神圣的宪法课件 2

2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 思考：1、在这五个宣传日主题中，有四个直 接提到宪法，从中你可以看出什么道理？ 2、请你为今年的法制宣传日设计几条宣传 标语。 3、你会建议同学们去做哪些维护宪法力所 能及的事？
第42条 公民有劳动的权利
第43条 劳动者有休息的权利
第46条 公民有受教育的权利
……
选举权 平等权
人格尊严
受教育
公民的基本义务： 1 公民对国家履行的义务
维护国家统一、国家安全、荣誉和利益、 依法服兵役、纳税等。
2 公民对社会履行的义务
遵守公共秩序、遵守社会公德、爱护公物等
3 公民对家庭履行的义务
《义务教育法》
规定国家实施义务教育的具体法律
《婚姻法》
婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和
……
规定的内容比较
比较后我们能得出什么结论：
宪法规定的是国家和社会生 活中最重要、最根本的问题， 普通法律规定的是国家生活 中某一方面的具体问题。
法律效力比较
我国宪法的相关规定 相关法律
国家标志：国旗，国徽，国歌，首都
公民权利和义务
国体、政体
国旗国徽首都
国歌
最高权力机关——全国人民代表大会；中央 人民政府——国务院
最高审判机关——最高人民法院 ；最高检察 机关——最高人民检察院
规定的内容比较
普通法律规定的内容：
《刑法》
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律
我国法制宣传日
法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展 2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐
怎么做？ 通过比较，我们知道了宪法是国家的根本 大法，哪我们应具备怎样的法制观念？ 我们每个人都应该树立宪法意识，要 认真学习、自觉遵守、积极宣传宪法，同 违反宪法的行为作斗争，维护宪法的尊严 和权威。
A
2006年9月1日，新的义务教育法开始实施。 新义务教育法和其他法律都是依据宪法制 定的。这表明 A宪法是母法，其他法律都是子法 B宪法是由新义务教育法和其他法律组成的 C宪法规定国家生活中的所有问题 D宪法包括新义务教育法和其他法律的内容
从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问 题； 从效力上看，宪法具有最高的法律效力；
从制定和修改的程序看，其制定和修改的程 序严于普通法律。
所以说，宪法是国家的根本大法。
法律法规

任何公民享有宪 法和法律规定的 权利，同时必须 履行宪法和法律 规定的义务。
－－《中华人民共和国 宪法》
公民的权利:权益 指宪法和法律规定公民享有的 某种权益.
中华人民共和国公民有受教育 《教育法》《义务教育 法》《职业教育法》 的权利和义务 中华人民共和国公民有劳动的 权利和义务
《劳动法》 《兵役法》
保卫祖国、抵抗侵略是中华人 民共和国公民的神圣职责
婚姻、家庭、母亲和儿童受国 《婚姻法》《未成年人保护法 》《预防未成年人犯罪法》《 家的保护
妇女权益保障法》

第一课时
学习目标：
为什么说“宪法是国家的根本大法”？
(学习提示：可从规定的内容、法律效力、 制定和修改的程序上进行比较。例如：宪 法规定的内容：国家的根本任务？国家的 性质？国家的根本制度？国家的基本经济 制度？国家机构？国家标志？) 我们是祖国的未来，应具备怎样的法制观 念？
12月4日是什么日子？
请你用一句话或一幅图说明宪法与普通法律的关系
宪法
基本法律 普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、 单行条例
宪法是“母法”， 普通法律是“子法”
宪法 不 同 点
主要内 容
法律效 力
规定国家生活中 最根本最重要的 问题 是制定普题
依据宪法制定，不得违宪， 否则无效，应立即修改或废 除
受教育义务
2.李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为 服兵役义务
赡养父母义务
抚养、教育子女义务
被选举权
荣誉权 荣誉权 荣誉权
劳动权 受教育权
1.公民的权利和义务是相互依存、 密不可分的
不履行赡养义务引起的家庭纠纷 辽宁省朝阳市龙城区某村张国本老汉，
已７０多岁，妻子早亡，他一年到头辛勤 劳作，既当爸又当妈，把三个儿子抚养成 人，并分别为他们娶妻成家．在长子、次 子成家单过后，老汉随三子张永华夫妇共 同生活．几年后，由于张老汉年事已高， 丧失劳动能力，三儿子夫妇便嫌弃老人， 侮辱，漫骂，虐待越来越多，他只好到村 部或车站等地暂求栖身之处，万般无奈之 下，张老汉下了决心，将儿子儿媳告上法 庭，两人分别以虐待罪被判处有期徒刑
１年和１年零六个月．
没有无义务的权
利，也没有无权 利的义务。 ——马克思
4.如何理解马克思的那句话？ 公民权利和义务的统一 （1）权利和义务是统一的，相互依存， 密不可分的。有权利就有义务，有义务就 有权利。 （2）权利和义务相辅相成、互相促进的 （3）公民的某些权利和义务是相互结合的
2、公民的权利和义务是相辅相成、 互相促进的
法律效力比较
《宪法》第五条规定 一切法律、行政法规和地方性法规都不 得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各 社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为， 必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和 法律的特权 。
法律效力比较
普通法律不能和宪法相抵 触，否则要被修改或宣布 无效。
回顾总结：
为什么说“宪法是国家的根本大法”？
(学习提示：可从规定的内容、法律效力、 制定和修改的程序上进行比较。例如：宪 法规定的内容：国家的根本任务？国家的 性质？国家的根本制度？国家的基本经济 制度？国家机构？国家标志？) 我们是祖国的未来，应具备怎样的法制观 念？
第二课时
宪法 不 同 点 相 同 点
父母抚养未成年子女、成年子女赡养 父母
说一说：
劳动
依法服兵役
保护环境
计划生育
“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里， 劳动义务 他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？
材料说明了什么？
这说明宪法的重要性，“宪法是国家 的根本大法”。
为什么说“宪法是国家的根本 大法”？（同学间交流）
我们将宪法和普通法律从规定 的内容、法律效力、制定和修改的 程序三方面进行一个比较。
我国现行宪法是在1982年12月4日由第五 届全国人民代表大会第五次会议上通过并 颁布实施。后来经过1988年、1993年、 1999年、2004年四次修订。 我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本 权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国 徽、首都四章构成，共138条。
参考：
1、说明宪法规定国家生活中最重要、最根 本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪 法制定和修改的程序比普通法律更为严格； 宪法是国家的根本大法。 2、“让宪法永驻我们心中” “学习宣传宪法，建设和谐社会” “自觉遵守宪法，维护宪法尊严” 3、认真学习并自觉遵守宪法；积极宣传宪 法，使宪法观念深入人心；同违反宪法的 行为作斗争，维护宪法的尊严。
3.公民的某些权利和义务是相互结合的
真实的故事
家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了这 样的一件事：在农村，国家早就实行费改税，现 在很多地方都减免了农业税，可他们所在的乡每 年农民要向乡里交很多的钱,各种费用名目繁多, 什么乡统筹、村提留,一些干部也随意摊派征收 费用,许多村民明知不合理,也没有人出来问个明 白,过去也有一个村民提出疑意,结果一位乡干部 牛气十足的说,在这个乡,他说的算,他就是法.现在 小刚所在的那个乡,仍然征收村许多不合理的费 用………
小组讨论交流
1.这些村民的合法权利被侵犯,但没有人站出来 维护自己的合法权利，这说明什么问题? 你认为要解决这些较为普遍的问题,在村民中 应该开展什么工作?
普通法律
主要内 规定国家生活中 规定某一方面 最根本最重要的 容 的问题 问题 法律效 是制定普通法律的 依据宪法制定，不得 依据，具有最高的 违宪，否则无效，应 力
法律效力 立即修改或废除
制定修 改程序
比普通法律 更严格
在本质上是一致的，都是法律， 都是反映统治阶级的意志和利益
宪法是国家的根本大法：
……
法律效力比较
通过填写表格和对有关法律条文的观察， 我们可以得出的结论：
宪法具有最高的法律效力， 普通法律必须依据宪法来制 定，是宪法内容的具体化。
法律效力比较
《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法， 结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定 本法。 《未成年人保护法》第一条 为了保护未成年人的身 心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在 品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人， 根据宪法，制定本法。 《民法通则》第一条 为了保障公民、法人的合法的民 事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建 设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结 民事活动的实践经验，制定本法。