2020年暨南大学835包装工程综合考研初试大纲(含参考书目)

更多考研资料就上精都考研网暨南大学硕士研究生入学考试自命题科目823《电子技术基础》考试大纲(适用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、物理电子学共7个专业)一、考查目标要求考生掌握低频模拟电路的基本理论概念、原理和分析方法，通过对各种电子电路进行分析和近似计算，观察电路工作特点，结合理论，对电路本质特性能够理解和应用。

二、考试形式和试卷结构1、考试形式试卷满分为150分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷笔试2、试卷结构（1）题型结构一、简答题。

(共20分)二、分析计算题 (共60分)三、设计题 (共40分)四、综合题 (共30分)（2）内容结构1、集成运放及其基本应用（约25分）2、半导体二极管及其基本应用电路（约5分）3、晶体三极管及其基本放大电路（约15分）4、场效应管及其基本放大电路（约15分）5、集成运算放大电路（约25分）6、放大电路中的反馈（约30分）7、信号的运算和滤波（约15分）8、波形的发生与变换电路（约15分）9、直流电源（约5分）三、考查范围1、集成运放及其基本应用放大的概念和放大电路的性能指标，集成运算放大电路，理想运放组成的基本运算电路（比例运算电路，加减运算电路，积分运算电路和微分运算电路），理想运放组成的电压比较器（单限比较器，滞回比较器）2、半导体二极管及其基本应用电路半导体基础知识，半导体二极管及其基本应用电路，稳压二极管及其基本应用电路3、晶体三极管及其基本放大电路晶体三极管及其放大电路的组成原则和基本分析方法（图解法，等效电路法）,晶体管放大电路的三种接法,放大电路的频率响应。

2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：包装工程研究方向：考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、简述题（每题5分，共75分）1、为得到一种成功的包装，在选择包装材料时，必须遵循哪些原则？2、作为包装材料，纸和纸板具有哪些优点？3、塑料薄膜和片材是如何划分的？纸和纸板是如何划分的？4、简要说明增塑剂的作用机理及对塑料性能的影响。

5、包装工业使用的金属容器有哪些优、缺点？6、纸包装材料试样测试前为什么要进行预处理？7、常用的包装玻璃有哪两种？从原料和玻璃结构角度简述两种包装玻璃的性能。

8、包装工业中应用的PVDC通常为氯乙烯与偏二氯乙烯的共聚物，并非偏二氯乙烯的均聚物，请说明其原因。

9、产品流通过程由哪几个基本环节组成？10、缓冲包装设计六步法与五步法有何区别？六步法体现了怎样的设计思想？11、叙述产品脆值的定义。

12、运输包装件通常要做哪些性能试验？13、论述射频识别（RFID）技术的组成和原理。

14、说明产品破损边界曲线的含义。

15、何为集合包装？二、计算题（每题15分，共45分）1、某复合包装薄膜由5层结构组成：聚乙烯/粘合剂/尼龙6/粘合剂/聚乙烯，该复合薄膜中有3中不同的高分子材料，它们的透氧系数和厚度分别为：聚乙烯：P 1=427.5 cm3.um/m2.d.kpa，L1=200 um，尼龙6：P2=5.8 cm3.um/m2.d.kpa，L2=65 um，粘合剂：P3=388.6 cm3.um/m2.d.kpa，L3=20 um，求该复合薄膜的总渗透系数。

2、一重力为100N的产品，脆值为80g。

要保证从80cm的高度处跌落而不破损，规定用密度为0.031g/cm3的聚氯乙烯泡沫作缓冲衬垫（该泡沫在时有最小缓冲系数c=2.6，且相应的应变ε=0.65），试计算衬垫所需尺寸，并求衬垫的最大变形量、最大变形能、最大缓冲力。

杭州电子科技大学
全国硕士研究生招生考试业务课考试大纲
考试科目名称：设计基础科目代码：835《设计基础》为艺术硕士专业学位三个培养方向(品牌与文化再造、创新设计工程、信息与服务设计）的共同考试内容。

1、考试内容：
1)设计分析与评论:目的在于考察考生对于专业基础知识的掌握、综合分析、判断和表达能力。

要求考生能够对近年来国内或国际本领域设计现象或设计作品运用专业知识，结合个人观点加以分析评论，在表述上能够体现考生知识面的广度、深度以及对其见解和思考，体现考生专业理论水平和综合素质水平。

2)设计思维与基础设计创意表达
主要考察考生对创意思维及设计基本理论方法的掌握情况，重点考察运用设计方法、工具、技能开展设计分析和创意拓展的综合设计能力，体现考生基础创意设计能力、想象力、审美能力、创意能力和设计表现能力。

（注：考生结合品牌与文化再造、创新设计工程、信息与服务设计三个培养方向选择答题）
3）表现方法：考生可以结合所选专业方向运用思维导图、手绘构思草图与图解、手绘效果图、设计说明等方式进行表现。

2、考试要求：
考试时间3小时，总分150分；
考试答题纸为教育部统一的标准答题纸，不允许自带画纸；能体现设计中的创意构想、设计方案草稿，设计思路分析等内容，考生自备绘图工具（如铅笔、彩色铅笔、橡皮擦、马克笔等）。

总分150分，题型：
1、设计分析思考题，50分；
2、设计思维与创意设计表达题，100分。

参考书目：
考生可以参阅艺术设计专业理论相关书籍资料。

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暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲，由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2020年7月15日审定通过。

第一部分考试性质卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学（含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分）等课程的基本知识和基本理论。

目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力，以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。

考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平，保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。

第二部分考查内容一、流行病学本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。

（一）绪论1.流行病学定义、流行病学发展简史。

2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。

3.流行病学研究的重要观点。

4.流行病学的应用。

5.流行病学与临床医学的关系。

6.流行病学研究中的伦理学问题。

（二）疾病的分布1.疾病频率的测量指标。

2.疾病流行的强度：散发、流行、暴发。

3.疾病分布的形式。

（三）描述性研究1.现况研究概念、应用、类型、实施、偏倚。

2.现况研究的优缺点。

3.生态学研究。

（四）队列研究1.定义、基本原理、目的、固定队列、动态人群、类型及适用条件。

2.设计与实施、资料整理与分析。

3.偏倚及其控制。

4.优缺点。

（五）病例对照研究1.定义与基本原理。

2.类型与实施。

3.数据资料整理与分析。

4.偏倚及其控制。

5.优缺点。

（六）实验流行病学研究1.定义、基本原则、类型。

2.研究设计与实施、资料的整理与分析。

2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：包装工程0832J4考试科目名称及代码：包装工程综合835考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、简述题（每题5分，共75分）1、阻燃塑料加工的过程中会添加阻燃剂，请简要描述阻燃剂的作用机理。

2、瓦楞纸板生产过程中的水分调节非常重要，在生产瓦楞纸板的时候需要用到蒸汽，请描述蒸汽在不同部位的不同用途（以瓦楞纸板生产线及附属系统为例）。

3、塑料加工中常常需要加入助剂，请简要描述助剂选择的时候需要考虑的因素。

4、纸是一种应用广泛的包装材料，请简要描述传统工艺方法造出来的纸张具有什么样的结构特点？5、简单叙述如何区分瓦楞原纸的纵横向和正反面。

6、玻璃的熔制过程中常常需要加入着色剂，其对着色剂的选择有什么要求？7、金属包装材料是一种历史悠久的包材，请简要描述该材料应用在包装上的优缺点？8、粘合剂作为一种重要的辅助包装材料，其品种繁多，用途不同，组成各异，请描述一下常用的分类方法。

9、试述产品流通基本环节。

10、简述铁路运输中，车辆的振动主要取决于哪些因素？11、何为流通环境条件标准化？12、试述产品破损边界的物理含义。

13、试述产品脆值与易损件脆值的关系。

14、蜂窝纸板的静态和动态压缩应力-应变曲线具有哪几个明显的阶段？15、缓冲包装设计具体涉及哪几方面的工作？二、计算题（每题15分，共45分）1、三层C型瓦楞纸箱的尺寸为600mm×300mm×500mm，其面纸的环压强度为500N/cm，瓦楞原纸的环压强度为300N/cm，试求该种箱盛装30kg物品时的堆码层数。

（已知：瓦楞纸的伸放系数为1.5，瓦楞常数aXz取6.10，纸箱常数J取0.68时，P = 0.7PxZ1/3；P为抗压强度，Px为综合环压值。

暨南大学材料综合考试大纲（年）《材料综合》满分分，考试内容包括《基础化学》、《材料科学基础》两门课程内容。

考生根据自己的专业背景和未来拟从事的专业研究方向，从中任选其中一门课程内容进行作答。

一、基础化学考试大纲考察目标基础化学考试涵盖化学热力学、化学动力学、原子结构、胶体和溶液及滴定分析等几个方面的内容。

要求考生比较系统的掌握基础化学上述方面的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。

考试形式和试卷结构.试卷满分及考试时间本试卷满分为分，考试时间为分钟。

.答题方式本试卷答题方式为闭卷、笔试。

.试卷题型结构概念题分填空题分选择题分简答题分综合题分考察范围气体与溶液.理想气体分子本身不占体积，分子间没有相互作用力的气体。

.理想气体方程.道尔顿分压定律混合气体的总压力等于各组分分压之和。

.相（概念）体系中物理性质和化学性质完全相同的一部分称为相。

.稀溶液的依数性蒸汽压> 饱和蒸汽压与难溶电解质溶液的蒸汽压*；沸点> 沸点、正常沸点、凝固点的概念；溶质对于溶液沸点和凝固点的影响△，△渗透压> 渗透与渗透压的概念；П，П。

.胶体溶液动力性质> 布朗运动的概念与实质；光学性质> 丁达尔现象的概念与实质；电学性质> 电泳现象的实质，胶团双电层结构电位的定义；影响溶胶稳定性和导致聚沉的因素；胶团结构；高分子溶液与凝胶的特点。

化学热力学基础.基本概念系统、环境、状态、状态函数、过程、途径；.热力学第一定律能量在转化的过程中总值不变（能量守恒定律），△.等容反应与等压反应等容反应>体积保持不变，体系不作体积功，，△等压反应>压力保持不变，△.热化学方程式定义：表示化学反应与其热效应关系的化学方程式；热力学标准状态：浓度、压力、温度；标准焓变.盖斯定律定义：不论化学反应是一步完成还是分步完成，其热效应总是相同的。

.生成焓生成焓与标准生成焓的定义与计算；化学键键能与反应焓变的关系；.热力学第二定律孤立体系的任何自发过程，体系的熵总是增加的。

2021暨南大学考研各专业参考书目汇总211翻译硕士英语2021暨南大学翻译硕士英语211考研大纲240基础日语 1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.4.国际日语水平考试N5～N3级相关材料2021暨南大学基础日语240考试大纲241基础英语2021暨南大学基础英语241考试大纲鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/280法语孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。

陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与研究出版社，1993年。

2021暨南大学法语280考试大纲308护理综合 1.《内科护理学》（第6版，尤黎明主编，人民卫生出版社）2.《外科护理学》（第6版，李乐之主编，人民卫生出版社）3.《基础护理学》（第6版，李小寒主编，人民卫生出版社）4.《护理学导论》（第4版，李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社）2021暨南大学护理综合308考试大纲334新闻与传播专业综2021年暨南大学新闻与传播专业综合能力334考试大纲合能力1.罗紫初等：《出版学基础》，山西人民出版社2005年版335出版综合素质与能力2.吴平：《编辑本论》，武汉大学出版社2005年版3.方卿等，《图书营销学教程》，湖南大学出版社2008版4.黄先蓉：《出版法律基础》武汉大学出版社，2017年版5.朱静雯，《现代书业企业管理》苏州大学出版社，2013年版6.谢新洲编著：《电子出版技术》，北京大学出版社；2006年2021年暨南大学出版综合素质与能力335考试大纲338生物化学朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第四版上下册，高等教育出版社，2017年2021年暨南大学生物化学338考试大纲346体育综合《学校体育学》潘绍伟、于可红，高等教育出版社第三版，2015.《运动训练学》（第二版）田麦久主编，高等教育出版社，2017.《运动生理学》（第三版）邓树勋、王健、乔德才、郝选明，高等教育出版社，2015.2021年暨南大学体育综合346考试大纲348文博综合 1.张之恒：《中国考古通论》，南京大学出版社，2009年2.王宏钧：《中国博物馆学基础》（修订本），上海古籍出版社，2001年2021年暨南大学348文博综合科目试大纲349药学综合2021年暨南大学药学综合349考试大纲352口腔综合主要参考书目以卫生部“十二五”规划教材、全国高等学校教材·供口腔医学类专业用为主。

2019暨南大学考研各专业参考书目汇总——暨南大学各专业考研指定教材是什么？暨南大学2018年有一些专业在考试大纲里面指定了参考书，鸿知暨大考研网在下文为各位考生整理了这些专业的官方指定参考书目，如果考生报考的专业没有官方指定参考书目，可以登入，鸿知暨大考研网（）免费向暨南大学研一研二学长学姐或考研老师咨询。

同时鸿知暨南大学考研网还提供海量暨大考研真题答案，需要的同学可以点击查看2018年暨南大学240基础日语主要参考书目：1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.2018年暨南大学280法语参考书目孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。

陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与科研出版社，1993年。

2018年暨南大学308护理综合参考书目1.《基础护理学》（第5版，李小寒主编，人民卫生出版社，2013年）2.《内科护理学》（第5版，尤黎明主编，人民卫生出版社，2013年）3.《外科护理学》（第5版，曹伟新主编，人民卫生出版社，2013年）4.《妇产科护理学》（第5版，郑修霞主编，人民卫生出版社，2013年）5.《儿科护理学》（第5版，崔焱主编，人民卫生出版社，2013年）鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/2018年暨南大学352口腔综合参考书目主要参考书目以卫生部“十一五”规划教材、全国高等学校教材、供口腔医学类专业用为主。

①《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第六版②《口腔组织病理学》，于世凤主编，第六版③《口腔颌面外科学》，邱蔚六主编，第六版④《口腔修复学》，赵铱民主编，第六版⑤《牙体牙髓病学》，樊明文主编，第三版⑥《牙周病学》，孟焕新主编，第三版⑦《口腔黏膜病学》，陈谦明主编，第三版2018年暨南大学353卫生综合参考书目1.《卫生学》（第7版，仲来福主编，人民卫生出版社，2008年）2.《流行病学》（第6版，王建华主编，人民卫生出版社，2005年）3.《卫生统计学》（第6版，方积乾主编，人民卫生出版社，2005年）2018年暨南大学432应用统计参考资料1.《统计学原理》（第七版）韩兆洲主编，暨南大学出版社2010年12月。

2019暨南大学硕士研究生入学统一考试835包装工程综合考试大纲一、考查目标《包装工程综合》是报考暨南大学包装工程专业硕士学位研究生的的考试科目之一。

为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

要求考生全面系统地掌握运输包装和包装材料有关的基本概念、原理和方法，并基本了解其前沿进展和发展趋势。

二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

2.答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3.试卷内容结构（1）基本概念、基本理论、基本知识等方面75分（2）应用理论计算等方面45分（3）综合分析等方面30分（4）运输包装内容占60%，包装材料内容占40%4.试卷题型结构简述题（50%）计算题（30%）分析题（20%）三、考查范围A. 运输包装包装件的流通环境流通过程的基本环节，流通环境的冲击特性、振动特性和气象条件，环境条件的分类和标准化。

脆值理论产品损坏模式和产品脆值的定义，产品冲击响应谱和破损边界理论的概念和原理，产品脆值的确定方法。

初步了解产品破损边界理论的最新进展。

缓冲包装与防振包装设计缓冲与防振包装设计的五步法和六步法，静态缓冲系数和动态缓冲系数的定义和物理意义，常用缓冲材料的缓冲性能。

缓冲包装设计步骤、结构设计和尺寸设计，防振包装设计方法。

面向物流系统的运输包装物流的概念，包装在物流系统中的作用，一维条码、二维条码技术及其应用，RFID技术的组成、原理和应用，集合包装的概念、分类与作用，集装箱的定义和分类。

了解其它自动识别技术，了解危险品运输包装的类别和包装设计要求。

运输包装试验运输包装件试验的目的、分类、方法和标准，环境试验的类型和试验方法，振动试验的形式和试验方法，冲击试验的形式和试验方法。

了解压力试验和机械搬运试验。

B. 包装材料掌握纸制品、塑料及其复合包装材料、金属及玻璃容器等包装材料的种类、性能、特点及应用；掌握包装材料的主要性能和实验方法；熟悉包装材料及容器加工制作基本工艺及方法；能根据包装工艺要求，提出或选用合适的包装材料；了解木包装、常用包装辅助材料及包装废弃物处理方法。

2023年再生医学专业硕士研究生初试科目考试大纲分子生物学（836）考试大纲分子生物学是暨南大学再生医学专业硕士研究生入学考试的科目之一，主要体现生物学、基础医学及临床医学知识群的交叉在再生医学领域的应用。

为使考生明确考试内容和知识要点，把握考试的范围和要求，特编写此考试大纲作为参考。

它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的分子生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。

一、考试要求1、要求掌握分子生物学的基本概念；2、要求掌握分子生物学的基本原理；3、要求系统的掌握分子生物学的常用技术和方法，能够就某一问题设计出实验方案。

二、试卷结构总分150分，基础知识占40%，综合、分析题占40%，创造性思维题占20%。

试卷主要由名词解释、简答题、综合分析题等组成。

三、考试方式和时间限制考试方式为笔试，时间三小时。

四、考查要点（一）DNA1、DNA的结构DNA的构成，DNA的一级结构、二级结构、高级结构2、DNA的复制DNA的半保留复制，复制起点、方向和速度，复制的几种主要方式3、原核生物和真核生物DNA复制特点原核生物DNA复制特点，真核生物DNA复制特点，DNA的复制调控4、DNA的修复四种修复方式5、DNA的转座转座子的分类和结构特征，转座机制，转座作用的遗传学效应，真核生物的转座子（二）生物信息的传递（上）——从DNA到RNA1、RNA的转录转录的基本过程，转录机器的主要成分2、启动子与转录起始启动子的基本结构，启动子的识别，酶与启动子的结合，-10区和-35区的最佳间距，增强子及其功能，真核生物启动子对转录的影响3、原核生物与真核生物mRNA的特征比较原核生物mRNA的特征，真核生物mRNA的特征4、终止和抗终止不依赖于ρ因子的终止，依赖于ρ因子的终止，抗终止5、内含子的剪接、编辑及化学修饰RNA中的内含子，RNA的剪接，RNA的编辑和化学修饰（三）生物信息的传递（下）——从DNA到蛋白质1、遗传密码三联子密码及其破译，遗传密码的性质2、tRNAtRNA的结构、功能及种类，氨酰-tRNA合成酶3、核糖体核糖体的结构，rRNA，核糖体的功能4、蛋白质合成的生物学机制氨基酸的活化，肽链的起始、延伸和终止，蛋白质前体的加工，蛋白质合成抑制剂，RNA分子在生物进化中的地位5、蛋白质运转机制翻译-运转同步机制，翻译后的运转机制，核定位蛋白的运转机制，蛋白质的降解（四）分子生物学研究法1、DNA操作技术核酸的分离、提纯和定量测定的方法，核酸的凝胶电泳，分子杂交，细菌转化，核苷酸序列分析，基因扩增，DNA与蛋白质相互作用研究2、基因克隆的主要载体系统质粒DNA及其分离纯化，重要的大肠杆菌质粒载体，λ噬菌体载体，柯斯质粒载体，pBluescript噬菌体载体3、基因的分离和鉴定DNA片段的产生和分离，重组体DNA分子的构建，cDNA基因的克隆，克隆基因的分离4、基因表达分析技术RT-PCR、Real-Time PCR等（五）基因的表达与调控（上）——原核基因表达调控模式1.原核基因表达调控总论原核基因调控机制的类型和特点，弱化子对基因活性的影响，降解物对基因活性的调节，细菌的应急反应2.乳糖操纵子与负控诱导系统操纵子模型及影响因子，lac操纵子DNA的调控区域——P、O区3、色氨酸操纵子与负控阻遏系统trp操纵子的阻遏系统，弱化子与前导肽4、其他操纵子半乳糖操纵子，阿拉伯糖操纵子6、转录后调控翻译起始的调控，稀有密码子对翻译的影响，重叠基因对翻译的影响，poly(A)对翻译的影响，翻译的阻遏，核苷酸水平对翻译的影响（六）基因的表达与调控（下）——真核基因调控的一般规律1、真核生物基因的基因结构与转录活性基因家族，真核基因的断裂结构，真核生物DNA水平上的基因表达调控，DNA甲基化与基因活性的调控2、真核基因的转录3、反式作用因子DNA识别或结合域，转录活化结构域4、真核基因转录调控的主要模式蛋白质磷酸化、信号转导及基因表达，激素及其影响，热激蛋白诱导的基因表达，金属硫蛋白基因的多重调控5、其他水平上的基因调控RNA的加工成熟，翻译水平的调控（七）疾病与人类健康1、基因治疗基因治疗的历史沿革，基因治疗中的病毒载体，非病毒载体（九）基因组和比较基因组学1、人类基因组计划人类基因组计划的科学意义，遗传图，物理图，转录图，人类基因组的序列图2、DNA的鸟枪法序列分析技术基因组DNA大片断文库的构建，鸟枪法基因组序列分析技术及其改良3、比较基因组学及功能基因组学研究通过基因组数据进行全局性分析，基因组数据的比较分析，功能基因组学研究五、主要参考书：1、朱玉贤等.现代分子生物学（第5版）.北京：高等教育出版社，2019.。

2023年《传播理论与实践》考试大纲Ⅰ.考查目标考察对传播的定义、功能、类型、传播过程、媒介、受众及效果的认知与理解，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有运用传播学理论进行初步分析和解决问题的能力。

Ⅱ.考查范围本课程重点考察“传播”的概念、传播与信息及符号的关系、传播过程的几种模式、社会传播的系统结构、传播的控制、媒介的功能、受众的类型、影响传播效果的因素、关于传播效果的几种理论、以及我国媒介产业研究的现状。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构专业基础知识（40%）专业理解能力（30%）专业应用能力（30%）四、试卷题型结构（一）名词解释（每小题5分，共20分）（二）简答（5小题选做3题，每小题20分，共60分，多选不给分）（三）论述（4小题选做2题，每小题35分，共70分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、名词解释（每小题5分，共20分）1.“把关人”2.冷媒介与热媒介3.效用信息论4.扩散理论二、简答（5小题选做3题，每小题20分，共60分，多选不给分）1.简述对传播学学科的诞生有突出贡献的3位学术人物及其成就。

2.简述社会主义传播理论的基本观点。

3.简述线性传播过程模式的缺陷。

4.简要介绍大众传播的五个环节。

5.简述网络传播的特点。

三、论述（4小题选做2题，每小题35分，共70分，多选不给分）1.试述定量研究与定性研究的方法及区别。

2.试述资本主义传播制度与社会主义传播制度的异同。

3.举例说明受众对媒体信息的选择。

4.试述传播方式与传播效果的关系。

Ⅴ.参考书目1.王淑娟，《传播学理论与实践》，中国广播电视出版社，2005。

2.赵志立，《网络传播理论与实践前沿》，四川大学出版社，2007。

3.刘利群、张毓强，《国际传播概论》，中国传媒大学出版社，2011。

4.崔清活，《传承与创新：中英传播学的理论与实践》，社会科学出版社，2014。