吉林磐石吉昌中学校部编七年级道德与法治上册导学案_7.3 让家更美好

环节一：现代家庭面面观
教学内容：现代家庭的变化
预设过程（10分钟）
教师活动
学生活动
1.小周的来信（一）
本期校园电台，收到一封来信，我们一起来读一读——校园电台，你好!
我是来自七年级的学生小周，我的家里一共有5口人，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我，每周五放学，家人总是会为我提前准备好饭菜，让我一回家就可以吃上。吃完饭后，爷爷和爸爸喜欢一起看球赛和新闻，奶奶和妈妈会聊亲戚和邻居家的事，他们也会问我学校里的事，妈妈还会让我给乡下的外公外婆视频，这是我家的一些温馨瞬间……
面对面，电话，微信，qq等等，我们也在使用这些方式。
而在过去没有网络的时候，和家人分隔两地，我们可以使用哪些方式呢？——烽火连三月，家书抵万金/电报/传呼机。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）小李的家庭生活中最近谈论的话题可能有哪些？小李的学习成长情况、国家大事、家长里短、社区办事等等，他们的话题十分丰富，涉及社会家庭多个方面。
但这背后也有其他的原因，比如家庭观念的变化，我们来对比一下过去和现在的家庭观念，过去奉行：养儿防老、儿女双全、多子多福，而今天涌现出了一些新观念：丁克一族、不婚主义、单身主义，因为这些观念的出现，也大大影响了现代家庭的人口。
所以，①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（P83）
（2）小周和家人沟通经常使用哪些方式？
是的，不只是节日的重要，更重要的是家中的温暖与亲情，才是我们选择归来的最终理由，在外奋斗打拼，也是为了让家人过上更好的生活。今天，让我们一起带着对家庭的责任感，走进新课《让家更美好》。
请大家结合教材83-86页，预习本课目标：现代家庭的变化，影响家庭和谐的因素，如何构建和谐家庭。

第七课亲情之爱第三框题让家更美好学习目标（1）健全人格：了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突、构建和谐家庭的途径和方法。

（2）责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担家庭责任。

重难点：如何构建和谐家庭分议题：现代家庭面面观；和谐家庭我出力大情境：生活中与家庭成员相处的片段学习梯阶梯一要点回顾1.与父母产生冲突的原因①我们希望得到；但面对父母的信任和放手，又觉得失落和不安，期望得到更多的和。

②审视父母给予我们的爱，质疑父母，甚至挑战父母的与。

③作为两代人，我们与父母在、、等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。

2.如何化解与父母的冲突？①既需要父母做出，也需要我们自己。

②选择不伤害父母和不影响关系的做法。

③掌握的技巧和应对冲突的智慧。

④父母的做法，理解父母行为中蕴含的。

让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

问题过渡如何构建和谐家庭？要点提取1.现代家庭发生的变化：现代家庭的等都发生了不同程度的变化：①家庭不断趋向。

②家庭成员的交流、方式发生了较大的变化。

③家庭氛围越来越。

2.怎样建立和谐家庭：①互相、体谅和，化解矛盾与冲突。

②我分担，有助于营造良好的家庭氛围。

③以面对家庭的变化，让家庭更和睦。

【重难点解析】建立和谐家庭，需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，化解矛盾与冲突。

家务我分担，有助于营造良好的家庭氛围，我们要积极参加家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。

自主选择小明和爸爸妈妈生活在一起，住在城镇上。

后来小明的妹妹出生了，爸爸把爷爷奶奶从农村接到城里，全家六口人一起生活。

由于生活习惯不同，爷爷奶奶与爸爸妈妈两代人在养育小孩方面有不少分歧，由此矛盾、冲突也时有发生。

根据材料完成第1～2题。

1.小明家的家庭结构（）A.一直是核心家庭B.一直是主干家庭C.从核心家庭化为主干家庭D.从主干家庭化为核心家庭2.家和万事兴，家庭成员之间的和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。

3.当你长大自立后,父母已年迈体衰,没有生活来源,而你的工作又十分繁忙。这时你应该( )
A.先忙自己的事,等有了空闲再考虑照顾父母
B.给父母以物质上的帮助,并给父母以精神上的慰藉
C.禁止父母参与任何社会活动,以免带来不必要的麻烦
D.让父母找一份工作,自己解决生活来源问题
4.未成年学生孝敬父母,应该做到( )
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8. 上网、报班、玩伴少、学习压力大……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ）
①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让
A.可以选择、可以随意改变的
B.可以选择、不可随意改变的
C.不可选择、可以随意改变的
D.不可选择、不可随意改变的
2.“鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句俗语告诉我们( )
①人不同于动物,动物没有思想和情感②子女对父母要有感恩之心③成年子女应尽赡养扶助父母的义务④父母要侍奉、赡养子女
A.①③B.②③C.①④D.③④
③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9. 家庭是社会的细胞，社会是家庭的共同体。家庭和谐则社会稳定，家不和睦则社会不稳。所以，构建和谐社会首先要实现家庭和睦。下列做法中有利于家庭稳定和睦的是( )
A. 周末约上朋友，一起出去玩
B.妈妈生病了，让她自己去买药
C. 全家人一起讨论家庭发展规划
①辍学外出打工,挣钱赡养父母②关心体贴父母,主动与父母沟通③帮助父母做力所能及的家务④努力学习,不辜负父母的期望
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

7.3让家更美好（教案）-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案（部编版）教学目标：1.了解家庭文明建设的重要性，掌握家庭文明建设的方法和技巧；2.能够阐述在家庭中需要遵守的规矩和礼仪，提高自身的道德素质；3.以身作则，践行家庭美德，促进家庭和谐幸福。

教学重点：了解家庭文明建设方法和技巧。

教学难点：如何以身作则，践行家庭美德。

教学准备：教材、多媒体设备、家庭文明建设宣传海报、礼仪模拟器材等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回忆自己家里的文明建设情况，例如家里有哪些规矩，如何遵守等。

2.展示家庭文明建设宣传海报，让学生了解家庭文明建设的定义和重要性。

二、讲授（30分钟）1.什么是家庭文明建设？家庭文明建设是指在家庭中推崇文明的行为和态度，遵守规矩，注重礼仪，增强家庭和谐的文化建设。

2.家庭文明建设的重要性家庭是社会的基本单位，一个家庭的文明程度，直接影响到社会的文明程度。

家庭文明建设可以让每个家庭成员学会尊重他人，关心他人，遵守规矩，注重礼仪，增强家庭和谐的意识和能力。

3.家庭文明建设的方法和技巧（1）孝顺父母，关心家人。

（2）在家中要保持室内环境整洁，杜绝随手乱扔垃圾的行为。

（3）在家中要有良好的饮食卫生和个人卫生习惯。

（4）家庭成员应该穿着得体，注意言行举止。

（5）促进家庭成员之间的沟通和交流，增进感情。

（6）共同参与家务劳动，让家庭活动变得更加有趣。

（7）与周围邻居相互尊重、协助。

三、案例分析（10分钟）选取生活中的案例，让学生对家庭文明建设有更深刻的理解。

例如：“小明的妈妈生活习惯较差，总是随手扔垃圾，家里的卫生情况也不好。

小明想帮助妈妈改善这种情况，他该怎么做呢？”学生可以在小组内讨论和分享各自的看法和建议。

四、小结（5分钟）1.引导学生回顾今天的内容，并通过多媒体设备展示礼仪模拟器材等。

2.帮助学生梳理今天学到的知识和技巧，让他们能够将所学知识应用到实际生活中。