《钢铁是怎样炼成的》第1部第7章思维导图

【教材出处】八年级下册“名著导读”P134～P136(《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记)【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联早期著名的无产阶级作家。

【内容简介】主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。

小说真实而深刻地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。

小说分为两部分，第一部分写国内战争，第二部分写和平建设，以主人公保尔·柯察金的命运为线索，把两个伟大的时代串联在一起。

【作品主题】小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中不断战胜敌人、战胜自己，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，最终成长为“钢铁战士”。

【作品特色】①这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信、日记、格言警句等，使人物形象有血有肉，书中的环境描写也相当出色；④语言简洁优美，富有表现力。

【作品价值】①作品塑造的主人公保尔·柯察金充满了革命的理想主义色彩和英雄主义格调，他的人格特征表现为：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。

②作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，把同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图描绘了出来。

③“保尔精神”——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。

【阅读方法】读书中，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。

①可以选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。

还可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。

②还可以写提要和心得，用精练的语言准确概括全书的基本内容、要点或者记录自己阅读时产生的体验、感想。

第一部第二章——名著《钢铁是怎样炼成的》阅读导引+引言+思维导图+内容概括+情节梳理+原文批注+知识精练 1918年，红军战士进城了。

布尔加科夫要处理存放的武器的问题，于是大家都赞同把武器发给老百姓，这样老百姓就能保护自己。

保尔没有抢到枪，心情很失落，但他机灵地把小男孩的枪抢过来了。

后来德国军队进城来了，要求把所有武器交出来，否则枪决。

保尔的枪被哥哥发现了，是哥哥就把它毁了。

有一次，保尔溜进列辛斯基家的花园，把德国中尉的手枪偷走了。

他偷偷地藏在了老砖厂，没有任何人知道。

而 这时列辛斯基家会发生什么状况呢？保尔又是否会脱离这次危险呢？请认真阅读！《钢铁是怎样炼成的》通过描写主人公保尔，柯察金的生活经历，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活，歌颂了青年一代在斗争中献身革命的大无畏精神，展示了他们的成长历程和精神风貌。

同时，这是一部带有自传性质的小说，它赞扬了在绝望中仍坚强不屈、勇敢向命运挑战的精神。

尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904-1936）出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭。

他只念过三年书，但十分好学，阅读了许多进步的文学作品。

十月革命后，苏维埃政权面临协约国的武装干涉，他于1919年加入共青团，并参加红军奔赴前线。

1920年在战斗中负重伤，转业到工厂从事共青团工作。

第二年秋天，他又响应团的号召，到博亚卡尔修筑铁路，恶劣的气候使他患上了伤寒病和风湿症。

1924年，他加入布尔什维克。

1927年，全身瘫痪的他并不为命运所屈服，而是用笔做武器，继续战斗。

在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

1932年起，小说陆续发表。

这部作品感动了那个时代千千万万的青年读者，他们把这本书看成是自己生活的教科书。

1935年，苏联政府授予他“列宁勋章”。

《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，描写保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

六年级上册语文第一单元的思维导六年级上册语文第一单元的思维导第一篇：孔子的故事思维导图：孔子的故事－论语的背景－孔子的生平－孔子与弟子们的故事－孔子的思想－孔子的影响论语的背景－论语的意义－论语的作者－论语的内容孔子的生平－孔子的出生地－孔子的家庭背景－孔子的求学经历－孔子的政治经历孔子与弟子们的故事－孔子对待弟子的态度－孔子教育弟子的方法－孔子与弟子们的对话孔子的思想－仁爱思想－孔子对教育的看法－孔子的政治理念孔子的影响－孔子对后世的影响－孔子的学说对现代社会的影响－孔子的精神在今天的体现第二篇：古代文学与现代文学的对比思维导图：古代文学与现代文学的对比－古代文学－古代文学的特点－古代文学的代表作品－古代文学的影响－现代文学－现代文学的特点－现代文学的代表作品古代文学的特点－古代文学的题材－古代文学的风格－古代文学的语言表达古代文学的代表作品－《诗经》－《论语》－《史记》古代文学的影响－古代文学的传承－古代文学对后世的影响－古代文学的价值现代文学的特点－现代文学的风格－现代文学的语言表达现代文学的代表作品－《红楼梦》－《呐喊》－《钢铁是怎样炼成的》现代文学的影响－现代文学的发展－现代文学对社会的影响－现代文学的现实意义第三篇：我读《骆驼祥子》思维导图：我读《骆驼祥子》－《骆驼祥子》的作者－老舍的生平－老舍的作品－《骆驼祥子》的内容－故事情节－主人公祥子的遭遇－祥子的性格与命运－《骆驼祥子》给我留下的印象－对于社会底层人物的关注－对于命运的思考－对于人性的观察－我的感想与思考《骆驼祥子》的作者－老舍的生平－老舍的早年经历－老舍的文学创作－老舍的评价－老舍的作品－《骆驼祥子》的创作背景－《骆驼祥子》的意义－《骆驼祥子》的影响《骆驼祥子》的内容－故事情节－祥子的童年生活－祥子的自立与努力－祥子的爱情经历－主人公祥子的遭遇－祥子的贫困与苦难－祥子的不屈不挠精神－祥子的命运的转折－祥子的性格与命运－祥子的坚韧与顽强－祥子的悲剧命运－祥子对于人生的思考《骆驼祥子》给我留下的印象－对于社会底层人物的关注－小人物的生活困境－小人物的奋斗与无奈－对于命运的思考－命运对人生的影响－个人奋斗与命运的关系－对于人性的观察－人性的复杂性－人性的困境与选择我的感想与思考－对于小人物的敬重－对于命运的思考－对于人性的理解以上是六年级上册语文第一单元的思维导，希望对您有所帮助。

初中名著导读思想导图整理《朝花夕拾》创作于1926 年 ,是鲁迅所写的独一一部回想性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》,一直获取极高的评论。

“朝”表示从前期间, “夕”表示晚年期间, “朝花夕拾”的意思是清晨的花夜晚来捡,这里指鲁迅先生在暮年回想童年期间、少年期间、青年期间的人和事。

作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回想文”。

主要篇目：《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》（“老来娱亲”、“郭巨埋儿”）、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。

《西游记》成书于16世纪明朝中叶,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说 ,是中国古典“四大名著”之一。

《西游记》以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,经过作者的艺术加工 , 深刻地描述了当时的社会现实。

主要描绘了孙悟空出生, 后遇到唐僧、猪八戒和沙和尚三人 , 一路降妖伏魔, 保护唐僧西行取经,经历九九八十一难, 终于抵达西天, 见到如来佛祖 ,最后五圣成真的故事。

由“大闹三界”“取经缘起”和“西天取经”三部分构成的百回大书，深刻描述了当时的社会现实，明朝统治阶级腐败衰败，世风堕落，表示歧视皇权的精神。

《骆驼祥子》老舍的长篇小说。

描绘了旧北京的一个黄包车夫的酸楚故事，它深刻揭穿了旧中国的黑暗，控告了统治阶级对劳动者的盘剥、压迫，表达了作者对劳感人民的深切怜悯，向人们展现了军阀混战、黑暗统治下的北京基层贫困市民生活于难过深渊中的图景。

《海底两万里》儒勒·凡尔纳的科学想象小说，该小说叙述了“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事，表达了法国生物学者阿龙纳斯教授在大海深处旅游的故事。

潜水艇船长尼摩邀请阿龙纳斯教授作海底旅游。

他们从太平洋出发 , 经过珊海、印度洋、红海地中海大西洋,看到很多稀有的海生动植物和水中的奇怪情景, 又经历了很多危险。

最后, 当潜水艇抵达挪威海岸时, 阿龙纳斯教授不告而别, 把他知道的海底奥密公之于世。