教科版科学五年级下册第二单元试卷

五年级科学下册第二单元复习题班级考号姓名总分一、课文内容第1课《船的历史》（1）不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。

（2）造船的技术发展推动着人类社会的。

（3）世界上最早的船——独木舟，存在等缺点。

第2课《用浮的材料造船》（1）的材料可以制作船，改变可以改变船的载重量和稳定性。

（2）推动了造船技术的进步。

（3）竹筏。

第3课《用沉的材料造船》（1）的材料可以造船。

（2）的橡皮泥、的铝箔，做成船的，受到的，在水面上。

（3）船的稳定性与其有关。

改进船的形状、结构可以增加船的。

第4课《增加船的载重量》（1）可以改变船的载重量，推动着船的发展。

（2）船舱中重物有利于增加船的载重量。

（3）船的与船只有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。

第5课《给船装上动力》（1）船可以通过行进的方向。

（2）在改变着船的动力系统，推动着船的发展。

第6课《设计我们的小船》（1）轮船的制作需要考虑等因素。

（2）工程设计一般会经历“”等过程。

第7课《制作与测试我们的小船》设计过程：二、典型练习1.既可以靠人力、水力，又可以靠风力前行的船只是（）。

A.摇橹木船B.独木舟C.竹筏D.帆船2.下面四种形状的船首，在水中受到阻力最小的是（）。

A.尖形船首B.方形船首C.梯形船首3.制作竹筏模型的步骤应该是（）。

A.小组讨论——画设计图——寻找材料制作B. 寻找竹竿等材料——制作竹筏模型C. 画设计图——制作竹筏模型D. 寻找材料制作——小组讨论——画模型图4.测试竹筏载重量时，下列说法错误的是（）。

A.不能让水浸湿螺母B.在竹筏一端放置螺母C.轻轻地放置螺母D.均匀地放置螺母5.下列做法中能让下沉的橡皮泥浮起来的是（）。

A.切掉二分之一B.切掉四分之一C.做成空心的船型D.增加橡皮泥的重量6.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了（ )。

A.钢铁的体积B.钢铁的重量C.钢铁的颜色D.水的盐分7.观察下面的铝箔船，（）的选项正确。

教科版科学五年级下册第二单元测试题 1 一、我会填。

〔25分〕1、 温度计的工作原理是利用液体〔2、 热在传递时由〔 〕为起点，由〔 越长。

一般来说，金属的传热能力比非金属3、 水受热时体积〔 〕，受冷时体积4、 做5、 的6、7、 89、 热总是从较热的一端传向较冷的一端， 〔 像金属这样导热性能好的物体称为热的〔 〕导体。

热的传递方式有〔 热的不良导体，可以〔 空气是一种热的〔 〕的性质。

的一端向〔 〕的一端传递。

离热源越远，热传递的时间 〔〕。

〕，我们把水的体积的这种变化叫做 〔 把热从一个物体传给另一个物体，叫 通过〔 ), 〕导体，像塑料、 〕、〔 〕 〕物体热量的散失。

〕导体。

木头这样导热性能差的物体称为热 〕三种。

请你各举岀生产生活中利用物体传热的两个实际例子〔 防止物体传热的两个实际例子〔 〕、〔 10、有多种方法可以产生热。

如我们可以通过〔 〔〕、〔 〕等方法来保暖。

、我会辨。

〔24分〕 冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。

两手相互摩擦不能产生热。

水在任何时候都会热胀冷缩。

〕、 〕。

〕、 〕、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8 9、 ) ) ) ( ) ( 10、 11、 12、 三.、 我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。

食用油比拟粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。

〔 玄武岩是一种比拟坚硬的岩石，因此它不会岀现热胀冷缩的现象。

乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。

冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。

冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。

把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。

不同材料制成的物体， 我来选择。

〔24分〕 导热性能是不一样的。

( ( ( ( ( ) ) ) ) ) 厚薄的塑料杯, 1、 同样大小，形状，颜色， 凉。

教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。

实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。

2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。

近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。

用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。

由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。

生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。

4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。

5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。

6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。

7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。

8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。

（）10.我们通过跑步也可以获得热量。

（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。

（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。

（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。

（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

五年级下册科学单元试题第二单元教科版一、填空。

〔每空2分共40分〕1．热可以沿着物体传递，从温度的局部传向温度的局部，这种传递热的方式叫做__________。

2．有很多方法可以发生热，比如、等。

3、水受热后体积，重量，受冷后体积，重量，这种变化叫做。

4．不同物体的传热________不一样，容易传热的物体叫，普通是________资料制成的。

比如、、等，不容易传热的资料叫，有、等。

5。

热胀冷缩的现象主要和物体外部的有关。

6．温度计是依据____________的性质制成的。

二、判别。

〔30分〕1．〔〕冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比拟松弛是热胀冷缩的缘故。

2．〔〕铁轨之间留有缝隙是了为浪费钢材。

3．〔〕为了增强热传递，电饭锅全部是应用容易传热的资料制成的。

4．〔〕加热烧杯内的水时，在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。

5．〔〕把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。

6．〔〕衣服能给人体添加热量，所以冬天我们要多穿衣服。

7．〔〕封锁火炉进气口，能使火炉更旺。

8．〔〕传热才干不同的资料在生活中有不同的用途。

9．〔〕空气受热后体积收缩，变重。

10．〔〕不同资料传递热的快慢也不同。

11．〔〕金属资料容易传热，塑料、陶瓷、木头号资料不能传热。

13．〔〕冰冷的冬天，水受冷收缩能形成自来水管分裂。

14．〔〕一切的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。

15、〔〕空气的传热才干很强，是热的良导体。

三、选择〔10分〕1．太阳的热是经过〔〕方式传达到空中下去的。

A.辐射B.对流C.传导2．空气受热后体积会〔〕。

A收缩 B收缩 C没有变化3．以下物体中传热才干最强的是〔〕。

A塑料 B木条 C铝4．我们加热容器底部时，底部的水会〔〕。

A下降 B不动 C上升5．为了使整个房间更暖和，暖气片要装置在房间的〔〕。

A下方 B上方 C中间四、实验。

〔20分〕1、不同物体传热的才干一样吗？请在下面设计出你的实验研讨方案。

第二单元《船的研究》测试题（考试时间：40分钟 50分）一、我会选（10分）1．下列动力中，持续供应能力最好的).A ．电力B ．橡皮筋的弹力 c ．蒸气动力2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。

A 增加两侧船帮的重量B ．增加船底的重量C ．增加船桨的重量3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会（ )。

A ．上浮B ．下沉C ．不确定4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。

A ．用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5．工程师一般如何处理不成功的模型？( )。

A ．直接废弃B ．找出问题，继续改进C ．拆了重做6．工程的关键是（ )。

A ．制作B ．设计C .测试7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ )。

A ．材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C ．形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力A ．大于B ．小于C ．等于9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）A ．独木舟B ．竹筏C ．明轮10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它( )A ．比较重B ．底部很宽C .长度很长二、我会判（10分）1.独木舟在水中很稳定。

（）2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。

（）4．帆船和轮船的动力一样。

( )5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。

( )6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。

( )7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。

（）8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。

( )9。

用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）10。

明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）三、填表题。

6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。

教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。

1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。

A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。

A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。

所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。

A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。

A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。

（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。

（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。

（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。

A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。

1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。

A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。

这两种金属就是（）。

A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。

A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。

1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。

3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。

教科版科学五年级下册第二单元《船的研究》测试卷一、选择题1．独木舟是古代常用的一种船，它的动力是（）。

A．风能B．水能C．人力2．独木舟的船头要做成尖型是因为（）。

A．可以减少阻力，让它行驶的更快B．外形美观C．节省材料3．竹筏不容易侧翻，是因为它具有（）的特点。

A．竹子的韧性好B．竹子容易浮起来C．底面积大，高度低4．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）。

A．加热蒸汽的火力减弱B．减轻船的重量C．改变船舵的方向5．某同学造了一艘电动风扇小船，他想让小船前进地更快一些，下面方法可行的是（）。

A．换一个小一点的电动机减轻重量B．螺旋桨换成更大的C．改变船舵的方向6．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（）。

A．19B．20C．217．我们用橡皮泥或者铝箔片，造一艘有一定承载能力的船，下面（）不适合用来表示船的承载能力。

A．相同的铁垫圈B．大小不同的铁块C．相同的玻璃珠8．小船在测试载重量时随着重物越放越多，小船在水中所占的空间也会（）。

A．越大B．越小C．不变9．给船体分仓有利于装载货物，下面说法正确的是（）。

A．防止货物滑动导致船受力不均匀B．防止船侧翻C．以上都对10．电力风扇小船在行驶中容易偏离方向，需要能随时调整方向，可以安装（）。

A．两边放船桨B．船舵C．方向盘11．跟帆船相比电动风扇小船的优势是（）。

A．动力可以持续B．行驶速度可调节C．以上说法都对12．某小组测试小船的性能时发现他们小船前进时总是偏向一侧，调整船舵后还是不能解决问题，下面说法不正确的是（）。

A．重物放置不均匀导致船倾斜B．船的动力不够C．船体的形状不够对称二、判断题13．从古代到现代船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。

( )14．独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。

( )15．我们用钩码的数量表示竹筏的载重量，每个钩码的重量必须要一样。

教科版科学五年级下册第二单元测试卷姓名______ 等级______一、填空题1．船只在行驶时，可以通过使用来改变它的行驶方向。

2．船在水中行驶时，除了受到水的阻力，还会受到水的。

3．有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。

相同大小的物体的容易浮，的容易沉；轻重一样的，物体大的容易，小的容易(填"轻"或“重”“沉"”或"浮”)4．潜水艇靠调节自身的的大小来下潜和上浮。

5．我知道的船有、、等。

二、判断题6．为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。

（）7．泡沫塑料做的浮板浮在水面上，尺寸较大的承重能力强。

（）8．材料具有的漂浮能力是相对稳定的。

（）9．底面积同样大小的船，不管船沿高低，能装同样多的货物。

( )10．在动手做小船之前，首先要做的事情是找到做小船需要的材料。

( )11．圆形船首更有利于减少船在水中受到的阻力。

（）12．科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。

( )13．船的发展史经历四个时代：帆船→舟筏→蒸汽机船→柴油机船。

( )14．独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制，所以不稳定，易侧翻。

（）15．制作小船过程中，报废的材料也需要计入船的总造价中。

16．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。

（）17．竹筏与独木舟相比，有了很大进步，主要体现动力系统和稳定性上。

（）18．实心金属球在水里会下沉，但将它制成同质量的船，就能浮在水面上，说明改变物体的体积就可改变物体在水中的沉浮状态三、单选题19．物体在水中受到的浮力是（）的。

A．竖直向上B．竖直向下C．向两边20．在体积不变时，结构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上。

A．空心B．实心C．圆形21．在船的发展历程中，最早出现的是（）A．潜艇B．独木舟C．摇橹木船22．浩浩用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，其中不可行的是( )A．将小船分隔成几个船舱B．选择不易滚动的垫圈作为装载的货物C．选择小一些的面盆作为装水的容器23．与帆船相比，电动船的优势是( )A．动力可以持续B．船体比较轻C．不会污染环境24．小科在参加科技月的系列活动中制作了一艘纸船。

教科版五年级科学下册第二单元基础卷时间：60分钟满分：100分一、知识展示台(每空2分，共20分)1.与独木船相比，竹筏的优点是、。

2. 是一种带有两个平行船体的小船，这种船的优点是高。

3.给小船装上装置，电池带动扇叶转动向吹风时，小船向前运动。

4.通过来控制船的行驶方向。

5.现代轮船有、等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。

还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。

二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分，共20分)1.独木舟在水中很稳定。

( )2.木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上。

( )3.将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。

( )4.帆船和轮船的动力一样。

( )5.小华准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。

( )6.用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。

( )7.设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。

( )8.将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。

( )9.用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。

( )10.苗苗同学计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸。

( )三、选择大乐园(每小题2分，共20分)1.下列物体会浮在水面的是( )。

A.蜡烛B.橡皮C.回形针2.如图，小明把用橡皮泥捏的小船放入水盆，下列能增加小船排开的水量的方法是( )。

A.把小船分隔成几个船舱B.往小船中放入一个垫圈C.往水盆中再倒入两杯水3.如图，木块漂浮在水面上，它所受的浮力与重力大小的关系是( )。

A.浮力大于重力B.浮力小于重力C.浮力等于重力4.如图，用弹簧测力计挂着物体，将物体放到水里，测力计的读数会( )。

A.变大B.变小C.不变5.渡船的船底特别宽阔，这样设计的主要原因是( )。

A.使船行驶得更快B.提高船的稳定性C.控制船的行驶方向6.用相同的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列说法正确的是( )。

五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。

(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就2.人们最初使用独木舟，利用了木头的特性。

但是，独木舟在运输货物时有、等缺点。

3.通过测试发现，竹筏的防水性较。

(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的中。

5.船在行驶中十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。

6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。

许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小。

7.在画船的设计图时，要标注和8.船的载重量与船只有关，相同质量的同种材料，制作的船型,船的载重量就越大。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。

( )2.在交流的过程中，我们要能接受别人的批评意见，反思、调整自己的设计思路。

( )3.随着人类社会的不断发展，现在的船都是用电和燃油做动力的。

( )4.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。

( )5.在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，装的货物也能更多一些。

( )6.合理分工可以大大提高制作效率。

( )7.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。

( )8.用同样多的同种材料制作小船，小船的体积越大，载重量越小。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉，捏成小船的形状后能浮在水面上。

从沉到浮，橡皮泥受到的浮力( )。

A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( )。

A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。