大班周末小任务

幼儿园大班一周计划周一，主题活动——动物世界。

早晨，观察小宠物。

上午，动物故事分享。

午休，动物玩具展示。

下午，动物游戏。

周二，主题活动——自然探索。

早晨，户外自然探索。

上午，自然材料手工制作。

午休，自然环境音乐欣赏。

下午，自然环境角色扮演。

周三，主题活动——健康生活。

早晨，健康饮食知识分享。

上午，健康体操。

午休，健康饮食实践。

下午，健康生活游戏。

周四，主题活动——社交情绪。

早晨，情绪认知故事分享。

上午，社交技能训练。

午休，情绪表达绘画。

下午，社交情绪游戏。

周五，主题活动——艺术创作。

早晨，音乐舞蹈表演。

上午，手工艺术创作。

午休，音乐欣赏。

下午，艺术游戏。

周六，亲子活动——家庭联谊。

上午，家庭手工制作。

中午，家庭野餐。

下午，家庭游戏互动。

周日，休息日。

以上是我们幼儿园大班一周的活动计划安排，每天都有不同主题的活动，旨在通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力、观察力、合作精神和创造力。

同时，也为家长
提供了周六的亲子活动，增进家庭成员之间的情感交流和亲子互动。

希望每一位幼儿都能在欢乐的氛围中茁壮成长，收获快乐和知识。

幼儿园大班户外活动方案(8篇)幼儿园大班户外活动方案篇1活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

幼儿园大班户外活动方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。

圈与圈要拉开距离。

活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。

其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。

老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此游戏不宜人数过多。

如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班户外活动方案篇3活动目的：1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。

2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。

3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。

大班户外运动日程
为了让大班的孩子们在户外活动中得到锻炼和发展，我们制定了一份详细的户外运动日程。

以下是我们为大班孩子们设计的户外运动日程安排。

一、时间安排
每周五下午2:30至4:00
二、活动地点
学校操场
三、活动内容
1. 热身活动（2:30-2:45）
- 目的：提高孩子们的身体温度，预防运动损伤。

- 活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 主体活动（2:45-3:30）
- 目的：通过团队游戏和竞技活动，锻炼孩子们的团队合作能
力和运动技能。

- 活动：
- 团队接力赛
- 足球比赛
- 障碍赛跑
3. 放松活动（3:30-3:45）
- 目的：帮助孩子们放松肌肉，缓解疲劳。

- 活动：瑜伽、深呼吸、轻松音乐。

4. 总结与奖励（3:45-4:00）
- 目的：回顾活动，强调积极表现，鼓励孩子们参与下次活动。

- 活动：老师总结、表扬优秀表现、小奖品。

四、注意事项
1. 安全第一：确保孩子们在活动中有足够的安全保障，如有紧急情况，请及时联系操场负责人。

2. 穿着舒适：建议孩子们穿着运动服、运动鞋，以方便活动。

3. 自带水壶：户外活动期间，请让孩子们自带水壶，以保证水分补充。

4. 遵守规则：在活动过程中，请遵守活动规则，保持良好的活动秩序。

通过以上安排，我们希望能够为大班孩子们提供一个有益身心的户外活动，让他们在运动中快乐成长。

大班周计划内容一、每日晨会。

1. 每天早晨，班主任和学生代表一起进行班级晨会，主要内容包括当天的课程安排、班级活动通知、学生表现表扬等。

晨会时间不超过15分钟，目的是让学生们了解当天的学习任务和活动安排，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、课程学习。

1. 每周安排一次学科交流课，鼓励学生互相交流学习心得和经验，增强学习动力和互助合作意识。

2. 每周安排一次班级讨论课，由学生自主选择讨论话题并展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 每日课后，学生需要完成当天的作业和复习任务，班主任进行作业批改和学习检查。

三、体育活动。

1. 每周安排一次体育锻炼课，包括跑步、篮球、足球等项目，培养学生的体魄和团队合作精神。

2. 每周举行一次班级集体活动，如郊游、登山、露营等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、品德教育。

1. 每周进行一次品德教育主题班会，以教育引导学生正确树立人生观、价值观、道德观。

2. 每日进行一次班级纪律教育，班主任对学生的言行进行引导和规范，培养学生的自律意识和责任感。

五、综合实践。

1. 每月安排一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养社会责任感和实践能力。

2. 每学期进行一次综合实践活动，如文艺演出、科技创新展示等，展现学生的综合素质和才艺。

六、家校沟通。

1. 每周进行一次家长会，班主任向家长通报学生学习和生活情况，家长提出意见和建议，共同关注学生成长。

2. 每月进行一次家访，班主任走进学生家庭，了解学生家庭情况，积极解决学生学习和生活中的问题。

七、学习评价。

1. 每月进行一次学习成绩评定，对学生的学习成绩进行统计和排名，激励学生努力学习。

2. 每学期进行一次学业水平测试，对学生的学习情况进行全面评估，为学生的学习规划提供依据。

八、其他活动。

1. 每年举办一次班级文化节，丰富校园文化生活，展现班级风采和学生才艺。

2. 每学期进行一次班级活动策划，由学生自主组织策划，增强学生的组织能力和团队合作精神。

大班周任务清单
本文档旨在记录大班的周任务清单，以便统一安排和管理任务，并确保任务的顺利完成。

本周任务
以下是本周大班的任务清单：
1. 准备下周的主题：负责选择下周的主题，并准备相关的授课
材料和活动计划。

2. 确定小组项目：与组员一起讨论和确定本周的小组项目，明
确分工和任务目标，并制定详细的计划。

3. 研究任务：完成本周指定的研究任务，如阅读指定的章节、
参加线上讲座或完成相关练等。

4. 参与讨论和互动：积极参与班级讨论和互动活动，分享自己
的观点和经验，并与其他同学进行互动。

5. 提交作业和报告：按时完成并提交本周的作业和报告，确保
质量和准时性。

6. 参加线上会议：参加本周安排的线上会议，了解最新的班级
动态和安排，并积极参与讨论和决策。

7. 个人研究计划：制定个人研究计划，包括每日研究时间安排、研究目标和计划，以及评估自己的研究成果和进展。

注意事项
- 班级成员需要及时更新任务的进展情况，并及时沟通和协调
解决问题。

- 任务分配需要合理，确保每个班级成员都能够充分发挥自己
的特长和能力。

- 如有需要，可以向老师和班级顾问寻求帮助和指导。

下周任务预告
在完成本周任务的同时，大班成员需要提前考虑下周的任务安排，包括准备新的主题和确定下周的小组项目等。

提前规划和准备
将有助于提高工作效率和任务质量的保证。

以上是大班周任务清单，希望大家能够按时并高质量地完成任务。

如果有任何问题或需要进一步的讨论，请在班级讨论区中提出。

谢谢大家的合作！。

大班的周计划表周一。

上午：1. 语文课，学习课文《荷花》并进行朗读练习，讨论课文中的主题和情节。

2. 数学课，学习加减法口诀表，进行口算练习，巩固加减法运算能力。

3. 英语课，学习单词和短语，进行听力练习，培养英语听力和口语表达能力。

下午：1. 自然课，进行植物生长实验，观察和记录植物生长的过程，了解植物生长的基本原理。

2. 美术课，学习剪纸技巧，制作节日主题的剪纸作品，培养手工艺术和审美能力。

3. 体育课，进行田径训练，包括短跑、跳远等项目，提高身体素质和运动技能。

周二。

上午：1. 语文课，进行课外阅读活动，阅读并讨论《小狗的故事》，写读后感。

2. 数学课，学习乘法口诀表，进行口算练习，巩固乘法运算能力。

3. 英语课，进行英语对话练习，模拟日常对话情景，提高英语口语交流能力。

下午：1. 自然课，进行动物习性观察活动，选择一种动物进行观察并记录，了解动物的生活习性。

2. 音乐课，学习唱歌和节奏打击，进行合唱排练和打击乐器演奏，培养音乐感知和表现能力。

3. 体育课，进行篮球训练，学习基本运球和投篮技巧，提高篮球运动能力。

周三。

上午：1. 语文课，进行作文写作指导，学习写记叙文，写一篇自己喜欢的故事。

2. 数学课，进行数学游戏活动，通过数学游戏巩固数学知识，培养逻辑思维能力。

3. 英语课，进行英语歌曲欣赏，学唱英文歌曲，培养音乐和语言表达能力。

下午：1. 自然课，进行环保知识学习，学习环保小常识，进行环保手工制作，培养环保意识。

2. 劳动课，进行手工制作活动，制作手工礼物，培养动手能力和创造力。

3. 体育课，进行游泳训练，学习基本游泳姿势和技巧，提高游泳水平。

周四。

上午：1. 语文课，进行诗歌朗诵活动，学习诗歌《春天的花朵》，进行诗歌朗诵比赛。

2. 数学课，进行数学竞赛活动，进行数学竞赛练习，培养数学解题能力。

3. 英语课，进行英语剧表演，学习英语剧本并进行表演排练，提高英语表达和表演能力。

下午：1. 自然课，进行科学实验活动，进行简单的物理实验，了解物理现象和原理。

大班周计划本周重点工作内容
以下是 6 条大班周计划本周重点工作内容：
1. 咱们这周要把画画这件事儿搞搞好呀！就像搭积木一样，要一层一层搭得稳稳的。

比如说，周二咱们来个创意绘画大赛，看看谁的脑洞最大，谁能画出最有意思的画！难道你不想试试吗？
2. 数学游戏不能少哇！这就好比是探险，每道题都是一个小关卡，等着我们去突破。

周四咱就来一场数学游戏大比拼，看谁最厉害，能最快找到答案！怎么样，是不是很刺激？
3. 故事时间到啦！这可像一场奇妙的旅行，跟着故事去遨游不同的世界呀。

周五咱们围坐在一起，听听有趣的故事，然后分享一下自己的感受。

哎呀，那得多有趣呀！
4. 户外玩耍绝对是重头戏哟！就好像放飞的小鸟，尽情享受自由和快乐。

周一我们去操场玩各种游戏，奔跑、跳跃，多棒呀！你还不心动吗？
5. 唱歌跳舞也得安排上呀！这就如同一场欢乐的派对，大家尽情展示自己的才艺。

周三我们来个歌舞小汇演，尽情释放活力，哇塞，肯定超级好玩！
6. 手工制作不能落下呀！像变魔术一样，把普通的材料变成精美的作品。

周末可以布置个小任务，让大家回家自己动手做个小手工，然后下周带来分享，多有意思啊！
我觉得这周的重点工作一定会让大班的孩子们度过丰富多彩、快乐有趣的一周！。

大班教案快乐的周末大班教案快乐的周末篇一：大班讲述活动《快乐的周末》语言——《快乐的周末》（谈话活动）湖洋中心幼儿园赖赠连活动目标：1、学会在集体面前用响亮的声音，较为清楚地表述自己周末的活动。

2、能安静地倾听同伴谈话。

活动重点：能积极参与讲述活动，并能比较大胆地连贯地表述自己周末的活动。

活动难点：清楚大胆地表述自己的周末活动，能认真倾听同伴的谈话。

活动准备：1、物质准备：幼儿周末活动的照片、门票、纪念品，部分幼儿过周末的视频等。

2、资源利用：请家长协助收集幼儿周末活动的照片、视频等，并丰富幼儿相关的生活经验。

活动过程：一、观看幼儿过周末的视频。

1、幼儿欣赏过周末的视频。

2、提问：你看到**的周末是如何过的？**和爸爸妈妈到什么地方玩？、、、、、、3、通过对录像内容的理解，帮助幼儿了解**是如何度过快乐的周末的。

二、幼儿结合照片、门票、纪念品等进行谈话。

幼儿自由结伴或分成小组交谈，教师引导幼儿讨论：我是怎么样度过周末的？教师提醒幼儿安静倾听同伴的讲述。

三、集中谈话。

1、引导幼儿欣赏同伴周末外出活动、游玩的录像。

2、幼儿围绕“周末我最高兴的事情是、、、、、、”谈话，鼓励幼儿在集体面前响亮、清楚地说说周末自己最高兴的事情。

3、教师引导幼儿从周末去哪里活动、有谁、做了哪些事情、为什么感到快乐等方面进行谈话。

四、讨论：怎么样才能让自己的周末过得快乐又有意义呢？1、幼儿根据同伴的谈话并结合自身的经验说说如何让自己的周末过得更有意义、更快乐。

2、小结：小朋友利用周末可以喝家人外出游玩，欣赏我们家乡的美丽风景；可以加强锻炼，让自己的身体更加强壮；可以和爸爸妈妈一起谈谈在幼儿园的趣事，让家人分享自己的快乐；还课去帮助一些需要帮助的人，让自己的生活更加丰富。

只要能让自己的周末过得丰富又有意义，就是个快乐的周末！活动延伸：家园共育：请家长有意识地丰富幼儿周末活动的类型，鼓励幼儿运用绘画、拍照等形式记录、收集相关的材料，让幼儿过一个安全、丰富又有意义的快乐周末。

大班学习计划（精选4篇）大班学习计划篇1首先，周末生活的安排应该有计划性。

可以提前一周安排，也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。

父母可以询问孩子的想法，不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。

同时提出自己的安排计划，大家可以相互讨论，兼顾各自的想法并最终达成一致。

这样一个氛围，对孩子有着潜移默化的作用。

既可以培养孩子做事的计划性，也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见，也得到别人的尊重。

当然，还应该考虑一些意外的因素，如安排了外出活动天却下雨了，安排好一家人逛街但临时有事等等，计划有变时应该考虑相应的处理措施，并且在安排计划时就应该向孩子加以说明，以免当计划有变时影响孩子当天的心情，也避免孩子产生你说话不算数的感觉。

这样，也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。

其次，安排的内容应丰富，根据孩子的年龄和实际的能力，可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等，全面的丰富孩子的周末生活。

同时，活动时间段的安排也应考虑，星期天下午最好不安排外出活动，即使外出也要早点回来，以免影响星期一上学。

一天的活动要注意动静交替，合理安排，包括对老师布置的任务也应该合理完成。

这样，也有助于孩子任务意识的培养。

再次，孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。

早上不睡懒觉，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐点，不吃太多零食；自己能做的事尽量自己做，也可以帮着家人做些家务等等。

这样，孩子在周一回到学校时候，就能够很好的延续上周的发展轨迹，不断的向好的方面发展。

星期天的晚上，父母可以引导孩子整理自己的书籍，检查任务的完成情况，帮助孩子回忆周末怎么过的，看看有没有图片资料可以交流，培养孩子的语言表达能力。

孩子的周末生活是学校生活的延伸，同时也是父母了解孩子状况，和孩子培养亲子感情的机会，建议父母尽量抽时间陪陪孩子，体验孩子成长的快乐。

在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。

（一）、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。