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小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学英语四种时态总结第一篇：小学英语四种时态总结小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student.He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student?Is he tall?Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1.在原单词末尾加s , 如：like – likes2.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study-studies 2.现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
小学英语四大时态总结一、一般现在时含义：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
结构：主语+be动词（am，is，are）+其他；主语+实义动词/三单动词+其他。
例句：He goes to school by bike every day.他每天骑自行车去上学。
always 总是in the morning 早上时态标志词：often 经常；usually 通常；sometimes 有时；seldom 很少；never 从不；every night每晚；once a week three times a week每周一次每周三次；twice a week 每月两次；hardly ever 几乎不；every day 每天；everytime 每次。
二、一般将来时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+助动词（will）+动原+其他；主语+ be going to +动原+其他。
例句：I will go to Beijing tomorrow.我明天要去北京。
时态标志词：tomorrow 明天；soon 很快；at once 立刻；in+一段时间多久之后；next time/Friday/month/term 下次/下周五/下个月/下学期。
三、一般过去时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+be动词（was/were）+其他；主语+实义动词过去式+其他。
例句：I met jenny yesterday.我昨天遇见珍妮了。
时态标志词：ago 以前；in the early days 在早期；yesterday 昨天；at the age of 在……岁时；just now 刚才；once open a time 很久以前；last year 去年；on that day 在那天；last night 昨晚；in+过去的时间过去某时；then 那时；the day before yesterday 前天；one day 一天last week/month/term 上周/上个月/上学期。
小学英语教课方案爱唯尔双基小学 PEP 英语四种时态总结一、一般现在时标志词： always( 总是 ) usually( 平常 ) often( 经常 ) sometimes(有时)never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称〔第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、 my friends〕动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1 、多数在动词后加s play — plays like — likes ,2 、以 s， x，sh ， ch ， o 结尾的动词加es wash – washes catch – catches do – does3 、以辅音字母加y 结尾，把y 改 i 再加 es fly — flies study —studies4 、以元音字母加y 结尾，直接加s buy –buys5 、不规那么变化have — has一般现在时根本用法功能1. 表示事物或人物的特色、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2. 表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3. 表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其他。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词 (+ 其他 ) 。
如：We study English.我们学习英语。
句型必定句： A.be 动词：主语 + be +其他成分He is a worker.B. 行为动词：主语+ 动词 ( 注意人称变化 ) + 其他成分We like the little cat.否认句： A.be 动词：主语 + be + not + 其他成分They are not students.B. 行为动词：主语+ 助动词 (do/does) + not+ 动词原形 +其他成分We don’t like the little cat.一般疑问句： A.be 动词：Am / Is /Are + 主语+ 其他成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B. 行为动词：助动词(Do/Does) + 主语 + 动词原形+ 其他成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其他人称用are 。
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
完整版)小学英语四大时态总结图aren’t、am not；有实意动词时，在动词前加doesn’t，动词变为原形。
例如，He doesn't like coffee.一般过去时句中变否定式，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t或weren’t；有实意动词时，在动词前加didn’t，动词变为原形。
例如，I didn't go to the party last night.现在进行时句中变否定式，在be动词is am are后面加not，变成isn’t、aren’t、am not。
例如，XXX.一般将来时句中变否定式，有be动词时，在be动词后面加not，变成won’t be；有实意动词时，在动词前加won’t，动词变为原形。
例如，XXX.动词过去式变化规则包括：一般直接加ed；以e结尾的单词直接加d；以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed；以辅元辅结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed；不规则变化。
例如，XXX.表示过去时间的词汇包括：yesterday、the day before yesterday、last + 时间（例如last year）、时间段+ago（例如one year ago）、in + 表示过去时间的词汇（例如in 1996）。
表示将来时间的词汇包括：now、tomorrow、the day after tomorrow、next + 时间段（例如next month）、in + 表示将来时间的词汇。
例如，We will go to the beach XXX.回答否定句时，需要注意人称及代词方面的变化。
有be 动词的句子中，将be动词提前，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前，回答时用did 回答。
最后，需要注意语态的变化。
例如，Active Voice句子：She ate the pizza。
最完整⼩学四⼤时态总结⼩学四⼤时态⼀般现在时：四年级上、下现在进⾏时：四年级下⼀般将来时：五年级上、下⼀般过去时：六年级上、下⼀般现在时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般现在时表⽰习惯性的动作或状态always, oftenusually, sometimes,never, everydayonce a weektwice a month主语＋be（am is are）主语＋⾏为动词（原形／三单）⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语把be动词提前主语＋be（am is are）＋not 在be后加notDo／Does＋主语＋动原在句⾸加Do或Does动词还原主语＋donˊt／doesnˊt＋动原在主语后加donˊt或doesnˊt 动词还原动词变第三⼈称单数⽅法1. ⼀般在词尾直接加s 。
want-wants like-likes2. 以s sh ch x o 结尾的单词加es 。
catch-catches3. 以辅⾳字母+y结尾的单词，变y为i,再加es.study-studies carry-carries4. 特殊变化have-has现在进⾏时定义时间状语或标志性词肯定句现在进⾏时正在发⽣的动作now，at the moment，at this time主语＋be（am is are）＋现在分词⼀般疑问句否定句Be（am is are）＋主语＋现在分词主语＋be（am is are）＋not把be动词提前＋现在分词在be后加not 动词变现在分词⽅法1. ⼀般直接加ing。
read-reading fly-flying2. 以不发⾳e结尾的单词,去e加ing。
make-making come-coming3. 以辅+元+辅结尾的单词，双写尾字母，再加ing。
swim-swimming run-running4. ie结尾变成y,再把ing加。
die-dying lie-lying⼀般将来时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般将来时将来某个时刻发⽣的动作或状态next…… laterin two hourstomorrow主语＋will＋动原主语＋be going to＋动原⼀般疑问句否定句Will＋主语＋动原把will提前主语＋will＋not＋动原在will后加not缩写won′tBe+主语+going to+动原把be动词提前主语＋be＋not＋ going to ＋动原在be后加not⼀般过去时定义时间状语或标志性词肯定句⼀般过去时过去发⽣的动作或状态last ……agoyesterdayjust now主语＋be（was were）主语＋动词过去式⼀般疑问句否定句Be（was were）＋主语把be动词提前主语＋be（was were）＋not 在be后加notDid＋主语＋动原主语＋didn′t＋动原。
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
小学英语四种时态总结一、一般现在时志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)为动词词型变化形式般现在时动词只有第三人称有词形变化，他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：、多数在动词后加s play—plays like—likes ,、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys、不规则变化have—has般现在时基本用法能表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.成be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
型定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?般现在时动词be和have的变化形式动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学4种时态知识点总结一、什么是时态？在语法中，时态是指动词的形式和使用方式，用来表示动作或状态发生的时间。
时态可以分为过去、现在和将来三个主要时态。
二、过去时态过去时态表示动作或状态发生在过去的时间。
常见的过去时态有以下几种：1.一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态，通常与时间状语词（如yesterday，last week等）一起使用。
例如：•I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）•She visited her grandparents last week.（她上周去拜访了她的祖父母。
）2.过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它由“was/were + 动词的ing形式”构成。
例如：•He was studying when I called him.（我给他打电话时，他正在学习。
）•They were playing in the park yesterday afternoon.（他们昨天下午在公园里玩。
）3.过去完成时过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
它由“had + 过去分词”构成。
例如：•She had already finished her homework when her friend came.（她朋友来的时候，她已经完成了作业。
）•They had gone home before it started raining.（下雨之前，他们已经回家了。
）4.过去完成进行时过去完成进行时表示过去某个时间开始并持续到另一个过去时间的动作。
它由“had been + 动词的ing形式”构成。
例如：•He had been studying English for two hours when his friend called him.（他朋友给他打电话时，他已经学习了两个小时的英语了。
）•They had been waiting for the bus for half an hour before it finally arrived.（公共汽车终于来了之前，他们已经等了半个小时了。
小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分，它指明动作或状态发生的时间。
在英语中，有四个基本的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
这篇文章将对这四大时态知识点进行总结，帮助小学生更好地理解和掌握它们。
一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。
例如：She looks very happy today.（她今天看上去很开心。
）二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例如：They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。
例如：I always watched TV after school when I was young.（我小的时候放学后经常看电视。
）2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。
例如：People believed the earth was flat in ancient times.（古代人相信地球是扁的。
）三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。
例如：I think it will rain this afternoon.（我觉得今天下午会下雨。
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语 + be going to +动词原形。
主语 +won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结
一．一般现在时：
1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称
单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主
语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用
does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she
doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在
进行时：
1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在
进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)
3.ing 的变化规则：
2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的
特殊疑问的基本结构为：
特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：
I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：last year, yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
例如：
①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
II. 一般过去时的构成动词过去式的构成：
(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则
动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
III. 一般过去
时的几种句型
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。
如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去
玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。
如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didn't.) 2) -Did you meet the businessman before? -No, I didn't. (Yes, I did.) 一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：1) -What did you do last night? -I did my homework. 2) -Where did you go last week? -I went
to Shanghai with my parents. 一般过去时口诀：否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它
部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊
疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
小学阶段要掌握的几个动词的过去式: watched TV, washed clothes, played football, cleaned the room, visited grandparents, went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking, learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food, bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating. 5．不规
则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 四．一般将来时
一般将来时：表示将要发生的动作或即将要做的事情，通常用“be going to + 动词原形”或是“will/shall+动词原形”构成，与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow，next month, in the future, soon, in three days等
“shall/wil l+动词原形”，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
其中shall通常用于主
语是第一人称，will可以用于主语是各种人称，其否定形式缩写分别为shan’t 和won’t. 例如：
I will arrive tomorrow. Shall we go to the park this weekend? I shan’t go there tomorrow. be going to+动词原形：表示即将要发生的或打算最近要做的事情。
It is going to rain. We are going to watch a football match this evening. 3. go, come, start, move, sail, leave等动词可用于进行时态，表示按计划即将发生的动作I am leaving for Beijing tomorrow. 4. 否定句：在be 动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.
5.一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：We are going to go on an outing this weekend. →Are you going to go on an outing this weekend? 6.对划线部分提问。
一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
