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一．小剧场话剧小剧场话剧运动最早产生于19世纪末20世纪初的欧洲，是西方戏剧反商业化，积极实验和探索的产物。
1982年小剧场话剧第一次来到中国，小剧场话剧通过调整观演距离，进行小规模的探索和实验。
同传统话剧相比，小剧场话剧不过多的依赖文学剧本，主要以幽默和娱乐性为主要目标。
80年代末90年代初，涌现了以林兆华，牟森，张广天，孟京辉为代表的小剧场话剧人。
在二十多年的时间内，小剧场话剧先锋的试验田到今天话剧艺术的一众基本生存方式。
在北京，上海，成都，西安等城市取得火爆的场面。
话剧要在不失艺术品位的同时，是可以闯出一片广阔的市场。
小剧场先锋话剧先锋话剧是一个具有中国特色的称谓，它是相对于传统话剧而言的，指的是戏剧结构和表现手法区别于斯坦尼斯拉夫斯基的体系的话剧。
具体地说，在中国，先锋派戏剧，布莱希特的叙事剧，荒诞派戏剧被记为实验戏剧。
二．小剧场话剧提出的依据喜欢看话剧的人，一定对《恋爱的犀牛》有深刻的印象，《恋爱的犀牛》是在话剧产业中最早盈利，商业运作及其成功的案例，它还是小剧场先锋戏剧的代表。
如今的话剧市场，尤其是比重较大的小剧场话剧市场，已经越来越和当初刚兴起的小剧场宣传的“实验，先锋，前卫”相差甚远。
做话剧的群体也发生了改变。
当初的实验话剧的创作团体多由艺术家，诗人，在校学生组成，用一种理想主要体或是虚无主义表达着一种感受而绝非仅仅一个故事，所以那个时期的话剧毁誉参半，争议多。
小剧场话剧可以称之为“内容之王”原则最明显的体现者。
没有大牌的明星，演员一般是在校大学生或是剧团的演员；因为打着“实验，先锋，前卫”的旗号，导演多是二十几岁的怀揣青涩梦想的青年。
可以说，小剧场话剧的卖点就是这台话剧，话剧的质量对其口碑产生最重要的影响，因为小剧场话剧的宣传和广告微乎其微，所以口碑是最好的宣传，内容为王体现最为明显。
小剧场是如今最市场细分的产业。
小剧场的内容，倾向于当代人生存困境与焦虑心态方面的创作，社会最新鲜的事件，调侃讽刺的手法表现具普遍意义的社会现象（如剩男剩女），针对都市白领推出的话剧一出又一出，这也是票房稳定的关键。
幼儿园小小剧场教案设计一、引言在幼儿园教育领域，小小剧场教案设计是一项重要的教学活动。
小小剧场不仅可以培养幼儿的表演能力和音乐节奏感，还可以促进幼儿的社交能力和情感表达能力。
合理设计小小剧场教案对于幼儿园教育工作具有重要意义。
二、小小剧场教案设计的意义1.培养幼儿的表演能力小小剧场教案设计能够让幼儿通过角色扮演，培养演讲、演唱和表演能力，提高幼儿的自信心和表达能力。
2.促进幼儿的社交能力在小小剧场中，幼儿需要和其他同学合作才能完成表演，这有助于培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3.激发幼儿的创造力通过小小剧场教案设计，幼儿可以通过自己的想象和创造，编写角色对白和创作音乐，激发幼儿的创造力和想象力。
三、小小剧场教案设计的内容1.选择适合幼儿的故事在设计小小剧场教案时，首先要选择适合幼儿的故事。
故事内容要符合幼儿的认知水平，同时要有足够的情节和冲突，能够引起幼儿的兴趣。
2.确定角色分配根据选定的故事，确定剧中的角色，并根据每个角色的特点和性格特征，分配给幼儿进行表演。
要尽量保证每个幼儿都有表演的机会，激发其参与的热情。
3.编写对白和制定音乐根据剧本的情节和角色特点，编写对白，并制作适合剧情的音乐。
对白要简单明了，易于幼儿理解和记忆，音乐要富有节奏感和情感。
4.排练和表演根据教案，安排幼儿进行排练，并在幼儿园或其他场地进行表演。
在表演过程中，要注重指导幼儿的表演技巧和情感表达，引导幼儿进入角色，让表演更加生动。
四、小小剧场教案设计的注意事项1.注重与幼儿的沟通在设计小小剧场教案时，要注重与幼儿进行沟通，了解他们的兴趣和特点，根据实际情况合理调整教案内容，激发幼儿的参与热情。
2.注重安全和卫生在进行小小剧场教案设计时，要注重幼儿的安全和卫生，避免使用可能伤害幼儿的道具或场地，保持幼儿在活动过程中的安全和健康。
3.注重团队合作在教案设计和实施过程中，要注重幼儿之间的团队合作和交流，鼓励他们相互配合，共同完成表演任务，培养幼儿的团队意识和合作精神。
