版思修绪论珍惜大学生活

10级金融学《思修》期末复习材料绪论珍惜大学生活，开拓新的境界一、适应人生新阶段：1、认识大学生活特点：①特点：A大学是知识的海洋B大学有教书育人的良师C大学有浓厚的学习研究和成才的氛围②变化：A学习要求的变化B生活环境的变化C社会活动的变化2、提高独立生活能力：①确立独立生活意识②虚心求教、细心体察③大胆实践、不断积累生活经验3、树立新的学习理念：①树立自主学习的理念②树立全面学习的理念③树立创新学习的理念④树立终身学习的理念4、培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新二、肩负历史新使命：1、认识当代大学生的历史使命：①在新的起点上继往开来②在现实的基础上迎接挑战：A面临世界科技文化发展的挑战B面临复杂多变的国际环境的挑战C面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战2、明确当代大学生的成才目标：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基础③体是人才素质的条件④美是人才素质的重要内容3、塑造当代大学生的崭新形象：理想远大，热爱祖国追求真理，善于创新德才兼备，全面发展视野开阔，胸怀宽广知行统一，脚踏实地三、学习和践行社义核心价值体系：1、学习和践行社义核心价值体系的重要意义：①有利于巩固马克思主义的指导地位②有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；③有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；④有利于鼓舞全国各族人民建设中特社义的昂扬斗志；⑤有利于在全社会形成良好的道德风尚等；这对于团结、引领全社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。

2、把握社义核心价值体系的科学内涵：①巩固（坚持）马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民——灵魂②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础——基础3、提高思想道德素质和法律素质要践行社义核心价值体系四、学习“思修”课的意义和方法：1、学习“思修”课的意义：①有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展2、学习“思修”课的方法：①注重学习科学理论②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识③注重联系实际④注重知行统一第一章追求远大理想坚定崇高信念一、理想信念与大学生成才成长：1、理想信念的含义与特征：①理想的含义与特征：含义特征：A是一定社会关系的产物B源于现实，又超越现实C是多方面和多类型的②信念的含义与特征：含义特征—具有稳定性2、理想信念对大学生成才成长的重要意义：①理想信念的作用：A指引人生的奋斗目标B提供人生的前进方向C提高人生的精神境界②理想信念与大学生：A引导大学生做什么人B指引大学生走什么路C激励大学生为什么学二、树立科学的理想信念：1、确立马克思主义的科学信仰：①马义是科学的又是崇高的②马义具有持久的生命力③马义以改造世界为己任2、树立中特社义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中特社义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心二、架起通往理想彼岸的桥梁：1、立志高远与始于足下：①立志当高远②立志做大事③立志须躬行2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：①理想的实现是一个过程②正确对待实现理想过程中的顺境和逆境身处顺境：切莫得意忘形身处逆境：切莫悲观失望3、在实践中化理想为现实：①正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础②坚定的信念是实现理想的重要条件③勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、中华民族的爱国主义传统：1、爱国主义的科学内涵：基本要求—①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞③爱祖国的灿烂文化④爱自己的国家2、爱国主义的优良传统：①热爱祖国，矢志不渝②天下兴亡，匹夫有责③维护统一，反对分裂④同仇敌忾，抗御外辱3、爱国主义的时代价值：①它是中华民族继往开来的精神支柱②它是维护祖国统一和民族团结的纽带③它是实现中华民族伟大复兴的动力④它是个人实现人生价值的力量源泉二、新时期的爱国主义：1、爱国主义与爱社义和拥护祖国统一：①爱国主义与爱社义的一致性②爱国主义与拥护祖国统一的一致性2、爱国主义与经济全球化：①经济全球化形势下要弘扬爱国主义②经济全球化与当代大学生的爱国主义：A人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B科学没有国界，但科学家有国家C经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严3、爱国主义与弘扬民族精神：①中华民族精神的内涵：A爱国主义是中华民族精神的核心B团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息②要大力弘扬和培育民族精神4、爱国主义与弘扬时代精神：①时代精神的内涵：A改革创新是时代精神的核心B改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求C改革创新是建设社义创新型国家的迫切需要D改革创新是落实科学发展观、构建社义和谐社会的重要条件②弘扬以改革创新为核心的时代精神：A弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新B弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践三、做忠诚的爱国者：1、自觉维护国家利益：①自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务②自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局③自觉维护国家利益，就要树立迷住自尊心和自豪感2、促进民族团结和祖国统一—解决台湾问题，实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿3、增强国防观念：①增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容②增强国防观念的重要意义：A它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B它是大学生履行国防义务、关心支持孤傲放和军队建设的必然要求C它是大学生提高总和素质、促进自身全面发展的迫切需要4、以振兴中华为己任第三章领悟人生真谛创造人生价值一、树立正确的人生观：1、世界观与人生观：①人的本质属性—社会性②世界观：是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界【教学目标】1、设计好热情洋溢的开场白，先声夺人，以缩短师生间的心理距离；以学生面临的实际问题为逻辑起点,从大学生适应新生活开始，使大学生一开始上课就能感觉到课程与个人成长的紧密联系，明确“基础”课的性质和意义，从而激发起努力学习的兴趣和热情。

2、要让学生了解大学的内涵、功能、大学发展的简史，理解大学精神，帮助学生正确认识大学生活的特点，尽快地适应大学生活，做到理论联系实际，帮助学生提高分析问题和解决实际问题的能力。

3、引导学生认识大学生的历史使命，明确成才目标，塑造当代大学生的崭新形象，从而把个人的成才发展与国家、社会结合起来；让学生明确自觉学习和实践社会主义核心价值体系的意义，努力提高思想道德素质和法律素质。

【教学重点和难点】让学生明确学习该课的重要性和必要性，克服对本课程的成见，激发学生的学习兴趣，这直接关系到教学的实效，是重点也是难点；大学精神、大一新生如何适应大学生活（针对学生实际，把话说到学生的心坎上，尽力帮学生排忧解难，以增强实效性）是重点；大学生的历史使命集中体现了党和国家对大学生的期望和要求，提得比较高，和大学生实际有差距，所以是教学难点。

【教学方法】讲授法【教学时数】4学时【教学过程设计】：导入：课前播放多媒体背景音乐：《溜溜的她》：“我未曾见过你，你未曾见过我，年轻的朋友一见面，情投意又合。

你不用介绍你，我不用介绍我，年轻的朋友一见面，比什么都快乐。

”以及《相逢是首歌》flash音乐——创设情境，导入新课。

简短的自我介绍,为加强与学生的交流和沟通，公开自己的手机、电子邮箱、QQ号码等联系方式。

经过6月7日、8日两天的考试，经过整个中学几年的刻苦努力，现在在座的各位同学终于成为了向往已久的大学生了，尽管大家的心境不一，有的同学……有的同学……，但毕竟我们都来到了人生发展的新的阶段。

我们满怀憧憬和希望：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。

思修课后题目答案《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

第一章追求远大理想坚定崇高信念1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

5.如何认识立志高远与始于足下的关系？第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？第三章领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 62.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

第五章遵守社会公德维护公共秩序1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。

◆建设社会主义核心价值体系，是党在理论建设上的一个重大创新。

◆社会主义核心价值体系体现了社会主义意识形态的本质。

◆建设社会主义核心价值体系是发展社会主义先进文化的要求。

◆社会主义核心价值体系是引领大学生成长成才的根本指针。

一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵◆马克思主义指导思想――灵魂◆中国特色社会主义共同理想――主题◆以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神――精髓◆社会主义荣辱观――基础◆马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。

它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂◆共同理想：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

◆中国特色社会主义共同理想，反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既实在具体又鼓舞人心，它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。

因而，是当代中国发展进步和动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题◆民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；◆时代精神：与时俱进、勇于改革、敢于创新、以人为本、依法办事、面向世界的。

民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓◆以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会<B style='color:black;background-color:#ffff66'>生活</B>各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。

它把与社会主义市场经济体制相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德观念有机地融合在一起，鲜明地回答了什么是真善美、什么是假恶丑，以何为荣、以何为耻，为人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的规范。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力大学生活的特点（1）学习要求的变化（2）生活环境的变化（3）社会活动的变化如何培养和提高自己的独立生活能力提高独立生活的意识提高明辨是非的能力虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验二、树立新的学习理念，培养优良学风树立新的学习理念自主学习、全面学习、创新学习、终身学习培养优良学风勤奋、严谨、求实、创新三、确立成才目标，塑造崭新形象当代大学生的成才目标？成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（1）德是人才素质的灵魂。

（2）智是人才素质的基本内容。

（3）体是人才素质的基础。

（4）美是人才素质的综合体现。

塑造当代大学生的崭新形象？P7当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。

同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。

（1）理想远大，热爱祖国。

（2）追求真理，善于创新。

（3）德才兼备，全面发展。

（4）视野开阔，胸怀宽广。

（5）知行统一，脚踏实地。

第二节提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

福州职院思想道德修养与法律基础教案第0章绪论：珍惜大学生活开拓新的境界教学目标：1. 让学生理解大学生活的意义和价值，认识到大学时代的重要性。

2. 培养学生珍惜大学生活，积极面对新的学习和生活环境的意识。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和法律观。

教学内容：一、教学导入（5分钟）1. 教师简要介绍本课程的目的和意义。

2. 引导学生思考大学生活的意义和价值。

二、大学生活的意义与价值（10分钟）1. 教师讲解大学生活的意义和价值，包括学术、人际关系、自我成长等方面。

2. 学生分享自己对大学生活的理解和体验。

三、珍惜大学生活，开拓新的境界（10分钟）1. 教师引导学生认识到大学时代的重要性，呼吁学生珍惜时光。

2. 学生讨论如何积极面对新的学习和生活环境，分享自己的策略和经验。

四、正确的人生观、价值观和法律观（10分钟）1. 教师讲解正确的人生观、价值观和法律观的重要性。

2. 学生讨论如何树立正确的人生观、价值观和法律观，分享自己的理解和体验。

五、总结与展望（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调珍惜大学生活、开拓新的境界的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获和感悟。

教学资源：1. 教材：《思想道德修养与法律基础》2. 课件：大学生活的意义与价值、珍惜大学生活、正确的人生观、价值观和法律观教学评估：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、分享自己的理解和体验的情况。

六、课程内容：理解社会责任与职业道德教学目标：1. 让学生理解社会责任与职业道德的含义和重要性。

2. 培养学生承担社会责任、遵守职业道德的意识。

3. 引导学生将职业道德融入到日常学习和工作中。

教学内容：1. 社会责任与职业道德的定义与内涵。

2. 社会责任与职业道德的重要性。

3. 如何在日常学习和工作中体现职业道德。

七、课程内容：法律基础知识与应用教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识。

2. 培养学生遵守法律、运用法律解决问题的能力。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段教学目标：通过教学，让学生对初入大学的不适应有一个正确的认识，尽快适应大学生活，掌握大学生活的学习方法，从各个方面独立起来。

做一个适应新时代的大学生。

教学内容分析：1、本节是整本书的开头，对整本教材有一个起头的作用，在整本书中占有重要地位。

2、教学的重点是大学生活的特点，只有正确认识大学生活的特点，才能更好、更快地适应大学生活。

3、教学的难点是如何让学生摒弃传统的应试学习模式，树立新的学习理念。

授课方法（本章）：讲授法、案例教学法、讨论法。

授课学时（本章）：6学时。

教学过程：导入新课：在这秋高气爽、硕果累累的季节里，同学们通过自己的努力，完成了人生第一次角色转变，从一个单纯的中学生变成了一个现实的大学生。

我向同学们祝贺，祝贺你们跨出了成功人生的第一步。

到了大学，同学们有哪些困惑呢？讨论归纳：失望感、空虚感、孤独感等。

一、认识大学生活特点1、大学生活的集体性和自理性。

走出中学的校门，走进大学的校门，学习生活所赖以进行的条件发生了显著的变化，在中学大多数学生都住在家里，生活是由父母安排的，缺少集体性生活和自立性生活能力的锻炼和培养。

然而在大学，住的是集体宿舍，共同起居，每个人的生活经历、性格、习惯、兴趣都不尽相同，也会由于一些生活小节问题发生摩擦。

在大学里，日常生活需要自己照顾，遇事需要自己解决，经济开支也需要自己合理的支配。

2、大学学习的选择性和自觉性。

相对中学而言，大学的学习有自己的特点，每个同学的学习具有很大的自主选择的空间，例如，课程的选择、课外的讲座学术报告的选择、阅读内容的选择等等。

在学习的方式上，大学的学习更多的是依靠学生的自觉学习，在这里没有老师无所不在的督促、没有家长每时每刻的检查和提醒，也不会有密集的考试，课外时间学与不学、学习什么，都由自己掌握，除了生活上的不适应外，大学的学习方法也使不少新生苦恼，所以同学们要尽快的掌握大学教学的特点，摸索适合自己的学习方法，培养独立思考和研究问题的能力。

思修期末考试复习题库(1)河南大学目录《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案1绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界1第一章：追求远大理想，坚定崇高信念4第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神7第三章：领悟人生真谛，创造人生价值9第四章：加强道德修养，锤炼道德品质11第五章：遵守社会公德维护公共秩序13第六章：培育职业精神，树立家庭美德15第七章：增强法律意识，弘扬法治精神17第八章：了解法律制度，自觉遵守法律19《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。

B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。

C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

D、培养专业化、创新化的人才。

2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、( C )是人才素质的基础。

A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。

其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D )居于核心地位。

A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、( B )是人才素质的基本内容。

A、德B、智C、体D、美10、( A )是我们立党立国的指导思想。

A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

思想道德修养与法律基础一、绪论：珍惜大学生活开拓新的境界1、大学的特点：○1信息的海洋，求知的殿堂○2栋梁的摇篮，良师的故乡○3是勤奋苦读放飞梦想的地方2、大学生活的变化：○1学习要求的变化：自主性、广泛性、探索性、专业性○2生活环境的变化：独立性，人际关系的多方位○3社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。

3、如何提高独立生活的能力？○1确立独立生活的意识○2虚心求教、细心体察○3大胆实践、不断积累生活经验当代大学生承担的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴4、当代大学生面临的挑战：○1面临世界科技文化发展的挑战○2面临复杂多变的国际环境的挑战○3面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战5、当代大学生的成才目标○1德是人才素质的灵魂○2智是人才素质的基本内容○3体是人才素质的基础○4美是人才素质的综合表现6、如何塑造当代大学生的崭新形象？○1理想远大，热爱祖国○2追求真理，善于创新○3德才兼备，全面发展○4视野开阔，胸怀宽广○5知行统一，脚踏实地7、提高思想道德素质和法律素质最根本的就是要学习和践行社会主义核心价值体系意义：1）任何社会都有自己的核心价值体系。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

2）---也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

社会主义核心价值体系基本内容1、马克思主义思想（灵魂）2、中国特色社会主义共同理想（主题）3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）4、社会主义荣辱观（基础）科学内涵：1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界寄语新生亲爱的同学们：祝贺你们步入大学生活！大学是通往知识殿堂的阶梯，大学是培养人才的摇篮。

大学生活是丰富多彩的，也是紧张严肃的。

大学生要面临努力成才与学会做人的双重任务，需要面对和处理学习、生活、交往、友谊、爱情、身心健康等各种现实课题。

在这里，耕耘与收获相伴，压力与动力并存，机遇与挑战共生。

大学生活，有成功和喜悦，也有挫折和烦恼。

大学生随着年龄和学识的增长，会越来越广泛而深刻地感受到社会生活的变化，及由此而产生的各种不同思想观念、道德风貌、生活方式对自己的冲击与影响。

要正确地对待和解决这些问题，收获丰硕果实，首先需要确立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，培养良好的道德品质和高尚的爱国情操，这是使之成为全面发展人才的内在基础和基本前提。

本章教学目标一、使学生明白大学是人生新的起点，引导大学生树立新的学习理念，培养“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，以尽快适应大学生活。

二、引导学生认识当代大学生肩负的新的历史使命，确立自己的成才目标，在新环境中塑造自己良好的形象。

三、帮助大学生学习和实践社会主义核心价值观。

四、让学生了解学习本课程的意义与方法。

本章教学重点一、理论方面：帮助学生掌握社会主义核心价值观的科学内涵以及学习“思想道德修养与法律基础”的意义和方法。

二、实践方面：帮助大学生了解大学生活特点和要求，学会合理的自我定位，尽快适应大学生活。

本章教学难点道德与法律是一个社会赖以发展和稳定的两大最基本、最重要的行为准则，而道德修养和法律修养是大学生人生修养的重要内容。

如何帮助大学生在理解社会主义核心价值观的基础上，把“知”与“行”统一起来，自觉融入社会，成为“四有新人”是本章的难点。

本章教学热点适应大学生活问题本身就是大学生面临的热点问题之一，如何使大学生从大学生生活的特点出发，认识到从中学到大学的社会角色的变化，从而认清肩负在身上的历史使命，明确当代大学生的成才目标，这是我们迫切需要解决的问题。

珍惜大学生活开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于大学生德智体美全面发展具有重要意义。

大学是：成长成才的关键时期学习知识，掌握技能的最佳时期思想观念形成的重要时期步入社会的准备时期第一节适应人生新阶段尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好基础，是同学们面临的首要问题。

一、认识大学生活特点掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是成长成才的重要基础。

通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理，培养良好的学风，接收人格的熏陶。

大学是知识创新、传播和运用的基础，是培育创新精神的摇篮，是接收人文精神和科学精神熏陶的园地。

引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

同学们可以在大学里深入学习科学知识，广泛汲取各种新的思想和学术成果，不断提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。

与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：1.学习要求的变化（学习主动性、创造性、自主性）广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。

2.生活环境的变化同学们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。

适应的问题：（1）自我地位改变导致评价失调（2）理想现实差异导致失望迷茫（3）人际适应不良导致孤独压抑如何应对大学遇到的问题：（1）提高独立生活能力、自理能力（2）树立新的学习理念（学习方法）（3）明确理想与目标（4）掌握人际沟通技巧（5）树立新形象（6）评估与悦纳自我（7）用毅力和勇气，从成功中获得自信3.社会活动的变化同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。

《思想道德修养与法律基础》练习题绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题（每小题有四个选项，只有一个符合题意）1、大学生面对新的学习生活环境，面临的首要问题是（）。

A.尽快化解思乡情结B.尽快结识新同学C.尽快适应大学生活D.尽快进入学习状态2、大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和（）。

A.专业性B.创造性C.适应性D.广泛性3、培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。

A.一般形态B.特殊形态C.一般特点D.重要特点4、“生活是最好的老师”意思是说（）。

A.只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力B.趁年轻享受生活C.只需要向社会学习，不需要学习书本理论D.生活老师比理论老师好5、（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。

A.社会主义思想道德B.社会主义法律C.社会主义核心价值体系D.社会主义荣辱观6、在大学生德智体美的全面发展中，德是人才素质的（）。

A.灵魂B.基本内容C.基础D.综合体现7、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（）。

A.举什么旗的问题B.走什么路的问题C.人们的精神状态和精神风貌D.人们的基本行为规范8、思想道德素质主要包括（）和道德素质。

A.法律素质B.思想政治素质C.文化素质D.专业素质9、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树立（）的理念。

A.全面学习B.自主学习C.创新学习D.终身学习10、学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、（）和作风。

A.学习方式B.行为方式C.思维方式D.生活方式11、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。

A.勤奋B.严谨C.求实D.创新12、大学生德智体美的全面发展就是思想道德素质、科学文化素质和（）的全面提高。

A.政治素质B.健康素质C.心理素质D.审美素质13、“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须要有（）的态度。