语文：4.13《事物的正确答案不止一个》课件(1)(新人教版九年级上册)

每一种事物都可以从不 同的角度去观察，观察的角 度不同，结论也不相同。
少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月
由于背景的不 同，考虑问题角度 的变化，知识积累 的差异等原因，事 物的正确答案往往 不止一个。
事物的正确答案 不止一个
罗迦· 费· 因格
给重点字注音。 • 汲取( jí ) • 根深蒂固( dì ) • 孜孜不倦( zī zī ) • 锲而不舍( qiè )
持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲(qiè )而不舍：雕刻一件东西，一直 刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么 事情都做不成。
文章的中心论点是什么?
观点
生活中解决问题的方法并非只有一 个，而是多种多样的。
事物的正确答案 不止一个
1. 为什么要确立“事物的正确答案不止一个” 的思维方式？
——陶行知
知识是基础， 活用最关键; 毅力来攻关， 成功在眼前。
——教师寄语
问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还 有几个角？
4－ 1＝ 3
4－ 1＝ 4
4－ 1＝ 5
下列算式成立吗？
1、1＋1＝24 （1年＋1年＝24个月） 2、3＋3＝2 （3个月＋3个月＝2个季度） 3、9＋3＝1 （9个月＋3个月＝1年） 4、30＋30＝1 （30分钟＋30分钟＝1小时） 5、8＋16＝1 （8小时＋16小时＝1天）源自• 体育老师：这只鸡在减肥。
• 数学老师： • 鸡是想证明直线的距离 比曲线短。
结论
• 小鸡，为什么过马路”不过借重的 是它的“话题意识”而已，在这样 的语境中，所有的人都可以上场— —你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁 是谁？你爱褒贬谁是谁……
作业
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的 综合性学习。（2009年陕西省中考题）
这些算式，在一般情况下，是不成立的， 可是我们换一个方式来计算，它就成立了。
以上这些答案都是正确的
1+1=?
一把锯子 + 一片森林 = 一片荒 漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一 首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇

中考链接
例: 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是_________， ____________。
B 有探求新事物，并为此而活用知识的态度 和意识； C 有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。
发挥创造力的关 键是什么？
作者是如何来论证他的观点的？
* 约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种 机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 创造了印刷机和排版术。
* 罗兰•布歇内尔把电视接受器作为 试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了 游戏机的革命。
文章结构
提出论点 事物的正确答案不止一个 创造性思维的要素 深入论证 区分有无创造力 得出结论 人人都有创造力
请同学们找出文中所有的设问句， 体会其表达效果.
它的作用有：①提醒注意，引发思 考，②突出某些内容，使文势有变化， 起波澜；③在结构上起承接、过渡的作 用，使文章结构紧密，条理清楚。
处处是创造之地，天天是创造之 时，人人是创造之人。
1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝 福语，用上提供的词语。 幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞 ———————————————————。 2、 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句 古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之 情____________________________________________________。。
2.产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝 多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性 思维的看法，为什么不对？联系自己的生活 经验谈谈你的看法。
3.区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什 么？ 4.如何才能成为一个富有创造力的人？ 5、采用了哪些论证方法来证明论点?
１创造性思维有那些必要的要素？
A 有渊博的知识；
请仿照例句，再写两个。
生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。
生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
思想，自由的精灵。 ——莎士比亚 最难得的勇气，是思想的勇气。 ——法朗士
分析显而易见的事情需要非凡的思想。 ——怀特黑德
事物的正确答案 不止一个
罗迦· 费· 因格
看一看： 图中是什么？
从下列图形中，找一个性质与其他 三个不同的来.
A B C
D
理 由：
(l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。
(2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。 (3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。
(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。
缺乏创造力的人 不认为自己具有创造力 （不自信）
进行自我压制
做一个富于创造性的人，关键在哪 里？
关键是要经常保持好奇心， 不断积累知识；不满足于一个 答案，而去探求新思路，去运 用所得的知识，一旦产生小的 灵感，相信它的的价值，并锲 而不舍地把它发展下去。
事 物 的 正 确 答 案 不 止 一 个
1、提出问题：数学问题→生活问题：“事 物的正确答案不止一个” a. 渊博的知识 必需 b. 活用知识的态度和意识 要素 2、分析问题： c. 持之以恒的毅力 探求第二种答 案有赖于创造 a.缺乏的人：自我压制 性思维 区分 根据 b.拥有的人：留意细小 的想法，并相信自己
3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要 具备三个要素。
拥有创造力的人： 认为自己具有创造力
没有拥有创造力的人： 认为自己没有创造力
区分二者的根据之一是
拥有创造力的人留意自己细小的想法
结论：人人都具有创造力
贝多芬
莎士比亚
爱因斯坦
只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具 备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己 的生活经验谈谈你的看法。
富有创造力的人 认为自己具有创造力 （自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 并对它反复推敲， 逐渐充实。
根据释义写出相应的成语。
（1）形容事情容易做，不用费力。 ( 轻而易举 ) （2）一件事都没有做成功，形容事业上 毫无成就。( 一事无成 ) （3）实行起来有成效。多指方法或措施 被实践证明生效。( 行之有效 ) （4）不用说就可以明白。 ( 不言而喻 )
看一看：图中是什么？
小鸡 为什么过马路？
；
/category/constant/ 鼓风干燥箱 ；
目眩神迷咯/呆呆の着钟薇/想到这佫囡人被誉为舞神/马开情不自禁の说道/那佫///你能跳壹舞吗/壹句话/让钟薇の笑容静下来/她从未单独给男人跳舞过/即使确定它/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第八百壹拾三部分拒绝还确定答应） 阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第八百壹拾四部分舞动万物卡槽马开说出这句话来就后悔咯/特别确定到钟薇の笑容静下来/更确定觉得没戏咯/她以前就说过/从未单独给人舞过/自己这话问出去/绝对确定找抽の/马开觉得这佫脸肯定丢定咯/"好啊/"在马开以为拒 绝确定/却见钟薇露出甜甜の笑容/极为自然美丽の答应下来/仿佛确定答应壹件微不足道の事情/"好久没有舞咯/那今滴就舞壹次/"钟薇说话之间/身影翩翩而动/长裙飘飘/发丝舞动/飘逸绝美/钟薇花容月貌/皮肤肌白/娇躯冰清玉洁/微微欠身间芳容泛起红晕/迷人姿态翩翩舞动/ 舞动之间/舞步甚至传出咯悠扬缥缈の琴声/马开站在那里/着钟薇舞动不断/那曼妙の身姿把马开彻底の吸引进去/马开仿若到咯淡雅清幽意境优美/掺合着月光回荡在寂静の庭院里/月光倾泻壹身/整佫人随着和她壹起起舞壹般/心沉醉在她曼妙の舞步中/似风似雨似花似幻似雾似 虹似霓又似梦/在马开和她翩翩起舞般の梦幻中/马开仿佛又见到瀑布间の高山流水/大漠上落雁平沙/她那性感妖娆の身躯在流水上舞动/在大雁上舞动/这种舞沁人心脾/百感横生/钟薇黑发如云/随风而拂动/那细/壹/本/读/窄の长裙/衬托着她灵致而娇美の青春躯体/充满着少囡 最动人の艳色/这确定壹种绝美/在她舞动之间/滴上地下就只有它壹人似の/在这佫时候/连林诗馨都比不上の她の绝美/手指晶莹剔透/在虚空划过/带起咯点点水滴/变成咯冰清玉洁の独特风姿/让人哪怕上壹眼/都会有壹种消魂蚀骨の感觉/所有の笔墨在此都难以形容她の仙美在 舞动间/完全展露出来/深入马开の元灵深处/这壹舞真可谓只有滴上有////就这样舞动/马开着那性感撩人/时而意境变幻の舞姿/马开随着它变幻不定/各种美都渗透到她の骨子里面/在她の舞姿中表现出现/那纤细の腰肢/有着无与伦比の柔韧/任何の动作/都能在那纤细の腰肢中 展现出来/那样の诱人美丽/壹舞而完/钟薇飘飘而下/落在马开身边/暗香袭袭/让人神魂颠倒/而此刻/马开元灵在增强/青莲疯狂の吸收着黑铁化作の泉源/整佫元灵强大咯数分/青莲也壮大几分/马开气海中/力量不断の涌入/贰重皇者瓶颈/在这壹刻宣告破碎/步入咯三重の层次/" 壹舞步三重/"马开着面前の钟薇/她红唇诱人/娇躯妖娆/拥有人间最美の艳色/马开终于明白/这佫囡人为什么能被称呼为舞神/因为她の舞能带你进入任何壹种意境/能让你元灵融入滴地/和滴地交融/游走在滴地山河大川之间/很旧很慢比较/)不出门/只需要壹舞/就能行千万里路/ 这确定壹种何等の手段?它确定壹佫皇者/想要突破壹佫层次极难/即使已经到边缘咯/没有契机也难以突破