组织行为学12沟通

组织行为学中沟通的技巧组织行为学中沟通的技巧包括有效倾听、清晰表达、积极反馈、非语言沟通和构建关系等。

以下是对这些技巧的详细说明。

首先，有效倾听是沟通中至关重要的一环。

有效倾听包括专注、探询和确认。

专注意味着全神贯注地聆听对方的讲话，并尽量避免干扰。

探询是通过提问来深入了解对方的观点和意见，展示出对对方的关注和尊重。

确认则是通过回应、复述和总结来确保对对方的理解准确无误。

清晰表达是另一个重要的沟通技巧。

清晰表达要求使用简练、明确和具体的语言，避免模糊和含糊不清的词汇。

在表达自己的想法时，要注意语速和语调，尽量使对方容易理解。

此外，非语言沟通如姿态、面部表情和手势也是清晰表达的一部分，需要与语言相一致。

积极反馈可以增强沟通的效果。

积极反馈是指给予对方肯定和鼓励的回应，使对方感到被重视和被理解。

积极反馈可以通过诸如肯定和赞扬的话语、微笑和握手等肢体语言来表达。

通过积极反馈，可以建立良好的沟通氛围，促进信息的流动和共享。

非语言沟通在组织行为学中也起着重要的作用。

非语言沟通包括身体语言、姿势、面部表情和肢体动作等。

研究表明，约有60%至70%的沟通是通过非语言方式进行的。

因此，在沟通中要注意姿态的开放性、面部表情的真诚性和肢体动作的适度。

此外，眼神交流也是非语言沟通中的重要因素，通过注视对方的眼睛可以传递出尊重和关注的信息。

最后，构建关系是沟通的长期目标之一。

构建关系是指通过沟通来建立和增强人际关系。

在组织中，良好的人际关系有助于促进信息共享和团队合作。

为了构建关系，需要建立信任、尊重和共同理解。

通过积极倾听、清晰表达、积极反馈和非语言沟通等技巧，可以建立与他人的良好关系，提升组织的绩效和效率。

综上所述，组织行为学中沟通的技巧包括有效倾听、清晰表达、积极反馈、非语言沟通和构建关系等。

这些技巧能够帮助个体在组织中更好地与他人沟通和合作，提升组织的绩效和效率。

三、名词解释1、情商:情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。

2、晕轮效应：如果我们在知觉活动中，只能注意到某个事物或个人比较突出的特征，并用这个特征代表其整体的性质，这种现象就是晕轮效应。

3、ERG理论：奥尔德弗认为，人们共存在3种核心的需要，即生存（Existence）的需要、相互关系（Relatedness）的需要和成长发展（Growth）的需要，因而这一理论被称为ERG理论。

4、沟通：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

5、领导效能：所谓领导效能，是指领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的系统综合6、科学管理学派:第一阶段，20世纪初到20世纪30年代，以泰罗、法约尔和韦伯为代表，称为科学管理学派7、群体群体是相对于个体而言的，但不是任何几个人就能构成群体。

群体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。

8、四分图理论1945年，美国俄亥俄州立大学教授斯多基尔、沙特尔在调查研究基础上把领导行为归纳为“抓组织”和“关心人”两大类。

“抓组织”，强调以工作为中心，是指领导者以完成工作任务为目的，为此只注意工作是否有效地完成，只重视组织设计、职权关系、工作效率，而忽视部属本身的问题，对部属严密监督控制。

“关心人”，强调以人为中心，是指领导者强调建立领导者与部属之间的互相尊重、互相信任的关系，倾听下级意见和关心下级。

调查结果证明，“抓组织”和“关心人”这两类领导行为在同一个领导者身上有时一致，有时并不一致。

因此，他们认为领导行为是两类行为的具体结合，分为四种情况，用两度空间的四分图来表示。

第1章什么是组织行为学1．对比有效的管理者和成功的管理者方面的研究。

这些研究对于实践中的管理者有什么意义？答:卢森斯和他的同事研究发现，管理者都从事以下四类管理活动:①传统的管理：决策、计划和控制;②沟通与交流:交换日常信息并处理书面材料；③人力资源管理:激励、处分、冲突管理、人员安置和培训；④社交网络：社会化活动、政治活动以及与外部的相互交往。

并且发现不同的管理者花费在这四种活动上的时间和精力相差甚远。

(1）有效的管理者是根据他们工作绩效的数量和质量以及他们下属的满意程度和承诺程度来界定的.成功的管理者是根据他们在组织中的晋升速度来衡量的。

两者所关注的点大相径庭。

对于有效的管理者，沟通时间所占比例最大，社交时间所占比例最小.成功的管理者，社交时间所占比例最大，人力资源管理的时间所占比例最小。

两者与管理者在各种活动的时间分配上如图1。

3所示：图1.3各种活动的时间分配(2）这项研究对于理解“管理者在做什么”提供了一些重要启示.平均来说，管理者在四类活动上分别花费20％一30％的时间，包括传统的管理、沟通与交流、人力资源管理和社会交往。

但是,成功的管理者和有效的管理者对四类活动的重视程度差别很大。

实际上，两者强调的重点几乎正好相反。

这一发现对于长久以来一直以为“晋升是以工作绩效为基础”的假设提出了挑战，它生动地展示了这样一个事实：社交技能和政治技能对组织内部的发展起着重要作用.管理者要想在工作中有效而且成功,就必须开发自己的人际交往技能。

2。

为什么组织行为学作为一门学科很容易被批评为“不过是些常识罢了”，但物理学或统计学却很少受到这样的批评？答:主要原因是：（1）组织行为学研究的内容就是个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，是对行为的预测和解释.而每个人都可以看成是行为的研究者,从幼年开始，就在观察别人的活动,通过解读他人，都有可能对别人的行为做出正确预测，其结果常常是被视为真理的常识。

例如,通过组织行为学研究发现在学校举手是恰当的行为，而对于在学校举手行为，几乎是每个人都知道的常识。

《组织行为学》练习题库+答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、领导权威有两个特点,一是持久性,二是（）。

A、短期性B、外在性C、系统性D、内在性正确答案：D2、当人们发现所说的话不够明确，或者说写出的句子难以理解时•，自己对其做出调整,这种反馈称为（）。

A、自我反馈B、模糊反馈C、正反馈D、外来反馈正确答案：A3、沟通是一个（）、互动的反馈和理解过程。

A、双向的B、传递的C、单向的D、语言的正确答案：A4、团队设计因素是指可以实行（）的团队特征。

A、管理控制B、组织情景设计C、监控培训D、团队效能正确答案：A5、中国台湾学者（）等人在家长式领导理论建构与传播上影响甚大。

A、张世尧B、王宗明C、李萍D、郑伯勋正确答案：D6、（）是指组织内的各成员通过学习组织的新知识和新概念,将其转换为自身的隐性知识,并完成知识在组织内的扩散，即显性知识到隐性知识。

A、内在化B、外在化C、社会化D、合并正确答案：A7、学习型组织是通过培养整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力，从而建立起来的一种（）、高度柔性的、扁平的、符合人性的且能持续发展的组织。

A、合作的B、有机的C、复杂的D、网络的正确答案：B8、为测试不同领导风格，费德勒专门设计了1PC问卷,该1PC问卷由多少组对照形容词构成。

（）A、17B、16C、14D、18正确答案：B9、下列描述不属于人格具有的特征的是（）。

A、稳定性B、独特性C、统合性D、变化性正确答案：D10、双因素理论值得我们借鉴,但必须结合中国特殊的（）。

A^国情B、社会C、实际正确答案：AIK莉莲•吉尔布莱斯的《管理心理学》中强调工人的（）与需求是运用科学管理的前提。

A、共性B、积极性C、个性D、欲望正确答案：C12、沟通是一个复杂的过程,涉及发送者（信息源）、接收者（听众）、编码和解码、目标（目的）等（）大要素。

A、六B、七C、十D、九正确答案：D13、（）是指员工对工作有兴趣和好感,才会付出更多努力，产生组织公民行为,如果工作过于常规化,缺乏吸引力，会降低员工的组织公民行为。

第9章沟通第一部分本章概要1.1 重要概念1.沟通（Communication）：指为了设定的目标，凭借一定的符号载体，在个人与群体间传达思想、交流情感与互通信息的过程。

2.言语沟通（V erbal Communication）：指使用正式语言符号的沟通, 分为两种：口头沟通, 指借助言语进行的信息传递与交流，如演讲、会谈、讨论、电话联系等；书面沟通，指借助文字进行的信息传递与交流，如布告、通知、书信刊物、调查报告等。

3.非言语沟通（Nonverbal Communication）：指借助非正式语言符号，即口头表达及文字以外的符号系统进行的沟通，它包括有声言语与无声言语。

有声言语，通过非语词的声音如重音、声调的语言变化来传达信息；无声言语，又称为非自然言语或态势言语，它可分为三大类：表情言语、动作言语、体态言语。

4.正式沟通（Formal Communication）：指通过组织正式结构或层次系统运行，由组织内部明确的规章制度所规定的渠道进行的信息传递与交流。

正式沟通渠道包括上行沟通、下行沟通、横向沟通与斜向沟通。

5.非正式沟通（Informal Communication）：指以一定的社会关系为基础与组织内部明确的规章制度无关的沟通方式。

6.网络沟通（Internet Communication）：企业的管理者们通过基于信息技术的互联网网络（包括公司内部的网络、公司本身的网站和外部网）来实现企业对内和对外的沟通。

7.沟通障碍（Communication Barrier）：是指信息在传递和交换过程中，由于信息意图受到干扰或误解，而导致沟通失真的现象。

1.2关键知识点1.沟通过程沟通过程就是信息的发讯者将信息通过选定的渠道传递给受讯者的过程。

图10－1描述了沟通过程的细节所包括的12个要素：1）信息发讯者；2）编码；3）信息1；4）传递；5）通道；6）接收；7）信息2；8）译码；9）受讯者；10）反馈；11）背景；12）噪声。

《组织行为学概论》组织行为学概论论沟通的方式组织行为学概论：组织行为学概论-论沟通的方式在组织行为学中，沟通是一种至关重要的概念。

它是组织内部成员之间交流和共享信息的关键过程。

本文将讨论组织内沟通的不同方式，并探讨它们在组织中的作用和意义。

口头沟通口头沟通是最常见的沟通方式之一。

它涉及使用口语和语言来交流思想、观点和信息。

口头沟通可以通过面对面的会议、电话、视频会议等实现。

它在组织中具有以下作用：- 促进信息共享：口头沟通允许直接交流和实时反馈，有助于快速传达信息和理解。

- 增强团队合作：通过面对面的交流，团队成员可以更好地合作，解决问题和做出决策。

- 建立关系和文化：口头沟通有助于建立良好的人际关系和开放的组织文化。

书面沟通书面沟通是通过书面文字来传达信息和意见的方式。

它包括电子邮件、备忘录、报告、公告等形式。

书面沟通在组织中起到重要作用：- 记录和归档信息：书面沟通可以被保存下来，成为组织的记录和归档，便于回顾和追踪。

- 避免误解和歧义：文字可以更准确地表达想法和信息，避免口头沟通中可能存在的误解和歧义。

- 跨越时间和空间限制：书面沟通可以跨越时间和空间的限制，使得不同时区或分散地点的人员都能获取信息。

非语言沟通除了口头和书面沟通，非语言沟通也在组织中发挥着重要作用。

非语言沟通是通过身体语言、面部表情、姿势等方式传达信息和意义。

它可以增强沟通的效果，具有以下特点：- 表达情感和态度：非语言沟通可以传达情感、态度和意图，有助于更好地理解他人的观点和真实意图。

- 补充和强调信息：非语言沟通可以补充口头或书面沟通中的文字信息，增强表达的清晰度和效果。

- 跨文化沟通：在跨文化环境中，非语言沟通可以克服语言障碍，使得不同文化背景的人能够相互理解和交流。

综上所述，沟通在组织中起着至关重要的作用。

口头、书面和非语言沟通是组织内沟通的常见方式，它们相互补充，共同促进组织的有效运作和发展。

了解不同沟通方式的特点和作用，可以帮助组织更好地管理和促进成员之间的交流与合作。

组织行为学中的沟通技巧沟通是组织行为学中的一项重要技巧，它对于组织的成功至关重要。

在本文中，我们将探讨有效的沟通技巧以及如何在组织中实施这些技巧。

一、沟通的重要性沟通是组织中人与人之间信息、思想和情感交换的过程。

良好的沟通可以增强团队凝聚力，提高工作效率，促进组织目标的实现。

沟通的障碍可能导致误解、冲突和决策失误，因此，掌握有效的沟通技巧对于组织成员来说至关重要。

二、倾听技巧倾听是有效沟通的关键。

在倾听过程中，我们需要关注对方的言语和非言语信息，包括语音、语调、表情和肢体语言等。

通过倾听，我们可以更好地理解对方的意图，发现潜在的问题，并采取适当的措施来解决问题。

三、表达技巧表达是沟通的另一重要方面。

有效的表达需要清晰、简洁地传达信息，同时使用适当的语言和语气。

在表达过程中，我们需要注意表达的逻辑性和条理性，以便对方更好地理解和接受我们的观点。

四、反馈技巧反馈是双向沟通的重要环节。

在组织中，我们需要给予和接收反馈以实现有效的沟通和改进。

为了获得积极的反馈，我们需要表达自己的期望和需求，并在适当的时间和场合提出反馈请求。

同时，我们也需要学会接受建设性的批评和自我反思，以便不断改进我们的沟通技巧。

五、团队沟通技巧团队沟通是组织中最为常见的一种沟通形式。

在团队中，我们需要运用协作、信任和尊重等原则来促进有效的沟通。

团队成员需要分享信息、解决问题和决策，以便达成共识并实现共同目标。

通过有效的团队沟通，我们可以提高团队的凝聚力和工作效率。

六、非语言沟通技巧非语言沟通是指通过身体语言、面部表情、肢体动作等传达信息的过程。

在组织中，非语言沟通可以加强口头沟通的效果，并帮助我们更好地理解对方的意图。

例如，当我们与他人交流时，我们需要关注他们的姿势、眼神接触和肢体动作，以便更好地理解他们的情感和态度。

七、有效沟通的实践应用掌握有效的沟通技巧并不意味着我们可以将其应用于所有情况。

为了实现有效的沟通，我们需要根据不同的情境和对象选择合适的沟通方式。