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12018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：公共管理各专业研究方向：考试科目名称：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题纸上一律不给分。
一、单项选择题（共10题，每小题2分，共20分）1、经验研究中新方法和技术的运用，导致产生新的理论关注点，这说明经验研究具有（ ）的功能。
A 、开创理论B 、重整理论C 、扭转理论D 、廓清理论2、具有一个以上取值的概念被称为（ ）。
A 、变量B 、范畴C 、指标D 、常量3、下面哪种关于信度与效度关系的说法是错误的？（ ）A 、信度低，效度不可能高B 、信度高，效度必然高C 、效度低，信度有可能高D 、效度高，信度必然也高4、双盲实验的目的是为了尽可能地消除（ ）。
A 、马林诺夫斯基效应B 、索罗门效应C 、齐加尼克效应D 、罗森塔尔效应5、定类与定类或定类与定序变量的关系常用哪个系数表示？ （ ）A 、Gamma 系数B 、 Eta 系数C 、r 系数D 、 系数6、某校英语系5名同学在英语竞赛中的成绩分别为35分、78分、89分、98分和100分，那么这5位同学的成绩的标准差是多少？ （ ）A 、1.08B 、14.14C 、2.44D 、23.87、在许多情况下，越是具有重要价值和创新性的研究问题，它所受到的主、客观限制往往也越多，这也就是说，它的（ ）往往也越差。
2016年暨南大学702民法学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（7-26）民法学考试大纲Ⅰ.考查目标Ⅱ.考试形式和试卷结构考查范围Ⅲ.考查范围Ⅳ.试题示例Ⅰ、考查目标掌握民法的基本原理和基本制度，运用民法基本原理和基本制度分析和解决民事领域的现实问题。
Ⅱ、考查形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试3、试卷内容结构民法150分4、试卷题型结构名词解释20分简答题50分论述题40分案例分析40分Ⅲ、考查范围民法总论、人格权、物权、债权、合同、侵权责任、亲属与继承七部分。
一、民法总论（一）民法概述（二）民法的历史演进及其发展（三）民事法律关系（四）自然人（五）法人（六）合伙（七）国家（八）法律行为（九）代理制度（十）诉讼时效（十一）期间与期日（十二）民事责任二、人格权法（一）人格权概述（二）一般人格权（三）具体人格权三、物权法（一）物权概述（二）物权法概述（三）物权变动（四）物权的保护（五）所有权（六）用益物权（七）担保物权（八）占有四、债法总论（一）债的概述（二）债的发生（三）债的分类（四）债的担保五、合同法（一）合同与合同法（二）合同的成立（三）合同的内容和形式（四）合同的效力（五）合同的履行（六）合同的保全（七）合同的变更和转让（八）合同的终止（九）违约责任（十）转移财产的合同（十一）提供服务的合同（十二）技术合同六、侵权行为法（一）侵权行为法（二）侵权行为及其一般条款（三）侵权责任归责原则（四）侵权责任构成要件（五）侵权责任的其他问题（六）一般侵权行为（七）特殊侵权行为之一（八）特殊侵权行为之二（九）自己责任与替代责任（十）单方责任和双方责任（十一）单独责任和共同责任（十二）侵权损害赔偿规则（十三）人身损害赔偿（十四）财产损害赔偿（十五）精神损害赔偿七、亲属法与继承法（一）亲属与亲属法（二）婚姻法（三）亲子关系法（四）继承法Ⅳ.试题示例一、名词解释：每小题5分1、反担保2、转质权二、简答题：每小题10分1、简述民事行为无效、可撤销和效力未定的区别2、简述侵权行为法中过错推定原则的运用方法三、论述题：每题20分1、试论合同的相对性原理的突破及其法律价值2、试论物权法规定物权请求权的必要性四、案例分析：每题20分1、坐落在白云山的故乡庄，为开发旅游资源，决定整治水道，养殖芦苇，订购游船，以此吸引八方来客。
民法学考试大纲Ⅰ. 考查目标Ⅱ. 考试形式和试卷结构考查范围Ⅲ. 考查范围Ⅳ. 试题示例Ⅰ、考查目标掌握民法的基本原理和基本制度，运用民法基本原理和基本制度分析和解决民事领域的现实问题。
Ⅱ、考查形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试3、试卷内容结构民法150分4、试卷题型结构名词解释20分简答题50分论述题40分案例分析40分Ⅲ、考查范围民法总论、人格权、物权、债权、合同、侵权责任、亲属与继承七部分。
一、民法总论（一）民法概述（二）民法的历史演进及其发展（三）民事法律关系（四）自然人（五）法人（六）合伙（七）国家（八）法律行为（九）代理制度（十）诉讼时效（十一）期间与期日（十二）民事责任二、人格权法（一）人格权概述（二）一般人格权（三）具体人格权三、物权法（一）物权概述（二）物权法概述（三）物权变动（四）物权的保护（五）所有权（六）用益物权（七）担保物权（八）占有四、债法总论（一）债的概述（二）债的发生（三）债的分类（四）债的担保五、合同法（一）合同与合同法（二）合同的成立（三）合同的内容和形式（四）合同的效力（五）合同的履行（六）合同的保全（七）合同的变更和转让（八）合同的终止（九）违约责任（十）转移财产的合同（十一）提供服务的合同（十二）技术合同六、侵权行为法（一）侵权行为法（二）侵权行为及其一般条款（三）侵权责任归责原则（四）侵权责任构成要件（五）侵权责任的其他问题（六）一般侵权行为（七）特殊侵权行为之一（八）特殊侵权行为之二（九）自己责任与替代责任（十）单方责任和双方责任（十一）单独责任和共同责任（十二）侵权损害赔偿规则（十三）人身损害赔偿（十四）财产损害赔偿（十五）精神损害赔偿七、亲属法与继承法（一）亲属与亲属法（二）婚姻法（三）亲子关系法（四）继承法Ⅳ. 试题示例一、名词解释：每小题5分1、反担保2、转质权二、简答题：每小题10分1、简述民事行为无效、可撤销和效力未定的区别2、简述侵权行为法中过错推定原则的运用方法三、论述题：每题20分1、试论合同的相对性原理的突破及其法律价值2、试论物权法规定物权请求权的必要性四、案例分析：每题20分1、坐落在白云山的故乡庄，为开发旅游资源，决定整治水道，养殖芦苇，订购游船，以此吸引八方来客。
2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：公共管理各专业考试科目名称及代码：829社会研究方法考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、单项选择题（10小题，每题2分，共20分）1.某高中三个年级共1200名学生，欲从其中抽取100名学生进行调查，研究者根据性别占比等比例随机抽取男学生40人和女学生60人作为调查样本。
这属于哪一类抽样方法?（）A.简单随机抽样 B.判断抽样C.系统抽样D.分层抽样2.在一次调查中，研究者在问卷中测量收入时这样表述“请问您上个月的工资收入是多少元？”答案包括：“(1)2000元及以下；(2)2001-5000元；(3)5001-10000元；(4)10000元以上”。
这属于哪一测量层次？（）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量3.在一项关于老年人精神健康的研究中，研究者利用中国老年健康影响因素跟踪调查数据库分析了60-80岁老年人在1998-2018年间老年精神健康得分的变化情况。
这类研究属于（）A.同期群研究 B.同组研究C.趋势研究D.剖面研究4.在一项关于“新冠肺炎社区防控应急物质储备充足度”的抽样调查研究中，调查对象可能是（）A.社区B.居委会C.家庭D.街道办主任5.下列哪个测量两个定类变量的相关系数具有消减误差比例的意义？（）A.χ2卡方相关系数B.V克拉默相关系数C.Phi相关系数D.C列联相关系数6.以下哪个统计量可以用于分析定类变量？（）A.中位数B.均值C.众数D.标准差7.为了了解外卖员的生存状态，某研究者注册为某外卖平台的外卖员（未公开其研究者身份），利用暑假时间与他们一起工作和居住收集相关资料，这项研究中的研究者扮演了下列哪一类角色？（）A.完全参与者B.作为观察的参与者考试科目：社会研究方法共 3 页，第页2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：公共管理各专业考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试卷(课程代码03350)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共50分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
这表明社会研究具有DA．目的性B．经验性C．理论性D．社会性考点：第一章社会研究导论解析：社会研究的特征（1）目的性：是社会研究活动最主要的特征之一。
（2）经验性：是社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
1310单）（3）理论性：包含接受理论指导和得出理论两层含义：（1301简、1101多）①一方面，社会研究一般是在特定理论指导下的认识活动；②另一方面，社会研究的结果应该上升到理论层次。
（4）社会性：社会性主要表现在以下四个方面：（1201多、1101多、1110、1310简）①社会研究的目标具有社会性的意义；②社会研究是一种社会活动；③社会研究要符合法律和社会规范，并受多种其他社会因素的制约；④社会研究结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。
2．以思辨为主要方法的研究是DA．社会科学研究B．历史研究C．心理学研究D．哲学研究3．应用性研究要解决的问题主要是CA．“是什么”的问题 B.“为什么”的问题C．“如何做”的问题D．“怎么样”的问题考点：第二章社会研究的主要类型解析：理论性研究主要关注如何发展一般性的社会知识；而应用性研究则更关注如何有效地解决现实社会问题。
2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)*********************************************************************学科、专业名称：公共管理学科（行政管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理、应急管理）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、选择题，共10小题，每题1分，共10分1．公共政策是（）管理社会公共事务所制定的政策。
A．企业B．政府C．个人 D．社会组织2．政策的调控功能常常表现出特有的（）,即鲜明地强调政府工作的侧重点。
A．倾斜性B．合法性C．系统性 D．权威性3．新型的公共政策理念视政策对象--公众为（）。
A．伙伴 B．对立者 C．被统治者 D．被管理者4．人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。
A．反映 B．深入C．内化 D．响应5.政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的( )。
A. 共识B.选择C. 理解D.互动6. 个人决策模式包括个人专断式和（）两种具体形式。
A. 个人不负责制B. 个人与集体共同负责制C. 个人负责制D. 集权者7. 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（）等权力的分化，以及行政部门的分化。
A. 利益群体B. 压力集团C. 社会团体D. 行政8．人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）A．响应 B．深入 C．反映 D．内化9．政策评估是对政策( )所做的分析。
A.问题B.结论C.方案D.目标10、完全理性思维中存在一个基本的假定是（）A．即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
B．即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
C．即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
2016年暨南大学820数字电子技术考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）2016年硕士研究生入学数字电子技术考试大纲（光学工程专业）Ⅰ、考查目标1.考查考生对数字电路的基本概念和基本定理的理解程度；2.考查考生应用数字电路的基本原理和方法对组合逻辑电路、时序逻辑电路进行分析和设计的能力；3.考查考生对脉冲电路、A/D、D/A转换器工作原理的了解和对可编程逻辑器件的应用程度。
Ⅱ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构基础知识50分电路分析和设计100分四、试卷题型结构单项选择题30分（10小题，每小题3分）填空题10分（5个空，每空2分）综合应用题110分五、参考书：《数字电子技术基础》阎石，第四版，高等教育出版社Ⅲ、考查范围第一章逻辑代数基础1、数制和码制、各码制之间的换算2、逻辑代数中的基本运算和复合运算关系3、逻辑代数中的基本公式和常用公式和三个基本定理4、逻辑函数及其表示方法5、逻辑函数的两种标准形式6、逻辑函数的公式化简法7、逻辑函数的卡诺图化简法第二章门电路1、TTL门电路2、TTL反相器的电路结构和工作原理3、TTL反相器的静态输入特性和输出特性4、TTL门电路输入端的的动态特性5、其他类型的TTL门电路6、COMS反相器的工作原理7、COMS反相器的静态输入和输出特性8、其他类型的COMS门电路第三章组合逻辑电路1、组合逻辑电路的分析方法和设计方法2、若干常用的组合逻辑电路的功能及应用2.1编码器2.2译码器2.3数据选择器2.4加法器2.5数值比较器第四章触发器1、触发器的电路结构与动作特点2、触发器的逻辑功能及其描述方法（各种触发器的特性表及特性方程）3、不同逻辑功能的触发器之间的转换第五章时序逻辑电路1、时序逻辑电路的分析方法1.1、同步时序逻辑电路的分析方法1.2、时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图1.3、简单的异步时序逻辑电路的分析（通过画时序图分析电路的逻辑功能）2、若干常用的时序逻辑电路的功能和应用2.1寄存器和移位寄存器2.2计数器2.3顺序脉冲发生器2.4序列信号发生器3、同步时序逻辑电路的设计方法第六章脉冲波形的产生和整形1、施密特触发器电路、特性、应用2、单稳态触发器电路、特性、应用3、多谐振荡器电路、特性、应用4、555定时器及其应用4.1、555定时器的电路结构与功能4.2、用555定时器接成的施密特触发器4.3、用555定时器接成的单稳态触发器4.4用555定时器接成的多谐触发器第七章半导体存储器7.1、只读存储器（ROM）7.2、掩模只读存储器7.3、可编程只读存储器（PROM）7.4、可擦除的可编程只读存储器（EPROM）7.5、随机存储器（RAM）7.6、用存储器实现组合逻辑函数第八章可编程逻辑器件8.1、现场可编程逻辑阵列（FPLA）8.2、可编程阵列逻辑（PLA）8.3、通用阵列逻辑（GAL）8.4、可擦除的可编程逻辑器件（EPLD）8.5、现场可编程逻辑门阵列（FPGA）8.6、PLD的编程8.7在系统可编程逻辑器件（ISP-PLD）第九章数-模和模-数转换1、D/A转换器1.1权电阻网络D/A转换器、倒T型电阻网络D/A转换器、权电流型D/A转换器电路原理及应用1.2D/A转换器转换精度与转换速度2、A/D转换器2.1A/D转换的基本原理2.2取样-保持电路2.3直接A/D转换器2.4间接A/D转换器2.5A/D转换器的转换精度与转换速度2016年考研专业课答题技巧（一）名词解释1.考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。
本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。
要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。
二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 23、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。
A.定比测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。
（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。
（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。
暨南大学工商管理类硕士研究生入学考试管理学与微观经济学大纲（适用于企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理、财务管理及国际商务专业）（2015年6月）一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构管理学原理75分（50%）微观经济学75分（50%）管理学部分I．考查目标《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。
尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。
本课程的具体要求是：使学习者能正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。
Ⅱ.试卷题型结构单项选择题 15分判断题 10分论述题 30分案例 20分III．考查范围一、管理思想与管理理论【考试内容】（一）管理的历史背景：解释为什么学习管理的历史很重要；确认20世纪以前管理理论的主要贡献者。
（二）科学管理：描述弗雷德里克•W•泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献；解释当今的管理者如何应用科学管理。
（三）一般行政管理理论：讨论法约尔的14个管理原则；描述马克斯•韦伯对一般行政管理理论的贡献；解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。
（四）管理的数量方法：解释数量方法对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用数量方法。
（五）理解组织的行为：描述组织行为的早期支持者的贡献；解释霍桑研究对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用行为方法。
（六）系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；解释权变理论与早期管理理论的差别。
【重点与难点】科学管理，一般行政管理理论，霍桑研究与组织行为。
2016年暨南大学829社会研究方法考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）暨南大学研究生入学考试自命题招生科目《社会研究方法》考试大纲目录一、考查目标 (2)二、考试形式和试卷结构 (2)（一）试卷满分及考试时间 (2)（二）考试方式 (2)（三）试卷内容结构 (2)（四）试卷题型结构 (3)三、考查范围 (3)第一部分社会研究概论 (3)第二部分社会研究的基本方式 (5)第三部分资料分析与表达 (6)四、试题示例 (7)一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。
本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。
要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。
二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）3、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）三、考查范围第一部分社会研究概论一、考查目标检测考生对社会研究的概念与特征的了解程度；检测考生对社会研究方法体系的掌握与理解；检测考生对定量研究和定性研究异同的了解；检测考生对研究设计基本内容的了解；检测考生对社会测量与操作化具体方法的掌握；检测考生对抽样方法的掌握。
二、考查内容（一）社会研究的方法体系1、社会研究的特征：社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难。
2、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体的方法与技术、社会研究方法体系中各部分之间的关系。
3、定量研究和定性研究：方法论背景、定量研究和定性研究的比较。
4、研究的过程：研究的主要阶段、研究过程示例。
（二）理论的建构与检验1、理论及其层次：理论的概念、理论的层次、判断理论优劣的标准。
2、理论的构成要素：概念、变量、命题与假设。
3、理论与研究的关系：“科学环”、两种推理方式、理论对经验研究的作用、经验研究的理论功能。
4、理论构建与理论检验：理论构建的过程、理论检验的过程。
（三）选题与文献回顾1、研究问题及其来源：研究问题的概念、研究问题的来源。
2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
3、研究问题的明确化：研究问题明确化的含义、研究问题明确化的方法。
4、文献回顾：文献回顾及其意义、文献回顾的方法。
（四）研究设计1、研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究2、研究性质：理论性研究、应用性研究3、研究方式：四种基本的观察方式、研究方式的选择4、分析单位：分析单位的概念、分析单位的主要类型、与分析单位有关的两种错误。
5、时间维度：横向研究、纵向研究6、具体研究方案的主要内容（五）测量与操作化1、测量的概念与层次：测量的定义、测量的四个要素、社会现象测量、测量层次。
2、概念的操作化：概念、变量与指标、操作化的含义与作用、操作化的方法、指标选择的多样性、操作化举例。
3、指数与量表：指数与量表的概念、李克特量表、语义差异量表。
4、测量的信度与效度：信度、效度、信度与效度的关系。
（六）抽样方法1、抽样的意义、作用：抽样的概念、抽样的作用、抽样的类型。
2、概率抽样的原理与程序：概率抽样的基本原理、抽样分布、抽样的一般程序、抽样设计的原则。
3、概率抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、分段抽样。
4、户内抽样与PPS抽样：户内抽样、PPS抽样。
5、非概率抽样方法：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。
6、样本规模与抽样误差：样本规模、影响样本规模的确定因素、样本规模与抽样误差。
第二部分社会研究的基本方式考查目标能够熟练掌握收集资料、数据的基本方式，熟悉问卷调查研究、实验研究、实地研究、文献研究的具体方法与步骤。
考查内容（一）调查研究1、问卷调查研究及应用领域：调查研究的概念、调查研究的应用领域、调查研究的题材。
2、问卷设计：问卷的结构、问卷设计的原则、问卷设计的步骤、题型及答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的数量与顺序。
3、调查资料的收集方法：自填问卷法、自填问卷法的四种方式、结构访问法的两种方式。
4、问卷调查的组织与实施：调查员的挑选、培训调查员的方法、联系被调查者、调查过程的管理与质量监控、保证调查的回收率。
5、问卷调查研究的特点与应用：调查研究的主要优点、调查研究的主要弱点、调查研究方式所面临的挑战。
（二）实验研究1、实验的概念与逻辑：实验及其基本要素、实验的逻辑、实验的特点与意义。
2、实验的程序与类型：实验研究的程序、寻找两组相同的对象、对自变量的操纵、实验的分类。
3、基本实验设计：经典实验设计、更为复杂的实验设计。
4、实地实验：从传统人到现代人、群体间的冲突。
5、影响实验正确性的因素：重大事件的影响、实验对象的发育所造成的影响、前后测环境不一致的影响、初试-复试效应的影响、实验对象选择和缺损的影响。
（三）文献研究1、文献与文献研究：文献的类型、文献研究及其类型。
2、内容分析：内容分析的概念与例子、内容分析的程序。
3、二次分析：二次分析的含义、二次分析的步骤、美国《综合社会调查》（GSS）简介、二次分析的优缺点。
4、现存统计资料分析：现存统计资料分析的概念、现存统计资料分析的主要步骤、现存统计资料分析的方法、现存统计资料分析的效度与信度。
5、文献研究的特点：文献研究的优点、文献研究缺点。
（四）实地研究1、实地研究及其类型：实地研究的概念、个案研究及社区研究、实地研究的例子。
2、实地研究的过程：选择研究背景、获准进入、取得信任和建立友善关系、实地研究中的记录。
3、观察法：观察的概念及其类型、参与观察中观察者的角色、参与观察法的特点、参与观察法的应用。
4、无结构访谈法：无结构访谈的含义及分类、进行无结构访谈的要点、访谈控制的方法、集体访谈。
5、实地研究的特点与应用：实地研究方式的主要优点、实地研究方式的主要缺点。
第三部分资料分析与表达考查目标检测考生对定量资料基本分析方法的掌握；检测考生对定性资料基本方法的掌握；检测考生对研究报告写作基本规范的掌握。
考查内容（一）定量资料分析1、数据的整理与录入:资料的审核、资料的转换、数据录入、数据清理。
2、单变量统计分析：单变量描述统计、单变量推论统计。
3、双变量统计分析：交互分类与X2检验、不同层次变量的检验、回归分析。
4、多变量统计分析：阐释模式、复相关分析、多元回归分析。
（二）定性资料分析1、定性资料及其形式：定性资料及分析的概念、定性资料的特点、定性资料分析与定量资料分析的差别、定性资料分析的目标。
2、定性资料分析的若干性质：概括性的问题、测量与比较的问题、推断因果联系的问题、实地证据的总结与表达问题。
3、定性资料的整理：整理笔记与建立档案、定性资料的编码、形成概念、撰写分析型备忘录。
4、定性资料分析的过程与方法：定性资料分析的基本过程、几种定性资料分析方法。
（三）撰写研究报告1、研究报告的类型与撰写步骤：研究报告及其类型、研究报告的一般结构、研究报告的撰写步骤、研究报告的“沙漏”形式。
2、导言：研究问题及其背景、文献评论、介绍自己的研究。
3、方法：有关研究方式、研究设计的介绍、有关研究对象的介绍、有关资料收集方法的介绍、有关资料分析方法的介绍、对研究的质量及局限性的说明。
4、结果。
5、讨论。
6、小结、摘要、参考文献及附录：小结和摘要、参考文献、附录。
7、撰写研究报告应注意的问题：行文要则、引用与注释。
8、定性研究报告的撰写。
四、试题示例（一）选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）例题：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）。
A.定比测量B.定序测量C.定距测量D.定类测量（二）简答题（本题共有4小题，每小题10分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。
（三）论述题（本题共有2小题，每小题20分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。
（四）研究设计题（本题有1小题，40分）例题：研究人员试图对一所拥有20个学院、2万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。
请你设计一份研究方案。
要求：（1）说明研究假设、主要概念的操作化与测量、抽样方法等。
研究问题及意义、文献回顾、调查研究的组织与经费安排等部分可省略。
（2）设计一份简单的调查问卷，该调查问卷需包含大约10－15个问题及其选项。
2016年考研专业课答题技巧（一）名词解释1.考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2.考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一、回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二、从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三、总结，可以做一下简短的个人评价。
3.教育答题示范例如：“战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）。
第二，它的几个特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
4.危机应对如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
5.考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
（二）简答题1.考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然，记忆也要讲究方法。
2.考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一、先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二、按照要求，搭建框架进行回答。
回答要点一般3-5点。
第三、进行简单的总结。
