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什么是辩证唯物主义的重要认识论和方法论辩证唯物主义是一种重要的哲学观点，它包含了一系列的认识论和方法论。
这些认识论和方法论对于我们理解和改造世界具有重要的指导作用。
本文将从辩证唯物主义的认识论和方法论两个方面进行阐述。
一、辩证唯物主义的重要认识论1. 辩证唯物主义的物质观：辩证唯物主义认为，物质是世界的根本实在，是客观存在的基础。
物质是唯一的、永恒的，它是无限可分割的最小单位。
辩证唯物主义坚持物质第一的原则，认为精神、意识等都是物质的产物。
2. 辩证唯物主义的认识论：辩证唯物主义认为，认识是主观能动性与客观规律性的统一。
认识的过程是一个不断由感性到理性、由浅入深、由片面到全面的过程。
辩证法是辩证唯物主义认识论的核心，它强调认识的发展是矛盾斗争的结果，是对立面的统一和斗争的统一。
3. 辩证唯物主义的实践观：辩证唯物主义认为，实践是认识的来源和检验的标准。
实践是主体与客体的互动过程，只有通过实践才能改变世界和认识世界。
辩证唯物主义强调实践的能动性和创造性，认为实践是推动历史发展的根本动力。
二、辩证唯物主义的重要方法论1. 辩证唯物主义的辩证方法：辩证唯物主义强调矛盾的普遍存在和矛盾的普遍性。
辩证方法是通过分析矛盾的双方，揭示矛盾的发展规律，以及矛盾的转化为推动事物发展的内在动力。
辩证方法是一种全面、具体和发展的思维方式，它能够深入把握事物的本质和规律。
2. 辩证唯物主义的历史唯物主义：辩证唯物主义认为，历史是人类社会发展的过程，历史发展的动力在于社会矛盾的运动和解决。
历史唯物主义是辩证唯物主义的重要组成部分，它强调社会发展是客观规律的结果，也是人类实践的结果。
3. 辩证唯物主义的实证方法：实证方法是辩证唯物主义的研究方法之一，它强调通过实证的方式来验证理论的正确性和科学性。
实证方法注重观察事物的现象、收集数据、进行实验和比较，从而得出科学的结论。
辩证唯物主义的重要认识论和方法论为我们提供了一种科学的思维方式和方法论，它不仅可以帮助我们正确理解和把握世界的本质和规律，还可以指导我们在实践中改变世界、推动社会进步。
简述辩证唯物主义认识论的认识发展过程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识论（辩证唯物主义认识论）
辩证唯物主义认识论，是当今社会科学之顶峰式的一种方法论。
它以马克思哲学为基础，融汇了20世纪前期先驱们的思想，在马克思哲学的基础上发展出来的一种多边的认
识方法论。
从其所发展的核心思想-辩证法的观点看，认识论本质上是一种以物质世界为
核心的认识方式。
辩证唯物主义认识论强调以实证（empiricism）为核心的认识方法，以及实践结合理
论的基本原则，相对其他思想认识论而言，重视实证，强调唯实践具有科学认识的作用，
主张只有实践才能确定真理，以实践为主，由实践拓展理论，以实践检验理论，实践是检
验真理的唯一标准。
而在认识论的实践中，辩证法是其最核心的思想，从而实现认识论的
历史发展。
可以说，辩证法是辩证唯物主义认识论的核心，它要求人们去求真、追求解析关系之
间普遍真理的根本手段。
辩证法旨在用逻辑、科学思维来分析自然界和社会界物质和事态
之间真实存在的关系和变换，从而实现解析、总结和发现自然界和社会界普遍的规律性和
发展规律，以及普遍的真理。
辩证唯物主义认识论在实践运动中有其独特的价值，它强调“特定的表现形式、实际
主体通过具体的实践活动发展出以认识论作为核心的社会历史进程” ，以实践对自然界
及其跨越界系的学习为基础，启发人们把人类社会活动客观地把握，把握“两个世界”之
间的统一性，展开从实现社会历史发展中的规律性到实现社会发展的历史发展过程的认识。
因此，辩证法在进行认识的过程中，鼓励人们从多角度、多方面分析问题，不拘泥单一的
手段，对客观真理进行解析，力求最终实现真理、展示真理，从而推进物质、观念文化及
其发展历史的社会进步。
辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、唯物史观辩证唯物论，唯物辩证法，认识论，唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义哲学体系的基石。
下面将分别对这四个概念进行详细阐述。
一、辩证唯物论辩证唯物论是马克思主义哲学的核心理论，也是马克思主义哲学的基本原则之一。
辩证唯物论主张世界的存在是物质的，物质是客观存在的根本形式。
它认为物质是构成世界的基本要素，其他一切事物都是物质的运动和变化形式。
辩证唯物论还强调了世界的辩证性和运动性，认为世界的发展变化是由于物质的内在矛盾和斗争。
辩证唯物论还提出了“物质决定意识”和“实践第一”的原则，强调社会实践对于认识发展的决定作用，也强调了思维对实践的反作用。
二、唯物辩证法唯物辩证法是辩证唯物论的方法论基础。
它来源于古代哲学家黑格尔的辩证法思想，并被马克思和恩格斯发展成为马克思主义哲学中的一种认识和研究方法。
唯物辩证法主要包括辩证发展观、矛盾法则、转化法则和否定之否定法则。
它认为事物的发展和变化是由于内部的矛盾和斗争，通过矛盾的斗争，事物不断发展，并最终实现更高的形态。
唯物辩证法强调了整体和局部的关系，强调了事物的联系和互动，辩证地把握事物的发展规律。
三、认识论认识论是研究人类的认识能力和认识过程的哲学学科。
马克思主义认识论强调实践的决定作用，认为人类的认识能力是通过实践不断发展和提高的。
认识论还讨论了关于真理、错误、观念、概念等问题，认为真理是客观的反映，观念是对客观事物的思维形式。
认识论也涉及到主观和客观的关系，强调了主观能动性和客观规律性的辩证统一。
四、唯物史观唯物史观是唯物主义在历史领域的具体应用。
它强调历史是由于人类社会的发展和变化而形成的，社会的发展是物质、经济基础决定上层建筑的过程。
唯物史观认为社会的发展是由于经济的矛盾和阶级斗争的推动，不同社会形态之间的转变和演进是由于社会矛盾的解决和斗争的结果。
唯物史观对历史现象进行了深刻的剖析和解释，为人们认识和改造历史提供了科学的理论基础。
辩证唯物主义认识论的三个重要结论辩证唯物主义认识论，说起来这名字听着挺高大上的，但其实它的三个重要结论，简直就是我们生活中的一些“小道理”。
咱们先聊聊第一个结论，事物是发展的。
这就像你家的花，春天种下去，夏天就开始冒芽，秋天就开花。
这过程，没啥捷径可走，得靠时间。
你想一口吃成胖子，那是妄想。
生活就是个慢慢积累的过程，今天的一点努力，明天就能看到回报。
很多人老想着一蹴而就，结果只会失望得像个泄了气的气球。
记住，慢工出细活，给点时间，结果自然会来。
再说第二个结论，事物之间是相互联系的。
这就像咱们的朋友圈，大家互相影响，谁的状态不好，大家都能感觉到，谁高兴，大家就跟着乐。
事物之间的联系就像是一张网，网里每个结点都在影响着别的结点，没一个孤立的。
你今天心情不好，可能是昨晚没睡好，结果影响了今天的工作，最后又影响了明天的计划。
这种相互影响在生活中无处不在，谁也逃不掉。
比如，你今天的饮食习惯，明天就会影响到你的身体健康。
学会关注这种联系，别光盯着眼前的小事，整个大局才是关键。
最后一个结论，认识是实践的产物。
简单来说，你得亲自去做，才能真懂。
就像学骑自行车，光听别人讲，永远也学不会。
你得摔过几次，才知道平衡的感觉。
人生嘛，就是一个不断实践的过程，遇到问题，解决问题，再遇到新问题，再解决。
这样反复循环，才会渐渐积累经验。
别怕犯错，错了就是在学习。
勇敢去试，失败不可怕，重要的是从中吸取教训。
正所谓“失败是成功之母”，只有经历过，才能更深入地理解。
咱们把这三个结论串在一起，其实就是告诉我们，生活是一个不断变化的过程，万物相互联系，经验才是最好的老师。
我们每个人都在这个大千世界里寻找自己的位置。
说到底，认识事物，就像解开一个谜团，得一步一步来，慢慢琢磨。
别心急，别放弃，时光会带给你答案。
用心去生活，去感受，去实践，才会有更多的发现。
生活中，总有些事让我们头疼，比如工作的压力、学习的负担，难免会让人感到迷茫。
这时候，回头看看辩证唯物主义，想想这些结论，心里就会踏实许多。
辩证唯物主义的认识论与方法论辩证唯物主义是马克思主义理论的重要组成部分，是指导人们认识和改造世界的科学世界观和方法论。
辩证唯物主义的认识论主张一切事物都是有机的整体，在发展过程中呈现出矛盾的运动和斗争，是由相互作用、相互制约、相互依存的矛盾构成的。
辩证唯物主义的方法论则强调要善于发现和掌握矛盾的矛盾规律，以此来指导我们认识和改造世界。
辩证唯物主义的认识论是一种关于人类认识世界本质和规律的哲学观念。
辩证唯物主义认为世界是一个具有内在联系和矛盾运动的整体，任何一个事物都有其矛盾性和局限性，只有通过矛盾运动的斗争，才能推动事物的发展和进步。
在认识世界的过程中，人们需要不断地发现和揭示事物的矛盾性和内在规律，才能真正把握事物的本质和发展规律。
辩证唯物主义的方法论强调要善于分析和处理事物的矛盾运动，要善于从矛盾运动的角度来看待问题，要善于辩证思维，善于从多方面和全面的角度来把握问题，不断提高自己的辨证能力和思维能力，以更加科学的态度来认识、理解和改造世界。
辩证唯物主义的认识论和方法论在人类思想史上具有重要的地位和价值。
它不仅是马克思主义的理论基础，也是人类认识世界和改造世界的重要指导原则。
在当今社会，我们需要紧密结合实际，坚持辩证唯物主义的认识论和方法论，不断提高自己的认识水平和实践能力，为推动社会的发展和进步作出积极的贡献。
总之，辩证唯物主义的认识论和方法论是一种具有深刻内涵和广泛影响的世界观和方法论，是指导我们认识和改造世界的根本原则。
我们要坚持辩证唯物主义的原则，善于辩证思维，善于发现问题的矛盾和矛盾规律，不断提高自己的认识能力和实践能力，为实现人类的共同发展和进步而努力奋斗。
愿我们能够在辩证唯物主义的指导下，不断改善自己，不断完善世界，创造出更加美好和幸福的未来！。
辩证唯物主义认识论原理辩证唯物主义的基本内容及原理认识论是马克思主义哲学关于认识的来源、本质及其规律的学说。
坚持反映论的观点，认为客观的不依赖于人的意识而存在的物质世界是认识的对象和源泉，认识是主体对客体的反映，是客观世界的主观映象。
和形而上学唯物主义不同，辩证唯物主义认为反映不是对客观世界的消极被动的直观，而是主体在改造客体的实践基础上发生的积极地、能动地再现客体的本质和规律的过程。
认识论作为辩证唯物主义的重要组成部分，是关于人类的认识来源、认识能力、认识形式、认识过程和认识真理性问题的科学认识理论。
它首先是可知论。
认为客观物质世界是可知的。
人们不仅能够认识物质世界的现象，而且可以透过现象认识其本质。
人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物，从而与不可知论划清了界限。
它的基本前提是反映论。
认为物质世界是不依人的主观意志而独立存在的，人的意识是物质长期发展的产物，是人脑的机能，是对物质世界的反映。
坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，和从思想、感觉到物的唯心主义认识路线划清了界限。
它是实践论。
它把辩证法应用于认识论，强调人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过程。
认识的辩证法，表现在认识和实践的关系上，认识来自实践，又转过来指导实践，为实践服务。
表现在认识过程中，人对世界的认识不是一次完成的，而是一个多次反复、无限深化的过程。
(一)认识的结构与本质人的认识活动包括三个基本要素，即认识主体、认识客体和认识工具。
1.认识主体及其特点。
所谓认识的主体，是指处于一定社会关系中并从事认识活动的人。
它有三个特点：认识主体必须以实践主体为基础;认识结构和精神素质是认识主体的本质规定;信息联系的范围和信息交流的能力，是认识主体社会性的突出体现。
2.认识客体及其特点。
所谓认识客体，是指主体认识活动所指向的事物。
客体按照它自身的性质不同，可区分为自然客体、社会客体和精神客体。
认识客体也有三个特点：认识客体以实践客体为基础。
辩证唯物主义的重要认识论和方法论一、辩证唯物主义的认识论1. 辩证唯物主义的认识论基本原理辩证唯物主义的认识论是哲学的重要组成部分，其基本原理是以辩证法为指导，强调通过认识客观事物的矛盾运动和发展规律，并以此来把握和改造世界。
辩证唯物主义认识论不仅关注认识的主体和客体之间的关系，更着重于揭示事物发展的内在规律及其本质真理。
2. 辩证唯物主义的认识过程辩证唯物主义认识论指出，认识过程是一个不断深化和发展的过程。
在认识客观世界的过程中，人们不断实践、不断认识、不断发展，是一个不断从表面现象到本质内在的深化过程。
这种辩证的认识过程使人们对事物的认识更加全面、深刻和准确。
3. 辩证唯物主义的认识方法辩证唯物主义认识方法强调从整体、全面、深刻的角度来认识客观世界。
这种方法要求我们不断从实践中总结经验，不断提高认识的深度和广度，不仅要看到事物的现象表象，更要洞察其本质规律，以此来指导实践并改造世界。
二、辩证唯物主义的方法论1. 辩证唯物主义的实践观辩证唯物主义的方法论强调实践是认识的来源，也是认识的目的。
只有通过实践，人们才能不断认识和改造世界，才能不断深化对客观事物规律的认识。
实践是检验认识真理的标准，也是推动认识不断深化的动力。
2. 辩证唯物主义的历史观辩证唯物主义的方法论认为，历史是一个辩证发展的过程，是社会各个方面矛盾运动的结果。
在历史发展的进程中，人们不断通过实践认识世界，也在实践中推动社会历史的发展。
辩证唯物主义方法论强调从历史的发展中认识世界的规律和逻辑。
3. 辩证唯物主义的创造观辩证唯物主义的方法论鼓励人们以创造性的态度对待世界，不断创新和突破。
在实践中，人们应该不断总结经验，不断改造和创造，以推动社会的进步和发展。
这种创造观激励人们不断超越自我，勇于追求真理和发展。
总结：辩证唯物主义的重要认识论和方法论是哲学的核心内容，深刻揭示了认识的规律和方法。
辩证唯物主义认识论以辩证法为指导，强调通过认识客观事物的矛盾运动和发展规律，并以此来把握和改造世界，是对客观规律深刻认识的方法。
辩证唯物主义与认识论的关系辩证唯物主义是一种哲学观点，提出认识论问题，即认识是怎样产生，怎样发展，怎样得到真理。
唯物主义和唯心主义是关于世界根本性质的两种对立态度，辩证唯物主义认为，人们在认识事物时，是通过感觉、思维等认识能力，主动地对客观世界进行反映、理解、把握，认识过程是一个主体和客体相互作用的过程，认识活动主要表现为实践活动，实践是认识的源泉。
唯有通过实践，人们才能认识事物的实质和规律，也就是通过认识所形成的观念或理论，可以通过实践去验证。
因此，辩证唯物主义认为，认识论是世界观的再现，世界观决定认识论、方法论，而认识论又反作用于世界观。
在世界观、认识论和方法论之间，有着内在的联系和相互作用。
辩证唯物主义强调实践对于认识的重要性，认为通过实践活动，人们能够积累经验，发展认识能力，不断提高对世界的认识水平。
实践是认识的源泉，是认识活动的基础，只有通过实践，人们的认识才能更加深入、更加透彻。
辩证唯物主义与认识论的关系还体现在对认识过程的分析上。
辩证唯物主义认为，认识是一个复杂的过程，包括感觉、思维、记忆、想象、理解等多种心理活动。
认识的过程是一个不断发展的过程，人们在实践活动中不断积累经验，不断提高认识能力，实现对世界的更好认识。
总的来说，辩证唯物主义与认识论的关系是密不可分的。
唯物主义强调认识的客观性，通过实践来揭示客观世界的真相；辩证法则认为认识的过程是一个不断发展的过程，只有通过不断的实践，不断的思考，人们才能更好地认识世界。
认识论是辩证唯物主义理论的一个重要组成部分，它们之间有着内在的联系和相互作用，推动着人类认识的不断发展与进步。
辩证唯物主义认识论☆一、实践和认识辩证关系原理〖原理内容〗辩证唯物主义认识论认为1、实践是认识的基础①实践是认识的来源②实践是认识的目的③实践是认识发展的动力1）实践产生新问题，新要求，推动研究 2）实践提供认识工具，促进认识发展 3）实践推动认识能力提高④实践是检验认识的真理性的唯一标准1）认识本身无法回答认识是否具有真理性 2）客观事物本身无法回答认识是否具有真理性3）实践是联系主客观的桥梁和纽带，可以把认识和实践的结果进行比较2、认识对实践具有反作用、正确的认识，促进实践发展；错误的认识阻碍实践发展〖方法论〗1、坚持实践第一的观点，投身实践，在实践中检验和发展认识2、重视认识的反作用，科学理论对实践有指导作用3、坚持理论和实践相结合的原则，做到“理论和实践”具体的历史的统一二、实践的特点1、实践具有客观物质性。
①实践的基本要素是客观的②实践受客观规律的制约2、实践具有能动性。
①可以创造新的物质资料②可以创造新的社会关系3、实践具有社会历史性。
①实践具有社会性，不存在纯粹个人的实践②实践具有历史性，实践受一定的历史条件制约☆三、真理的条件性和具体性原理〖原理内容〗1、真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的2、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围3、真理是“主观与客观、理论与实践”具体的历史的统一〖方法论〗1、一切以时间、地点，条件为转移。
如不顾过程的推移和历史条件的变化照搬过去的认识，或超越历史条件，把适用于一定条件下的真理运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误2、真理和谬误相伴而行。
错误是难免的，犯错并不可怕，可怕的是不能正确对待错误☆四、追求真理是一个过程（认识的特点）原理〖原理内容〗（注：“反复性”只有在“知识范围小”的情况下写4点）①认识具有反复性1）总：认识受各种条件的限制2）客观上：一方面，认识的对象是复杂变化的；另一方面，事物本质的暴露需要一个过程3）主观上：一方面，认识受实践水平的限制；另一方面，认识受立场，知识水平等条件的限制4）小结：事物的正确认识往往要经过“从实践到认识，再从认识到实践”的多次反复才能完成②认识具有无限性，认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程③认识具有上升性，真理不会止步不前，它在实践中不断往前发展，在发展中不断超越自身〖方法论〗与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。
谈谈你对辩证唯物主义认识论的认识辩证唯物主义认识论也叫马克思主义认识论。
辩证唯物主义认识论是辩证唯物主义的重要组成部分，是关于人类认识的来源、能力、形式、过程和真理的科学认识理论。
它首先是可知论。
认为客观物质世界是可知的。
人们不仅可以认识物质世界的现象，还可以通过现象认识其本质。
人类的认知能力是无限的。
世界上只有未知的东西，没有不可知的东西，从而与不可知论划清界限。
其基本前提是反映论。
认为物质世界不是按照人的主观意志独立存在的，人的意识是物质长期发展的产物，是人脑的功能，是物质世界的反映。
坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，和从思想、感觉到物的唯心主义认识路线划清了界限。
它是实践论。
在人类认识史上，第一次把科学的实践观引入认识论，认为实践是认识的基础、源泉、动力、目的和检验认识真理的唯一标准。
它把辩证法应用于认识论，强调人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过程。
认识的辩证法表现在认识和实践的关系上。
认识来源于实践，然后又转向指导和服务于实践。
在表达的过程中，人对世界的认识不是一次完成的，而是一个反复的、无限深化的过程。
以上是对辩证唯物主义认识论(又称马克思主义认识论)的总体概括。
我们可以看到一条清晰的认识运动路线：认识源于实践，第一次飞跃产生感性认识，然后飞跃为理性认识。
理性认识回归实践，指导实践，完成一个循环。
这个循环是螺旋上升的趋势，不是简单的回到过去，而是在前一个基础上的提升。
《实践论》即是对辩证唯物认识论的补充说明，教员一生能把马克思主义唯物辩证法发挥好，离不开他坚持一切从实际从“实践”出发，他一生读万卷书，但是他的每一战都无法在书本上找到原型，一切都是从实际出发，因地制宜，什么地点，适合用什么战术，面对不同的敌人该用什么战术，遇到特殊情况，该如何应对，这一切都没有固定的形式，四个字叫“随机应变”。
一个字叫“变”。
要做到随机应变，必须注重实践的重要性，一切从实际出发，具体问题具体分析。
辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系K原理内容3实践是认识的基础(实践决定意识)：，实践是认识的唯一来源〜实践是认识发展的动力〜实践是检验认识的真理性的唯一标准〜实践是认识的U的和归宿。
认识对实践具有反作用。
K方法论3 :要求我们重视实践，坚持实践第一的观点;树立正确的认识，充分发挥科学理论的指导作用。
2、认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
唯物辩证法(一)联系观1、联系的普遍性原理及方法论(1)K原理内容3 :所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅山种种联系交织起来的丰S多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
(2)K方法论3 :联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，乂要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论(1) K原理内容3 :联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的虑志为转移。
(2) K方法论3 :A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随童性。
B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论(1) K原理内容3 :世界上的事物干差万别，事物的联系也是多种多样的。
(2) K方法论3 :联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，乂要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，乂要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，乂要巫视事物的不利条件。
总之，要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和部分辩证关系的原理及方法论(1) C原理内容3 :整体和部分是相互区别的。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
马克思主义哲学：辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义.一、辩证唯物论1、宏观角度（1)（辩证）唯物论：（物质决定意识;意识的作用；规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（2）单元标题和课题:(探索世界与追求真理；探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；一切从实际出发，实事求是）;规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)；物质与运动关系；运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度（1）(唯物辩证的）认识论：(实践与认识的辩证关系；真理三性；认识三性）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；求索真理的历程）2、中观角度实践与认识的辩证关系；在实践中追求和发展真理；3、微观角度实践的特点；实践是认识的基础；真理三性；认识三性三、唯物辩证法1、宏观角度(1）（唯物）辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观（2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识；唯物辩证法的总特征（联系、发展）；唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观；唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）；创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”（普遍性、客观性、多样性）;“永恒发展的观点"（发展普遍性和实质；总趋势：前进性与曲折性统一；状态:量变与质变的统一)；“矛盾观”（矛盾对立统一；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一）；“创新观”（辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用；发展实质）3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法；发展普遍性和实质；发展总趋势：前进性与曲折性统一；发展状态：量变与质变的统一;矛盾对立统一（同一性与斗争性)；矛盾的普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神；创新作用四、历史唯物主义1、宏观角度（1)历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系；社会基本矛盾、基本规律；人民群众是历史的创造者；人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值的创造与实现(2）单元标题：认识社会与价值选择2、中观角度课题：寻觅社会的真谛（社会历史观）；实现人生的价值（人生价值观）;群众观（人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准）3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分.历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。
辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答
理论不同：旧唯物主义认识论：是直观的、消极的、被动的反映论。
离开实践考察认
识问题，不了解实践对认识的决定作用。
辩证唯物主义认识论：是辩证唯物主义的重要组
成部分，是关于人类的认识来源、认识能力、认识形式、认识过程和认识真理性问题的科
学认识理论。
旧唯物主义认识论：是直观的、消极的、被动的反映论。
离开实践考察认识问题，不
了解实践对认识的决定作用。
辩证唯物主义认识论：就是辩证唯物主义的关键组成部分，就是关于人类的重新认识
来源、重新认识能力、重新认识形式、重新认识过程和重新认识真理性问题的科学认识理论。
旧唯物主义认识论：认为事物都是孤立的静止的不变的，这又是机械的或形而上学的。
辩证唯物主义认识论：首先就是所述论。
指出客观物质世界就是所述的。
人们不仅能
重新认识物质世界的现象，而且可以借由现象重新认识其本质。
旧唯物主义认识论：时间和空间不是事物的储藏所，而是运动着的事物的存在形式。
时间和空间同事物是不可分割的，不是储藏与被储藏的关系，不是大与小的关系。
辩证唯物主义认识论：指出物质世界就是所定人的主观意志而单一制存有的，人的意
识就是物质长期发展的产物，就是人脑的机能，就是对物质世界的充分反映。
辩证唯物主义对人类认识论的贡献与启示辩证唯物主义是一种哲学思想，对人类认识论有着重要的贡献与启示。
在辩证唯物主义的指导下，人们不仅能够更准确地认识世界，还能够更加深刻地理解自己。
本文将从唯物主义的观点出发，探讨其对人类认识论的意义和启示。
首先，辩证唯物主义提倡观察事物的全貌，强调对世界的客观认识。
在辩证唯物主义的理论框架下，人们应该以客观存在为基础，通过实践和认识的相互作用，不断深化对事物本质的认识。
这种观点对于人类认识论而言，意味着人类应该超越主观偏见和片面性，真实地把握事物的本质和规律，从而建立起一个准确的认识体系。
其次，辩证唯物主义倡导辩证思维，看待事物的发展过程。
辩证法认为任何事物都是相互联系、相互作用的，因此不能孤立地看待一个问题，要辩证地分析问题的全貌。
在人类认识论中，辩证思维的意义是帮助人们正确认识事物的发展规律，把握事物的矛盾运动，从而更好地指导实践和认识的深化。
此外，辩证唯物主义注重历史唯物主义，把握事物的发展趋势和规律性。
历史唯物主义认为历史是一种客观存在，有其内在规律和发展趋势。
在人类认识论中，历史唯物主义的贡献在于帮助人们认识事物的历史渊源和发展轨迹，从而更好地把握事物的发展方向，指导实践和认识的前进。
综上所述，辩证唯物主义对人类认识论的贡献与启示是多方面的。
唯物主义的客观认识观点、辩证思维方法和历史唯物主义观念，为人们认识世界、改造世界提供了重要的思想武器和理论指导。
只有在辩证唯物主义的指导下，人类认识论才能不断深化，推动人类认识和实践的发展。
因此，我们应当珍视辩证唯物主义这一宝贵的思想遗产，认真学习和实践它，使之更好地为人类认识论服务，为推动人类文明的不断进步贡献力量。
辩证唯物主义认识论篇一：必背知识点之辩证唯物主义认识论必背知识点之辩证唯物主义认识论（书42-51第六课求索真理的历程）知识点1．实践和认识的辨证关系(原理) 〖原理内容〗实践是认识的基础（实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准）；要求我们坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
认识对实践具有反作用（正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途）。
要求我们重视科学理论的指导，坚持理论和实践相结合的原则。
〖方法论〗做到实践与认识具体的、历史的统一易混易错点：认识既来源于直接经验,又来源于间接经验；实践是认识发展的唯一动力（×）【关键词】1.根据国情、现实、形势制定、提出方针、路线.2.统领、推动、指导、“意义”知识点2.实践的基本含义实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。
实践是主观见之于客观的活动。
（实践活动有三种：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动）知识点3.实践的特点：实践具有客观物质性。
（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。
）实践具有主观能动性。
（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。
）实践具有社会历史性。
（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。
历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。
）知识点4.真理的客观性、条件性和具体性【客观性原理】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
在特定的时空条件下，真理只能有一个。
真理面前人人平等。
【条件性和具体性原理】真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】（1）坚持真理，正确对待错误。
（2）随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。
知识点5.认识过程：认识的反复性、无限性和上升性【关键词】创新、与时俱进、时代特点、变化、理论创新认识具有反复性【原理内容】认识具有反复性。
由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
原因：①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
认识具有无限性和上升性。
【原理内容】认识的对象是无限变化着的物质世界；作为认识的主体的人类是世代延续的；作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是波浪式前进或螺旋式上升，无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
易混易错点：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种周而复始的过程。
经典例题：一、选择题1.一个成功者与一个空谈者的主要区别在于:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。
这表明,实践具有( )A.直接现实性B.客观物质性C.自觉选择性D.社会历史性2.(20XX呼和浩特模拟)科学家们称,他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子,这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌蚊进行交配,将先天缺陷遗传给后代,数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除,而且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应。
这说明( )①实践活动有客观物质性特点②真理是主观符合客观的认识③意识活动有目的性④实践是检验认识的唯一标准 A.①② B.①③ ②④ D.③④3.小时候就常听父母说:“当家才知柴米贵,养儿方知父母恩!”那个时候,对这句话始终没什么感觉。
直到后来,自己一人漂泊他乡,不得不靠自己独立生活的时候,才发现这句话真的是真理。
这是因为( )A.实践是认识的来源和动力B.盲目的实践是没有意识指导的实践C.不同的认识主体对人生问题的认识总是不同的D.事物发展是前进性与曲折性的统一4.(20XX汕头三模)一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。
按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。
科研人员制造出“本不该存在”的化学物质,表明人们能( )①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展A.①④B.②③C.①②D.③④5.(20XX南昌模拟)多年来,国家不断调整和完善计划生育政策:1982年起推行“一对夫妻生育一胎子女”,21世纪初又开始实行“双独二胎”,20XX年再过渡到“单独二胎”。
这表明( )①追求真理是永无止境的循环过程②实践是认识的来源和发展的动力③发挥人的主观能动性是调整政策的前提和基础④政策制定要坚持与社会实际具体的历史的统一A.①③B.②③C.①④D.②④6.“猪肉菱角若共食,肚子疼痛不好受;牛肉栗子一起吃,食后就会发呕吐。
”这些流传甚广的民间谚语说的是我国的食物相克之道,被一些人奉若“灵丹妙药”时刻谨记在心。
专家们随机选取了130名健康的志愿人员,针对民间流传最广的“相克食物”进行了实验。
按照家常方法进行烹饪,在志愿人员食用这些“相克食品”一周后观察他们的尿液、大便、血压、精神、体温等反应,结果一切正常。
这表明( )①正确的认识是推动实践发展的动力②获得直接经验比学习间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平A.①③B.②③C.②④D.③④7.“吃就吃新鲜的!”这是人们经常挂在嘴边的一句话。
在通常情况下这句话没有错,对大多数食品而言,越新鲜,其营养价值越高,味道越好;长期放置,其色香味形等会变差。
但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。
上述情况说明( )A.真理具有普遍性和客观性B.真理与谬误的界限不容混淆C.矛盾的特殊性离不开普遍性D.真理都是具体的、有条件的8.(20XX长春调研)一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面。
她的外祖父连忙引她到另一个窗口,让她欣赏玫瑰花园,果然小女孩的心情顿时明朗起来。
老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。
”以下选项与该故事蕴含的哲学寓意相符的有( )①美好的感觉源于你是否拥有发现美的眼睛②打开失败旁边的窗户也许你就看到了希望③不一样的视角往往使你看到不一样的世界④学会选择与取舍是收获美好与希望的基础A.①②B.①④9.(20XX南昌模拟)自人力资源和社会保障部表示将适时提出延迟退休年龄和基本养老金领取年龄的政策提议开始,“延迟退休”成为人们谈论的焦点。
如果要让中国在这项改革中少付出一些社会成本,我们应( ) ①发挥意识活动的主动创造性,正确揭示延迟退休的必然性②坚持人民群众的实践主体地位,尊重人民的多元价值取向C.②③D.③④ C.③对同一事物的真理性认识只有一个,坚持按规律办事④重视矛盾双方的斗争性,坚决批判公民的情绪化认识A.②③B.③④C.①③D.②④10.斯坦福大学的研究人员研究发现,环形RNA分子是人体细胞的基因表达程序中一个非常普遍的特征,这一研究发现大大颠覆了人们对经典基因表达模式的理解。
上述材料表明( ) ①思维能正确反映客观存在②认识具有反复性、无限性③真理总是包含着谬误而存在④实践永远是正确的、客观的A.①③B.①②C.③④D.②④11.一直以来,人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。
可是最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的细胞,并进而发育成人体的所有组织。
这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。
这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。
上述事实说明( )①人们可以改变细胞生长规律,使之造福人类②生命现象是复杂的,人们对其本质的认识需要一个过程③认识是不断发展的,人们对细胞的原有的真理性认识被推翻④人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程A.①③B.①④C.②③D.②④12.随着科技水平的提高,人类对煤的使用价值的认识经历了“黑色的石头用来垒墙”“能自燃且是重要的燃料”“能从中提取上百种化学元素,是重要的化工产品”等的漫长过程。
人类对煤的使用价值的认识过程体现了( )A.认识具有反复性和无限性B.认识对实践具有指导作用C.对同一对象会有多个真理性认识D.创新是对既有理论的突破和抛弃二、非选择题13.科学与技术在争论中发展。
阅读材料,运用求索真理的历程的相关知识回答问题。
在伽利略和牛顿发现惯性定理以前,亚里士多德的“没有力就没有运动”的说法在长达一千多年的时间里被认为是“科学”的;在没有爱因斯坦的相对论的时候,牛顿体系和万有引力定律被认为是认识宇宙的“科学”;在没有现代西医的时候,尤其是在巴门尼德发现细菌以前,放血疗法也被认为是“科学”的。
“蛙腿论战”(意大利科学家伽伐尼与意大利物理学家伏打用青蛙腿做实验,分析引起蛙腿抽搐的生物电、静电等原因的论战)是科学发展史上意义重大的一次论战,它推动了电化学、电学、电磁学等科学的发展和生物电的发现及电池的发明。
我们要有科学争论的勇气,更要有勇于实践的胆识、善纳争论的胸怀。
一种观点、理论或者一项决议遭到公开的争论并不是多么可怕的事情,相反是促进科学进步、决策合理、社会和谐的突破口。
(1)为什么我们要有科学争论的勇气,更要有勇于实践的胆识?(2)我们应如何看待人们对同一问题的争论?14.阅读材料,回答相关问题。
材料一 90多年来党的发展历程告诉我们,理论上的成熟是政治上坚定的基础,理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提,思想上的统一是全党步调一致的重要保证。
材料二中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理,坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展,从来不把马克思主义看成是空洞、僵硬、刻板的教条。
马克思主义,理论源泉是实践,发展依据是实践,检验标准也是实践。
任何固守本本、漠视实践、超越或落后于实际生活的做法都不会成功。
材料三在新的历史条件下坚持马克思主义,关键是要及时回答实践提出的新课题,为实践提供科学指导。
(1)结合材料一,运用意识的有关知识,分析理论上成熟对发展党的事业有何重要作用。
(2)联系材料二、材料三,运用实践的知识说明为什么不能“把马克思主义看成是空洞、僵硬、刻板的教条”。
A B A C D D D C C B D A13．解析:第(1)问的关键信息是“科学与技术在争论中发展”“科学争论的勇气”“实践的胆识”等,先对这些关键信息进行分析,再调用实践与认识的关系、追求真理的过程等知识结合材料进行说明即可。
