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第3章建筑剖面设计

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房屋建筑学课后习题答案

房屋建筑学课后习题答案

1 民用建筑设计①建筑的含义是什么？构成建筑的根本要素是什么？②什么叫做大量性建筑与大型性建筑？低层、多层、高层建筑按什么界限进展划分？③什么叫做构件的耐火等级？建筑的耐火等级如何划分？耐久等级又如何划分？④实行建筑模数协调统一的意义何在？根本模数、扩大模数、分模数的含义与适用范围是什么？⑤两阶段设计及三阶段设计的含义与适用范围是什么？⑥建筑工程设计包括哪几个方面的内容？2 建筑平面设计⑴平面设计包含哪些根本内容？⑵确定房间面积大小时应考虑哪些因素？试举例分析。

⑶影响房间形状的因素有哪些？试举例说明为什么矩形房间被广泛采用。

⑷房间的尺寸指的是什么？确定房间尺寸应考虑哪些因素？⑸如何确定房间门窗数量、面积大小、具体位置？⑹辅助使用房间包括哪些房间？辅助使用房间设置应满足哪些问题？⑺交通联系局部包括哪些内容？如何确定楼梯的数量、宽度与选择楼梯的形式？⑻举例说明走道的类型、特点及适用范围。

⑼影响平面组合的因素有哪些？如何运用功能分析法进展平面组合？⑽走道式、套间式、大厅式、单元式等组合形式的特点与适用范围是什么？⑾基地环境对平面组合有什么影响？试举例说明。

⑿建筑物如何争取好的朝向？建筑物之间的间距如何确定？3 建筑剖面设计⑴如何确定房间的剖面形状？试举例说明。

⑵什么是层高、净高？确定层高及净高应考虑哪些因素？试举例说明。

⑶房间窗台高度如何确定？试举例说明。

⑷室内外地面高差由什么因素决定？⑸确定建筑物的层数应考虑哪些因素？试举例说明。

⑹建筑空间组合有哪几种处理方式？试举例说明。

⑺建筑空间的利用有哪些手法？4 建筑体型及立面设计⑴影响体型及立面设计的因素有哪些？⑵建构筑图中的统一及变化、均衡及稳定、韵律、比照、比例、尺度等的含义是什么？并用图例加以说明。

⑶建筑物体型组合有哪几种方式？并以图例进展分析。

⑷简要说明建筑立面的具体处理手法。

⑸体量的联系及交接有哪几种方式？试举例说明。

5建筑构造概论⑴学习建筑构造的目的何在？⑵建筑物的根本组成有哪些？它们的主要作用是什么？⑶影响建筑构造的主要因素有哪些？⑷筑构造设计应遵循哪些原那么？6墙体及根底⑴述墙体类型的分类方式及类别。

3.建筑剖面设计

3.建筑剖面设计

建筑物 性格特征
一般民用建筑室内外 高差不宜过大；纪 念性建筑除常借助 于室内外高差值的 增大，以增强严肃、 庄重、雄伟的气氛。
42
43
44
3.3
房屋的层数
3.3.1 使用要求 3.3.2建筑结构、材料和施工的要求 3.3.3建2.筑3.3基厨地房环境与城市规划的要求 3.3.42建.3.筑3 厨防房火要求
4.建筑物层数的确定应考虑使用功能、采光通风、结构类型、设备 布置、空间比例、经济等主要因素的影响。窗台高度与房间使用要求、 人体尺度、家具尺寸及通风要求有关。室内外地面高差应考虑内外联系 方便，防水、防潮要求，地形及环境条件，建筑物习惯特征等因素。
5.剖面空间组合包括重复小空间组合，体量相差悬殊的空间组合、 综合性空间组合、错层式空间组合等方式，充分利用空间的处理方式有： 利用夹层空间，房间上部空间，楼梯间及走道空间，墙体空间等。
帆宾馆
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错层 69
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上下对位叠加
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跃层式组合
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上下错位叠加
79
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3.4.2 建筑空间的利用 夹层空间的利用
房间上部空间的利用 结构空间的利用
楼梯间及走道空间的利用
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本章小结
巴塞罗那奥运会体育馆比赛大厅
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20
3.21.3..33 厨采房光、通风的要求
房间进深不大，采用侧窗采光和通风 房间进深较大，侧窗不能满足要求时，常设置各种形式的天窗， 形成了各种不同的剖面形状。 特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻和消除 眩光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种形式的采光窗。

第3章 剖面及内部空间设计

第3章 剖面及内部空间设计

图3-4观众厅的几种剖面形状示意
3．设备要求 如医院手术室的无影灯、舞台的吊灯设备 等都直接影响到剖面的形状(图3-5)。
图3-5 医院手术室的空间形状
3.2房屋各部分高度的确定 3.2.1室内净高 室内净高是指从楼地面至顶棚（包括结构 顶棚和吊顶棚）底面的垂直距离。当楼盖和 屋盖有下悬的构件影响空间有效使用时，室 内净高则指从楼地面至下悬构件下缘的垂直 距离（图3-6）。
有些有特殊要求的房间(如展览建筑中展室、陈列 室等)，由于沿墙面布置展板，为避免眩光，在位于 实体墙上的展览空间范围内，一般在人的站立视点 高度上不设窗，而在高于人站立视点一定高度以上 (即在此高度必须满足窗台陈列品的距离拥有14°的 保扩角)设窗。并要求开设高侧窗或天窗。其他一些 房间如卫生间等窗台高度要提高到人的站立视点以 上（图3-11）。

图3-15错层组合
3．跃层组合 所谓跃层，是指建筑内每隔一层或两层设置一条 公共走道，若有电梯，电梯也只在有公共走道的层 次停靠。建筑内部每个使用单元（可以是一个住户， 也可以是一个单位）内部再另设小型的室内楼梯上 下联系，即一户占多层，一个单元占多层的一种竖 向空间组合方法。这种组合方式节省了公共交通的 面积，提高了电梯的运行速度，为每个建筑单元的 内部使用创造了更为丰富的室内空间环境。其缺点 是造价高，不适于有无障碍设计要求的建筑。（图 3-16）

图3-11窗台高度与房间采光进深之间的关系（mm）
3.3房屋层数的确定 1．建筑物的使用性质对层数的影响 建筑物的使用性质，对房屋层数有着一定的要求。 具有较大面积、空间、集聚人数众多、地面荷载大， 且又需室内外联系方便和安全快速疏散的公共建筑， 往往建造单层或低层。例如幼儿园，为了使用安全 和便于与儿童室外活动场地进行联系，适于建低层； 门诊所为方便病人上下也应建造成低层：而一般住 宅、办公楼等建筑，使用人数相对较少，室内层高 较低，使用较分散，这类建筑采用多层为好；宾馆、 贸易大厦等建筑，往往处于市中心繁华区，不宜在 地面水平方向上伸展，适于向高处垂直延伸，应建 造成高层。这样在高度上既有中心的导向性，又有 良好的可视性和观赏性。

建筑工程制图基础第三章建筑施工图

建筑工程制图基础第三章建筑施工图
建筑剖面图
表示建筑物垂直方向的内部构造 ，包括楼层高度、楼板厚度、梁 板布置等。
6
建筑施工图的分类
按专业分类
可分为建筑、结构、给排 1
水、电气、暖通等专业施 工图。
按施工顺序分类
4
可分为基础图、主体结构 图、建筑装饰装修图等。
2024/1/30
按设计阶段分类
2
可分为方案设计图、初步
设计图、施工图等。
通过剖面图的标题栏和剖切符 号，了解剖切位置和投影方向 。
识别剖切到的建筑构、配 件
根据剖面图中的粗实线，识别 出剖切到的墙体、楼板、屋顶 等部分。
识别投影方向看到的建筑 构、配件
根据剖面图中的虚线，识别出 阳台、雨篷、台阶等部分在剖 面图中的位置。
读取各部位尺寸及标高
根据剖面图中的尺寸标注和标 高标注，读取各部位的尺寸和 标高信息。
使用标准图例和符号
在绘制详图时，应使用标准的建 筑图例和符号，以便准确地表达 各部位的构造和做法。
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详图的识读方法
1
了解绘图比例和尺寸标注
在识读详图时，首先要了解绘图的比例和尺寸标 注，以便准确地理解各部位的尺寸和比例关系。
2 3
熟悉建筑构造层次和关系
通过详图了解建筑各构造层次之间的关系和连接 方式，以便更好地理解建筑的整体结构和细部构 造。
遵循建筑制图规范，正确表示 建筑物的朝向、索引符号、详
图符号等。
15
平面图的识读方法
了解平面图的比例尺和图纸规格 ，以便正确计算建筑物各部分的 实际尺寸。
注意平面图中的标高和尺寸标注 ，以便正确理解建筑物的空间关 系和各部分的高度。
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第3-4-5章 建筑剖面设计 建筑体型与立面设计 建筑构造概论

第3-4-5章 建筑剖面设计 建筑体型与立面设计 建筑构造概论

层和跃层式剖面组合方式
层剖面组合是指在建 物纵向和横向剖面中， 屋几部分之间的楼地 ，高低错开。主要适 坡地上建筑或建筑体 之间由于房屋高度不 造成高差。如住宅、 小学等。
之间高差可用楼梯或踏步来解决。
层式剖面组合方式主要用于住宅建筑中。 层式剖面组合方式主要用于住宅建筑中。
些房屋的公共 隔1~2层设置一 个住户可用前 的一层和上下 ，住户内部以 上下联系。其 节约公共交通 各住户之间干 由于每户两个 因此通风条件 其结构布置和 较复杂。
建筑竖向组合设计
建筑竖向组合
当一个建筑不是单层时,就存在房间的竖 就存在房间的竖 合问题，各层房间形成不同的楼层。 。同 筑与环境之间也会有竖向组合问题。 。
度相同或、相近的房间组合 度相同或、
高度相同或相近的房间、 关系也较密切时，考虑到 结构构造的合理和施工方 因素，在满足室内功能要 前提下，可以适当调整房 间的高差，统一房间的高 所示教学楼平面方案中， 、阅览室、厕所，即是属 述情况，而行政办公部分 能分区考虑，平面组合时 学部分应有所分隔，这部 间的高度也可以略低一些， 学部分之间的高度差可以
室内空间比例要求
间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。 间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。
常高而窄的空间易使人产生兴奋、向上的情绪 向上的情绪，且具有严肃感，使人感 宽而低的空间使人感到宁静、开阔、 、亲切，但过低又会使人产生压抑、
筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。 筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。
层和高层剖面组合方式
层剖面组合方式的 通联系比较紧凑， 有较多相同高度房 合，垂直交通通过 系。这种组合方式 上下层墙、柱等承 的对应关系。许多 平面住宅和走廊式 校、宿舍、办公、 房屋的剖面，多采 剖面组合方式。

第3章建筑平面设计尚晓峰房屋建筑学

第3章建筑平面设计尚晓峰房屋建筑学

通过大量调查研究和设计资料的积累，结合当前社 会经济发展情况以及各地实际情况，国家及 各地区 的相关部门编制出一系列的面积定额指标，在实际 工作中，房间面积的确定主要是依据这些 面积定额 指标。
表3-1是部分民用建筑房间使用面积定额参考指标。
有些建筑的房间面积指标未作规定，其房间使用面 积大小的确定并不像教室等房间的面积确定那样简 单，如展览室、营业厅等，使用人数不固定，家具、 设备的数量和布臵方式也不尽相同，这就要求设计 人员根据设计任务书的要求，对同类型、规模相近 的建筑进行调查研究，结合使用要求和经济条件， 通过分析合理确定房间面积。
3.1平面设计的内容
建筑平面设计包括单个房间平面设计和平面组合设 计两个方面。 单个房间平面设计是在整体建筑合理而适用的基础 上，确定房间的面面积、形状、尺寸及门窗大小和 位臵，平面组合设计是根捃各类建筑的功能要求， 确定建筑平面各组成部分特征及其相互关系、使用 要求，综合基地环境和其他条件，采取不同的组合 方式将各单个房间合理地组织起来。
通过本章的学习，学生应了解民用建筑平面设计的 内容，并能运用平面设计的基本原理进行一般民用 建筑的平面设计。
建筑物通常是由若干个单体空间有机地组合起来的 整体空间。在进行建筑设计时，人们常从平面、剖 面和立面三个角度去表现建筑整体和各个空间的 组 合关系。
建筑的平面、剖面和立面设计三者是密切联系而又 相互制约的。建筑平面表达的是建筑物在水平投影 方向的房屋各部分的组合关系，并集中反映建筑物 的使用功能关系，这是建筑设计中的重要环节。因 此，建筑设计往往最先从 平面设计着手。建筑平面 图也同时反映了围合建筑空间垂直构件之间的位臵 关系，所以在平面设计过程中，还是需要从建筑三 维空间的整体来考虑，紧密联系建筑剖面和立面， 调整修改平面设计，最终达到平面、立面剖面的协 调统一。

第3章 剖面图和断面图

（3）在被剖切面所剖切到的 截面上画出材料图例。
剖面图画法举例
（1）选定剖切平面,确定剖切位置，画出剖切线、视向线、并标注 视图名称（数字或大写英文字母）；
（2）画出剖切后的轮廓投影（剖切面与物体表面的交线）； （3）在被剖切到的截面上画出材料图例； （4）整理剖切后的可见轮廓线。
1--1
P V
1－1
1－1剖面图 2
2－2剖面图
V
P
H
1
1
2
H
全剖面图的适用范围
适用于外形较简单，内形较复杂。
2.半剖面图
分析下面形体：
存在什么问题？？？
不能表达外形
1—1剖面图
1
1
采用全剖
解决方法：采用半剖面，即以对称线为界，达内形
不能表达外形
外形 内形
已表达清 楚的内形 虚线不画
V
1－1剖面图 2
2－2剖面图
1
1
H
V
P
2
H
（2）剖面图中已表达清楚的形体内部形状，在其他视图
中投影为虚线时，一般不必画出；但对没有表达清楚的内
部形状，仍应该画出必要的虚线。
虚线不画
1—1剖面图
1
1
（3）按照国家制图标准规定，绘制剖面图时，一般都应在 断面部分画出建筑材料图例。当不注明材料种类时，可用等 间距、同方向的45度细线来表示。如图为常用的建筑材料图 例（常用建筑材料图例还可以参见相关教材或手册)。
画成视图 画成剖面图
分界线应画 成点划线， 不能画成粗 实线。
1—1剖面图
1
1
（a）
（b）
（4）当形体图形左右对称时，剖面图一般画在正立面图对 称线的右方和左侧立面图对称线的前方；当形体图形上下对 称时，剖面图画在平面图对称线的前方。如图所示。

建筑施工图—建筑剖面图(工程制图)

（2）定位轴线及编号 在被剖切到的墙、柱及剖面图的两端画出定位轴线，并标注与平面图
相一致的轴线编号。
（3）图线 被剖切平面剖切到的墙、梁、板等轮廓线用粗实线表示；没有被剖切
到但可见的部分用中粗实线表示；图例线、引出线、尺寸线、标高符号等 用细实线；不可见轮廓线用中虚线。
（4）尺寸标注与标高 剖面图水平尺寸标注，是标注被剖切到的墙、柱的轴线间距。竖向尺
02 建筑剖面图的制图规定
（1）图名与比例
剖面图的剖切符号，如1-1、A-A，通 常绘制在首层平面图中，剖面图的图名应 以剖切符号命名，如1-1剖面图。
建筑剖面图通常用 1:50、1:100、 1:200的比例绘制，一般与其平面图、立面 图的比例保持一致。
图 1 1-1剖面图
02 建筑剖面图的制图规定
01 建筑剖面图的形成
剖面图的数量及其剖切位置应根据建筑物自身的 复杂情况而定，一般剖切位置选择建筑物的主要部 位或构造较为典型的部位，如楼梯间，并应尽量使 剖切平面通过门窗洞口。
01 建筑剖面图的形成
剖面图主要表示建筑内部的构造、高度方向上的 分层情况，各层楼地面、屋面构造及相关尺寸、标 高等，是作为分层、砌筑内墙、铺设楼板的工作依 据，同时也是与建筑剖平面图、立面图相互配合不 可缺少的基本图样之一。
寸标注沿高度方向标注三道尺寸线，即总高尺寸、定位尺寸、细部尺寸。 在室外地坪、楼地面、阳台、檐口、女儿墙、楼梯休息平台等处都应标注 标高。
03 建筑剖面图需绘制的主要内容
（1）表示被剖切到的墙、梁及其定位轴线。
（2）表示室内楼地面、屋顶、门窗、楼梯、阳台、雨蓬、防潮层、室外 地面、散水、明沟及室内外装修等剖切到的可见内容。
（3）标注尺寸和标高。
（4）表示楼地面、屋面构造层，一般用引出 线说明楼地面、屋面的构造层做法。

第三章_建筑平面设计


水平视角 前排边座的学生与黑板远端 形成的水平视角大于等于 垂直视角 第一排学生眼睛与黑板垂 面上边缘形成的夹角大于等于
教室布置及有关尺寸 a≥200mm; b 小学>850mm; 中学 >900mm; c>600mm; d 小学<8000mm; 中学<8500mm; e>120mm; f>550mm; 注：布置应满足视听及书写要求，便于通行并尽量不跨座而直接就座
第三章 建 主要使用房间平面设计 第三节 辅助使用房间平面设计 第四节 交通联系部分平面设计 第五节 建筑平面组合设计 本章小结
第三章 建筑平面设计
用来表达建筑物内部空间组合和外部 形象的建筑图有平面图、剖面图和立面图， 三种图样综合起来，即可全面地反映建筑 物从内到外、从水平到垂直的整体面貌。 建筑平面是表示建筑物各部分在水平 方向的组合关系，通常较为集中地反映建 筑功能方面的问题。因此，进行建筑设计 时，总是先从平面设计入手。
部分民用建筑房间面积定额参考指标
房间名称 中小学 普通教室 面积定额(m2/ 人) 1～1.2 备 注
小学取下限
办公楼
一般办公 室 会议室
3.5
0.5 2.3
不包括走道
无会议桌 有会议桌
铁路旅客站
图书馆
普通候车 室 普通阅览 室
1.1～1.3
1.8～2.5 4～6座双面阅 览桌
（二）房间的平面形状
3.风向和小气候因素 根据当地的气候特点及夏季或冬季的 主导风向，适当调整建筑物的朝向，使夏 季可获得良好的自然通风条件，而冬季又 可避免寒风的侵袭。
第二节 主要房间的平面设计
房间是组成建筑物最基本的单位。 房间的形式包括房间的大小、形状以及 门窗设置等。

房屋建筑学第三章建筑剖面设计


(b)
视觉标准与地面升起的关系
重庆大学建筑城规学院 建筑技术研究所绘制
设计视点确定后， 就要进行地面起坡计算。 首选要确定每排视线升 高值。每排视线升高值 应等于后排观众的视线 与前排观众头顶之间的 视高差，对位排列时， 一般定为120mm。当 座位错位排列时，每排 视线升高值为60mm。
房间的剖面形状
凸面可以使声音扩散，声场分布较均匀；凹 曲面和拱顶都易产生声音聚焦，声场分布不均匀
房间的剖面形状
3.1.2 建筑结构、材料和施工对剖面的影响 钢砼结构的屋顶，一般为平屋面，跨度较小，
约6~8m；钢结构屋顶，平面结构形式一般采用 桁架体系，跨度可比钢砼结构屋顶要大一些，达 10m以上；而采用空间结构形式时，其跨度可 以达到相当大的程度，可达几十米以上。
建筑物的内部是比较复杂的，有的在平面图上 是不能表达或表达不清楚的，因此，需要用建 筑剖面图来表达建筑物内部的构造、构件尺寸 和内部连接。
建筑剖面图是在建筑物的平面投影面上切一刀， 按一定的投影方向投影，设计出投影图，就是 建筑剖面图。剖面图上要反应出建筑的总高度， 各层的层高、地下室、地下通道、楼梯剖面、 各层的标高、楼板错层的层高和标高等。
不同采光方式对剖面形状的影响
重庆大学建筑城规学院 建筑技术研究所绘制
单层房屋中进深较大的房间，从改善室内采光条 件考虑，常在屋顶设置各种形式的天窗，使房间的剖 面形状具有明显的特点。
如大型展览馆的、室内游泳池等，主要大厅常以 天窗的顶光和侧光相结合的布置方式以提高室内采光 质量。
2、通 风
房间内的通风要求，室内进出风口在剖面上的高低位置，也对房 间净高的确定有一定影响。温热和炎热地区的民用房屋，经常利用空气 的气压差，对室内组织穿堂风。如在内墙上开设高窗，或在门上设亮子， 使气流通过内外墙的窗户，组织穿堂风（图a） 。一些商店，也常在营 业厅外墙橱窗上下的墙面部分，加设通风铁栅和玻璃百页的进出风口以 组织室内通风，从而改善营业厅内的通风和采光条件（图b）。
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防火分区间 耐火等级 最多允许层数 最大允许长度 （m） 每层最大允许 建筑面积（m2 ） 备 注
一、二级
按本规范第 1.0.2条规定
150
2500
1.体育馆、剧院、展览建筑等的观众厅、展览厅 的长度和面积可以根据需要确定 2.托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿 童活动场所不应设置在四层及四层以上或地下、 半地下建筑内 1.托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿 童活动场所和医院、疗养院的住院部分不应设置 在三层及三层以上或地下、半地下建筑内 2.商店、学校、电影院、剧院、礼堂、食堂、菜 市场不应超过2层 学校、食堂、菜市场、托儿所、幼儿园、医院等 不应
1200
四级
2层
60
600
• 1.房屋层数的确定 • 2.建筑剖面的组合方式
3.3.1 房屋层数的确定
影响确定房屋层数的因素很多，主要有房屋本身的使 用要求、城市规划(包括节约用地)的要求、选用的结 构类型、以及建筑防火等。
3.3.1 房屋层数的确定
影响确定房屋层数的因素很多，主要有房屋本身的使 用要求、城市规划(包括节约用地)的要求、选用的结 构类型、以及建筑防火等。
3.2 房屋各部分高度的确定
• 1.净高的确定 • 2.层高的确定 • 3.底层地坪的标高
3.2.1 房间的高度和剖面形状的确定
• • • • • • 确定净高的条件 1.室内使用性质和活动特点的要求 2.采光、通风的要求 3.结构类型的要求 4.设备设置的要求 5.室内空间比例要求
3.3 房屋层数的确定和剖面的组合方式
3.1 概
述
• 建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的 组合关系。剖面设计主要分析建筑物各部分应有的 高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用，以及建 筑剖面中的结构、构造关系等。它和房屋的使用、 造价和节约用地等有密切关系，也反映了建筑标准 的一个方面。其中一些问题需要平、剖面结合在一 起研究，才能具体确定下来。例如平面中房间的分 层安排、各层面积大小和剖面中房屋层数的通盘考 虑，大厅式平面中不同高度房间竖向组合的平剖面 关系，以及垂直交通联系的楼梯间中层高和进深尺 寸的确定等。剧院的平、剖面图，由于观众厅的视 线、音响和舞台箱的吊景等具有不同的空间高度和 剖面形状的要求，形成了剖面形状。