程；2. 第二年：强化专业实践能力和商业洞察力，参加实践项目、商业竞赛和实习；3. 第三年：撰写毕业论文，结合实际案例和问题进行研究，为未来的职业发展奠定理论基础。

第四部分：学习方法和策略在攻读第二学位的过程中，我将采取多种学习方法和策略，以提高学习效果和成果：1. 多方位获取信息：不仅要仔细学习教材和课程，还要多阅读学术论文、商业案例和相关书籍，了解最新的管理理论和商业实践；2. 积极参与讨论和互动：在课堂学习和学术交流中，积极提问、讨论和互动，获取不同观点和意见，拓宽自己的思维和视野；3. 与导师和同学多交流：与导师和同学保持良好的沟通和交流，互相学习和帮助，共同进步和成长；4. 积极参与实践和项目：参加商业实践项目、社会实习和商业竞赛，锻炼实践能力和管理技能；5. 不断反思和总结：在学习和实践中，要不断反思和总结经验教训，积累经验和提升能力。

第五部分：职业发展规划通过攻读第二学位，我将不仅提升自身的专业能力和竞争力，还将为未来的职业发展做好规划和准备。

第二专业（双学位）教学计划（供参考）
说明：第二专业教学计划学分总量控制在50-55左右（包括专业基础课、专业课、相应的实践教学环节以及毕业设计（论文）等），目前正在修订完善中，以下各第二专业、辅修专业教学计划仅供参考。

第二专业计算机科学与技术教学计划
第二专业生物技术教学计划
第二专业英语教学计划
第二专业化学工程与工艺教学计划
第二专业轻化工程教学计划
辅修专业机械设计制造及其自动化教学计划
第二专业无机非金属材料教学计划。

五邑大学收费管理办法第一章总则第一条为了加强学校各项收费管理，规范收费行为，根据国家有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条五邑大学以及校内各单位的收费适用本办法。

第三条本办法所称收费，包括事业性收费和经营服务性收费。

事业性收费是指根据广东省教育收费管理规定收取的学生学费、住宿费、各类服务性收费、代收费等；为社会提供教学以及其它服务的收费。

经营服务性收费是指提供场所、设施、设备、技术、信息等的服务性收费。

第四条严格执行“收支两条线”管理，各类收费必须按要求全额上缴学校，纳入学校经费预算，按政策、计划使用。

第二章组织机构及职责第五条学校成立“收费领导小组”对学校的收费工作进行管理。

组长由校长担任；副组长由分管纪检工作和财务工作的校领导担任；组员由财务处、审计处、教务处、研究生处、学生处、设备处、后勤处、继续教育学院等部门负责人组成。

“收费领导小组”设立办公室，办公地点设在财务处，日常收费管理工作主要由财务处负责。

第六条“收费领导小组”职责包括：负责收费管理制度的制定、组织和实施；负责对收费项目和收费范围的审核，提出建议收费标准，提交校长办公会议审定；负责收费过程的监督和检查；负责收入分配和使用的监督管理等。

第七条学校的收费项目按照市物价部门要求，需要审批或报备的，由财务处负责统一办理收费许可证或报备。

第三章立项及审批程序第八条国家有明确收费标准的项目，财务处可依据国家政策收费。

第九条国家有收费政策，收费标准需要学校确定的事业性收费，由相关职能部门提出收费申请，提交校长办公会议审定。

（一）学校学历教育学费收费标准，由财务处会同招生部门（教务处、研究生处、继续教育学院、外事处等），根据国家相关文件精神，按教育类型、专业分类提出收费申请。

（二）学生宿舍收费标准，由财务处会同学生宿舍管理部门根据学校住宿条件及国家相关收费文件规定提出收费申请。

（三）面向学生的服务性收费和代收费项目的收费标准，由收费单位提出收费申请。

2024年第二学期教务处工作计划范文（7篇）2024年第二学期教务处工作计划范文（精选7篇）2024年第二学期教务处工作计划范文篇1本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫。

一、进一步推进学案的编制和使用现状：通过近年来学案编制工作的推进，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的`学案。

但是我校各年级各学科特别是高中部，学案还存在一言堂、一杆尺的情况，学案还不能适应不同教师和不同学生。

因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。

本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、使用。

（重点推进学科：数学、物理、化学，文科可以统一）1.各年级备课组分层备课负责人：各年级备课组长。

2.教务处部门负责人：小贤（高一）小军（高二）3.各年级大致分层类型：重点、非重点、艺术班。

4.备课组长承担职责：①分段规划好教学计划，并对每段教学工作进行相应分工②进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改。

③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。

二、落实好分段教学规划1.期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划，具体到每一周。

2.规划要求：教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）→具体补偿教学措施。

在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。

每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么，不求难求偏。

重在让学生掌握基本知识、技能与方法。

三、各学科作业时间分配为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。

1.以语文、数学、英语三科为重点与中心。

2.具体负责人：各年级部主任3.时间分配：由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配，并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。

四、高三工作本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。

金融学辅修双学位专业全程培养方案（一）培养目标与要求金融学专业以金融理论、金融实务为研究对象，培养具有现代经济理论素养，习惯社会主义市场经济与现代化建设需要，具有较强的金融业务操作与理论研究能力，从事金融企业经营管理、金融市场分析、金融政策理论研究与金融教学工作的德才兼备的高级专门人才。

本专业毕业生要求具有扎实的专业基础理论与较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识与技能，具备一定的数理基础与较强的外语能力，熟悉金融法规、方针与政策，熟练掌握现代金融理论与业务技能，适合在银行、证券、保险等各类金融机构与政府、企业金融部门从事经营管理工作，亦可在有关科研单位、高等院校从事金融研究与教学工作。

（二）培养对象主修专业成绩良好、自学能力较强、学有余力的普通本科二、三年级学生。

（三）教学管理体制与学习时间辅修双学位教育实行学分制管理。

学习时间为五个学期，学生在第四至第七学期进行课程学习，第八学期撰写学位论文。

（四）辅修专业与攻读双学位总学分要求学生取得修读第二专业学士学位、双学士学位证书者，总学分不得低于50学分。

按照规定要求完成学业，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。

取得辅修专业结业证书者，应选择性修课教学计划中打“*”号的专业主干课，总学分不得低于25学分。

（五）课程设置本专业辅修双学位的主干课程有：货币银行学、商业银行经营管理、证券投资、国际金融管理、国际结算、金融市场学、保险学、金融会计、中央银行学、投资银行理论与实务、公司金融等。

（六）实践性教学安排与要求实践性教学要紧为学位论文5学分，安排为第七学期开题，第八学期完成。

（七）教学计划安排表与有关说明辅修双学位全程计划表经济学学士学位（金融学专业）计划计划表说明：加“☆”号标志的课程属辅修专业必修课程，取得辅修专业结业证书者选读，设定为28选25学分。

1、“经济数学基础”、“统计学”为二选一课程，学生只需修其中一门课程。

2、主修已修辅修教学计划中同名课程的且学分相同的课程能够申请免修，成绩按主修课程成绩记入辅修成绩单。

大学辅修第二专业（学位）教育管理办法第一章总则第一条为推进人才培养机制改革，培养具有合理知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才，按照《省教育厅关于印发〈省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法〉的通知》要求，结合我校实际，制定本办法。

第二条辅修第二专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时，修读辅修专业并获得毕业证书。

辅修第二学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或之后，修读辅修第二专业所获得的学位。

第三条辅修第二专业（学位）教育类型（一）我校普通本科在校生修读辅修第二专业教育，辅修第二专业学分达到规定要求的，与主修专业颁发同一毕业证书，同时标注主修专业与辅修专业名称。

（二）我校普通本科在校生修读辅修第二学位教育，辅修第二专业学分达到规定要求的，颁发辅修第二专业学士学位证书。

第二章举办条件第四条开设辅修第二专业（学位）教育的专业必须是办学时间较长、就业状况较好、教学条件充足的专业，一般应有三届以上毕业生。

第五条修读辅修第二专业（学位）的学生应为我校本科二年级学生。

第三章资格审批第六条学校教务处负责辅修第二专业（学位）教育资格的审批。

具备实施辅修第二专业（学位）教育资格的学院，应向学校提出申请，并制定相应的实施细则、招生简章及专业人才培养方案，报教务处审核。

未经批准，任何单位不得擅自开展辅修第二专业（学位）教育。

第四章教学管理第七条辅修第二专业（学位）教育的教学工作由学校教务处管理，统一安排教学进程。

辅修第二专业（学位）各教学环节管理（包括招生、配课、组织教学、学籍管理、毕业资格初审等）由辅修第二专业（学位）开设学院负责。

第八条辅修第二专业（学位）学生的学习活动由开设学院负责管理，并由开设学院为其配备指导教师。

第九条符合条件的学生可自由申请辅修第二专业（学位）教育。

辅修第二专业（学位）开设学院负责学生的资格审查。

第十条修读辅修第二专业（学位）的学生不脱离主修专业班集体。

学生取得主修专业毕业资格后，其学习、生活管理工作由开设辅修第二专业（学位）的学院负责。

2025学校教务处教学工作计划（11篇）学校教务处教学工作计划（篇1）一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。

2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。

3、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。

4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。

5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学模式。

三、具体措施：一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。

教学常规工作重在精细，贵在常态。

本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。

1、巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。

行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。

值日教师巡视课间活动，及时做好记录。

2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。

每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。

3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。

第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。

专业的教学计划范文一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。

坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作（一）加强队伍自身建设1.明确人员分工，加强日常管理。

明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。

平时重视相关资料的收集、归档。

结合学校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。

具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。

内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

（二）极开展教学研讨____组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

（三）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。

为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2.继续建设好教学资源库。

通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。

及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。

具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。

继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

（四）严格师生培训与考核1.教师参加上级组织的培训。

2.教师参加上级组织的竞赛。

大学本科生辅修第二专业暨第二学士学位教育管理办法第一章总则第一条为了适应社会经济发展对跨学科复合型人才的需求，拓宽学生的知识结构，提高学生的综合素质教育，培养“高层次应用型人才”，鼓励全日制在校本科生在完成主修专业（即本专业）课程的同时，修读其他专业，学校实行辅修第二专业暨第二学士学位教育。

第二条辅修第二专业是指学生在修读主修专业（即本专业）的同时，选择主修专业外的另一个专业修读，该专业可以与主修专业同属于一个学科门类，也可以分属于不同的学科门类；第二学士学位教育是指学生在攻读主修专业的同时，选择另一个与主修专业学科门类不同的专业作为辅修第二专业，并加修授予该专业学位所必需的课程。

第二学士学位教育在辅修第二专业的基础上进行。

第三条辅修第二专业单独颁发证书，第二学士学位教育由学校单独颁发校内第二学士学位证书（非标准格式）。

第二章招生专业及课程设置第四条招生专业在学校现有专业基础上设置，要满足社会需要，要具备良好的教学条件，教学质量有保证；开设的专业向全校学生公布，由学生自主选择。

第五条培养方案以《XX大学本科学分制培养方案》为基础，由开设专业所在学院制定，经教务处审核，报学校批准后实行。

具体工作程序按《XX大学本科培养方案工作规程》执行。

第六条辅修第二专业的课程分为专业必修课和专业选修课，以必修课程为主，以选修课程为辅，按学分数控制课程门数，各专业的总学分为30学分；第二学士学位教育在辅修第二专业的基础上加修14学分的必修课程，6学分学位论文，总学分为50学分。

第七条辅修第二专业及第二学士学位教育的部分课程需要先修课程作为预备知识，相关的先修课程不列在辅修第二专业及第二学位培养方案中，不单独开课，学生可以在修读主修专业的同时通过选修课形式学习这些课程，补上必要的预备知识。

第八条辅修第二专业及第二学士学位教育的教学计划为指导性计划，课程全程共四个学期、两个学年。

在第三学期期末报名，自第四学期开始学习。