谁的本领最大
“我的本领最大！”“我的本领最大！”这一连串的喊声从小刚的卧室里传出来。原来是盆花、钢笔、雨伞在比赛谁的本领大。
花儿们骄傲地说：“哼，谁说你们的本领大？我的本领才叫大呢！我能露出优美的身姿，吐出浓郁的芳香，让我们主人的卧室变得更漂亮，空气变得更清新，你们能吗？”
钢笔听了，气冲冲地说道：“我们主人可以用我来写字。如果没有了我，小主人能上学吗？俗话说得好，红花还需绿叶衬。如果没有绿叶，你也不会那么漂亮。”钢笔话音刚落，花儿们就狠狠地瞪了钢笔一眼。
站在角落里的雨伞也不甘示弱：“难道我就没有用处吗？下雨天，我能为小主人遮风挡雨；大热天，我能让小主人晒不到太阳。我问问你们两个，你们能吗？”
正在它们争得不可开交的时候，坐在一旁的小床发话了：“你们在吵什么呀？”它们几个抢着说：“我们在说谁的本领最大。”“你们都有自己的长处，何必要吵呢？”它们几个都惭愧地低下了头，说不出话来。
弟弟的本领
又一次，我和弟弟在家里玩捉迷藏。我叫弟弟躲好，我来找他。我数了10下，我说躲好了吗？他说：“躲好了！”我听了就随他的声音去找，我见他躲在车库里，我就假装说：“里面有没有人。”他听了就说：“没人！”我就走进车库，果然找到了弟弟。
还有一次，发生在上课时，弟弟他觉得很无聊，就拿起自己的课外书津津有味的看了起来，忽然老师看见了，就提了一个问题让弟弟来回答，他一站起来就把答案说了出来，老师听了直点头，说：“上课不认真听讲，还看书，还能回答出这么难的题目，天才，天才……”老师边说着边竖起大拇指，等到下课了，他被老师教导办公室去，老师说：“你懂了，也要听，不可以在上课时候看书，要看书就在下课时看。”
弟弟就是个聪明的人。
何柔她的本领
每个人都有崇拜的人，我也一样，有千千万万个崇拜者，但是我最崇拜的是何柔她。
何柔她是我们班人气最牛的人，老师都把她当宝贝。
今天是令人兴奋的一天，我们班的小舞蹈家何柔她马上就要闪亮登场了。只见她穿着芭蕾裙，拿着黑帽子，带着害羞的脸蛋，走上了舞台，音乐一点点响起，她踮起脚跳起了芭蕾舞。
台下骤然间响起了掌声。听着掌声她跳的更棒了，那轻盈的脚步，看得我眼花缭乱，台下的人也被那舞步迷住了，眼睛一眨不眨地盯着舞台，悠闲的享受着。
这就是我的崇拜者，一个小舞蹈家。
小邻居
我的邻居小勇，今年3周岁了，长得虎头虎脑的，可招人喜欢。从学会说话的时候起，就总缠着我问这问那，见什么问什么，追根刨底问个没完没了。他妈妈总是说他是个爱动脑筋的好孩子。
早晨，火红的太阳从东方出来，小勇跑来问我：“姐姐，太阳公公怎么老从东边出来？”我告诉他：“太阳公公的家住在东边。”弟弟眨巴着两只眼睛：“姐姐，太阳公公不搬家吗？房子坏了也不搬家吗？”炎热的夏天，有时也会吹来一阵小风，叫人感到凉爽。小勇又跑来问我：“姐姐，风是从什么地方跑来的呀？”我想起奶奶给我讲过的风婆婆的故事，就对他说：“天上有一个风婆婆，她有一个风口袋，只要把风口袋的嘴巴一打开，风就从里面跑出来。”小勇听后，拍着两只小巴掌，又蹦又跳，高兴极了！他叫我去风婆婆家里把风口袋借来。我到哪去找风婆婆，谁也没有见过的风婆婆。如果不去，他又缠着不放。
唉，这个“小问号”真叫人没办法。
来，我来帮你
一天中午，太阳火辣辣的。我吃过午饭，到操场上散步。我的朋友来忆看见了，就走过来和我一起聊天，我们俩迎着风在操场上尽情地玩耍，可开心了！
突然，我感觉鼻子痒痒的，就用手指恶狠狠地抓了一把，一会儿，一种暖暖的感觉从我的鼻子里流过，糟糕了，我要流鼻血了。怎么办呢？我又没拿餐巾纸，鼻血都快流到嘴上了，我赶紧抬头，哎！又没有人帮我，我只好伤心地向教室走去。
我来到位置上，许多同学都围着我，但他们也不知道该怎么办。突然，来忆大声叫道：“来雯诒，来，我来帮你——！”听到这声音，我把一切疼痛都忘记了。
啊！这真是一件让人感动的事，“来，我来帮你”这句话，我永远不会忘记……
聪明又可爱的庄安
我有一个好朋友叫庄安，白净净的瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，就像两块黑宝石，挺挺的鼻子小桃嘴十分漂亮。
她非常爱看书，因此一些《猜字谜》、《十万个为什么》、《脑筋急转弯》等等，她都能猜出来。她是文艺委员，在六一儿童节她表演《拉丁舞》获得了一等奖，《蝴蝶，蝴蝶你飞吧》得了二等奖。
有一次，老师给我们猜字谜：三人上山看日出。她又是第一个回答：“是春字”。老师说：“对！”再来一次，这次可真难呀，左边绿，右边红，左边喜欢水怕虫，右边喜欢风怕雨。她再次回答：“是秋字，因为禾苗是绿的，火是红的，禾苗喜欢浇水，怕虫咬，火喜欢风使它变旺，怕水浇使她更懦弱。”老师拍着手，全班掌声如雷。
这就是我的好朋友——庄安。
小熊过生日
今天是小熊的生日，他请了小白兔、小蜜蜂、小鸡、小狗等小伙伴，来参加生日宴会。
熊妈妈把家里打扮得漂漂亮亮的。不一会小伙伴们来到了小熊的家里，还带来了生日礼物：小狗带来了骨头，小蜜蜂带来了蜂蜜，小白兔带来了萝卜、小鸡和小鸭带来了一袋大米。
晚上，生日宴会开始了，大家都入座了，可小熊不见了。小熊去哪了呢？过了好长的时间，小熊还是没有来，大家东望望，西看看，可还是不见小熊的踪影。就在大家万分焦急时，门外传来了一阵敲门声，熊妈妈站起身去开门，打开门一看，是小熊，熊妈妈高兴地一把抱住了小熊。大家都走到小熊面前问小熊：“你去哪儿了？”小熊说：“我先不告诉你们，你们一会儿就知道了。”
生日宴会开始了，这时小熊从背后拿出了一篮水果，里面有桃子、苹果、火龙果……小熊对大家说：“刚才我去买水果了，所以才来晚了，对不起，我请你们吃水果。”小动物们见小熊这副样子，于是开心地笑了起来。
调皮的我
我的眼睛圆溜溜的；长着一张大嘴巴，是一个聪明、调皮的人。
有一次中午，我回到了教室，躲在了门后面等啊等，终于来了一个女生。那个女生刚走进来，我就马上跳了出去，吓了她一大跳。过了一会儿几个男生也跟我一起来吓女生。我们在门后面待了一会儿，又有一个女生来到了教室门口，我们像箭一样飞了出去，女生被我们吓得哇哇直叫。
在科学课上，老师叫我们同桌两个人来做一个实验。老师拿来了一桶水，叫我们用滴管把水滴到纸上会有什么作用。我就跑到了前面，把滴管放进了水里，让水灌进滴管里去。等滴管里面的水满了，我就回到了座位上。趁我的同桌不注意，我就用滴管在她头上滴了两滴水，把她的头发弄湿了。
我真是一个调皮的人。
调皮可爱的我
有一天，我和航飞一起到公园去玩捉迷藏。公园里的花香香的，草青青的，我躲到了厕所门的后面，航飞数到了十，就来找我了。他东找找，西找找，可是则呢也找不到我。来航飞来到了女厕所门口，走进了女厕所，我把门一关，他就被我关进了女厕所。1分钟后，我就把门打开了，我又躲了起来。这一次，我躲在了树上。来航飞就在树的下面，我一跳下来，就把他吓得拔腿就跑。
还有一次，我和他在上体育课，我用舌头舔手指来捉弄来航飞。航飞逃跑了，然后我用了一个计划，我用铲子挖了一个坑，上面盖满了树叶，我把航飞引过来，最后，他掉进了那个坑里。
航飞回家了，我也回家了，回到家里，我累死了。
我自己能回家了
放学了，小明背着书包，走到楼下，看到妈妈拿着包正在等他。妈妈看到小明走了下来，急忙说：“妈妈今天公司有事，我不能接你回家，你拿着钥匙，今天你自己回家。”说完，就匆匆走出了校门。
小明拿着钥匙，背着书包，离开了学校，在路上，有许许多多来来往往的汽车，心顿时扑通扑通地跳的真响啊！小明在这时，似乎想起了什么，小明左看看，又看看，看到车子停下来的时候，小明这才放心地走在斑马线上过了马路。过了马路，小明看到了许许多多的小摊。小明走了过去，对摊主说：“一串羊肉串多少钱？”摊主回答说：“不多，不多，只要一元钱就可以了。”小明付了钱，高兴地一边走一边吃。
回到家门口，小明拿出钥匙就要开门，可是门怎么也打不开。忽然，小明听到有脚步声，马上转过头看，一看，是妈妈，小明连忙跑过去，紧紧地抱着妈妈说：“妈妈，我自己能回家了。”妈妈高兴的说：“你真勇敢！”小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你真勇敢！”
猫捉老鼠
上体育课时，我们在操场上玩猫捉老鼠的游戏。
五六个人当老鼠洞，二人当老鼠，二人当猫，游戏规则是：如果老鼠没有钻出洞来，猫就不抓老鼠，老鼠洞有五六个洞口，如果老鼠被猫抓住了，老鼠就变成猫。
游戏开始了，猫在外面等了很长时间，也不见老鼠出来，猫想起来老鼠是很狡猾的，于是猫又叫来几个兄弟，叫兄弟们等在每个洞口等老鼠出现，洞里的老鼠也很为难，进也不是，退也不是，真是进退两难呀！在一片哀叹声中，一只青年老鼠自告奋勇地说要出去闯一闯，这只老鼠竟然能从猫的眼皮底下逃出，可猫怎么会轻易放过这个机会呢！猫把老鼠逼到了墙角边，老鼠只好束手就擒，洞里的老鼠看到这个情景，伤心极了。
叮铃铃，下课了，我们告别了这场欢乐地游戏，也告别了这节快乐的体育课，啊！我觉得这个游戏真好玩呀，我真开心呀！
小白兔的新房子
夏天的一天，爱美的小白兔小姐非美想自己一个人住，就开着林中最气派的汽车，去枫林中运木头。可菲美虽会砍木头，但不会运木头。于是，菲美灵机一动，想了个小主意：大象不就是运木头冠军吗？找他不就行了。于是，菲美就拿出崭新的手机打电话给大象，大象及时赶来，马上就把一根根粗壮的树干运到了后备箱，菲美连声说：“谢谢！谢谢！”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”菲美开开心心地开着汽车，去找个美丽的地方造房子。突然，菲美发现有个池塘，池塘里开着许多荷花，菲美惊呆了，她说：“没错，就是这了！”菲美去买了好多油漆，并把木头锯好，锯好木头后就要拼组了，没到一小时，菲美就把房子拼组好了，菲美用电锯锯两个小框，并按上了两个玻璃窗，又挂上了两个窗帘布，窗上那两个小框上，再刷上颜色。
啊！多么温馨的房子啊！
调皮可爱的罗梓蒙
你看，那浑身充满男子气魄带着眼镜的，正走在回教室路上的男生，那就是调皮可爱的罗梓蒙了。
有一次，上英语课的时候，老师抽同学读单词，偏偏抽到了罗梓蒙，因为罗梓蒙昨天回家没读英语，这些单词他全忘了，所以他全身发抖，一个单词也不会读。老师问他回家有没有读，他吞吞吐吐地说：“有……有的。”老师从他的话里一下就明白他在撒谎：“你诚实也许我会原谅你，你这样是不对的。”罗梓蒙害羞地低下了头。
还有一次，他正在走廊上玩，他一不小心，把放灭火器的玻璃砸破了。可是这一次他还是不肯承认是自己干的，我把事情一清二楚地告诉了老师，老师气势汹汹地来到他的身旁，一把抓住他的衣服就直骂，罗梓蒙被吓哭了，同学么看了都觉得罗梓蒙很可怜，很想上去帮他，可是这样我们的后果，也会不堪设想的。最终，他向老师说了：“对不起。”并且叫来金师傅修理。
哎！这个可怜的罗梓蒙，是多么可爱和有趣呀！
感谢妈妈
妈妈像温暖的春风，时时关爱着我。
有一次我生病了，发烧到了39.5度以上，妈妈连忙送我去医院，在路上，妈妈着急得都哭了。到了医院，妈妈虽然已经精疲力尽了，但妈妈顾不上休息，先带我去看医生，再带我去打点滴。我躺在床上，妈妈一会儿给我讲故事，一会儿给我喝水，一会儿又给我听音乐。盐水挂完了，妈妈帮我拔出针，然后用大拇指按住了挂盐水的地方，等血止住了，才抱起我离开这家医院。
回家后，妈妈把我放在床上，自己在旁边陪着我，我看见妈妈大汗淋淋的，额头上的汗都直往下流。但她顾不上擦汗，马上拿出手机给我们的班主任打电话，告诉老师今天我不能去上学了，然后找了块毛巾用冷水把它浸湿，放在我的额头上降温，然后给我讲笑话，让我开心点，让病早点好起来。
妈妈，感谢您对我的爱，以后，我会报答你的。
雨中
夏天到了，荷花盛开了，小白兔来到池塘边走一走，看一看，呼吸一下新鲜空气。
这时，小白兔看见荷花已经盛开，像一朵朵白云，好像在对小白兔微笑；荷叶也很有精神，像一张大圆盘。几条小鱼在水中快活地游来游去，有红的，白的，黑的，蓝的，真是五彩缤纷。两只青蛙在荷叶上欢快地唱起歌来。
突然，下起大雨，小白兔赶紧往家中跑去。小白兔从窗户往外看去，看见荷花被风吹雨打，在左右摇摆，小白兔感到非常担心。这时，一片荷叶帮荷花遮雨，小白兔一下子微笑起来。
小白兔仿佛感觉到：母亲是荷叶，我就是荷花。
聪明又调皮的我
有一次，我把花瓶打碎了，妈妈问我：“怎么回事？”我故意说：“我们家的小狗爬到桌子上，用脚一推，把花瓶弄倒，花瓶就碎了。”到了晚上睡觉的时候，我提心吊胆，因为我怕妈妈知道我在撒谎。晚上，我做了梦，梦见自己的谎言被妈妈识破了，我被惊醒，看见被我打破的花瓶，又摆在桌上了。这时，我非常惊讶，想了想：要做诚实的人，不撒谎。我把我打碎花瓶的事告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，只要你知道撒谎不对就可以了。”这时候，我才知道昨天晚上，妈妈就知道我打碎花瓶的事。
还有一次，我和妈妈捉迷藏的游戏，游戏规则是数到30秒，要来找人。妈妈抓我躲。妈妈数到了30秒，我躲在厕所里。妈妈说：“好了吗？”我说：“好了。”妈妈来找我，她看见门锁了，就知道我在里面，她说：“有人吗？”我说：“没人。”妈妈一听笑了，说：“你干嘛说呀？你说了，就是你自己告诉我你在里面。”
我真是一个聪明又调皮的人。
小熊的命运
小熊在动物王国中是一个巨人。它觉得自己很高大，很了不起，于是他就去找狼群搏斗。狼首领说：“小熊，虽然你身体大，但我们狼群多，万一把你弄伤了怎么办？”小熊说：“别说这么多废话，赶快过来吧！”狼首领说：“好吧！兄弟们上吧！把小熊包围住。”于是狼群一只接一只地扑向小熊，小熊伸出锋利的爪子，向狼群打去。打呀打，不知过了多少时间，小熊累得精疲力尽，终于倒在了地上，身上到处流着血。大象裁判宣布小熊失败了，小熊垂头丧气地走了。小熊来到河边，用碘酒擦洗着伤口。突然，他看见一条小鱼在水中嘲笑他，小熊他说：“笑什么笑，我一口就能把你们吃的一干二净。”小鱼说：“好呀，有本事你跟我们打架呀！”小熊想了想说：“好。”小熊刚下水，一大群小鱼扑向小熊，小熊也连忙伸出磨好的爪子准备迎战。他并不知道这群小鱼是食人鱼……小熊还没反应过来，就结束了自己的生命。
可怜的小熊因为它自高自大，结束了它的可爱的生命。
聪明的我
我是一个调皮、聪明的孩子。
有一次我待在家里非常无聊，于是，我想到了一个妙计——去偷樱桃。我正边走边想怎样才能偷到樱桃呢。正当我走到那里，碰巧樱桃的主人出门去买菜。我看好时机，连忙跑到那里偷樱桃。正当我摘得高兴地时候，主人回来了。我连忙跳下樱桃树，逃回了家，开始大口大口地吃起樱桃来。
放学回家，我一不小心用榔头把窗门敲破了，妈妈下班回来了问我窗门怎么回事，我说：“不知道，叫爸爸修一下就好了！”我说完就像一溜烟逃走了。
有一次，我考试考砸了，老妈说我不能再玩电脑，我就装着听进去了，我作业做好了看见妈妈在外面洗衣服了，我就打开电脑，津津有味的玩了起来。正当我玩得入迷了，妈妈拿着衣服走了进来，看见我在玩电脑，就狠狠地把我教训了一顿，罚我星期六、星期天不能走进房门和踏出大门半步。
这就是调皮、聪明的我。
打仗
我最喜欢玩打仗的游戏。
下课后，大家来到操场上，玩打仗的游戏。我们分成两队，一队是女的，一队是男的，女队首领是傅梦丹，男队首领是徐一洲。我们把羽毛球拍当尖而利的生铁剑，雨伞当做长长地红缨枪，洋娃娃当做手榴弹、迷雾弹、毒气弹，破扫把当做威风凛凛的大刀，自行车当做跑得飞快的赤兔马。战斗打响，我第一个冲上了战场，从腰带中抽出了生铁剑，向地方基地冲过去，哪知他们用了调虎离山之计，半路上突然杀出来二个敌方队员。我和他俩打了个几个回合，他俩便被我打败了。这时，我猛一回头，看见一个首领和一个大将正在讨伐我的基地。我原路返回，没想到半路竟挨了几个手榴弹。原来，是敌方大将扔过来的。我来到基地，乒乒乓乓地打了许多回合。最后，敌方只剩一个首领了。吃了败仗的女队，当然不肯认输，她们的首领取出秘密武器——手榴弹、臭气弹，使出了杀手锏——连环炸弹。敌方的手榴弹如雨点般地向我投来，我用生铁剑左挡右挡，还是难以招架。我想，我一个堂堂的男子汉，怎么能向女孩子认输？于是我一边抵御手榴弹，一边向地方首领冲去。这时，女队首领的弹药已经毫无保留的用完了，只好乖乖地当了我的俘虏。
啊！今天这场战斗，我打得非常痛快！
三年四班
2010年10
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案 +作文习作 1．课外阅读 牵牛花娃娃 蒲华清 春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？” 爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！” 艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！” 绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” 但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ 不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。 艳艳家的阳台好看极了。 艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ （选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。 （2）文中破折号的作用是___________ A. 表示说话中断或停顿 B. 表示解释说明 C. 表示声音延长 D. 表示突然转换话题 （3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________。 （4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ （5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。 【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ （2）C （3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 （4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。 （5）葡萄、紫藤、野蔷薇。 【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 （2）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。 （3）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、
我们班的小能人作文20篇 我们班的小能人作文（一）： 我们班的小能手很多，比如阅读小能手——李智勃，绘画小能手——张元元，在众多小能手里，我最佩服的是我的同桌——周温馨，她是一名学习小能手。 我们班的学习小能手周温馨有圆圆的脸、大大的眼睛、长长的头发、樱桃般的小嘴。她一笑就会露出两排洁白的牙齿。 她不仅仅有可爱的外表，还有聪敏的头脑。学习成绩十分优异。这次语文考试还考了全班第一，让教师和同学十分羡慕。不仅仅如此，她还获得三好学生的称号。她不仅仅有优异的学习成绩，还多才多艺。她从小学小提琴，现已过十级。在音乐表演中，她还获得小提琴家的奖状。 俗话说的好：“天才出于勤奋”，我相信她能取得如此优异的成绩，必须付出了不少心血和汗水。 周温馨不仅仅数学好，并且还乐于助人。有一次，教师让我们做几道题目，周温馨第一个做完，我还有一道题不会做，周温馨关心地问：“你会吗？”我满脸通红地说：“不会。”周温馨说：“没关系，我来帮你分析。”最终我这道题也会做了。我以后也学习周温馨那刻苦钻研的精神。功夫不负有心人，她是我们班的骄傲。 周温馨是个学习小能手，衷心祝愿他在学习方面取得更大的提高！ 我们班的小能人作文（二）： 我们班有很多小能人有“体育健将”葛永生，“歌唱家”武鹂华和季安华，“电脑能人”刘彦辰……可令我印象最深的是“语文小能手”张梓鸢。 张梓鸢不仅仅是“语文小能手”，还是“电脑小能人”。为什么这么说那？因为，她本来对电脑一窍不通，经过李教师的“培训”，她已经对电脑了如指掌了，还能帮李教师做东西了那。 张梓鸢长的十分可爱，在班里人缘也很好，深受教师和同学的喜爱。 她也是李教师的小助手，整天帮着李教师做东西，有的时候中午也不回来睡觉。 这就是我眼中的小能人。 我们班的小能人作文（三）： 我们班有一个围棋小能人，他就是徐宇轩。 他比其他同学都放学迟，因为他是卫生委员。可是当他回来写完作业后，总是有时间来练习下围棋。瞧，他多认真！一只手捧着书，一只手拿着棋子在棋盘上摆来摆去。他几乎每一天晚上都要在电脑上下“天天赛”。有一次，我到他家玩，他正好在下天天赛。徐宇轩对我说：“我在下棋，不能陪你玩，可是你能够坐在旁边看。”于是，我就坐在旁边看他下棋。只见他走一步，对手就走一步，我看他每下一步，都要经过深思熟虑才落下棋子，所以他经常赢别人。每逢寒暑假，棋院都会开围棋集训班。
写晒晒我们班的牛人作文（精选3篇） 写晒晒我们班的牛人作文1 纵看我们七年二班，“牛人”、“屌丝”样样齐全，五花八门的。而我在这个大集体生活以及学校了快一年，我记忆中最记得住的一个“牛人”就是——王志伟同学，“王大牛人。” “王大牛人”的““牛””并不是一般人做得到的。这需强大的勇气，魄力，智慧以及优异的成绩才能做到的。如果说你这几样都具备的话，你请自便。好，转回话题，话说“王大牛人”让我印象最深的是一节语文课上。老师在前一周布置了一篇作文，题为“红旗飘飘，引我成长”然后老师说了一大堆关于如何写的，老师是这样说的’：“……。” 周末回来是星期一，老师在课上发火，因为有人没写作文，在其中就有“王大牛人”，老师问他为什么没写，他简节而又明了的说：“我——不——会”这一声“我不会”大声的把它说出来。我感到很震惊，没想到他这么简节的把他没有写的理由说出来了，他说的那一刻，我到现在都记忆犹新，他是这样的：他听完老师的为什么后，先是看了老师一眼，然后停了一秒，马上拍头看着老师，他看并不是单单看老师，而是跟老师眼对眼，毫无畏惧，眼睛里没有一丝恐惧，然张开他的嘴，无比麻溜的说出“我不会”，染闭上了嘴，凝望着老师，我坐后面看他，他好像还是非常的坦然看不出一点儿的紧张。双手放
在两侧，目不转睛的盯着老师。这要是换作我，我直接“死”了，哪里会像他那样如此的坦然。 老师发话了，“不会写”，模仿第十四课《驿路梨花》明天交上来，老师为什么待他“如此”？我何出此言，因为在平常老师会先说一大堆，然后在说怎么做。我没有想到，后来老师说：“……”哦！原来如此：因为他的智慧成就他的优异成绩，然后引发他的脑力发达，所以说“王大牛人”不是不会而是不想写。哗！我真是佩服他那么的“牛”。 “王大牛人”不光是在“任性”这一方面“牛”，还在助人为乐这方面“牛”，他常常帮助成绩比较落后的同学，当然他不是只有这些方面“牛”还有其他方面。总之，他是我见过最“牛”的人。 写晒晒我们班的牛人作文2 说起我们班的牛人，真可谓人才济济、高手众多。看，班里的数学王子王智勇正在解一道复杂的几何题，；魔方高手李嘉浩正在表演他的魔方技术，一分钟魔方复原；绘画天才王艺正在用心描绘一轮明月……总之他们是各怀绝技，让人佩服得五体投地。下面就给大家隆重介绍这几位传奇人物！ 自恋的数学王子 说他聪明，那可一点儿也不假，但他也有些自恋。记得有一次，我们在数学课上解一道多图形拼接几何题。我冥思苦想多时，总算解出来了，便高兴地到讲台上去给大家讲解。讲了不知多少次，总算给大家讲清了。
三年级阅读与写作班教学计划 一、教学目标 根据中段学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。 二、教学措施： （一）、在阅读教学中渗透积累语言的指导措施 阅读和写作是个互逆的过程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力。在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战场”，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，采用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合。 （二）、在阅读教学中渗透练习作文的指导 > 根据所选教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而
使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。 1．指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写。 2．指导模仿学到的段落结构和篇章结构，练习说、写新的内容。三年级的作文训练是以写片断为重点，要做到怎么说怎么写，能把片断写具体，写清楚。在教学中应该突出段的训练这一重点，扎扎实实进行段的训练，读写结合，训练结合。三年级学生应侧重练好连续、并列、总分和概括与具体四种结构段。 (1)连续结构段是指段中的几层意思是按照先后顺序一层接着一层写的，这也是小学生必须掌握的一种结构段，在写作中经常用到。教师在学生读懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧扣学生的学习、生活，以《洗手帕》《大扫除》《升旗》为题写一段话，要求学生先想好这段话要写的内容，接着安排好顺序，明确先写什么，后写什么，哪层要写具体，写好还要检查，每一层次意思前后是否连得上，有毛病的要加以修改。 (2)并列结构段是指一段话将事物分成几个方面来写。使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候，可采用并列结构段。可指导学生练习写《校园一角》《美丽的花园》等片断，让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的认识。 (3)总分结构段是指由总述和分述两层构成的段。指导学生仿写时，教师可出示总述部分，让学生围绕总起句，写分述部分。例：①
我们班的同学作文5篇 （1278 字） 在我们四（1）班这个大集体里，有50个同学，每个同学就像一颗小星星，各有各的特点，各有各的光亮：有最高的，最聪明的，最进步的，写文章最好的……我们学校的四年级里，我们班几乎是最最最出色的呢！！不信，听了下面的介绍，你就会知道了！ “你知道什么是电脑多媒体通信吗？教教我。” “哦，这太容易了，电脑多媒体通信是指在电脑技术与通信技术基础上发展起来的一种新技术……” 听了这段谈话，你一定会问我：“哇，谁这么厉害？知道电脑多媒体通信的呢？”这时候，我会满怀自豪的告诉你：''是我们班的李建基同学。” 他，有着一头油亮，平整的黑发，一对浓黑的眉毛下，有着一双炯炯有神的大眼睛，他嘛，算是比较矮的那种。 你可千万别因此瞧不起他，他可厉害了！他的小脑袋里, 蕴含着丰富的百科知识，他知道世界上的水从哪里来，他也知道人类自身的一些小秘密，他还知道世界上千千万万个的谜，所以，同学们科学上有什么不懂的问题，会堆在一堆问他。而且，他的学习
成绩也是数一数二，班里的尖子生。你别以为他个子矮，他的体 育肯定不好，那你就错了，要知道，他的体育可好了，尤其是跑 步方面，等老师一下口令，他，就像一只离弦的箭，飞奔而去。 所以，他有一个我们老师亲自出马颁发的美誉：“最聪明的同学”怎么样？他厉害吧？ 下一位我要介绍的人物，是一个顶级大人物呢！！她是谁呢？她 就是我们班的胡晓汶同学。 谁说起她，肯定都会有一点羡慕。确实，她是个非常优秀的孩子： 她是我们学校值日干部里的带头人-组长呢! 你看，一个班就选出一个 人当值日干部，惟独选了她，证明了，她有这个实力当选值日干部， 她没有因自己是值日干部而骄傲，她继续努力，你看，她竟然当上了 组长呢！！ 她品学兼优，每当有什么测试时，她不第一，呵，那可比登天好 难了！！我最羡慕的是她的作文，她写的作文，简直就是可以用“出 神如化”来形容，向今天的作文-写含有像声词的文章，她写的文章依 旧那么好，依旧被老师当范文读，说真的，听，看她的文章，仿佛置 身与其境…… 就因为这样，她有一个响当当的称号"最刻苦学习的学生” 呢！！！
我们班的牛人 天才是99%的汗水加上1%的灵感。——爱迪生 我们班的牛人特别多，有擅长跑步的，有擅长音乐的。有的美术方面的天赋尤为突出。但他们都不是我最佩服的那位“牛人”。 我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比，因此他在数学老师心中也有较高的地位：每当老师批评人时，总是要和他来做对比：“看人家学习多好，看看你，唉！向人家学习学习。” 他的做题速度在我们班中更是尤为突出。数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学“低能儿”来说如星空中的星星一样多，当我还在“题海”中尽情地“遨游”时，他已经做完题，与周公“侃侃而谈”了，真是“羡煞旁人”啊。他正在熟睡之时，数学老师来了“巡班”，恰巧遇到他正在与周公谈话，有了些许的生气。于是乎，他被老师“亲切”的叫醒，但老师得知他已经做完题时，大惊曰：“数学高手也！” 一次，数学老师给我们出了五道“世纪难题”让我们做。我绞尽脑汁，费死了n万个脑细胞，却只做出来了一道题！唉，真是“脑到用时方恨少”啊。没办法，只得牺牲宝贵的课间十分钟了。下课了，我走到他的课桌前去问他题。却发现有两三张写着密密麻麻数字的稿纸在他的桌上。看到这些，我明白了天才也是需要付出的。他给我讲题时，讲的十分认真、详细，我听了之后恍然大悟。 有时我就特别好奇：为什么他的数学那么好呢？于是我就在课下问他：“你的数学这么好，到底是‘天生神力’还是后天努力呢？”
他回答我说：“这件事情三言两语很难向你说清楚。这样吧放假后，你来我家找我吧，我让你看一些东西，你就明白了。”于是，我期待放假那天期待了很久很久，我在学校的那些天里，觉得时光非常漫长。都说“时光如箭，日月如梭”。但我却在那一段时间内却无法理解那句话。 盼星星，盼月亮，可算是熬到了放假。一放假，吃了中午饭，我就去他家了。他把我领进他家的书房。在那儿，我看到了很多数学卷子，还有一些奥赛题，书桌上还有几张卷子，几张稿纸。这时，我才明白：原来没有真正的天才，每个天才都需要勤奋的努力。 他就这么牛的一位“牛人”。
五年级语文阅读与作文训练（附答案） 一、 ______________ 1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 1．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。 2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。 3．将文中划横线的部分换成相应的成语。 ①_____________②____________ ③_____________ ④_____________ 4．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
晒晒我们班的牛人初一作文600字三篇 导读：本文晒晒我们班的牛人初一作文600字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 我们班的牛人可多了！不信，我给你介绍介绍。 你看，坐在那儿看书的“小博士”刘鑫同学，她的成绩特别好。每次考试她都在前面。如果有一道题不会做，她宁愿想上几个钟头，也不抄袭别人的。如果实在不行，她就虚心向别人请教，直到弄懂为止。她不仅语数好，而且也不了得，只要学过的，她都会答出来。只要一提起她，谁都会翘起大拇指啧啧称赞！ 你再听，刚上女生宿舍2楼，就会传出那清脆悦耳的歌声，那是“小黄鹂”——常乐的歌声，常乐她活泼可爱，常常活蹦乱跳的，好像她就没有烦恼一样，常乐还特别会跳舞，看，她优美的舞蹈，犹如一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美丽极了！我很喜欢她！ “不啦，我不想玩了，你们先去玩啊。”这就是我们般的作文大王再发话呢。她是一个嗓门高的女孩，只要她走过的地方都会留下她高高的歌声，她叫李彩兰，很喜欢写日记、作文，常常是老师口中表扬的第一人，她写日记，不像有些人东拼西凑，那样写出来的肯定不好，可她呢？却把自己的真实情感全部写在日记中，怪不得她的日记能得到老师的表扬。我很佩服她！ “哈哈”，从教室里传来一阵笑声。走进教室里，原来是王海燕又给同学们出脑筋急转弯了，我也爱做这活，便放下书包，赶紧凑了过去。没想到，碰到一个好笑的，如果你想猜，那么我就告诉你，问题是：有两只小猫，一起去散步，一只小猫失足掉下了下水道，那么另一只小猫该怎么做呢？还有一个，为什么锤
子捶鸡蛋锤不破？哈哈！这真的很有意思，你能猜出来么？呵呵！ 好的，我的介绍到此结束，如果你还想听我们班的牛人们的故事，那么就来*班找我吧，我介绍给你听，等着你呦！ 篇二 雷锋叔叔说过：“我们要做一颗永不生锈的‘螺丝钉’，为人民、为社会服务。”我们班的周伟伟同学就是这样的一颗“螺丝钉”。他能从身边的小事做起，助人为乐，无私奉献！ 他全心全意为班级服务。早晨，他踏进校园的第一件事就是去打扫保管区。每当他把自己的包管区打扫完，就会习惯地看看班里的同学有没有打扫完了，如果没有，他就会帮助那位同学打扫，直到把那片广场扫得一尘不染为止；如果同学们都打扫结束了，他就会把一块块地方检查过来，脏的话，他会主动把那儿打扫干净。要是看到别的班级还没有打扫干净，他也会上前帮助他们。不管是飘着小雪的冬天，还是炎热的夏天，或是树叶飘零的秋天，他总是认认真真地把保管区打扫得干干净净。在他的带领下，平时打扫懒散的同学也变得认真了。因此，我们班的保管区从没有被扣过分。 放学了，同学们都走光了。他又在干什么呢？你一定猜不透。他呀，还在校园里捡垃圾呢！记得有一次，一些同学吃完桔子后，随手将桔子皮扔在了校园里。周伟伟看到这般狼藉不堪样子，不顾一切，弯下腰就捡桔子皮，一片、两片、三片……很多同学也过来帮忙，终于让校园恢复了整洁，周伟伟也开心地笑了。 在家里，他也是爸爸妈妈的得力助手，他总是抢着做一些力所能及的家务活：扫地、洗碗、做饭……有一次，他在家帮助妈妈洗碗，一不小心，“咔”，一个碗
短文阅读训练与作文 姓名：______ 班级：________ （五）春雨的颜色 春雨，落下来啦！ 甜津津的春雨撵(niǎn)着香喷(pēn)喷的春风落下来—— 土粒儿湿啦，油黑油黑的； 草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的； 花瓣儿湿啦，火红火红的…… 春雨是什么颜色的？ 土粒说：是黑色的； 草叶说：是绿色的； 花瓣说：是红色的…… 咦？春雨到底是什么颜色的呢？ 1、春雨落在（）、（）、（）的身上。 2、照样子写词语。 甜津津（）、（）、（） 火红火红（）、（）、（） 3、照样子，写句子，并加上标点符号。 咦？春雨到底是什么颜色的呢？ 咦？
4、我觉得春雨是色的，因 为。 （六）丁零零 明明回到家，看见工人叔叔正在安装电线，便问爸爸是怎么回事。爸爸说：“我们家正在装的是‘丁零零，丁零零，一头说话一头听。两人不见面，说起话来听得清’。” 明明听了，高兴得拍起手来，说：“好啊，我可以和在北京的爷爷奶奶说话了！” １、短文有( )小节,。 ２、找出爸爸说的话,用"——"划出来. ３、猜一猜,明明家在安装的 是。 （七）女孩与镜子 有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦插嘴说道：“呱呱呱,面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。 妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。” 1、短文有( )节,请在文中标上序号。 2、喜鹊说了什么话用"——"划出来。 3、乌鸦说了什么话用"~~~~"划出来。
我们的班级作文8篇 【篇一：我们的班级作文】 我叫杨煜恒今年八岁，在荆州小学三年级五班读书。 全班有71个同学，有班主任周老师，语文老师祝老师，英语老师张老师。 教室里面明亮整洁桌椅摆放的整整齐齐。角落里有图书柜，柜子上摆放着我和同学都爱看的书。窗台上放着各种植物，到了盛开的季节它们会开出五颜六色的花朵，会发出淡淡的花香真是美丽极了。 这就是我们的教室，我爱我们的班级。 【篇二：我们的班级作文】 我很喜欢这一班，因为有时会发生一些非常有趣的事情。 而且老师也会跟我们说些小故事，我们班同学多才多艺，我们班最会写书法的人是许筠昕、最会画画的是王淇、开心果是许亚哲、我们班也有人很会打电脑所以老师常常叫他帮忙。 我们班只要有人生日老师就会水晶和卡片，但是老师也会吓我们。老师也非常壮，老师说他可以把我们给举起来。老师也有给我们电脑卡、借书卡、先吃饭卡、流行音乐卡、小天使卡、带玩具卡，上课走动卡…每一种卡都有不同的功能。老师有一样功课叫做生活小记只要在老师发给我们的纸画画，所以我很喜欢我们
这一班。 【篇三：我们的班级作文】 从今年的九月一日起，我就来到了我的“新家”—东四（1）班。 我们的新教室又宽敞又明亮，窗台上还摆放着许多美丽的花儿，其中就有我带来的一盆，它的生命力十分顽强，十几天不浇水都没事，下课的时候我还经常跟它聊天呢，我最常说的一句话就是：你真漂亮！ 最近我在这个新班级里认识了许多的新朋友，我们相处得非常愉快，但是也有不开心的时候。 前几天，在下课的时候，我正在座位上看课外书，同桌总是拍我的桌子，于是我就大声说：“你干嘛呀？”她居然哭了起来，当时我不知所措，我想可能是我声音太大了，语气太凶了吧，于是我主动地向她道了歉，她终于原谅了我，最后我们又和好了。 我们的新班级就象我们的新家，老师就象我们的家长一样，关心爱护着我们。 【篇四：我们的班级作文】 我的班级是一个快乐的大家庭，有29个热情如火的小伙子，还有25个小淑女。上课的时候，我们一起读书，一起讨论；下课的时候，我们在操场嬉戏或在教室里画画，生活的很快乐。
六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练
小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】 小学六年级语文阅读与写作有效训练 （答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整） 一、阅读短文〃回答下列问题。（50分） 看不见的爱 夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米〃而且忽高忽低。我便站在他身后不远〃看他打那瓶子〃因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上〃从一堆石子儿中捡起一颗〃轻轻递到孩子手中〃安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里〃打出去〃然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出〃她是那孩子的母亲。 那孩子很认真〃屏住气〃瞄很久〃才打出一弹〃但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中〃可是他还是不停地打。 我走上前去〃对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了〃但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢〃不用了。”她顿了一下〃望着那孩子〃轻轻地说〃“他看不见。” 我怔住了。 半晌〃我喃喃地说：“噢??怎么能打中呢？” “我告诉他〃总会打中的。”母亲平静地说〃“关键是他做了没有。”
我沉默了。 过了很久〃那男孩的频率逐渐慢了下来〃他已经累了。他母亲并没有说什么〃还是很安详地捡着石子儿〃微笑着〃只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现〃这孩子打得很有规律〃他打一弹〃向一边移一点〃打一弹〃再转点〃然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来〃蛐蛐在草丛中轻唱起来〃天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说〃黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久〃夜色笼罩下来〃我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下〃对他们说声“再见”〃便转身向回走去。 走出不远〃身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) （1）粗糙?（）（2）轮廓?（） 2.“我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答） ______________________________________________________ _（3分） 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入〃十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分） 4.文章中的母亲说：“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）
晒晒我们班的牛人作文500字（通用3 篇） 晒晒我们班的牛人作文1 晒晒我们班的牛人，话说我们班的牛人可真是不少啊，犹如漫天繁星点缀天空，犹如娇滴丛花点缀草地，犹如白云朵朵点缀蓝天，今天就让我来好好晒晒吧！ 文学才子 “腹有诗书气自华”，这句诗用来修饰它，真的是当真当之无愧，他十分喜爱读书读的书也都是好书，比如说四大名著，诗经，朝花夕拾等他都读过记得那一次他独自一个人坐在位子上，那时我们都去吃饭了，只有他一个人，我们总说他是爱书如魔，已经到了废寝忘食的地步了，而他却说好的书籍就像一根不倒的常青藤，永远焕发着蓬勃的生机，好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的.芳香，好的书籍就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……读一点好书有了这种感觉，岂不美哉，我们都佩服的五体投地，你说他到底牛不牛？ 憨豆先生 哈哈，一提到他真可谓是无人不知无人不晓，提到他的大名，”牛魔勇”所有人都会捧腹大笑，侧头35度倾斜着，走路直僵僵的，远看着好像一个小老头，他总是说，哇哈哈哈哈哈，老子就这样你能
怎么的，听到这魔性的笑声，我们怎能不哄堂大笑呢？你说他到底牛不牛。 数学天才 说到数学，他可真谓是数学天才，每次数学老师提出五星级的难度问题，全班都鸦雀无声，只有他一个人的手举高在半空，而且每次都是正确的，这十分令我们敬佩，你说他到底牛不牛。 我们班的牛人可真不少，有文学派，幽默派，学霸派……你也来晒一晒！ 晒晒我们班的牛人作文2 世界之大，无奇不有。每个班都有“牛人”，而我们初一四班，风流人物何处不有，我就来介绍一个学习的“牛人”，他的数学无人不叹服。没错，他就是连续四次同练满分的尹楚涵。 尹楚涵对数学的痴迷远远高于我们班的任何一个人。课间休息的时候，你多半不会看见尹楚涵像别的同学那样在走廊“闲游”，你只会看见他坐在位子上，手中拿着一张数学纸，自己给自己出题并在反面自己解答给出答案，然后将题目给王乐之、吴语轩等学霸做。当他们为解这道题目绞尽脑汁的时候，他的内心便会有一阵自豪感。他的同桌姚欣桐经常向他请教数学题。尹楚涵每回都很乐意并且十分耐心地讲给她听，所以说尹楚涵乐于助人也不为过。 他对数学的凑迷还表现在上课的时候。有时只见他头一低，埋头写着什么，他的同桌告诉我，原来他是在画复杂的几何图形，用尺规作图,并将作图步骤详细地写在下方，并将他的劳动成果分享给数学
八年级上册阅读与写作训练（一） 学校班级姓名 一、阅读短文回答问题 （一）利息 某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！” 老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。 想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”这个词的一个近义词。（1分） 答： 16、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中 “”这个句子可以看出。（3分） 17、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分） 答：→→ 18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（2分） 答：老师想： 差生想： 19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答： 20、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分) 答： （二）花的话（11分） 一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。 忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。 那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。 小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。 月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。 21、文中划“”句子中的“心意”指的是（2分） 22、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？（2分） 答： 23、怎样理解文中划“”的句子的意思？（2分） 答： 24、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？答： 25、你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？（3分） 答：
我们班的作文600字五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我们班的球星 在现在现代化的教育面前，成绩已不再代表一切，重要的是每个人都要有一个特长，在其它方面有卓越的才能。 对于我来说，我的特长是：体力好，不怕疼，是一个具有领导力的足球健将。但是对于我的足球之路犹如“蜀道之难”。 初出茅庐 先是进入小学后，我一直试着通过自己的努力进入校队，但很不幸，到我可以加如校队的年龄时，校队解散了!但我并未放弃。 之后我随我同学刘鹏加入了那时由六年级自发组成的“校队”(当时我才五年级)在一场热身赛中替补出场，一上场就以凶猛的铲求与无私的助攻赢得了他们的好评，此乃我初出茅庐的处子之作。 三起三落 在处子之作之后不久，我参加了“百事可乐王争霸赛”，我还是以硬朗的打法力据中场进行助攻与防守，我们曾以2：1领先，但裁判两个明显的误判给他们两个点球，以2：3告负。 之后，我日思夜想之梦实现――加入校队，那时短暂的球队，只有3天而已。因为我们要出征三人足球赛而组建，在比赛中，第一场对手三角镇中心小学迟到我们幸运的不战而胜，下午我们迎战上午8：
2狂扫作新小学的冠军队金山小学，我以替补出场，虽有不少绝妙的助攻但只欠临门一脚以4：0再次“名落孙山” 上了初中，复仇机会到了。我们以强悍的阵容再次出征，但最后因我的脚在比赛前一天受伤而不能出赛，结果以1：4含泪而归。 希望落空 上初二了。终于等到了以为可以展示自己绝妙的助攻与强悍的防守之时――班际赛，但又传出不举行班际赛之事使我希望再次落空。 我虽是一名足球健将，但巧妇难为无米之炊，只得在平时与朋友踢踢球当健身而已。 我们班的奇葩 哪个班没个奇葩? 若说我们班，在我眼里，这个词则非闫星星莫属。 闫星星是我的现任老公。哎，这样古怪的称呼，或许只有她想得到，不知道内情的人，还以为我们是那个那个呢。 这几天，善于观察的我忽然发现，闫星星每一次笑起来都不太正常，果然，当她的灿烂笑容过后，迎接你的都将会是一场残忍的暴风雨，不知是她的整人手段太过高超，还是我太过单纯，反正我每次都会被她弄到莫名其妙。 不过，在我的记忆里那最深切的一件事，还得归功于她的语言，简直让我佩服得五体投地，这也让我立下了一个志向：以后一定要好好学习口语! 上个学期的一个下午，班里有俩男生比个子，正当他们争论不休
晒晒我们班的牛人作文800字3篇 晒晒我们班的牛人作文1 无论是在喧哗吵闹的环境中，还是被躁动不安的负面情绪包围，她总能抗拒一切干扰、专心致志，默默完成手上任务，一直做最好的自己。面对眼花缭乱的试卷，她总能沉稳应对，不慌不忙地完成好，稳稳地成为班级领跑者。而在每一次好成绩面前，她始终镇定自若，至多只是微微一笑，然后继续低调前行。 这位“牛人”，就是我们班的小钟，她的“牛”，牛在沉稳、宁静，让我由衷敬佩，成为我前进的标杆。 那天上午晨读，许多同学（包括我）都在开小差，没有把语文书端正地立好在桌子上认真朗读，教室里吵吵闹闹。这时老师来了，看到这嘈杂的场面，表扬了在这个环境中始终坚持认真读书的小钟，我们都停止了喧哗，把目光齐刷刷地投向了小钟，果然，接受全班行注目礼的小钟依然是全班最稳重的那位“泰山”，她的专注打动了我，我想，这就是她成为学霸的因素之一吧。 还有那一次数学检测，天生逻辑思维转速慢的我，总是比不过那些“见题下笔如有神”的同学，面对屏幕上的时间飞快如过山车，我焦急地望着还有大半没写完的试卷，惶惶
中再次无意望向小钟，她依旧是云淡风轻淡定的眼神，脸上表情也一如既往的从容，手中不慌不忙的笔速，令我不得不再次佩服和赞叹。她这种考试状态的背后，是她那上课一刻不离老师的专注力，以及她课后付出的刻苦努力。考完试，虽然她完成良好，却依旧和同学认真讨论题目，查阅范题和答案，还积极找老师面批并做好反思总结。 检测结果出来了，小钟不出所料地得了全班最高分，而她的反应更是许多人做不到的“牛”。换成我，估计已经欣喜若狂敲锣打鼓了。可她依旧迈着坚定沉稳的步伐上讲台领回试卷，又平静自如地走回座位。许多人也许都会因为一、两次的成功而沾沾自喜，忘掉初心。而得意忘形的背后很可能是退步和落后。而小钟，每次取得好成绩都面不改色、低调谦虚，还继续踏踏实实地做好学习的每个细节，毫不放松，持续着保持优势。偶尔有失利的时候，也会自觉查缺补漏，在绊倒的地方重新站起，下次继续往好成绩进发。 小钟的“牛”用两个字概括，就是“沉稳”。如今社会人群浮躁而喧嚣，很多人在光环和成功面前容易迷失自我，而总有像小钟这样的牛人，无论外界风云如何变幻，也能保持初心，默默做到最好，一直努力前行。 人生的路，起起伏伏，总有成功和失败。拥有小钟同学的这种沉稳心态，我们才能更好的控制自己的情绪，有更好的自制力，自如地掌握生活的节奏，更好地为人处事。所谓：
新部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读并回答下面问题。 雷雨 夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几________柳树热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一_______汗珠摔到地上，“吱”的一声，冒着一________白气，就没有影了。 空气闷（mēn mèn）得人发慌…… “热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。 方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一_______云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起。撞（zhuàng chuàng）到窗子的玻璃上，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像_______大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来…… “嚓！”闪电似（sìshì）乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāo tiǎo）破了黑幕布。 “轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。 闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。 这一________雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几_______柳树，多么精神啊…… （1）给下划线的字选择正确的读音。 （2）选择合适的量词填在文中的横线上。 丝串道株阵块 （3）品读句子，完成练习。 ①柳树热得无精打采，低垂着枝条。 “无精打采”一词形容________，这个词本来是描写人的神态的，因此可以看出这句话运用了________的修辞手法，写出了烈日下柳树________的样子。 ②一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。 “七颠八倒”的近义词是________，这句话写出了狂风肆虐时，柳树________的样子。 （4）根据提示，把文章分成三个部分，并想象这三幅画面，分别起个小标题。 第一部分：第1自然段到第________自然段，写了夏日的中午天气格外炎热。 我起的小标题是________。 第二部分：第________自然段到第________自然段，写了雷雨的过程。 我起的小标题是________。
我的班级 “三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。 我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。 还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。 别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。 这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？ 我的班级 我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。 这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的……各有各的姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧腹大笑；
有的人调皮，常气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。 先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。他的名字很有名，一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想拔河比赛一定少不了他。小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。 我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名字一样吗！还有会跳舞的姚可涵，还有……他们各有各的特点。 他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体里真开心！ 我的班级 我的班级在我们学校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。不用
优力教育《作文与阅读》练习题 （一） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起（读讲）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（寂静安静平静），树枝不（动摇）了，鸟儿不（鸣叫）了，蝴蝶（停站）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（有趣奇怪）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（惊奇好奇）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（招引吸引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.回忆课文，把括号里不恰当的词语用“ \”划去。（4分） 2.文章怎样写上课时窗外的安静（2分） 树枝________，鸟儿_________, 蝴蝶________, 好像________________。 3.文章怎样写下课后的热闹的？(2分) 大家在大青树下______、______、______，连_______、_______赶来凑热闹。 （二） 人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。 1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的。（2分） 2.啄木鸟是怎样为树木“治病”的，用“~~~~~”画出有关句子。(2分) 3．用“——”画出文中的一个打比方的句子。（2分） 这句话把_______________比作___________________。（2分） 4.照样子写词语。（3分） 又细又长又_____又______ 又_____又______ 又______又_______ （三） 学了《灰雀》一课，我们知道了课文讲述了_______、_______、_________ 之间的故事。列宁知道了小男孩捉走了那只灰雀，但没有责怪他，可以看出列宁爱________,更爱________。(4分) 学完课文后，我想对小男孩说：______________________________________ ____________________________________________________________________（2分） （四）五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？ 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
我们班的同学作文 在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是精心的我们班的同学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一头乌黑微卷的头发随风荡起，犹如瀑布飞泻下来，平时扎着马尾，干净又利落。一双黑葡萄般的大眼睛，镶嵌在嫩白的脸蛋上，像夏夜星空中的星星那样晶莹，闪烁着对舞蹈的憧憬；又像秋天小溪流水那般清澈无瑕，再加上长长的眼睫毛，扑闪扑闪的，就像小精灵在上面跳跃，十分动人。小巧的嘴巴红红的，给精致的`脸蛋又增添多了一份色彩。别人一看见她，都会觉得：这么美的女孩，脾气也一定很好吧！其实她的脾气恰恰与她的美貌相反。 记得一次午休的时候，我正在写作业，突然，一双纤细修长的手拉住了我的衣服，吓了我一大跳！我一转过头，发现她正用那动人的大眼睛望着我，手在用力地扯着我的衣袖。我原想对她发火，可触到她那忧伤的目光，心一下子就软了下来：“怎么啦？出什么事儿吗？”她没说话，只是更使劲地扯衣服。我语气中又多了一丝不耐烦：“干嘛？说话呀！”她小声地说了一句：“我想出去外面走走。”“要去你自己去，我有一堆事儿没做，忙得很呢！”我实在受不了了，转头躲开她的目光，大声地说。她还是不说话了，用双
手硬拉我的手肘，不让我写字。我顿时来了气，说：“喂，听到没有，松开手！”她的两瓣红红的嘴唇依然紧紧地抿着，多了一丝倔强，似乎要跟我对着干。我 ___失去了对她的耐心和温柔，大吼起来：“松不松手？” 随着“啪”的一声，她的手松开了，但她的眼眶也渐渐红了，泪水也像长江三峡决堤那样，涌出了那美丽的大眼睛。她的眼神也不复以往的灵动，上牙咬着下嘴唇，双手紧握成一个拳头，我神色紧张起来，怕她哭个不停，同学们会责怪我，我又怕她的哭声越来越大，引来老师，更怕她会这个学期都不跟我说话了……”种种担心涌上心头，我连忙拿了两张纸巾递给她。她生气地把纸巾揉成一团扔还给我，然后就没完没了地掉“金豆豆”！结果，我赔礼道歉，老师劝说，同学们安慰……都不见效。她哭哭啼啼地折腾了一个中午加一个课间，成了活脱脱一个林黛玉！ 《红楼梦》中的黛玉虽然经常哭，却才华出众，而我们班的“林黛玉”也是这样。我们班的“林黛玉”不仅“哭功”了得，她的孔雀舞跳得尤其精彩。瞧，她一到舞台上就立刻扔掉了“林黛玉”这个绰号，换上了“孔雀公主”的美名！这位“孔雀公主”用细长的手臂传递着孔雀的灵动，用柔软的腰肢舞出了孔雀的婀娜，用飞旋的裙摆展现出孔雀的美丽，用精致的发饰散发着孔雀的高贵！音乐轻轻回荡在耳畔，泉水叮咚，鸟鸣声声，仿佛还有太阳公公慈祥笑