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高中语文必修3的教学设计高中语文必修3的教学设计篇一：人教版高中语文必修三_教案教学目标：1、理解李白在诗中表现的思想感情；2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；3、提高学生的鉴赏能力。
教学重难点：1、诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格；2、诗人表现雄奇险峻的写法；3、品味寓于诗中的思想感情，体会其对待生活的态度。
一、解题。
1、文体知识本诗是一首七言乐府诗。
乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。
另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。
后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。
乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。
这首诗就属于后者。
2、作者及背景介绍。
李白（701—762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。
少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。
唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。
他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。
他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。
对这首诗的创作曾有一些附会史事的说法，如以为它是讽刺唐玄宗避安史乱入蜀的，如课文注释①等，几乎没有定论，同学们若有兴趣，可以自己去考证。
但有一点得到了大多数人的赞同：此诗作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。
实用类文本第一、二课时教学目标：通过检测，查找学生学生在学习中的不足。
教学方法：检测法教学内容：阶段测评卷十六〔除作文外所有试题〕总结：参加考试人数：最高分：最低分：平均分：存在问题：第三、四课时教学目标：1、学生通过套题的训练，能够提升答题速度，熟悉高考题型，学习应用答题技巧答题，进而提高成绩。
2、及时发现学生不足，开展有针对性的训练。
教学重难点：1、在讲解过程中，注意答题技巧的灌输，教会学生审题答题。
2、关注高考知识点的，让学生积累应试知识。
教学方法：讲解法、归纳总结法教学过程：一、成绩总结，试题分析。
师生活动：教师分析成绩及试题难易度。
〔2分钟〕二、讲解第一题《王国维论美学》。
〔10分钟〕1、逻辑不当2、强加因果3、以偏概全师生活动： 1、教师公布答案。
2、学生找到答案选项在原文中对应的句子，并找出错误所在。
3、师生共同总结此题考察点。
三、讲解古诗鉴赏题《伤愚溪三首〔其一〕》1、回顾古诗鉴赏题的解题步骤。
题目---作者----注释----正文----意象----意境-----情感----手法师生活动：教师提问，学生回答，教师板书。
2、教师补充：问题：1、根据注释，我们可以看到那些信息？2、疏通整首诗的诗意。
师生活动：1、学生小组讨论完成以上问题。
〔6分钟〕3、教师提问，板书重点。
〔4分钟〕3、解决8题。
本诗和晏殊《浣溪沙》词中都有燕这一意象，它们在诗歌中的作用是否相同。
师生活动：1、师生共同疏通诗意〔2分钟〕2、教师和学生共同分析题干，作用从两方面答题：结构、内容〔4分钟〕3、教师指定学生答题，及时纠正问题。
〔4分钟〕4、教师归纳答题步骤。
〔2分钟〕4、解决9题。
这首诗表达了怎样的情感?是怎样表现的？请简要分析。
师生活动：教师指定学生分析回答。
〔4分钟〕三、实用类文本阅读。
1、旧知回顾：实用类文本要读懂什么？(1分钟)什么人？什么事？什么影响？什么贡献？2、解题《中国航天事业的先行者赵九章》〔2分钟〕师生活动：指定学生回答从题目可以知道哪些信息？你在读文章时要关注那些信息？3、解决试题。
第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计共3篇第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计1第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计引言本篇文章是针对人教版必修的第三册第一单元所设计的复习教案教学设计。
在学习这个单元后，我们需要做些什么准备？如何有效的复习并复习？如何设计一份教案来让学生更好地掌握知识点和技能？本篇文章将从准备资材和方法，设计教案的结构和教学方法等方面给出具体的建议。
一、准备资材和方法1. 课本复习以掌握原本学过内容为主，因此首先需要准备的资材就是课本。
在复习时，需要仔细阅读文本，并对重要的定义和概念进行标注和总结。
2. 教辅材料教辅材料包括习题集、练习册、补充资料等。
这些材料是帮助学生在复习时进行练习的利器。
建议学生可以将这些材料分类，根据具体的知识点和难度等程度调整。
同时，教师也可以提供一些适宜的清晰、易懂的解答和解释供学生参考和验证，有助于帮助学生应对考试。
3. 网络资源除了课本和教辅材料外，网络资源也是复习的关键。
现在许多网站提供了大量的关于文化知识的视频，如中国历史、地理、文化等视频资源。
通过观看这些视频，学生们能够使知识更加生动、实用化。
同时，教师也可以推荐一些网上讲解主题的网站和知名博客。
二、设计教案的结构和教学方法1. 复习要点在设计教案的时候，首先需要列出本单元的核心要点，对于每个知识点，必须精准掌握其含义、特点及应用。
要点既要包括重点又要包括一般性问题。
例如，本单元的要点包括：张之洞和康有为的思想、近代史中的重大事件、中国民族文化、地理影响因素等。
要注意的是，在设计教案前，可让学生首先进行自我评估，并提出问题，以此来了解复习焦点。
2. 教学方法本单元的知识点广泛，难度不一，因此选择合适的教学方法是至关重要。
在设计教案时，应掌握这些教学方法的操作技巧、限制和优缺点。
老师可以采用以下几种教学方法：(1) 讲授式教学法教师先简单介绍一些关键内容，再逐渐深入探讨。
必修三总复习教学目标：1、复习必修三课本的整体情况及部分重点课文的内容，开掘写作素材。
2、复习巩固必修三课文中出现的重点字词的字音和字形，以及重点词语的运用。
3、复习巩固必修三课文中的有关文言文知识。
4、背诵默写必修三课本中的有关课文。
教学设想：1、主要就与高考联系紧密的课本知识进行梳理。
2、课堂复习计划用6课时，练习及评讲4课时。
教学要点：复习必修三的课文内容第一个课时教学要点：复习必修三课本中的语音、字形。
复习必修三课本中的词语运用。
教学过程：一、明确目标。
1、识记课文中出现的重要字词的语音。
2、识记课文中出现的重要字词的字形。
3、掌握课本中出现的重要词语意义及其运用。
二、识记语音。
给下列词语中加点的字注音（投影显示下列字词）：湖泊莽苍烧灼丘壑铿锵轻俏唧唧斑斓涟漪溪涧澄澈咆哮颓然盎然瑰丽瞿塘滟滪翡翠婀娜启碇夔州怪诞崆岭草坂马厩夙愿瘠薄簌簌缱绻天籁迸着罡风噩梦擂着呕出塞外颓垣载负混浊笳笛沉浸骸骨淳朴熏黑蜗行干瘪淤滩簇新胚芽绯红香囊砂砾蹂躏齑粉构恶羁縻诣北巡徼渚洲献谄觇北缙绅毗陵翌日二阃靡及自刭纾祸愧怍张溥蓼洲湮没皦皦社稷投缳缇骑溷藩傫然户牖赀财橱窗靴子一爿鬈曲断炊赊账蹙眉褶皱脚趾塌败取缔伛曲骷髅滞笨攥着愧怍绷紧镶嵌孟陬庚寅肇锡扈江辟芷搴毗弃秽骐骥苗裔苦役洞窟枷锁僵硬脉搏下锚步履陷阱范畴媲美自戕暴戾婚媾攻讦华裔俯瞰伎俩钳制双臂泛滥沉溺自诩冠冕脑髓蹩进孱头烹饪僻静雇佣时髦气氛笤帚氾南阙秦杞子逢孙浚源载舟壅蔽谬赏黜恶缪贤汤镬袒胸渑池倨傲列观睨柱盆缻不怿不肖美姬瞋目鲰生卮酒眦裂戮力有卻玉玦彘肩桮杓樊哙两涘渚崖园圃鸡豚栏厩衣裘兹甚不辜汀泗桥汨罗江诋大酋诟虏帅趿拖鞋纫秋兰万卉争荣佚之狐缒而出飨士卒层峦叠嶂玲珑剔透命运多舛通衢大道茕茕孑立擎一把火天高地迥分当引决旌其所为抶而仆之沁人心脾昙花一现重蹈覆辙残羹冷炙礼尚往来按剑而跽生意盎然一鼎之调一蹴而就有史可稽销声匿迹三、识记字形。
注意下列词语的写法，并改正其中的错别字。
人教版高中语文必修三教案全册人教版高中语文必修三教案全册《林黛玉进贾府》【学考目标】掌握相关文学常识掌握文中重点字词，特别是古今异义词把握文章基本内容【自主复习】文学常识曹雪芹，名，字，号，清代小说家。
《红楼梦》又名《》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。
它以四大家族的故事为背景，以为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
这篇文章选自《红楼梦》第回，原回目是。
给加点字注音人烟阜盛敕造台矶攒珠髻绾着豆绿宫绦翠幄厢庑游廊珠玑安箸抱厦厅懵懂轩峻壮丽忖度赤金盘螭两靥杜撰盥沐惫懒錾银黼黻解释下列词语阜盛一射之地敕造不经之谈黼黻惫懒乖张内帏纨绔与膏粱布让万几宸翰可怜辜负好韶光解释下列古今异义词在文中的含义第三个身量未足，形容尚小（）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（）只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来（）身量苗条，体格风骚（）我带了外甥女过去，倒也便宜（）因此他只说没有这个，不便自己夸张之意（）还不好生慎重带上，仔细你娘知道了（）熟悉文章内容本文以为线索，围绕的中心事件，通过林黛玉的眼睛，为我们初步展示了贾府的并对进行了初步描述，构思巧妙。
【达标检测】1．下面加点字音、形有误的一项是（）A．敕（chì）造放诞（dàn）忖（cǔn）度盘螭（chī）B．惫（bèi）懒便（biàn）宜錾（zàn）银两靥（yè）C．丝绦（tāo）（juàn）烟幺（yāo）儿轩（xuān）昂D．宸（chén）翰黼黻（fú）内纬（wěi）膏梁（liáng）2. 下列句中划线词意义与现代汉语同义的是（）A. 我带了外甥女过去，倒也便宜。
B. 身量苗条，体格风骚。
C. 你舅舅今日斋戒去了，再见罢。
D. 只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。
3. 下列加点词释义有误的是（）A. 这来者系谁，这样放诞无礼？放纵B. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物懒惰C. 疯疯颠颠，说了些不经之谈不合常理的话D. 只恐又是你的杜撰没有根据地编造4. 从对人物性格刻画角度看，对划线词解释不妥的分别是（1）请姑娘们来。
高三语文复习课教案5篇细致编写教案是提高教学水平的重要过程。
老师编写教案是一个探讨教学支配或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。
下面给大家带来关于高三语文复习课教案，便利大家学习。
高三语文复习课教案1《红楼梦》1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。
2理解“抄检”这一重大事务在整部小说中的作用和意义：是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。
3相识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽黑暗及必定走向崩溃的历史趋向。
1.分析人物的性格特点。
2.理解“抄检”在小说中的作用。
教学方法接受“阅读评点式”教学。
因课文较长，所以必需给学生充分“自主阅读”的时间;又由于《红楼梦》的“网状结构”，前后关联，交织贯穿，严密有机，没有哪一章节可以完全从书中独立出来而不牵连四周筋络(从这个意义上讲《红楼梦》是难以节选的)，所以学习本文(即第74回)应适当联系第73回、第75回、第77回、第92回等与课文前后有关联的情节内容，辅以精要的评点分析，帮助学生更好地理解人物形象及课文在全书中的作用。
媒体设计课前可以播放电视剧《红楼梦》的片头音乐，把学生带入《红楼梦》那特有的惆怅感人的氛围之中。
结课时再播放电视剧《抄检大观园》的情节、画面，与课文比较学习，以加深理解。
教学时数两课时第一课时一、导语设计《红楼梦》是中国文学空前的，到目前为止也是绝后的文学奇迹，毛泽东把它与中国古代“四大独创”同日而语。
《红楼梦》问世二百多年来，人们对它阅读、探究的热忱经久不衰。
今日我们学习在全书中起重要作用的一个章节，也是情节进展中的一个大事务、大波澜——《抄检大观园》。
(解说：此导语旨在引起学生对课文的学习爱好和重视，以及对《红楼梦》的阅读爱好。
)二、解题课文选自《红楼梦》第74回《惑奸谗抄检大观园》。
“抄检”，搜查并没收，是课文“文眼”所在，包含“抄检的起因”“谁抄检谁”“抄检什么”“抄检过程”“抄检结果”等问题。
XX年高考语文复习必修一A、B复习学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址XX年学考复习语文必修一A、B复习案XX年学考复习语文必修一A复习案（学生用案）姓名：学号：一、选择题．下列词语中加点字的读音有误的一项是A．寥廓颓圮嗟悼忸怩不安B．溯流创伤谥号长歌当哭c．莅校喋血桀骜独辟蹊径D．屏息舔舐叱骂弱不禁风2．下列各组词语中有错别字的一项是A．和蔼休憩诧异殒身不恤B．气概竣工踌躇殚精竭虑c．苍桑悲怆逡巡绿草如荫D．斐然吉祥追溯蜚声中外3．依次填入下列各句的词语，最恰当的一组是⑴学习这些古代散文，既可以从中古人的才华和品德，又可以欣赏和——叙事的艺术。
⑵作者他们的音容笑貌，他们的行为事迹。
A．借鉴领略描摹叙述B．领略借鉴描摹叙述c．领略借鉴叙述描摹D．领悟借鉴描写叙述4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
B．他做起事来，总是顾此失彼，目空一切，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。
c．群众之间的矛盾纠纷，看似都是轻于鸿毛的小事，但处理不好，就会引发一系列的社会问题。
D．他对自己的主题分析已经入木三分，并提出了自己独特的看法。
5．对联要求字数相等，词性相同，结构相当。
下列各项中与“月送花香浮小院”对得最工整的下联是A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋c．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园阅读下面，完成6—8题。
中国为什么要探月欧阳自远中国计划XX年左右将发射探测器登月。
中国探月工程所有零部件全靠自主研发。
之所以探月，是因为月球探测是一个国家综合国力的体现，而且将是我们国家实现应用卫星和载人航天之后又一个新的里程碑，也是一个国家高科技发展的标志。
另外，月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。
关乎人类未来能源战略月球上玄武岩的分布区域大概有中国的面积那么大，玄武岩中含有一种矿物叫钛铁矿，占玄武岩的20％以上，比我国攀枝花的钒钛磁铁矿中含有的钛还要丰富。
XX年高考语文复习必修五A、B复习学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5yXX年学考复习语文必修五A、B复习案XX年学考复习语文必修五A复习案（学生用案）姓名：学号：一、选择题．下列加点字注音全部正确的一项是A．迤逦憎恶朔风追溯傩神B．怔住接壤船棹懿范拔擢c．箭镞岑寂下乘圆晕D．坍缩毗邻霎时刹那隘道2．下列词语中没有错别字的一项是A．迄今起讫精神恍惚晃如隔世模棱两可菱角分明B．倚重旖旎兴高采烈没精打睬臭名昭著天理昭然c．蜂窠神明庇佑荫庇后人含蓄蕴藉狼藉不堪D．炼字精练清沁肺腑辎铢必较刻苦自砺点铁成金3．依次填人下面语段中横线处的词语，恰当的一组是⑴郭先生把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”。
⑵惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎了搅扰。
⑶老师一再提醒学生，放学回家时，一旦发现住宅周围有可疑的人徘徊或停留，应及时报告所在物业管理部门的保安人员。
A．照例增添行迹B．援例平添形迹c．照例平添形迹D．援例增添行迹4．下列成语使用恰当的一项是A．迄今为止，所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。
B．回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊。
c．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。
D．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
5．下列文化常识和文学常识叙述有错的一项是A．古人的号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。
例如陶渊明号“五柳先生”，李白号“青莲居士”，欧阳修号“六一居士”，又号“醉翁”。
B．古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种。
干支，即十天干，依次为：甲乙丙丁戊己辛庚壬癸；地支即十二地支，依次为：子丑卯寅辰巳午未酉申戌亥。
干支纪年，是依次两两相配而成的一种纪年方法。
帝王纪年，是按照帝王即位的年次或年号来纪年的。
c．《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末、17世纪初西班牙社会的生活画面，展示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。
人教版高中语文必修三全册教案1林黛玉进贾府一、教学目标：㈠知识和能力：1、通过阅读分析，能理解这些人物的性格特征；2、赏析本文中多姿多彩的人物描写的艺术；㈡过程和方法：1、通过边看课文边听录音了解课文大意；2、通过重点赏析了解人物性格，学习人物描写方法，把握文章主题；3、观看影片加深对课文的理解。
㈢情感态度和价值观：认识封建统治阶级的罪恶和腐朽本质和封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
二、教学设计：㈠教学重点和难点：1、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；2、多姿多彩的语言描写艺术。
㈡教学用具：课件、录音带。
㈢教学课时：三课时三、教学过程：第一课时（初读熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）1、导入课文：中国四大古典名著：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。
2、作者简介：曹雪芹（约1715——1763），名霑，字梦阮，是号雪芹，清代卓越的小说家。
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。
巨大的变故使其对社会有了深刻认识，“披阅十载，增删五次”，创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》。
3、关于《红楼梦》：《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说的四大名著之一，也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要地位。
全书以宝黛爱情悲剧为主线，通过描写贾、王、史、薛四大家族的盛衰历史，揭示了封建社揭露了封建统治的罪恶和腐朽，会必然灭亡的历史以展趋势。
本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。
本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。
4、看课文，听录音，了解大意。
5、重点字音。
翠幄Wò敕造Chì便宜biàn惫懒bèi放诞dàn伺候cì作揖yī嫡亲dí狡黠xiá杜撰zhuàn内帏wéi两靥yè忖度cǔn阜盛fù6、理清思路，分析情节链：让学生在阅读课文之后，通过讨论，找到情节链。
人教版高三语文复习教案5篇人教版高三语文复习教案5篇高三语文的教案怎么写。
一个完整的说课主要包括以下几个方面内容，说教学目标、说教学内容、还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。
下面小编给大家带来关于人教版高三语文复习教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
人教版高三语文复习教案（精选篇1）我们的母语重情性、重意会、重简约、重自悟，我们的语文教学也理应重情性、重意会、重简约、重自悟。
语文与生活天然联系在一起，语文反映生活又服务于生活。
对学生而言，语文本身就是一种特殊的生活。
生活是语文的源头活水。
学生用情感领悟母语的同时，母语也同时熏染着学生的情感;学生用智慧解读母语的同时，母语也同时提升学生的智慧;学生用心灵品味母语的同时，母语也同时雕琢着学生的心灵。
因此，母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵中的一股甘泉。
一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境;人如其课、课如其人，这是第二种佳境;人即是课、课即是人，这是第三种佳境。
境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。
因此，课的境界乃是无课。
“以情带读，读中悟情”是“情感派”阅读教学的立身之本。
“以情带读”的“情”，是融合了思想、智慧、体验、想象、灵性的情，是充满了生命活力的情，是求真、向善、爱美的情。
以情带读，带出的是饱含深情的读、是全神贯注的读、是多元感悟的读、是个性飞扬的读、是融会贯通的读、是出神入化的读。
以情带读，还自然带出读的技巧、读的节奏、读的旨趣、读的韵味、读的神采。
语文学习，是学生以原有的认知经验和人生体验为基础，对文本主动加工并重新建构的过程。
古人有言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。
正所谓“一轮皓月当空照，千江有水千江月”。
把课文读通，对多数学生来说并非易事。
朱熹有言：“凡读书，须字字响亮。
不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
XX届高考语文复习必修三A、B复习学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址015年学考复习语文必修三A、B复习案XX年学考复习语文必修三A复习案（学生用案）姓名：学号：一、选择题．下列各组词语中加点字的读音，相同的一组是A．中肯中意中伤中看B．简称称职自称称道c．间或间断间距间苗D．着陆着落着手着意2．下列各组词语中没有错别字的一项是A．苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B．嗔视雕梁画栋不经之谈自鸣得意c．精彩倒霉透顶蜂拥而至膏梁子弟D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀3．下列各句横线上填入的词语，最为恰当的一组是①我看着拖拉机爬上了坡，然后就了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑了，天边还没有红光，看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。
A．消逝以致可是／也B．消失以致因为／所以c．消失以至可是／也D．消逝以至可是／而且4．下列各句子中，没有语病的一句是A．家境的败落使曹雪芹深刻感受到了世态的炎凉，对社会与人生的认识也随之加深，从而在“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”的艰苦环境下，创作了《红楼梦》。
B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志在党的十七大报告中的讲话精神。
c．这次学分认定考试全班能取得好成绩，是由于同学们平时学习刻苦、考前复习认真的结果。
D．对于那些在拉萨打砸抢烧事件中，情节严重的犯了罪的有关人员，我们必须依法给予严厉的法律制裁。
5．下列有关《红楼梦》的解说，不正确的一项起（）A．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说，小说的作者是曹雪芹。
小说共120回，一般认为，其中的后40回是一个叫高鹗的人续作的。
B．“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”——“荣禧堂”对联。
由此联可见贾府的豪华显贵确实到了顶点。
这副对联就是对这个“钟鸣鼎食”之家最为生动形象的描绘，这是紧扣着《红楼梦》对贾府的显赫荣耀的社会地位所设置的艺术妙笔。
c．宝钗是宝玉的姨表妹，出身于书香门第，聪明贤惠，善于处理各种复杂微妙的人际关系，博得贾府上下的一致赞誉。
D．林黛玉《咏白海棠》中的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，以梨花之白，形容白海棠的“白”，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法，而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。
阅读下面，完成6—8题。
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。
争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。
生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。
在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。
那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。
著名的黑猩猩研究者珍妮．古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
这对于动物将来的生存适应是非常重要的。
这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。
他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
他们举出不少成年动物游戏的例子。
对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。
他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。
这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐’’的天性越强。
游戏正是这种自我娱乐的集中表现。
通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
因而，不仅幼小动物成年动物也需要游戏。
以上假说可以称为“自娱说”。
不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。
他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。
特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。
他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。
经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。
同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。
游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。
游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。
贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。
赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。
到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。
它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。
夏季游戏好像体育运劫，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。
因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
6．下列说法不符合“演习说”的一项是A．幼小的黑猩猩用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
B．成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
c．河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏。
D．两只叶猴在树上相互推挤，亲密地厮打。
7．对划横线的句子中的“调剂和补偿”的理解有误的一项是A．将紧张竞争、捕食生活适当调整，补充一些争斗中的食物损失。
B．将紧张竞争、捕食生活适当调整，抵消一些在捕食或争斗中的消耗。
c．使动物在生理上、心理上容易保持平衡。
D．越是进化程度高、智力发达的动物，就越有自我“调剂和补偿”的功能。
8．下列说法不正确的一项是A．研究者对动物的游戏行为具有极大兴趣，并引起广泛的争议；争议的焦点是动物为什么要进行游戏。
B．动物为什么要进行游戏?对此，研究者提出了“演习说”“自娱说”“学习说”及“锻炼说”等假说。
c．黑猩猩用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。
有些科学家认为这种游戏是一种实践性很强的学习行为。
D．美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特提出了一种新的“锻炼说”，否定了“学习说”。
阅读下面的文言文。
完成9—12题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。
”9．下列句子中加点字的解释不正确的一项是A．河内凶，则移其民于河东凶：谷物收成不好，荒年B．数罟不入洿池数：密c．百亩之田，勿夺其时夺：耽误D．王无罪岁，斯天下之民至焉岁：岁月姓名学号选择题：题号2345678912答案0．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．尽心焉耳矣B．斧斤以时人山林积土成山，风雨兴焉然后以六合为家c．填然鼓之D．则无望民之多于邻国也作《师说》以贻之非銛于钩戟长铩也1．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是A．河东凶亦然B．材木不可胜用也c．是使民养生丧死无憾也D．弃甲曳兵而走2．下列各句内容都符合孟子主张的一项是①河内凶，则移其民于河东②斧斤以时入山林③谨庠序之教，申之以孝悌之义④人死，则曰：“非我也，岁也。
”A．①②B．③④c．②③D．②④二、非选择题3．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
⑴谨庠序之教，申之以孝悌之义。
⑵是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴连峰去天不盈尺，。
飞湍瀑流争喧豗，⑵万里悲秋常作客，。
，潦倒新停浊酒杯。
⑶吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，5．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。
本诗第一、二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
第三句中的“同来”与“”相对照，反衬出诗人此时此刻的感受。
阅读下面的文学类。
完成16—19题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
