合作探究
2、诗中的哪一句描绘了“故乡”的景色？有何作用？
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
以乐景衬哀情虚实相生
梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明的对照， 更加衬托出诗人心中浓浓的思乡之情。也与“客 行悲故乡”首尾照应，互相补充。
主旨归纳
这首诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色， 抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情， 表现了诗人在旅途中的失意和无奈。
作者：龚自珍（清） 浩荡离愁白日斜，吟鞭 东指即天涯。落红不是 无情物，化作春泥更护 花。
羁 旅 诗
羁旅诗
天涯漂泊羁旅愁
又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离 家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无 定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对 自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。
作者简介
合作探究
1、诗中的哪些句子描绘了“异乡”的景色？ 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。
“早行”在诗中 是如何体现的？
“早行”在诗中是如何体现的？
直接表现： 晨起动征铎 间接表现： 鸡声茅店月（雄鸡报晓，残月未落） 人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人） 枳花明驿墙（明反衬天暗，说明“早”）
诗词诵读
自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。
商山早行
温庭筠
晨起 动征铎，客行 悲故乡。
鸡声 茅店月，人迹 板桥霜。
hú
zhǐ
槲叶 落山路，枳花 明驿墙。
因思 杜陵梦，凫雁 满回塘。
结合注释，读通大意，赏析诗句。
远行车马所挂 的铃铛。铎，大铃。
晨起动征铎，客行悲故乡。
诗意：黎明起床，车马的铃铛已经震动，一路远行，游 子悲思故乡。
【写作特色】
(1)这首诗采用了“意象叠加法”,多用名词或 名词性短语，不用一二闲字，不标明名词间的 关系，使其之间的关联有跳跃性，能调动读者 的思考，让读者获得广阔的理解想象空间，组 成的画面更丰满。 (2)虚实相生。诗的尾联中诗人由异乡的景色联 想到昨夜梦中故乡的景色，运用虚实相生的表 现手法，渲染烘托了诗人的悠悠乡思。
