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工作案例怎么写工作案例是指在工作实践中积累的一些具体案例，可以是成功的案例，也可以是失败的案例。
写好工作案例对于个人职业发展和团队学习都具有重要的意义。
那么，工作案例怎么写呢？首先，写工作案例需要选择一个具体的案例。
这个案例可以是自己在工作中遇到的问题，如何解决的，也可以是自己在工作中取得的成绩，如何取得的。
无论是成功的案例还是失败的案例，都需要客观真实地记录下来。
其次，写工作案例需要有清晰的结构。
一般来说，可以分为案例背景、问题分析、解决方案、效果评估几个部分。
首先，介绍案例的背景，包括时间、地点、人物等基本信息，让读者对案例有一个整体的了解。
然后，对案例中遇到的问题进行分析，找出问题的根源和影响。
接下来，提出解决问题的方案，可以是自己的想法，也可以是团队的合作成果。
最后，对解决问题后的效果进行评估，看是否达到了预期的效果。
再次，写工作案例需要注意语言的表达。
要用简洁明了的语言描述问题和解决方案，尽量避免使用生僻词汇和长句子，让读者能够轻松理解。
同时，要注意用词准确，避免模糊不清的表达，让读者能够清晰地理解案例的内容。
最后，写工作案例需要注重总结和反思。
在案例结尾的时候，可以对整个案例进行一个简要的总结，包括取得的成绩、遇到的困难以及自己的收获。
同时，也可以对自己在解决问题的过程中的不足进行反思，为以后的工作积累经验。
总之，写好工作案例需要选择一个具体的案例，有清晰的结构，注意语言的表达，注重总结和反思。
只有这样，才能写出一篇生动、具体的工作案例，为自己的职业发展和团队的学习提供有益的借鉴。
第1篇一、报告基本信息1. 报告名称：______案件案例分析报告2. 案件名称：______案3. 案件类型：______（如：合同纠纷、侵权责任、刑事犯罪等）4. 案件时间：______年______月______日至______年______月______日5. 报告人：______（姓名）6. 报告单位：______（单位名称）7. 报告日期：______年______月______日二、案件基本情况1. 案件背景简要介绍案件发生的时间、地点、背景以及涉及的主要当事人。
2. 案件经过详细描述案件发生、发展的过程，包括争议焦点、诉讼请求、答辩意见等。
3. 案件结果说明案件判决结果，包括判决依据、判决内容、判决效力等。
三、法律分析1. 法律依据列举案件涉及的法律、法规、司法解释等，说明其在案件中的适用。
2. 争议焦点分析案件中的争议焦点，如合同效力、侵权责任、刑事犯罪等。
3. 案例评析从法律角度对案件进行分析，包括以下几个方面：（1）案件性质：明确案件的性质，如合同纠纷、侵权责任、刑事犯罪等。
（2）法律适用：分析案件适用的法律、法规、司法解释等，并说明其适用依据。
（3）判决理由：分析判决依据，说明判决结果是否符合法律规定。
（4）案例分析：结合案件实际情况，对类似案件进行对比分析，提出相应的法律建议。
四、案例分析1. 案件特点分析案件的特点，如案件复杂程度、争议焦点、当事人关系等。
2. 案件启示总结案件对法律实践、法律研究等方面的启示，包括：（1）法律适用：如何正确理解和适用相关法律法规。
（2）法律思维：如何培养法律思维，提高法律素养。
（3）法律实践：如何提高法律实践能力，解决实际问题。
五、结论1. 案件总结总结案件的主要内容和判决结果，说明案件对法律实践和研究的意义。
2. 法律建议针对案件涉及的法律问题，提出相应的法律建议，为类似案件提供参考。
案例分析报告正文：一、报告基本信息1. 报告名称：某房地产开发有限公司与某购房者合同纠纷案案例分析报告2. 案件名称：某房地产开发有限公司与某购房者合同纠纷案3. 案件类型：合同纠纷4. 案件时间：2019年1月1日至2019年12月31日5. 报告人：张三6. 报告单位：某律师事务所7. 报告日期：2020年1月15日二、案件基本情况1. 案件背景2018年，某房地产开发有限公司（以下简称“开发商”）在某市某区域开发了一处住宅小区，并向社会公开销售。
【导语】web前端实习即将结束了，我⾮常怀念⼤学这段实习时光，在实习的这短短两周的时间⾥，我每⼀天过的都是踏实的，充实的；我相信，只要我秉持艰苦奋⽃，为理想拼搏的精神，尽管在未来的前端路上荆棘丛丛，我⼀定可以披荆斩刺，度过重重难关。
为⼤家整理的《web前端实习报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ ⼀、实训项⽬ 简易记事本 ⼆、实训⽬的和要求 本次实训是对前⾯学过的所有⾯向对象的编程思想以及JAVAWEB编程⽅法的⼀个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学⽣⼀定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要⽤到的技术点并到上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写采⽤JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应⽤系统综合实例，以掌握JavaWEB开发技术。
具体要求有以下⼏点： 1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2.程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。
3.代码实现。
4.设计⼩结。
三、实训项⽬的开发环境和所使⽤的技术 基于J2SE基础，利⽤MyEclipse8.5以上版本的集成开发环境完成实训项⽬，界⾯友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的⽂档。
四、实训地点、⽇程、分组情况： 实训地点：4栋303机房⽇程： 第⼀阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、⼩组成员分⼯半天3.利⽤CASE⼯具进⾏系统设计和分析，并编制源程序5天 第⼆阶段：上机调试，修改、调试、完善系统2天 第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序(每⼈1份)2天 五、程序分析 功能模块说明弹出菜单 for(intf=0;f 创建保存⽂件对话框 publicvoidsaveFile(){ 创建打开⽂件对话框 privatevoidopenFile(){JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showOpenDialog(null);if(result==JFileChooser.APPROVE_OPTION)} {try{ Filefile=filechoose.getSelectedFile();FileReaderfr=newFileReader(file);intlen=(int)file.length();char[]context=newchar[len];fr.read(context,0,len);fr.close(); jta.setText(newString(context));JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showSaveDialog(null);if(result==JFileChooser.APPROVE_OPTION)} {try{ Filefile=filechoose.getSelectedFile();FileWriterfw=newFileWriter(file);fw.write(jta.getText());fw.close(); }catch(Exceptione){System.out.println("保存⽂件失败!");}}elsereturn; }catch(Exceptione){System.out.println("打开⽂件失败!");}}elsereturn; 六、程序设计及实现1、实现弹出菜单(JpopupMenu)2、设置字型，字体⼤⼩，字体颜⾊3、实现⾃动换⾏ 七、实训总结 通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很⼤的，我们的java课程学到的只是java和⽪⽑，[javaweb实习报告]⼀开始我还没有信⼼完成。
护理案例报告格式模板范文简介本文介绍了一个护理案例报告的格式模板范文，用于指导护理人员如何撰写案例报告。
本文旨在提供一份具体详细的范例，以帮助护理人员了解案例报告的结构和内容要求。
案例概述患者信息•姓名：李某某•年龄：72岁•性别：男•病史：高血压、糖尿病•入院日期：2022年1月15日•病房号：302主诉：患者于入院时主诉头痛、胸闷，并出现肢体无力的情况。
护理诊断：1.有失能风险的老年人2.焦虑3.高血压案例报告1. 个人资料和社会情况患者李某某是一位72岁的男性，身体弱健。
他曾患有高血压和糖尿病。
家庭成员介绍，患者独居，子女无法经常照顾，需要依赖社区照料员提供日常生活支持。
2. 健康问题和治疗过程患者于2022年1月15日入住病房号302，并主诉头痛、胸闷和肢体无力的情况。
患者相关检查结果显示：高血压血压升高，血糖偏高等情况。
3. 护理过程和措施3.1 诊断分析根据患者的主诉和检查结果，我们诊断了患者为高血压引起的头痛、胸闷和肢体无力。
通过进一步观察，我们发现患者存在失能风险和焦虑。
3.2 护理措施3.2.1 失能风险管理•给予患者进行身体活动的指导，教授正确的起床、行走的姿势和动作；•定期观察患者的行走状况，检测其行走能力，及时提醒患者注意安全；•在需要辅助上下床时，提供协助。
3.2.2 焦虑治疗•与患者建立良好的沟通，帮助患者释放心理压力；•给予患者情绪支持，鼓励其积极面对困难；•定期进行心理疏导，帮助患者舒缓焦虑情绪。
3.2.3 控制高血压情况•给予患者规律的服药指导，并监测血压变化；•定期进行血糖监测，及时调整治疗方案。
4. 护理效果和转归通过护理团队的共同努力和患者的积极配合，患者的头痛、胸闷和肢体无力症状得到了明显缓解。
血压和血糖测量值也逐渐趋于正常范围。
患者的失能风险和焦虑情绪有所改善。
5. 结论护理案例报告是护理工作中必不可少的一环，通过详细记录患者的个人资料、健康问题、护理过程和措施等内容，可以为医护人员提供参考和指导。
调研报告总结怎么写(共4篇)调研报告总结怎么写(共4篇)篇一：调研报告怎么写调研报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
如何撰写一份优秀的案件分析报告案件分析报告是法律职业中一项重要的工作。
通过对案件的仔细分析和研究，我们可以了解案件的背景、争议点和相关法律问题，并以客观的方式呈现给相关人员。
本文将介绍如何撰写一份优秀的案件分析报告，帮助读者提升撰写案件分析报告的能力。
一、引言撰写一份优秀的案件分析报告，首先需要在文章开头引入案件的基本信息。
包括案件的名称、案号、审理法院、当事人和涉及的法律条款等。
此外，还应简要介绍案件的背景和争议点，以使读者对案件有一个整体的了解。
二、案件分析在案件分析部分，应针对案件的争议点进行详细的分析和讨论。
可以从以下几个方面展开：1.事实陈述首先，需要陈述案件的基本事实。
包括案件的发生时间、地点、当事人的行为等。
要确保事实陈述准确无误、清晰明了。
2.法律问题根据事实陈述，确定案件中存在的法律问题，并逐一分析。
可以引用相关的法律条款或先例案例，对法律问题进行解释和评估。
3.证据分析针对案件中涉及的各类证据，进行详细的分析。
包括证据的来源、真实性、充分性等方面的评估。
可以引用专家意见或相关研究报告，提供证据支持。
4.争议点探讨对案件中的争议点进行深入的探讨。
可以从不同的角度出发，对当事人的主张进行分析和辩护。
同时，也应展示自己的论点和观点，提供合理的解决方案。
三、法律分析在法律分析部分，应对案件中涉及的法律问题进行详细的分析和解释。
可以按照以下步骤进行：1.法律适用根据事实陈述和法律问题的确定，找出适用于该案件的法律条款和相应法规，并进行解释。
最好能引用先例案例或相关法律文件，以便读者更好地理解你的观点。
2.法律依据对于涉及的法律条款，应提供充分的法律依据。
可以从法律文本、法律解释或法学论著中找到相关的论据和理论支持。
3.法律权威在法律分析过程中，应参考权威的法学资源，确保所引用的法律依据的准确性和可靠性。
可以引用法学权威的观点或研究成果，加强法律分析的可信度。
四、结论在结论部分，对整个案件进行综合分析和总结。
幼儿园教育教学案例3000范文(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园教育教学案例3000范文(推荐4篇) 幼儿园教育教学案例3000范文第1篇第一组幼儿经历了找影子、踩影子——在暗室里制造影子——继续制造影子，并给影子搬家——让影子与物体分开——我们的影子可以与身体分开吗——光源和影子的方向六个探究活动。
如何写教学案例如何写教学案例一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情景中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。
理查特(Richert,A.E)说："教学案例描述的是教学实践。
它以丰富的叙述形式，向人们展现了一些包含有老师和同学的典型行为、思想、情感在内的故事'。
为了《学习者提出问题的案例分析》活动广泛深入到地开展，让广阔的老师明白为什么要写案例和案例写作的一般步骤，今特介绍华东师范高校郑金洲编著的《案例教学》中的以下两个内容供各位学习。
一、为什么要写案例每一位老师在其训练教同学涯中，都会遇到这样或那样的大事，你可能会面对一此学习困难的同学，也可能会面对一些学业成果优良的同学；你也会在课内外教学活动中遇到这样或那样的一些难题。
诸如此类的大事，实际上都可以经过肯定的思维加工，以案例的形式体现出来，成为大家共同探讨的对象。
可以说，案例性大事在你教同学涯中是层出不穷的，你把事例转变为案例的过程，也就是一个重新熟悉这个事例、整理自己思维的过程。
详细来说，写作案例对你有以下好处：其一，案例写作为老师供应了一个记录自己训练教学经受的机会。
你在日常训练教学中遇到的一些事例，通过案例写作的形式再现出来，实际上也就是对你职业生涯中一些困惑、喜悦、问题等等的记录和模写。
假如我们说每个老师展现其自身生命价值的主要所在，是在课堂、在学校、在与同学的交往的话，那么,案例在肯定程度上就是你生命之光的记载。
在案例中，有你的情感，同时也蕴涵着你无限的生命力。
记录、记载本身也承载着深深的历史感，每一时期、每一阶段处理大事的案例，在很大程度上可以折射出训练历程的演化，它一方面可以作为个人进展史的反映，另一方面也可以作为社会大背景下训练的变革历程。
其二，案例写作可以促使老师更为深刻地熟悉到自己工作中的重点和难点。
能够成为案例的事实，往往是老师工作中难以化解的难题，你自己在对教学经受的梳理过程中，头脑中印象深刻的时常是那些自己感到困惑不解的事实材料。
市场营销实践报告(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践报告格式及要求解析社会实践报告格式及要求解析「篇一」实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的.文本，下面内容是讲述了实习报告的写法格式，希望对你有所帮助。
格式要求：1、正文一律用小4号字，宋体，行间距固定值20磅，实习报告格式。
2、各级标题不要使用自动编号。
3、正文中的标题采用范例格式(缩进2个汉字，各级标题后不要加任何标点)。
4、封面格式见范例。
字数要求：3000字以上页面设置要求：1、统一A4纸打印。
页面设置上下页边距2.54cm,左边距3.0cm,右边距2.5cm。
2、页码从正文开始，阿拉伯数字，在页脚处居中, 用5号字，宋体。
装订要求：1、装订次序：实习报告封面----实习报告正文-2、左侧装订。
实习报告范例见：封面：XX大学XX学院(三号字体)本科实习报告(初号字体，加粗)实习名称：毕业实习 (小三字体，下同)实习时间：实习地点：xxxxxxxxxxxxxxxx学生姓名：xxxxxxxxxxxxxxx学号：xxxxxxxxxxxxxxxx专业、班级：指导教师：xxxxxxxxxxxxxxxx20XX 年 X月 X 日(三号，加粗)报告正文：一、实习目的(宋体四号加粗)(介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等)1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写，下同)3、实习要求二、实习内容1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写，下同)3、XXXXXXX三、实习结果(通过毕业实习,对本专业的专业知识,课程结构有什么建议和想法) 四、实习总结和体会社会实践报告格式及要求解析「篇二」读书报告格式要求与参考范文读书报告格式内容1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、作者在书中传递的讯息;4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);6、读后感： (1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思7、从本书获得的收获;8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语9、总结读书报告注意事项一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。
如何撰写案例报告后附4篇范文说明：红字及蓝字是整理和综合了陈兰老师多篇PPT上的内容，绿字是从其他地方找到的，黑字为廖先东加入的内容。
后面所附的范文（颜色不受此限）仅供学习参考使用，注意内容的保密哟！一、选择案例报告题材的注意事项1.重性精神病（精神分裂症、抑郁症，偏执性精神病，躁郁症）肯定不能写；2.最好写一般心理问题和严重心理问题，神经症里不要写强迫症和疑病症；3.写自己熟悉的题材，当老师的写学生的心理问题，医护人员写患者常见的心理问题；4.尽量写自己做的案例，没做过案例的也可以借鉴别人的，但是不要生编硬造。
二、案例报告正文内容（这是标准要求，实际为九条，最前面还有一条是摘要）（一）一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。
（二）主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。
（三）观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。
（四）评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
（五）咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。
（六）咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。
（七）咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。
（八）咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。
三、综合评审文章格式的一般要求1.论文由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2.标题即论文的名称，应当能够反映论文的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。
如“一例高中生考试焦虑的咨询案例报告”。
3.摘要应简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过300字。
个人成长报告可以不写摘要。
将生活中、教材中，看到的、听到的或想到的故事分别按要求放到一、二和三里，但一定要有一个主线。
在七条中实施咨询时，如果感觉与前面的内容不能衔接，再在这里进行内容调整。
比如，写一般心理问题时，就不要出现严重心理问题的症状；使用疗法时，发现行为、症状有些不符，也可以进行增减。
四、案例报告指导:（零）摘要：简明扼要地概括文章的主要内容，300字以内，一般不超过200字；简单介绍什么人，什么原因出现了哪些问题，诊断为什么，用什么样的方法，经过几次咨询，最后达到什么样的效果，是要表明内容，而不是列出标题；摘要的目的是便于他人在最短的时间内，看到论文的概貌，提高检索效率。
实际上这就是编写时整篇文章的主线。
写得好的案例：摘要1：本文是一例因工作失误引发的一般心理问题的咨询案例报告。
求助者是一名护士，因为工作中出现失误受到了批评，之后出现工作时紧张不安、总担心出错，因此反复检查，工作效率下降，同时有睡眠差，生活兴趣减退等症状。
咨询师在和求助者商议后，根据其个性特征和问题的特点，采用了认知行为疗法、阳性强化法对其进行干预。
经过4次咨询，求助者情绪好转，能够正常的工作，取得了比较好的咨询效果。
”摘要2：本文是一例硕士毕业生由于就业受挫而引起的严重心理问题的心理咨询案例报告。
求助者在面试屡屡失败后出现了自我评价低，情绪低落，为前途担忧，无法安心完成毕业论文，食欲和睡眠差等症状。
求助者主动前来求助，迫切希望改变现状，能够正常的学习和生活。
咨询师根据求助者的情况主要采用了认知行为疗法，经过三次咨询，取得了较好的咨询效果，求助者的情绪问题和饮食、睡眠障碍基本解决，能够正确的评价自己，重新燃起了生活的希望。
写得不好的案例：摘要1：本案例是针对一名护士受批评后心理受挫而引起的一般心理辅导案例。
咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法、阳性强化法、经过4次咨询，求助者的焦虑情绪和睡眠障碍基本解决，取得了比较好的干预效果。
摘要2：本文通过对一例情绪障碍的求助者的咨询，结合咨询过程，运用认知行为疗法，对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了了解、分析。
对求助者的心理状态进行评估，对其做出诊断，制定了相应的咨询目标和咨询方案，并较为详细的记录了咨询过程，说明了认知疗法相关技术的使用，对咨询的结果进行了评估，最后结合该案例总结了作者对认知疗法的应用体验。
（一）一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。
个人成长史里面可以介绍一些求助者小时候的一些重要成长经历；例如出生情况，较长时间离开父母等，如果有疾病史最好列出，还有求助者的大概个性。
测验结果一般要写全，标准分要标明，要有简单的结果解释；（前面写的测验结果和之后提到的所做测验要一致）例如SCL－90总分超过160，阳性项目数超过43项需要写出来，超过2分的因子分也需要写出具体得分。
建议使用最简单的量表，如SDS、SAS，不易出错，也为了减轻论文答辩时的负担。
（二）主诉和个人陈述：主诉：简要的说明目前的主要问题，要写明时间；最多不能超过20个字，不要用诊断用语。
以求助者的口气进行主诉例1：‘抑郁，焦虑，强迫’，应改为：“心情不好，无法安心学习、睡眠差，食欲减退1月余”；例2：“因考试失利而紧张不安、失眠、烦躁、提心吊胆、情绪低落；学习没有兴趣，成绩不断下降；1个月。
”应改为：“1月来因考试失利而焦虑不安、情绪低落、睡眠差。
”例3：控制不住想不必要的事情，伴有失眠，食欲差2月余例4：1周来为找工作问题而痛苦，对未来悲观失望。
个人陈述：精练的原话或总结均可，包括问题发生、发展过程，求助原因等；例：四个月以前父亲突发心梗去世，自己和父亲感情很好，所以心情一直不好，两个多月前的一天，张某早上醒来，觉得胸闷，怀疑自己得了心脏病，去医院做心电图却又一切正常，自此开始经常觉得身体不适，有时怀疑自己的肝有毛病，有时感觉是肺有毛病，听见别人有什么病，也总联想到自己，担心自己会不会得上这种病。
其间做了一次全面的身体检查，各项体检和化验结果各项指标均正常，但还是担心自己的身体会有什么毛病，这段时间睡不好觉，也吃不下饭。
白天忙于工作，感觉还可以，如果半夜醒来就会胡思乱想，无法自控，“非常痛苦”为此前来求助。
可以添加一些教材中经常出现的典型行为和症状，如生理症状有入睡困难、厌食等；情绪症状有焦虑、烦燥、情绪低落，注意力下降，记忆力下降等；社会功能状况有工作或学习效率下降、人际关系紧张等（三）观察和他人反映○包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。
○咨询师观察的内容有求助者的体态，言谈举止，表情，精神状态等，尽量用中性的词汇来形容求助者，不能用带贬义的词汇。
○如果求助者是有独自前来的，那么他人反映这部分就不用写了。
（四）评估与诊断○包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
○定性的时候要用“三原则”（写明是哪三条）排除心理异常，这是考核的重点；○诊断要考虑到病程，典型症状等情况；○诊断的思路要明确；○不能用许又新的6分法来排除神经症，神经症和心理问题的区别在于冲突的性质。
评估诊断举例（一）1.根据划分心理正常与异常的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
2.求助者心理问题是由明显的现实原因引起的，对照症状学标准，该求助者表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。
从严重程度标准看，该求助者的反应强度不甚强烈，反应也只局限在找工作的范围内，没有影响逻辑思维等，无回避和泛化，没有对社会功能造成严重影响。
从病程标准看，病程只有1个多月。
根据以上依据诊断为：一般心理问题。
主要表现为：1、焦虑、烦躁、注意力不集中、担心找不到好工作2、入睡困难、食欲下降。
评估诊断举例（二）对该求助者需做的鉴别诊断有：1.与精神病相鉴别：根据病与非病的三原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动就医，常常表现出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。
而该求助者的知情意协调、一致，有自知力，主动求治，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。
2.与严重心理问题相鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，反应已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。
而该求助者的心理问题并不严重，没有对社会功能造成严重影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。
3.与焦虑性神经症相鉴别：焦虑性神经症在症状表现上主要是焦虑，有持久的痛苦不能解决，对社会功能造成严重的影响，出现泛化和回避，反应也与初始事件本身不相关，持续时间长，大于3个月或半年。
而该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但未严重影响社会功能和逻辑思维，没有泛化和回避，而且持续时间只有1个多月，因此可以排除焦虑性神经症。
（五）咨询目标具体目标和近期目标一般针对其目前的认知、情绪和行为问题；最终目标和长远目标一般是完善其人格，构建合理的认知模式，促进其心理的健康发展。
例如：1、近期目标：（具体目标）A．改变其错误的认知观念，身体不适就糟糕至极的观念B．改善焦虑的情绪，消除害怕得病的恐惧心理C．改善睡眠和进食2、长远目标：（终极目标）：促进求助者心理健康发展，完善其人格，学会自我心理调控，构建合理的认知模式。
（六）咨询方案1、“主要咨询方法和适用原理”部分简单介绍即可，不要过于繁琐；尽量选用教材里有的咨询方法。
注意对年幼的求助者最好采用行为疗法，不要用认知行为疗法。
2、关于心理问题的原因分析部分：生物因素可以结合年龄如青春期、更年期等；社会因素找近期发生的社会生活事件，社会支持系统的状况，认知因素见二级教材42页。
（在前面评估里已写的内容，这里可以省略）3、权责利要用新版教材三级74页的内容。
4、咨询收费，测验收费，免费要说明原因；5、咨询时间安排，一般一周一次。
（七）具体咨询过程○包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。
○要把每次咨询的情况分开来写清楚，不要按照咨询的每个阶段来写；每次咨询的时间，目的，方法，过程、布置的家庭作业要详细记录，如果辅导站没有特殊要求的话，是不需要咨询摘录的，有特殊意义的也可使用。
○咨询的过程最好能体现咨询中咨询师的咨询思路和求助者的心理转变过程；过程也要和你所用的方法相一致。
主要存在的问题：对咨询方法认识不够，如：主要焦虑的等级评定应该是0-100的；把贝克认知疗法和合理情绪疗法搞混。
咨询过程克隆范文，千篇一律。
结合最前面的三个部分，花大力气写出第七部分，这是重头戏。
发挥自己的想象力，与疗法对应进行内容调整，一定要有连贯性和完整性，疗法使用不能出现错误。
注意节奏感和层次感，将情节合理分配到各次咨询中。
建议不要用太多的疗法，可以用合理情绪疗法或系统脱敏法。
（八）咨询效果评估○效果评估的五个维度最少用三条（三级教材133页），评估要结合咨询目标进行，咨询师的评定中切勿加入咨询师对案例的感想，尤其是联想到一些社会问题。
○有些心理测验不能用于前后比较，例如16PF和EPQ。
