新人教版小学三年级第八单元
——例3几分之一比大小教学目标：
1、掌握分子是一的分数比大小的方法
2、进一步认识几分之一，理解简单分数的意义
3、借助直观图理解分子是1的分数大小比较的方法
4、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，数学思考和语言表达能力
教学重点、难点：
<
1、学会分子是一的分数的比大小的方法，并能用所学知识解决实际问题
2、进一步理解分数的意义，提高自学能力
教法、学法：
学习方法
自主学习、小组合作、练习法
教学方法
讲授法、谈话法、演示法、创设情境法
教学过程：
|
1、复习导入：
师：同学们，还记得它们叫什么名字吗？谁能说说它的含义。
2、新知探索：
师：同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！
|
%
＞
＞
·
1 2
1 4 1 7 >
1
3 1
5
代表将月饼平均分成
两份取出其中的一份
代表将月饼平均分成 四份取出其中的一份
＞＞
4、小结
①同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小
②分子相同的两个分数比较大小：分母大的分数反而小
%
分母小的分数反而大
（1）请你用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。
3、对比观察，发现规律
5、运用发现，巩固练习
（2）看图写分数，比大小
五、板书设计
~
几分之一比大小
＞＜
①同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小
②分子是一的两个分数比较大小：分母大的分数反而小
分母小的分数反而大
{
,
《几分之一比大小》
、
教
学
设
计
王家庄中心小学校
闫毓晓