考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求
1.任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、
案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。
2.任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论
文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生，让学生提交论文时一并提交评分表，《课程论文评分表》一页需要打印装订。
3.为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是
打印版还是手写版，最好采用A4纸，且第一页为统一的封皮格式。
4.学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期
期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文（报告、案例分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。
教务处
2013年5月
公益广告研究课程
论文（报告、案例分析）
院系信息学院
专业电子商务
班级电子商务1班
学生姓名张玥
学号 1321330102
任课教师王士锋
2015年 11月日
课程论文评分表
校园公益广告
电子商务专业学生张玥学号1321330102
关键词：大学生；公益广告；校园
一、引文
随着社会不断地发展，公益广告越来越深入人心，它既可以净化人们的心灵、陶冶人们的情操，又可以增强人们的社会责任心、营造了良好的环境氛围，在人类文明的进程中愈来愈显示出其不可低估的作用。公益广告也逐渐被引进到大学校园中来，成为大学生道德教育的新途径。
二、大学校园公益广告
大学校园公益广告作为公益广告的主题之一，在公益广告的发展进程中占据着越来越重要的地位。然而，由于我国公益广告起步较晚，虽然我国公益广告经过几十年的发展，创意和制作水平都有了很大程度的提高，但与世界上一些公益广告发展较早的国家相比，仍存在一定的差距。校园公益广告以校园、育人等为创作主题，主题的严肃性很容易使大学校园公益广告步入说教模式，脱离大学校园文化，缺乏对校园文化传承的大学校园公益广告，会让大学生从内心里不接受这种说教模式，甚至会反其道而行之。这直接致使大学校园公益广告的传播效果低下，未能对受众起到良好的宣传教育，进而影响了大学校园公益广告的良性长远发展。在当今学术自由，思想包容的大学校园里，大学校园公益广告要想使受众注意，就必须不断寻求自身的完善之道，扬长避短，敢于突破创新。
三、校园公益广告发展存在的问题
(一)大学生公益意识薄弱
当今大学生公益意识薄弱，对公益活动的热情度不高，很少有大学生长期坚持参与慈善，一般都是有重大事件发生，政府及社会积极倡导的情况下才会参与，参与形式也比较单一。
(二)众参与度低
当今校园公益广告的题材选择，制作，宣传等各个方面几乎都是由负责公益这一部分的部门及个人完成的，其他学生参与度较低。导致大学生对公益广告缺乏了解，甚至不知道公益广告的产生，以至于公益广告没有达到预期的目的，没有起到校园公益广告对个人素质提升及改善社会风貌的作用。
(三)缺乏创意，严肃不幽默
当今很多校园公益广告在宣传上仍是简单的口号化，广告语言生硬严肃，缺乏幽默感、情趣化，无任何创意可言，令受众从心理上不愿接受。例如，许多图书馆，教学楼内的禁烟公益广告制作非常粗劣，只是简单的画一个圆，圆内有根香烟，然后再画一道斜线，下面写上“禁止吸烟”四个大字。这种表现方式在许多公共场合都在用，体现不出高校知识聚集，技术聚集的特点。如果换一种说法如“吞云吐雾，你的柔情我永远不懂；大声喧哗，我是不是该安静地走开”来寄予教学楼内嗜烟好闹者效果会更好；图书馆的一个大大的“静”字亦可以换成“你轻轻地来，带来宁静；你悄悄地走，带走知识”这种宣传方式。诸如此类校园公益广告，创意性强，语言幽默、风趣、简约，有些还具有一定的哲理，有比较强的针对性，内容也积极向上，符合受众的审美心理。读起来，生动亲切，听起来合情合理，比之“严禁、请勿”之类的宣传标语更容易接受，传播效果也会更好。
(四)为公益广告的商业广告严重泛滥
由于大学生是受过高等教育的群体，他们的特殊性使他们成为众多商家追逐的潜在消费者，校园里的商业广告几乎无处不在，在宣传栏里、校舍门口、水房墙壁甚至树干上、厕所里都张贴着各式各样的商业广告，一些公司甚至直接把传单塞进学生宿舍里。这些零散的商业广告不仅破坏了高校怡人的环境，还在某种程度上侵犯了高校的权益。近来一段时期，许多商家都开始转换宣传的手段，打着公益的旗帜进行商业宣传，尤其是在宿舍楼，水房，厕所等地方，经常会见到最新张贴的“某某公司温馨提示：请节约用水”“某某网站提醒您请注意卫生”等宣传语，用很少的篇幅宣传公益，剩下很大的篇幅用来介绍自己的公司或所经营的业务，这些穿着公益外衣的商业广告严重泛滥，引起了广大受众的极大反感。这些宣传语随处张贴，在劝诫他人注意卫生的同时自己就已经严重污染了环境，不仅加大了保洁人员的清理难度，也给受众造成了视觉污染。
(五)广告媒体资源利用不充分
目前大学校园公益广告的宣传主要是张贴纸制宣传标语，悬挂横幅，树立警示牌等传统形式进行宣传，并没有充分挖掘利用校园的其他媒体资源，诸如校园电台、杂志期刊、网络多媒体等。校园电台是面向大学生的广播电台，受众目标明确，利用这一平台进行公益广告的宣传，针对性强，以听觉的形式传播给在广大受众，能起到更好的宣传效果；校报，学术期刊杂志等，这类媒体官方性强，在此类媒体上可以通过漫画，绘画等更具艺术的手法进行公益宣传；网络多媒体，网络是一种全新的技术含量较高的宣传平台，大学校园里网络多媒体普及率高，利用率亦高，利用网络平台可以将视频，音频有机的统一起来，视听冲击力强，更能激起广大大学生主动参与公益的热情。
四、提高校园公益广告发展前景的对策
(一)对于学校
学校应该把公益广告上升到“校园文化教育不可缺少的一部分”的高度来看，那样才能发现校园公益广告是一项非常重要的事业，是值得学校耗费心力来为之付出的。首先学校应多进行公益活动。“公益是一种责任和义务，公益是一种道德和品格，公益是一种能量和动力，公益还是一种艺术和文化，在一定的物质条件的前提下，公益是和谐与动荡，崇高与低俗，进步与退步的分界线。”为此，我们要进一步加强学生的公益教育，促进公益事业的发展。其次学校应加强对校园公益广告的重视及监督力度。要想保证校园公益广告的播出效果，使它在学生的校园文化熏陶方面起到实质性的效果，就必须加强对校园公益广告的重视程度，同时提高监测和管理力度。只有这样，才能保证校园公益广告步入健康繁荣发展的轨道。然后学校应对积极参与公益广告的大学生或团体组织给予一定奖励。为了呼吁更多的学生参与到制作、宣传以及接受公益广告中来，学校应该设立一定的奖项。只有相互竞争，才会使学生们参与的热情高涨，从而使公益广告的效果达到最佳。最后学校应多投入资金于校园公益广告上。广告为了达到效果，必定需要投入一定的人力物力资源。而且，公益广告并非像听起来那样毫无利益可图，它产生的价值是潜在的，对学生思想上产生的影响是日积月累的。
(二)对于学生
“青年是社会的未来，公益事业是社会文明的一个标尺，培育大学生的公益理念，对推动社会的公益实践，对青年美好人格的深造，对构建社会主义和谐社会具有十分积极的意义。”公益事业的发展水平是人类文明进步程度的重要标志。因此，作为新世纪的学生，在公益事业方面必须要尽一己之力。通过校园公益广告，我们可以了解到更多更全面的公益理念，与此同时，可以增强我们的公益意识，让更多的人积极热情的参与到公益行列中来。
(三)对于宣传渠道
宣传对于校园公益广告的发展起着至关重要的作用，只有做好宣传，才能充分利用校园公益广告来传播校园文化精神。第一，广告的地点应该更具有代表性。广告的地点也应当与广告的内容形式相呼应，这样才能使广告效果更加突出。若是在不合适的地点展示不相符的公益广告，只会是资源的浪费。校园公益广告资源本来就不是十分的充裕，所以应当尽量避免浪费。第二，广告的渠道应该更加多样化。学校应该以最大限度的利用各种媒介来宣传公益广告。其媒介可分为：电子广告媒介、印刷广告媒介、交通广告媒介及其他。这样多样化的广告渠道可以使得校园公益广告更加全面的渗入在校园环境中，让学生们更深入了解公益的本质所在。
五、总结
