新课标人教版六年级数学上册百分数的意义和写法课件

思考：百分数与分数在意义上有什么不 同？
分数既可以表示一个数量，也可以表示 两个数的关系（分率、倍率、比）；百 分数只表示两个数的关系，所以它的后 面不能写单位名称。
百分数与分数有什么联系和区别？
百分数与分数的联系与区别
百 分 数
百分数是百分率
分
数
意义 一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说
100 100
蛋白质的含量不低于 1.0%，就是说蛋白质的 羊毛的含量是 50%，就是说羊毛的含量占整件 1 50 含量不少于全部物质的 。 毛衣物质的 。 100
100
自学内容：课本78页做一做上面的内容 自学提示： 1、百分数的意义是什么？百分数 也叫什么？ 2、百分数怎样写？ 3、百分数怎样读？
2.百分数也叫做（ 百分率 ）或（百分比 ）。 3.运走了80%，还剩下（20% ）。
40 4. 和40%的大小（ 相等 ），意义（ 不同 ）。 100
2、小判官
⑴
1 吨 50％吨。 （ ） 2
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产 值比去年多。（
√
）
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。(
分 百 数的 意义 和 写法
1.联系生活实际理解并掌握百分数 的意义。
2.掌握百分数的读写法，能正确的 读写百分数。
像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。
你能说说上面这些百分数的具体意义吗？
小学生的近视率是18%，就是说小学生近 视的人数占全体小学生人数的 18 。 初中生的近视率是49%，就是说初中生近 视的人数占全体初中生人数的 49 。 高中生的近视率是64.2%，就是说高中生 近视的人数占全体高中生人数的 64.2 。
时间：5分
方法：先自学，然后小组合作交流
百分数表示一个数是另一个数
的百分之几。百分数也叫做百分率
或百分比。
因为百分数是一种特殊的比率关系，它的 后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百 分率或百分比。
百分数怎么写？
ห้องสมุดไป่ตู้
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分
子后面加上百分号“%”来表示，例如：
百分之九十 百分之六十四 写作：90% 写作：64%
100 100 100
兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣 小组的人数占全校人数的 60 。
100
兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣 小组的人数占全班人数的 65 。
100
产品的合格率是98%，就是说合格的产品占 全部产品的
98 。 100
腈纶的含量是 50%，就是说腈纶的含量占整件 果汁的含量不低于 15%，就是说果汁的含量不 50 15 毛衣物质的 少于全部物质的。 。
一个数是另一个数的几分之几
分子 分母
小数、整数均可以 100 百分之几
一般是整数 任意的非0自然数 几分之几
a b
读法
写法
a%
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
1%
28%
0.5%
1、填空
1.表示一个数是另一个数的（百分之几 ）的数，叫做百分数。
百分之一百零八点五 写作：108.5%
先写分子，再写百分号“%”。
百分数怎么读？
14% 读作：百分之十四 30.3% 读作:百分之三十点三
99% 读作:百分之九十九 100% 读作:百分之一百 120% 读作:百分之一百二十 0.06% 读作:百分之零点零六
先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。
)
⑷ 百分数的单位是 1％ 。 (
√
)
⑸ 最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 (
)
（6）分母是100的分数叫做百分数。 （×）
（7）小红的身高是147%米。 （×）
（8）34%读作百分之三四。
（9）一袋饼干重50%千克。 （10）女生人数是全班人数的45%。
（×）
（×） （ √ ）
这节课你们都有些什么收获?
天才就是99%的汗水加 1%的灵感 。 ——爱迪生
成语中的百分数
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳
百里挑一
十全十美
90%
十室九空
1%
九死一生
100%
十有八九
90%
10%
80%或90%
3、写出下面的百分数：
百分之一 百分之二十八
百分之零点五
4、读一读下面的百分数： 17% 45% 99% 100% 0.6% 140% 7.5% 121.7% 33.3% 300%
小资料
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖 率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来 做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土地 占国土面积的15.5%。 我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受 到污染。