【附20套中考模拟试题】浙江省台州市天台县2019-2020学年中考语文模拟试卷含解析

浙江省台州市天台县2019-2020学年中考语文模拟试卷一、积累与运用1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A．嗔视桑梓．（zǐ）吹毛求疵．（cī）汗流浃背B．匮乏羸．弱（yíng）浪敛．波平（liǎn）眼花嘹乱C．耷拉慰藉．（jiè）屏．气凝神（bǐng）钟灵毓秀D．磕绊窒．息（zhì）入不敷．出（fū）栩栩如生2、下列文化常识表述有误的一项是( )A．2018年是农历戊戌年，接传统说法是属狗人的本命年。

A据此推算，2019年应是农历丁酉年，是属兔人的本命年。

B．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。

称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。

C．我国在称谓上很有讲究，对己用谦称，对人则要用尊称或者敬称。

“令”为美好的意思，一般用于称呼别人的亲戚如“令尊”“令爱”。

D．“处暑”的“处”是终止的意思，处暑的意思是炎热即将过去，暑气将于这天结束。

3、下面对诗词的理解，不恰当．．．的一项是（）A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

《使至塞上》）诗句使用了比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人出使至塞上的欣喜与激动之情。

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗句表现了诗人对世事变迁的豁达开朗，说明新事物必将取代旧事物。

C．满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

（《卖炭翁》）这句诗是卖炭翁的肖像描写，写两鬓可见其苍老，写面庞和十指可见其生活之艰辛。

D．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

（《祖国啊。

我亲爱的祖国》）诗歌开头作者排列了一系列意象，这句诗中“破旧的老水车”形象地说明了祖国过去的落后和衰败。

4、下列标点符号使用正确．．的一项是A．“厉害了！我的国。

”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。

B．你参加了“用经典润泽心灵”主题演讲大赛了吗？获得了第几名？C．大街上摆满了水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……D．说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

5、下列各句中有语病的一项是（）A．第15届“中国光谷”国际光电子博览会暨论坛，将在中国光谷科技会展中心举行。

B．一位乘客因为坐过站而不满和司机激烈争执互殴，引发坠江事故，造成重大人员伤亡。

C．海南铺前大桥的建成，将实现文昌与海口400多年的通车梦，提高铺前地区的旅游发展。

6、按要求完成下列小题2019年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。

本报讯（记者吴斌）为进一步倡导垃圾分类的重要性，充分调动广大居民参与垃圾分类的积极性，12月10日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分类宣传活动。

活动现场，工作人员为过往群众发放生活垃圾分类宣传单并进行详细讲解，同时设置了生活垃圾分类投放现场培训点，实地指导群众按照分类标准正确投放。

此次活动共发放宣传单50余份，现场收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共5.2斤，充分调动了群众的参与积极性。

请为上面的新闻拟写标题（调查研究）泰兴某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：（2）请概括图表中获得的主要信息：①②（出谋划策）小区物业的徐经理需要张贴标语宣传“垃圾分类”，纠结于选择A句还是B句，请对他谈谈你的看法。

A．自觉垃圾分类，否则严惩不贷！B．垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！7、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

子曰:“_________________，思而不学则殆。

”(《论语》)乡书何处达，________________________。

(王湾《次北固山下》)____________________，浅草才能没马蹄。

(白居易《____________》)________________________，浑欲不胜簪。

(杜甫《春望》)浊酒一杯家万里，____________________。

(范仲淹《渔家傲》)马作的卢飞快，______________________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)斯是陋室，__________________________。

（__________）《陋室铭》)___________，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

(范仲淹《岳阳楼记》)8、名著阅读。

（任选一题作答）鲁迅先生说“神魔皆有人情：精魅亦通世故。

”请在《西游记》中任选一个“神魔精魅”，结合具体情节简析其人性特点。

__________________________________________好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。

结合你的阅读思考，为《钢铁是怎样炼成的》选择一幅最合适的封面画，二、阅读9、阅读下面的古诗，完成小题。

题榴花①唐·韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英②。

注：①此诗是题于张十一旅舍的。

张十一是作者的一位好朋友，作者作此诗时张十一和他都被贬谪，诗人有感而作此诗。

②绛（jiàng）：大红色。

绛英：这里指落地的石榴花花瓣。

1．请用生动的语言描绘“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”的画面。

2．结合全诗，说说“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”表达了诗人怎样的思想感情。

10、阅读下面这篇文言文，回答问题。

赵王使平原君救于楚，平原君约其门下食客文武具备者二十人与之俱，得十九人，余无可取者，毛遂自荐与平原君，平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见，今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。

先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。

”注释：①“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。

平原君赵胜是赵丹的叔父。

当时(前258年)，秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。

后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。

②颖：本指禾穗的芒尖。

1．解释加点字。

①余．无可取者（___________）②其末．立见（___________）③毛遂自荐于．平原君（___________）④使遂蚤．得处囊中（_____________）2．翻译。

①赵王使平原君救于楚，平原君约其门下食客文武具备者二十人与之俱②使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。

3．成语_________、_______都出自这篇文章。

前者比喻_________，后者比喻_________。

4．你如何看待毛遂“自荐”？11、阅读非连续性文本，完成小题了大脑机能的18%。

可是，思维导图却可以帮助调动两个半脑的工作积极性以及开发大脑潜能。

思维导图这个被誉为21世纪全球革命性的思维工具，正在被全球2.5亿人使用，接近六分之一的地球人正在学习如何画思维导图，在新加坡，思维导图已经被引入中小学教育。

在如今这个信息爆炸的时代，学会整合信息，并快速高效地掌握所需的信息是非常重要的事情，而思维导图正是这样的工具。

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图对于中学生学习的意义思维导图因为它的高效、直观而被运用于越来越多的领域，效果是显而易见的。

思想先进的教育家将思维导图运用到了教学方面。

思维导图可以培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，保持学生的学习主动性。

思维导图可以任意驰骋，可以将联想的方法扩展到极致，因此很难漏掉任何一个与关键点有关联的要素；思维导图所采用的“关键词”方法，迫使我们将注意力集中于事物的关键点；采用色彩及图形可以充分刺激大脑，提高记忆力。

思维导图能帮助学生找到适合自身的学习方法，培养学生的自学能力。

中学生具有好玩、好动、好奇、好胜和好问等生理和心理特点，同时还具有从动作思维向形象思维和抽象思维逐步发展的思维特点，思维导图适应中学生的年龄特点和思维规律，极大地调动学生学习的内因和动因。

帮助学生构建知识网络，明确知识之间的联系是思维导图的核心。

“一节课是一个整体，一门学科是一个整体”，中学各科教学的具体内容很多，也很纷杂，但在本质上是有紧密联系的形成一个知识网络。

“思维导图”是一种很好的帮助学生构建知识结构的方法。

上课时教师可以在黑板上写下关键词，然后画成“思维导图”。

学完每一章结束，可以让学生自己画出整章知识的“思维导图”；每一个知识模块学完，可以画出这个模块下几章知识的“思维导图”。

思维导图训练就是以培养思维能力为目的而对学生进行左右脑功能全面开发的训练。

针对一些学生基础薄弱，思维能力较差的情况，运用思维导图，可以将头脑中抽象思维转化为形象可感的画面，既提高了学习兴趣，又培养了创新能力，有助于学生思维能力的提高。

手绘思维导图的基本步骤要素一：中心图案。

思维导图的要素之一就是中心图案。

就像一篇文章的中心思想一样，需要醒目并且具有灵魂感。

这样在打开导图时，思维的缰绳就会随着图案开始驰骋和蔓延。

如，绘制“法国文化”的思维导图，中心图可以是埃菲尔铁塔，之所以选择它，基于对主题“法国文化”的阐述，同时也是因为埃菲尔铁塔的形象足够有代表性，简洁且美观。

各级分支就是树突和轴突；如果把中心图案比作粗壮的树干，各级分支就是枝芽；中心图案如果是人的躯体，各级分支就是四肢，其中一级分支就是胳膊和腿，二级分支是手指。

要素三：关键词。

关键词的作用就是打造电光火石的瞬间，看到它能够联想到自己需要的内容。

比如提起“苹果”，想到红色，酸的，清脆的，大的，脸庞，青春，手机，乔布斯，牛顿，大树，空调，等等，它是进行联想和想象的源泉。

要素四：小图标。

小图标的运用能够起到醍醐灌顶或者是一键启动的作用，就是看到这个属于关键词的小图标就知道要表达的意思。

比如在形容一个冗长的一、二、三、四分层级内容，只需绘制成简单的金字塔，用字母和符号就可以更清楚地表达意思，也便于进行记忆。

1．通读材料，说说什么是思维导图？2．阅读（材料三），文段从哪些方面对思维导图对中学生学习的意义进行介绍。

3．请结合（材料一）、（材料三）的相关内容，说明（材料四）的思维导图绘制过程。

4．根据材料下列说法不正确的两项是（）A．思维导图被誉为21世纪全球革命性的思维工具，可以帮助调动两个半脑的工作积极性，以开发大脑大部分潜能。

B．思维导图可以帮助人们在如信息爆炸的时代，学会整合信息，并快速高效地掌握所需的信息。