2020幼儿园小班户外体育活动计划

教学资料参考范本幼儿园小班户外体育活动计划(四篇)目录：幼儿园小班户外体育活动计划一幼儿园小班教师个人工作计划二幼儿园小班教师个人计划三幼儿园小班教师工作计划四幼儿园小班户外体育活动计划一一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。

当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。

俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。

本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。

具体活动如下：二、户外体育活动目标；1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

三、具体活动安排；1、开展丰富多彩的体育活动--拍球1）分解动作，分布练习，循序渐进。

1、拍球--特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。

因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。

教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。

结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

幼儿园小班户外体育活动计划幼儿园小班户外体育活动计划活动目标：1. 培养幼儿的体适能和协调能力；2. 培养幼儿对户外活动的兴趣和参与意识；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；4. 提高幼儿的自理能力和安全意识。

活动一：迎风奔跑活动时间：每周一次，持续4周。

活动准备：1. 室外空地；2. 安全围栏。

活动过程：1. 将幼儿分为小组，每组排成一列；2. 领班用口哨信号开始活动，幼儿跑步往前方追赶；3. 跑到终点后，领班以队形形式继续活动。

活动目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调和敏捷性；2. 培养幼儿的团队合作和竞争意识；3. 提高幼儿的运动耐力和爆发力。

第1页/共4页活动二：小绳索穿越活动时间：每周一次，持续4周。

活动准备：1. 长约5米的绳索；2. 安全围栏。

活动过程：1. 将幼儿分成小组，每组排成一列；2. 领班用口哨信号开始活动，幼儿一组迅速从绳索下穿越；3. 穿越完毕后，领班以队形形式继续活动。

活动目标：1. 培养幼儿的敏捷性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队合作和协调能力；3. 提高幼儿的空间意识和身体控制能力。

活动三：水枪射击活动时间：每周一次，持续4周。

活动准备：1. 安全的水枪；2. 搭建目标。

活动过程：1. 将幼儿分成小组，每组排成一列；2. 领班用口哨信号开始活动，幼儿一组持水枪射击目标；3. 击中目标的小组获胜，继续进行下一轮比赛。

活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力；2. 培养幼儿的观察力和反应能力；3. 提高幼儿的团队合作和竞争意识。

活动四：爬山涨落活动时间：每周一次，持续4周。

活动准备：1. 安全的爬爬架；2. 搭建爬山的人工山丘。

活动过程：1. 将幼儿分成小组，每组排成一列；2. 领班用口哨信号开始活动，幼儿一组爬上山丘；3. 爬越山丘后，领班以队形形式继续活动。

活动目标：1. 培养幼儿的上肢力量和体力耐力；2. 培养幼儿的平衡能力和身体控制能力；3. 提高幼儿的勇气和自信心。

小班体育户外游戏活动教案一、活动目标：1. 了解户外游戏的基本规则，培养幼儿的团队意识和协作精神。

2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的基本动作和协调能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地2. 活动器材：呼啦圈、跳绳、沙包、篮球、足球等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品：护具、急救包等三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性。

2. 基本技能训练（10分钟）：1. 呼啦圈：教师示范呼啦圈的玩法，引导幼儿自主探索其他玩法，如穿越呼啦圈、呼啦圈接力等。

2. 跳绳：教师教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，组织幼儿进行跳绳比赛。

3. 沙包：教师示范投掷沙包的技巧，引导幼儿尝试投掷，并进行沙包接龙游戏。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 篮球接力：分成两个小组，每组成员依次完成投篮任务，最快完成的组获胜。

2. 足球比赛：分成两个小组，进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、安全防护：1. 活动前，教师要检查活动场地和器材，确保安全。

2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿，防止意外伤害。

3. 活动结束后，教师要检查幼儿的身体状况，及时处理可能出现的问题。

六、活动目标：1. 进一步发展幼儿的基本动作和协调能力。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 提高幼儿对体育活动的热情，培养幼儿积极锻炼的习惯。

4. 加强幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。

七、活动准备：1. 活动场地：户外运动场2. 活动器材：滑梯、秋千、平衡木、障碍物等3. 音乐播放设备4. 安全防护用品：护具、急救包等八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性。

小班室外体育活动方案（精选17篇）小班室外体育篇1【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

3、建立与同伴友好合作的意识。

重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。

难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。

2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。

3、现场准备：如图。

【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。

2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。

带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。

3、游戏“打大灰狼”。

教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。

要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。

要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动评价：活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。

采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。

活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识小班室外体育活动方案篇2活动过程：一、情景导入：情景表演：胖胖兔：呜……师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?”胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。

呜……2、提问：师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。

身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。

二、为胖胖兔想办法：(1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录)(2)小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。

2024年幼儿园小班体育活动计划方案【活动目标】1、培养对体育活动的热爱，感受集体游戏带来的乐趣。

2、教授并熟悉助跑跨跳的基本技巧。

3、树立与伙伴协作共事的观念。

重点：指导幼儿学习助跑跨跳，准确理解并执行动作要求。

难点：鼓励幼儿在活动中勇于尝试新的运动技能。

【活动准备】1、前期准备：确保幼儿已掌握立定跳远的基本动作。

2、物资配备：每人一个拉力器，若干小榻榻米和沙包，大灰狼挂饰，以及录音机。

3、场地布置：按照示意图完成现场设置。

【活动流程】1、教师与幼儿共同跟随音乐做热身运动，充分活动身体各部位。

2、进行游戏“跨越小溪”，探索助跑跨跳的动作要领。

引导幼儿至由榻榻米拼接成的“小溪”旁，介绍游戏的场地规则。

3、游戏“对抗大灰狼”。

教师与幼儿共同使用榻榻米和拉力器创造一条不规则的“小溪”，宽度不一。

要求幼儿采用助跑跨跳的方式跨越，到达对岸后用沙包投掷“大灰狼”挂饰。

教师需观察幼儿，激励胆小的幼儿积极参与，游戏重复2-3次。

4、教师带领幼儿进行一系列放松运动，如深呼吸、轻松走步、摆臂、踢腿等。

活动评估：活动设计巧妙，利用常见的教具，以“跨越小溪”为线索，通过调整小溪宽度激发使用不同跳跃方式。

通过示范和引导，帮助幼儿掌握动作技巧，并通过合作布置小溪和自主选择过河方式，使幼儿在探索中自我提升，锻炼了身体素质，有效实现了预设的教学目标。

在活动中，幼儿表现出积极的思考和初步的团队协作意识。

2024年幼儿园小班体育活动计划方案（二）目标：1、实施双脚并排跳跃以及手脚着地爬行的训练。

2、能根据颜色正确地将玩具分类放入相应的筐内。

3、能理解并遵循指导，乐于模仿动物动作，积极参与游戏活动。

准备：大趣味插子，铃鼓，以及红黄蓝绿四种颜色的筐各一个。

过程：1、热身活动：进行动作模仿，内容为："小鸟以飞翔方式移动，小鱼以游水方式移动，小象以摇摆鼻子方式移动，小鸭子以摇摆身体方式移动，小乌龟以爬行方式移动，小兔子以跳跃方式移动。

小班户外体育活动计划活动目标：1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。

活动准备：1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。

2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。

2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。

活动过程：一、热身运动。

1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。

（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。

）师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢？（大大的、好想要掉了......）师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（用力用脚尖勾住走）师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。

（活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令）师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。

（当心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了）师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾......二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。

师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。

2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。

3、交流分享。

小班户外体育活动计划（二）发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点（玩法）：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。

小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

2024年小班户外体育活动设计方案____年小班户外体育活动设计方案一、活动背景____年小班户外体育活动设计方案旨在为小班（3-4岁）儿童提供丰富多彩的户外体育活动，通过游戏和运动的形式，激发其运动兴趣，培养其体能和协调能力，促进其身心健康发展。

二、活动目标1. 培养儿童积极参与体育活动的意愿。

2. 提升儿童的体能和协调能力。

3. 培养儿童良好的合作和竞技精神。

4. 促进儿童身心健康发展。

三、活动内容1. 开幕仪式（时间：30分钟）活动开始前，组织开幕仪式，引导孩子们唱歌、跳舞，进行简单的体操动作展示，增加活动氛围。

2. 游戏：射箭比赛（时间：40分钟）组织射箭比赛，把小朋友分成小组，每个小朋友轮流射箭，看谁射得准，目标设在一定距离内，通过比赛，培养小朋友的集中力和准确性。

3. 运动：接力赛（时间：60分钟）组织接力赛，要求小朋友按照顺序跑完一定的距离，借此培养小朋友的团队合作精神和互助意识。

可以设置障碍物，增加趣味性。

4. 游戏：踢毽子大赛（时间：40分钟）组织踢毽子大赛，让小朋友用脚踢毽子，看谁能踢得高、踢得远，通过比赛，培养小朋友的脚法和协调能力。

5. 运动：足球比赛（时间：60分钟）组织足球比赛，让小朋友在规定的区域内进行足球比赛，通过比赛，培养小朋友的球技和团队合作精神。

6. 游戏：跳绳比赛（时间：40分钟）组织跳绳比赛，让小朋友跳绳，看谁能跳得多、跳得快，通过比赛，培养小朋友的耐力和协调能力。

7. 运动：游泳比赛（时间：60分钟）安排小朋友进行游泳比赛，通过比赛，培养小朋友的水性和安全意识，提高小朋友的游泳能力。

8. 游戏：投篮比赛（时间：40分钟）组织投篮比赛，让小朋友用手抛篮球，看谁能投得准，通过比赛，培养小朋友的目测和准确性。

9. 运动：田径比赛（时间：60分钟）组织田径比赛，包括跑步、跳远、跳高等项目，通过比赛，培养小朋友的速度和力量。

10. 闭幕仪式（时间：30分钟）活动结束前，组织闭幕仪式，向小朋友们颁发奖牌和证书，鼓励他们的参与和努力。

小班户外体能锻炼计划一、计划目标本计划旨在通过户外体能锻炼活动，提高小班幼儿的体能水平，增强身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣，同时促进幼儿身心的全面发展。

二、活动原则1.安全第一：所有活动必须确保幼儿的安全，避免发生意外。

2.循序渐进：根据幼儿的年龄和体能水平，合理安排活动内容和强度。

3.寓教于乐：通过游戏化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与锻炼。

三、活动内容与安排1.热身运动在开始正式的锻炼活动前，组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以提高身体的灵活性和适应性。

2.基本动作练习教授幼儿一些基本的动作技能，如走、跑、跳、爬、滚等，通过反复练习，使幼儿掌握正确的动作要领。

3.体能游戏设计各种有趣的体能游戏，如接力赛、捉迷藏、搬运比赛等，让幼儿在游戏中锻炼体能，提高团队合作能力。

4.球类活动引入简单的球类活动，如拍球、传球、踢球等，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高手眼协调能力和反应速度。

5.平衡与协调练习利用平衡木、滑梯等器材，进行平衡与协调练习，提高幼儿的平衡感和协调性。

四、活动时间与频率建议每周安排至少两次户外体能锻炼活动，每次活动时间为30分钟左右。

具体时间可根据幼儿园的日程安排和天气情况灵活调整。

五、注意事项1.在活动前，教师应仔细检查活动场地和器材的安全性，确保无安全隐患。

2.活动过程中，教师应密切关注幼儿的身体状况，如有不适或异常反应，应及时停止活动并妥善处理。

3.教师应根据幼儿的实际情况，合理安排活动内容和强度，避免过度锻炼导致幼儿疲劳或受伤。

六、家园共育鼓励家长积极参与幼儿的户外体能锻炼活动，通过亲子运动会、家庭运动日等形式，增进家长与幼儿之间的亲子关系，同时提高家长对幼儿体能锻炼的认识和重视程度。

通过本计划的实施，相信小班幼儿的体能水平将得到有效提升，身体素质将得到增强，对体育活动的兴趣也将得到培养。

同时，幼儿的身体协调性、平衡感、反应速度等方面也将得到锻炼和提高。

幼儿园小班户外体育活动策划方案游戏目标1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简单的游戏规则。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法游戏一：追皮球教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。

教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏三：找朋友教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。

教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。

随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏五：喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏六：我是小小传球手幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。

传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

幼儿园小班户外体育活动策划方案（二）活动目标：1、学习两个人用棍子运球。

2024年小班户外体育活动计划范文开展幼儿动作协调发展活动，旨在通过模拟爬行动作，提升儿童动作的协调性与灵活性。

以下为活动详细内容：活动名称：乌龟爬游戏活动准备：1. 对幼儿的服装及鞋子进行全面安全检查。

2. 确保活动场地安全，特别是泡沫地垫的摆放与稳固。

活动指导要点：一、活动导入：1. 引导幼儿与小乌龟互动，如：“今天小乌龟来做客，我们欢迎它。

听说小乌龟昨天不在家，它去哪里了呢？”2. 邀请幼儿猜测小乌龟的旅行目的地。

3. 探讨小乌龟的旅行方式。

二、活动展开：1. 模仿乌龟的爬行动作：1.1. 示范并引导幼儿模仿小乌龟的爬行方式。

1.2. 提问幼儿是否愿意跟随小乌龟进行一次旅行。

2. 布置游戏场景，介绍游戏规则：2.1. 在活动开始前，提醒幼儿脱鞋以防止脚被踩。

2.2. 介绍游戏场景，如泡沫垫、小床等，并说明游戏规则，强调安全注意事项。

3. 分组进行音乐伴随的爬行活动：3.1. 引导幼儿跟随音乐节奏进行爬行，音乐慢时慢爬，音乐快时快爬。

三、活动体验交流：探讨幼儿在爬行过程中对泡沫垫和地板的不同感受。

四、活动结束：组织幼儿进行放松运动，以轻松愉快的氛围结束游戏。

附加活动：穿手链游戏材料准备：纽扣、珠子、绳子等若干。

玩法指导：1. 引导幼儿选择喜欢的材料进行手链制作。

2. 鼓励幼儿尝试使用多种材料进行创作。

3. 鼓励幼儿将完成的手链赠送给老师、朋友或家人。

活动评价：通过本次活动的开展，幼儿基本能够使用一种材料完成手链制作，表现出浓厚的兴趣。

在活动中，幼儿的手部灵活性得到显著提升。

未来活动中，可适当增加材料种类，以进一步锻炼幼儿的灵活性和创造力。

2024年小班户外体育活动计划范文（二）在推动幼儿身心发展过程中，我们着重于通过丰富多样的体育活动，培养孩子们的协调性和灵活性。

以下是对“乌龟爬”活动的官方语言改写：一、活动目标：本活动旨在通过爬行动作练习，提升幼儿动作的协调性与灵活性。

二、活动准备：1. 对幼儿的服装及鞋子进行安全检查，确保活动安全。