小学一年级易混淆同音字的区别

浅谈低年级同音字的辨析与教学同音字是指在音节和音韵上相同或相似的字，它们的发音相同或接近，但意义不同的词语。

在汉语中，同音字是很常见的，尤其是对于低年级的学生来说，同音字的辨析和教学是一个比较困难的问题。

本文将浅谈低年级同音字的辨析与教学，希望对教育工作者和家长有所帮助。

一、同音字的辨析1. 同音字的定义同音字是指在音节和音韵上相同或相似，但义不同的字。

例如：“虎”和“琥”，“毛”和“锚”，“青”和“轻”等。

同音字可以分为完全同音字和近音同音字两种。

同音字的辨析方法有以下几种：（1）意义辨析法：根据上下文和语境辨别同音字的意义。

例如：“虎”表示一种动物，“琥”表示琥珀的意思。

（2）词义辨析法：同音字的意义辨析，可以通过举一反三，查资料等方法进行辨别。

（3）造句辨析法：通过造句来辨别同音字的意义。

例如：“这是一只虎”，“这是一块琥”。

4. 同音字的注意事项在教学同音字的时候，需要特别注意以下几点：（1）注重语境的辨析：同音字的辨析需要依靠上下文和语境，只有在适当的语境下，才能正确地理解和使用同音字。

（2）巩固记忆：同音字的辨析需要通过多次巩固记忆，学生需要通过多种渠道和方式来记忆和巩固。

（3）举一反三：在教学同音字的时候，可以通过举一反三的方式，引导学生去发现并举一反三同音字的意义和用法。

1. 听说读写结合的教学法在教学同音字的时候，可以采用听说读写结合的教学法，使学生能够在多种情景和方式下去感知和理解同音字的意义和用法。

（1）听：可以通过听音辩字的方式，让学生从声音上去辨别同音字的意义。

（3）读：可以通过阅读材料的方式，让学生去理解同音字在不同语境下的用法。

2. 培养学生的语感在教学同音字的时候，可以适当培养学生的语感，通过朗读、背诵等方式来培养学生对语音、语调、语速的敏感性，从而更好地理解和使用同音字。

3. 多种教学手段的运用在教学同音字的时候，可以通过游戏、竞赛、故事等多种教学手段的运用，使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握同音字。

人教部编版小学一年级语文同音字区分对于一年级孩子来说刚开始识字，接触到同音字就很容易区分不清楚，就此问题把一年级同音字做以下汇总。

一、一年级同音字基础知识1、不（bù）布（bù）不: 不行不是布：分布公布2、古（gǔ）谷（gǔ）古：古代古诗谷：山谷谷子3、话（huà）画（huà）话：说话童话画：画家书画4、十（shí）石（shí）时（shí）十：十元十分石：石头玉石时：时间时候5、升（shēng）生（shēng）声（shēng）升：升级上升生：生活生气声：声音笑声6、在（zài）再（zài）在：现在正在再：再见再三7、月（yuè）跃（yuè）月：月亮月光跃：跳跃飞跃8、阳（yáng）洋（yáng）羊（yáng）阳：太阳阳光洋：海洋洋气羊：山羊绵羊9、西（xī）吸（xī）息（xī）西：西方东西吸：吸收吸取息：休息信息10、家（jiā）加（jiā）家：家庭家人加：加法加油11、比（bǐ）笔（bǐ）比：对比比较笔：铅笔钢笔12、士（shì）是（shì）事（shì）世（shì）士：士兵卫士士官是：是的不是还是事：好事坏事事情事由世：世上世界一生一世13、工（gōng）公（gōng）功（gōng）工：工厂工人工作做工公：公鸡公认办公功：功夫功课武功14、原（yuán）园（yuán）员（yuán）元（yuán）原：原因原来平原草原园：花园园林果园员：员工会员成员元：元月元老十元15、页（yè）业（yè）叶（yè）页：页码页数业：学业作业叶：叶子树叶落叶16、夏（xià）下（xià）夏：春夏夏天下：上下下雨17、牵（qiān）千（qiān）牵：牵手牵动千：千万秋千18、织（zhī）知（zhī）只（zhī）织：织布针织纺织知：知道知道知识只：只身前住一只19、洁（jjé）结（jjé）节（jjé）洁：洁白玉洁冰清洁净结：结果结束打结节：过节春节儿童节20、飞（fēi）非（fēi）飞：飞机飞快飞行飞天非：是非非常非法21、像（xiàng）象（xiàng）向（xiàng）像：好像画像照像头像象：气象象牙大象向：方向向前向上向来22、话（huà）画（huà）话：说话童话笑话话语画：画家画师画布画像23、久（jiǔ）九（jiǔ）久：长久久远九：九个九十24、丽（lì）立（lì）力（lì）丽：美丽华丽壮丽亮丽立：立正站立立夏立法力：力气主力力量用力25、明（míng）名（míng）明：明白明亮光明明星名：出名有名名字名气26、穿（chuān）川（chuān）穿：穿过穿着穿衣穿行川：河川山川川流不息27、冬（dōng）东（dōng）冬：冬天冬瓜东：东方东风28、洞（dòng）动（dòng）洞：山洞洞眼洞口岩洞动：动听动画动手动人29、新（xīn）心（xīn）辛（xīn）新：新年更新新房心：心情热心三心二意辛：辛苦辛劳辛勤艰辛30、原（yuán）园（yuán）员（yuán）元（yuán）原：原因原来平原草原园：公园花园园丁园林果园员：队员员工会员成员元：元旦元月元老31、候（hòu）后（hòu）候：气候时候等候候车后：以后后面前后后来32、往（wǎng）网（wǎng）往：往来往前往年来往网：鱼网网球上网网吧33、忽（hū）呼（hū）忽：忽然忽视忽略疏忽呼：呼吸呼气乎：出乎意料34、已（yǐ）以（yǐ）意（yì）已：已知已经已往早已以：以前以后从此以此意：同意心意意见意思35、半（bàn）伴（bàn）办（bàn）半：半个半天半年一半伴：伙伴做伴同伴伴唱办：办公办法办事好办36、终（zhōng）中（zhōng）钟（zhōng）终：终点终于最终中：中午中间钟：时钟钟表37、于（yú）鱼（yú）渔（yú）于：终于等于于是由于鱼：金鱼大鱼江鱼渔：渔火渔民渔歌渔村38、渐（jiàn）见（jiàn）渐：渐渐渐变渐次逐渐见：听见看见见面见到39、与（yǔ）雨（yǔ）语（yǔ）与：参与与其与众不同雨：下雨雨水雨点语：语文语言话语成语40、留（liú）流（liú）留：留下留住停留流：流水流动流星河流41、每（měi）美（měi）每：每天每次每日每时美：美好美丽完美42、乡（xiāng）香（xiāng）乡：乡亲家乡老乡乡土香：香水香火花香43、齐（qí）起（qǐ）气（qì）汽（qì）齐：齐全齐心起：起来起立气：生气空气天气气球汽：汽油水汽汽车汽水44、完（wán）玩（wán）完：完全完工完成写完玩:玩笑玩球玩耍古玩45、量（liàng）亮（liàng）量：力量大量气量自不量力亮：明亮月亮照亮闪亮46、个（gè）各（gè）个：个子高个个别个头各：各自各位各种各样47、做（zuò）座（zuò）坐（zuò）做：做工做人做手工座：座位车座一座山坐：请坐坐车坐下作：作文作业48、常（cháng）长（cháng）常：非常常用常常时常长：长江长短长处49、同（tóng）童（tóng）同：同学同意同时同事童：童话儿童童年50、到（dào）道（dào）到：来到到处到来道：知道跑道知道人行道51、近（jìn）进（jìn）尽（jìn）近：远近近处亲近近亲进：前进进入进行进口尽：尽头尽管尽心尽力52、伙（huǒ）火（huǒ）伙：大伙伙伴合伙合伙火：火苗火车火星火把53、机（jī）鸡（jī）机：飞机手机机关关机鸡：母鸡小鸡公鸡鸡头54、友（yǒu）有（yǒu）又（yòu）右（yòu）友：朋友友爱友情友好有：有心有用有力有时又：又大又红又好又快右：右手右边右面` 右方55、合（hé）和（hé）禾（hé）河（hé）合：合伙合同合法合唱和：和气和平和好禾：禾苗河：黄河河马河南河水56、李（lǐ）里（lǐ）李：李子李树桃李里：里边里间手里家里二、一年级同音字进阶知识坐座我家门前有（座）高山。

容易错用的音同字两个或几个字，音相同，容易混淆错用。

这些字，读音虽然相同，形体结构却不一样，只须仔细辨形、析义，便可明了使用的正误。

1.川——穿川，象形字，本义“河流”。

穿，由穴和牙组合而成，会意为“破透”。

引申为“通过”(穿针)、“贯串”(把珍珠穿成项链)、“衣着”(穿衣)。

川与穿本不该混淆，但成语“川流不息”常错写作“穿流不息”，这是不了解“川流不息”的含义所致。

“川流不息”形容行人车马如同水流连续不断，穿字无“水流”义。

2.仆——扑仆，人字旁，本义“顿首”，音pū。

引申为“向前倾倒”。

成语“前仆后继”的“仆”，含义就是倒下，前面的倒下了，后面的继续前进，形容不怕牺牲奋勇向前。

仆还是“僕”的简化字。

僕，音pú，本义奴仆。

叠用(仆仆)，表示劳累，如“风尘仆仆”(旅途劳累)。

古代文人用“仆”作谦词，如司马迁《报任安书》中有“仆虽罢驾”句，“仆”是司马迁自谦，即“我”。

这就是说，仆既是“仆倒”的“仆”，又是“僕”的简化字，是一形二字，两个仆字音义皆异。

扑，是“撲”的简化字，手字旁，本义“以杖击背”，汉代有“扑刑”，即杖击。

引申为“打击”(摧扑)、“拂拍”(清风扑面，采茶扑蝶)。

扑也有“向前冲”的含义，如“扑向进”。

此义与“仆”的“向前倾倒”义接近，所以容易混淆错用，常见将“前仆后继”错写作“前扑后继”。

3.订——定订、定二字虽同音，形、义的区别却很明显。

但“预订一预定”、“制订一制定”、“审订一审定”含义十分接近，使用时往往难以把握。

选用哪个词，要从语意出发：预订，预先订购。

预定，预先约定。

制订，突出拟订、草拟、创制。

制定，突出确定、正式实施。

审订，突出审阅修订。

审定，突出审阅认定。

与“约定”相关，还有“订单一定单”、“订购一定购”、“订婚一定婚”，本来这些词都应该用“订”，表示预先约定。

后来人们为了强调确定性，常改“订”为“定”，其实是不必要的。

4.向——响“向往”常错作“响往”，是因为不了解向、响二字的含义。

小学语文1~6年级常见同音字终于分清楚了，建议收藏！字词句一直都是小学阶段语文学习的重点，除了在学校老师的教育指导以外，很多家长都会在家辅导孩子。

特别是字这一块，我们发现很多孩子除了喜欢写错别字之外，还有一些同音字分不清楚，做题时误用失分严重！这有一份小学语文多音字、同音字汇总，家长可以对照给孩子学习一下！小学语文同音字大全Aāi尘埃，挨近，唉声叹气，哀伤àn按时，暗道，黯然，答案ào骄傲，奥妙，澳洲，懊悔Bbān班门弄斧，颁奖，斑痕，搬运bàn伙伴，搅拌，绊脚石，装扮，花瓣bāo花苞，同胞，书包，剥皮，褒奖，煲汤bào暴风雨，爆炸，报酬，抱歉，曝光bèi长辈，贝壳，狼狈，背景，准备，疲惫bǐ比赛，鄙视，匕首，彼此，毛笔bì隐蔽，墙壁，完璧归赵，逃避，弊端，必须，毕业，闭塞，包庇，辟邪，碧绿，臂膀biàn辩论，辨认，辫子，变革，方便，遍地bīn贵宾，海滨，缤纷，濒临，彬彬有礼bǐng秉烛夜游，手柄，屏息凝神，烧饼，禀性bō广播，波涛，拨款，剥削，玻璃，菠菜bó博学，拼搏，赤膊上阵，磅薄，反驳，停泊，柏林，船舶，刻薄，伯仲Ccāng仓库，苍茫，沧海，船舱cè厕所，侧重，测算，对策，手册chá察觉，查找，茶水chà岔道，诧异，差不多，树杈，古刹，姹紫嫣红chán婵娟，蝉联，馋嘴，禅理，缠绕，蟾蜍，谗言cháng品尝，赔偿，经常，长江，肠胃，徜徉chàng唱歌，舒畅，惆怅，倡导chéng路程，惩处，呈现，承办，诚信，澄清，成功，城镇，盛饭chí池塘，松弛，奔驰，保持，迟到，汤匙chì斥责，翅膀，赤诚，炽热，叱咤，敕勒歌chóu丝绸，范畴，报酬，稠密，报仇，筹划，忧愁chú厨房，橱窗，雏形，踌躇，除非，锄头chù到处，接触，抽搐，矗立，牲畜chuò啜泣，辍学，绰号，龌龊cí慈祥，陶瓷，磁铁，辞职，词汇，雌雄chuì脆弱，翠绿，憔悴，精粹，荟萃cuò挫折，措施，错误Ddài等待，逮捕，代替，带领，大夫，贷款，怠慢，袋子，爱戴dān担忧，单独，耽搁，丹青，殚精竭虑dàn弹药，重担，诞生，淡水，但是，元旦，鸡蛋dǎo捣毁，倒闭，舞蹈，祈祷，导致，岛屿dào到处，倒退，稻谷，盗窃，悼念，道路dí的确，洗涤，启迪，汽笛，敌人，嫡系dì目的，帝王，真谛，缔造，兄弟，地球，传递，门第diàn玷污，佃农，沉淀，惦记，奠定，宫殿，床垫，电脑，店面dié间谍，蝴蝶，菜碟，重叠，更迭，喋喋不休dú读书，病毒，牛犊，亵渎，案牍，独自dǔ堵塞，赌博，目睹，笃学，猪肚dù度量，渡口，杜撰，肚子，妒忌，镀金duàn段落，绸缎，锻造，断绝dūn桥墩，蹲守，石墩，吨位，敦促dùn炖肉，钝器，停顿，矛盾，混沌，遁形Eé俄国，飞娥，巍峨，天鹅，嫦娥，讹诈，金额è凶恶，饥饿，惊愕，遏制，噩耗，鳄鱼Ffá讨伐，阀门，皮筏，惩罚，缺乏fàn范例，侵犯，广泛，商贩，饭菜fáng防备，作坊，妨碍，脂肪，房子fǎng仿照，访谈，纺织fēi芳菲，咖啡，柴扉，绯红，飞机，是非，蜚声fěi诽谤，盗匪，菲薄，斐然，翡翠fèi沸腾，花费，废物，肺病，狂吠，痱子fēn分辨，芬芳，吩咐，缤纷，氛围fèn气愤，本分，股份，勤奋，粪便fēng山峰，烽火，锋利，蜂蜜，丰富，疯狂，封闭，大风，枫树fū皮肤，孵化，敷衍，夫妻fú俘获，漂浮，幅面，音符，拂晓，蝙蝠，仿佛，福气，扶持，埋伏，辐射，芙蓉，服装fǔ辅导，肉脯，脏腑，腐烂，斧头，抚养，官府，俯视，破釜沉舟fù富裕，复习，付出，胜负，覆盖，束缚，赋予，盼咐，奔赴，腹泻，妇联，父亲，附近，名不副实，师傅Ggài灌溉，气概，钙片，盖子，乞丐gān干燥，旗杆，竹竿，甘甜，尴尬，柑橘，肝胆gǎn枪杆，麦秆，勇敢，感动，赶集gē歌手，哥们，耽搁，胳膊，割开，疙瘩，戈壁，鸽子gé革命，格外，隔阂，打嗝，阁楼，骨骼gōng工人，功臣，躬亲，弓箭，恭贺，蜈蚣，供应，攻打，公鸡gōu水沟，勾结，铁钩，篝火，佝偻gòu能够，构造，污垢，购买gū估计，姑妈，蘑菇，辜负，孤独，咕咚，花骨朵gù故事，照顾，雇主，固定，禁锢guàn铁罐，浇灌，贯穿，习惯，冠军guī回归，规矩，瑰丽，闺女，乌龟Hhán寒冬，包含，涵养，邀请函，邯郸，韩国，可汗hàn翰林，遗憾，浩瀚，震撼，干旱，电焊，捍卫，颔首，汉字，凶悍，流汗Hào号召，耗费，爱好，皓月当空，浩如烟海hé禾苗，何必，合格，和风，河流，核算，荷花，干涸，盒子，弹劾hè荷重，恐吓，仙鹤，显赫，庆贺，褐色，沟壑，喝彩héng平衡，恒心，横幅hóng宏伟，红豆，弘扬，彩虹，鸿毛，洪涝hóu猴子，喉咙，诸侯hú珊瑚，胡子，蝴蝶，糊涂，葫芦，狐狸，弧度，茶壶，湖泊，囫囵吞枣huá华贵，喧哗，平滑，狡猾，划伤huàn呼唤，涣散，焕然一新，瘫痪，变幻，交换，患病huáng彷徨，惶恐，辉煌，蝗虫，硫黄，蚂蟥，弹簧huī挥手，恢复，光辉，徽章，诙谐，春晖huì会场，汇合，烩饭，忌讳，花卉，芦荟，晦气，教诲，污秽，聪慧，惠顾，受贿，彗星huò货物，或者，祸害，和弄，获取，豁达，挥霍，迷惑Jjī机灵，肌肉，打击，讥笑，垃圾，畸形，积极，饥饿，激励jí班级，极点，书籍，着急，狼藉，吉祥，即使，汲取，疾病，嫉妒，棘手，集合，编辑，贫瘠jǐ几个，拥挤，济济一堂，供给，脊背jì计算，季节，记载，纪律，成绩，继续，济世，既然，寄托，顾忌，伎俩，祭品，技巧，国际，事迹，调剂，寂寞jiān艰苦，坚强，歼灭，监牢，信笺，尖锐，奸细，中间，肩膀，兼并，煎熬，缄默jiǎn勤俭，捡到，剪刀，检验，简单，挑三拣四，茧子，减法jiàn建筑，健康，看见，关键，利剑，进谏，推荐，卑贱，急件，军舰，射箭，实践，溅落，鉴别，渐次jiāng僵硬，生姜，缰绳，长江，疆域，泥浆，将来jiàng将帅，酱油，独具匠心，倔强，下降，糨糊jiāo娇贵，骄傲，胶水，郊外，浇灌，教书，辣椒，焦急，摔跤，礁石，香蕉，交通jiǎo狡诈，饺子，绞刑，矫捷，缴纳，侥幸，皎洁，打搅，围剿，角落，脚印jiào睡觉，叫声，轿车，教育，校对，发酵，地窖，比较jiē街道，揭示，台阶，结巴，麦秸，接受，皆大欢喜，嗟叹jié杰作，抢劫，拮据，团结，敏捷，睫毛，竭力，节日，洁白，诘责，桀骜jiè告诫，世界，历届，借口，解送，介绍，戒烟jīn今天，毛巾，现金，矜持，津贴，脑筋，襟怀jìn进步，亲近，尽头，禁止，干劲，晋级，浸透jīng茎叶，经过，荆棘，惊诧，水晶，眼睛，精细，鲸鱼jìng竟然，安静，竞争，小径，敬爱，环境，干净，镜子jù拒绝，火炬，具体，距离，巨大，剧烈，锯齿，俱全，恐惧，聚集，收据，句子juān捐款，娟秀，杜鹊，涓涓细流juàn试卷，厌倦，手绢，眷顾jué口诀，决定，感觉，绝对，倔强，崛起，发掘，矍铄，爵士，抉择，角色，咀嚼，一蹶不振jùn俊秀，险峻，骏马，竣工，疏浚Kkǎi凯旋，铠甲，楷模，慷慨kē一棵草，青稞，颗粒，苛刻，科技，磕碰，瞌睡，蝌蚪kè克服，刻苦，恪守，客气，功课，可汗kuì反馈，溃烂，惭愧，匮乏kuò括号，扩充，宽阔，轮廓Llán褴褛，拦截，围栏，篮球，兰花，谰言，蓝色，波澜，贪婪lǎn招揽，浏览，缆绳，橄榄树，懒虫lí淋漓，篱笆，离别，梨园，拉犁，黄鹏，厘米，黎明lì历史，磨砺，厉害，例外，鼓励，瓦砾，官吏，呕心沥血，立正，奴隶，美丽，风声鹤唳，权利，颤栗，荔枝，力量lián连接，关联，莲藕，可怜，窗帘，廉洁，涟漪liàn练习，锻炼，依恋，铁链，潋滟，入殓liáng梁山，高粱，粮食，凉水，优良，量杯liàng原谅，晾晒，车辆，胆量，洪亮，靓丽，踉跄liáo官僚，潦草，嘹亮，燎原，春色撩人，缭绕，治疗，辽阔，聊天，寥若晨星liè排列，凛冽，烈火，开裂，猎人，恶劣lín波光粼粼，鱼鳞，嶙峋，邻居，树林，淋浴，临时，琳琅满目líng凌空，陵园，菱角，聆听，伶俐，翎毛，玲珑，铃铛，零碎，年龄，灵便，羚羊lóng喉咙，龙灯，玲珑，聋子，朦胧，笼子，隆重，蒙胧，窟窿lú芦苇，炉火，头颅，卢沟桥，庐山，鸬鹚，鲈鱼lù陆地，记录，鹿茸，绿林，俸禄，道路，杀戮，露水，碌碌无为lǚ屡次，一缕，履行，旅途，伴侣，褴褛lún轮子，伦常，沦落，涤纶，论语，昆仑，囫囵吞枣luó罗马，萝卜，箩筐，逻辑，螺丝，敲锣Mmàn轻歌曼舞，谩骂，幔帐，漫山遍野，快慢，蔓延mào帽子，繁茂，冒名顶替，贸易，广袤，容貌méi眉毛，没有，玫瑰，草莓，梅花，传媒，煤炭，倒霉mèi魅力，妹妹，愚昧，假寐，联袂，妩媚méng萌发，联盟，柠檬，朦胧，蒙蔽，细雨濛濛mí弥补，狲猴，迷信，奢靡，谜语，靡烂，麋鹿mì神秘，秘密，蜂蜜，静谧，分泌，寻觅miǎn免除，勉强，分娩，缅怀，腼腆，沉湎，加冕miǎo秒表，渺茫，缥缈，藐视，渺远mǐn抿嘴，怜悯，泯灭，闽剧，敏捷míng名称，铭刻，明天，鸣谢，瞑目品茗，冥思mó摩擦，磨刀，蘑菇，着魔，蒸馍，模拟，描摹，薄膜mò茉莉，淹没，泡沫，莫非，拐弯抹角，寂寞，沙漠，陌生，蓦然，脉脉含情，默默无闻，墨水，磨面mù募捐，坟墓，幕布，肃穆，羡慕，暮色，目光，木头，沐浴，牧场，和睦Nnì亲昵，叛逆，匿名，细腻，溺死níng安宁，叮咛，柠檬，凝视，狰狞Ppàn判断，叛徒，河畔，期盼páng旁边，膀胱，磅礴，螃蟹，庞大，彷徨páo刨土，咆哮，长袍，炮制，庖丁解牛péi陪伴，培养，赔偿pèi充沛，佩服，分配péng蓬勃，篷车，膨湃，草棚，鹏程万里，膨大pì开辟，偏僻，媲美，譬喻piān偏远，篇章，翩翩起舞，扁舟piāo漂浮，飘散，剽窃，缥缈píng平均，苹果，评论，草坪，凭借，屏幕，瓶子pò被迫，破坏，魂魄，糟粕，琥珀pú奴仆，葡萄，胸脯，菩萨，匍匐，蒲公英pǔ朴素，花圃，普通，食谱，黄埔，脚蹼Qqī凄苦，妻子，沏茶，期盼，欺负，油漆，栖息，休戚相关qí其实，惊奇，骑车，崎岖，整齐，肚脐，歧视，祈祷，象棋，红旗，麒麟，菜畦qǐ企图，起来，启事，乞求，岂敢，绮丽qì气球，汽车，放弃，哭泣，契约，机器，堆砌，迄今qiān迁就，阡陌，谦让，牵挂，牙签，千万，铅笔qiáo乔迁，华侨，荞麦，桥梁，翘首以待，憔悴，瞧见qiào俊俏，峭壁，窍门，地壳，撬开，翘尾巴qiè切肤之痛，胆怯，偷窃，纳妾，惬意，提纲挈领qín弹琴，家禽，芹菜，勤快，擒贼，秦朝qīng清澈，轻松，青松，蜻蜓，倾泻，氢气qiú皮球，囚犯，请求，酋长，遒劲，集腋成裘qū区别，崎岖，驱逐，躯体，冤屈，弯曲，趋势quán政权，泉水，安全，颧骨，蜷缩，拳击，权力，痊愈，诠释Rrèn担任，坚韧，认真，刀刃，缝纫róng溶化，光荣，融洽，容易，熔炉，戎马，绒线，芙蓉，榕树Sshān高山，删除，蹒跚，姗姗来迟，珊瑚，衣衫，杉木，煽动，shàn友善，扇子，修缮，擅长，膳食，搭讪，禅让，赡养shè设备，社会，宿舍，慑服，射箭，涉及，赦免，拍摄shēn申请，人参，伸张，呻吟，绅士，本身，莘莘学子，深浅shī老师，尸体，诗句，施工，狮子，失败，潮温shí石头，拾取，时间，常识，食物，腐蚀，真实shì士兵，姓氏，示例，世界，仕途，市场，公式，似的，气势，事件，侍弄，妆饰，试验，视力，柿子，是非，适当，教室，逝世，解释，嗜好，誓言，吞噬，拭目以待shū书本，特殊，抒发，枢纽，稀疏，叔父，蔬菜，梳子，输出，舒服shǔ暑假，数一数二，署名，红薯，曙光，属于，老鼠shù算术，戍边，束手无策，叙述，树木，竖立，恕罪，富庶，数学，别墅，漱口sù夙愿，诉说，严肃，素净，速度，宿舍，塑像，追溯，簌簌，粟子Ttān地摊，沙滩，瘫痪，贪婪，坍塌tán姓谭，潭水，檀香，痰盂，论坛，谈话，昙花，弹琴táng海棠，唐朝，水塘，礼堂，搪瓷，胸膛，白糖，螳螂táo陶瓷，葡萄，号啕，淘气，逃亡，桃树tì替代，抽屉，剃刀，鼻涕，警惕，喷嚏tíng朝廷，庭院，停泊，婷婷，蜻蜓，雷霆，亭子tuó驮运，驼峰，称砣，鸵鸟Wwǎn宛如，挽回，晚上，惋惜，婉拒，皖南，茶碗，莞尔一笑wēi危险，蔷薇，巍峨，偎依，威力，逶迤，细微wéi为人，唯一，桅杆，维持，帷幕，违背，包围，惟妙惟肖wěi纬度，尾巴，芦苇，伟人，娓娓动听，枯萎，真伪，委员，猥琐wèi保卫，上尉，因为，未来，安慰，味道，蔚蓝，喂养，无畏，位置，胃口，称谓wù大雾，切勿人内，务必，物体，突兀，错误，醒悟，会晤，厌恶，好高骛远，乌拉草Xxī淅沥，蟋蟀，夕阳，呼吸，昔日，奚落，爱惜，嬉笑，膝盖，笑嘻嘻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浅谈低年级同音字的辨析与教学作者：张丽来源：《科学大众·教师版》2020年第02期摘要：汉字中有不少同音字，学生总是很容易混淆。

特别是低年级的学生，要让他们有效区分同音字，可从游戏记忆、形象记忆等，让学生在具体的语言环境中学习、掌握。

关键词：低年级; 同音字; 辨析中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-045-001由于受年龄特点和认知水平的限制，低年级学生对同音字的掌握常常不尽如人意，特别在组词、写句子时常会出现张冠李戴的现象。

在这里，我结合多年的低年级语文教学，谈几点初粗浅的做法。

一、形近同音字的文字游戏1.猜字谜低年级的识字韵文里有许多同音的形声字，它们是由一个相同的基础字加上不同的部首组成的，例如“描—瞄”、“驰—池”等字。

我们在教学时，可以采用基础字加部首的形式来说字谜，让学生来猜一猜。

比如教学“描—瞄”时，老师说字谜“描红要用手，瞄准要靠眼，请你猜猜哪个miáo？”这样的猜字谜形式，既使学生的学习积极性得以激发，也使学生对生字的印象更深刻，牢牢地掌握这类同音字。

2.交朋友在同音字家族里有这样一些字，如“牙—芽”、“马—蚂”等，后面的字是前一个字加上部首组成的。

按識字规律我们先教前一个简单的，然后给它加上部首引出后面一个跟它同音、形状相似的新字，并引导学生根据部首来识记。

比如在教学“芽”时，先出示“牙”，说的时候微笑露出牙齿：“你瞧，牙齿多洁白呀！它有个小伙伴‘草字头’（出示部首），它们手拉手成了一对好朋友（出示‘芽’）。

”说到“芽”时，双手放在头顶，边演示边说：“像小树发芽，草字头的芽，长在头上的芽。

”学生在老师创设的生字与部首“交朋友”的情境中，既学得轻松快乐，又明白了这类同音字的结构和字义的变化。

3.编儿歌其实很多形近的同音字都是靠不同的部首来区分和识记的。

我们在教学时还可以根据不同的部首来编儿歌，帮助学生更好地理解和掌握。

浅谈低年级同音字的辨析与教学引言在语文学习中，同音字是容易让学生混淆的一个重要知识点。

特别是在低年级阶段，学生对于语言的理解和识别能力还在发育中，容易出现对同音字的混淆和错误使用。

对于低年级同音字的辨析和教学是非常重要的。

本文将从同音字的定义、特点、辨析和教学等方面进行浅谈，以期提高低年级学生对同音字的理解和运用能力。

一、同音字的定义和特点1. 定义同音字是指发音相同但意义不同的汉字。

比如“棒”和“绑”、“坐”和“凿”等，这些汉字的发音相同，但是意义不同，容易让学生在使用时产生混淆。

2. 特点同音字具有以下特点：（1）发音相同：同音字的最显著特点就是发音相同，这也是学生混淆的主要原因之一。

（2）意义不同：虽然发音相同，但是意义不同，因此在写作和阅读时容易出现混淆。

（3）形状不同：同音字虽然发音相同，但是形状和结构不同，这也是学生进行辨析的重要依据。

二、低年级同音字的辨析方法在低年级阶段，学生的语文水平还在初级阶段，对于同音字的辨析能力还不够强，因此需要教师有针对性地引导学生进行同音字的辨析。

主要的辨析方法包括以下几种：1. 注重认读：在教学中，要注重让学生认读同音字，将同音字的不同意思和用法进行对比。

比如“风”和“丰”、“棒”和“绑”等同音字进行对比，让学生能够正确地辨析其意思和用法。

2. 通过情景教学：利用生活中常见的情景进行教学，通过图片、故事等方式帮助学生理解和辨析同音字。

比如用图画教学“花”和“华”、“着”和“著”等同音字，让学生在情景中进行辨析，加深印象，提高学生对同音字的辨析能力。

3. 利用联想记忆：通过一些联想的方法帮助学生进行同音字的记忆和辨析。

比如“风”和“丰”，可以通过丰收时风吹动稻穗的联想进行记忆，帮助学生记住它们的意义和用法。

针对低年级同音字教学的特点和学生的认知能力，教师需要制定相应的教学策略，以提高学生的辨析能力和记忆效果。

主要的教学策略包括以下几点：1. 生动有趣的教学：在教学中，要注重生动有趣的教学方法，引导学生对同音字产生浓厚的兴趣。

容易混淆的同音字辨析“交”与“缴”“交”与“缴”音相近，字义有区别，也有相近之处，使用时容易混淆。

当“交”表示到达、连接、交叉、结交、交往等意思时，不会与“缴”混淆。

当“交”表示转移的意思时，就容易与“缴”混淆了。

区别这两个近音字的关键在于：当把事物转移给对方时用“交”，如交班、交差、交白卷、交代工作、交付订金、交换商品等：而当这种转移是指履行某种义务或被迫交出时，就应该用“缴”字，如上缴、缴费、缴纳公粮、缴纳党费、缴获敌人武器、缴枪不杀等。

“决”与“绝”“决”与“绝”这两个字同音而又字义相近，有时所表示的意思不易分清，所以在书报刊上常常混淆而误用。

该用“决”时，用了“绝”字，如“绝不同意”；该用“绝”时，却用了“诀”，如“决无此事”。

区别“决”与“绝”的用法，关键在于：“决”作为副词用时，表示一定、坚决的意思，如决不退缩、决无异言、决无例外、决没有好下场等；“绝”作为副词用时，表示完全、绝对的意思，如绝对正确、绝没有错、绝无此事、绝非偶然、绝不相同等。

两者所表示的意思是有差异的，不能混淆。

比如“绝不同意、绝不动摇、绝不等闲视之”都误用了“绝”，本意是“坚决”，应用“决”而不能用“绝”。

“决无此事、决无次品、决没恶意”，本意是“绝对”“完全”没有的意思，所以应用“绝”而不能用“决”。

此外，“绝”还表示极、最的意思，如我们的同志绝大多数是好的、这位艺术家的技艺绝高、他的比喻绝妙等。

“恳”与“肯”“恳”与“肯”音同，字义有明显差别，但容易混用。

要正确使用这两个字，必须辨清这两个字的字义。

“恳”表示真诚、诚恳的意思，例如诚恳、勤恳、恳切、恳求、恳请、恳谈等，这些词里的“恳”，都不能写成“肯”。

“肯”表示的意思是乐意不乐意、承认不承认，例如肯去、不肯去、肯接受、不肯接受、肯干、不肯干、肯定、不肯定，还有表示同意的首肯。

这两个字的使用，还要具体情况具体分析。

表示诚恳请求，用“恳请”或“恳求”，但在回答“你肯不肯求我、肯不肯请我”时，就可以用“我肯求你”“我肯请你”，当然这两种用法意思是很不一样的。

易混形似字、同音字辨析(4)基础试题2009-09-29 2117易混形似字、同音字辨析“模”与“摹”“模”与“摹”这对同音宇，义相近，有时可通用，有时不能通用，要仔细区别，避免误用。

模仿与摹仿、模拟与摹拟通用，用前者为好。

摹写与模写也通用，用前者为好。

“模”除了仿效的意思外，还指法式、规范、标准，如模型、模本、模式、楷模、模特儿等，这里用“模”，不能用“摹”。

“摹”指照着样子写或画，如描摹、临摹、摹写、摹本等等。

“磬”与“罄”“磬’与“罄”这两个字音同，字形也相近，书报刊上常常混用，其实这两个字字义相差很大，不能混用。

这两个字从字形上就能辨清它们的区别。

“磐”下从“石”，指古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成；也指佛教的打击乐器，形状像钵，用铜制成。

“磬”下从“缶”，缶是一种装物品的瓦器，类似缸。

“罄”原指瓦器中空了，后引申为空、尽的意思，如告罄、罄尽、罄竹难书、罄其所有等。

“溶”与“融”“溶”与“融”音同义不尽相同，使用时要细加区别。

“溶”表示溶化、溶解，“融”也表示融化的意思。

冰雪化成水，可用“溶化”，也可作“融化”。

但“溶解”与“融解”意思不同，就不能通用。

“融解”仅指积雪融化，而“溶解”意思更为复杂，是指一种物质均匀分布于另一种物质中成为溶液，如糖溶于水、溶液、溶剂等。

“溶溶”与“融融”也往往混用，其实意思不同，不能通用。

“溶溶”表示宽广，如月色溶溶、江水溶溶：“融融”则形容和睦快乐，如春光融融、其乐融融。

凡几种不同事物合成一体，称“融合”。

融洽、融会、融通等，都用“融”。

“溶”表示溶解，成为溶液，而不用“溶合”。

“擅”与“善”“擅”与“善”同音但义不尽相同。

它们都可以与另外的词素构成表示“长于、善于”意思的词，但用法不同，若不加以细辨，就容易混用。

表示长于的，如擅长书画、擅长刻印；表示擅自的，如擅自做主、擅离职守，这里都要用“擅”，不能用“善”。

表示在某一方面具有特长，除了用“擅长”，也可以用“善于”，如善于辞令、善于公关、善于团结群众。

一年级易混淆同音字的区别长与常长与常音相同，且都可表示时间长，因此书报刊上经常出现混用的现象。

长指两点之间距离长，与短相对，既指时间也指空间。

如长河长途长空长年长期长跑长篇长卷长寿长眠长逝等，都是指时间或空间长的意思。

而擅长一技之长长于书画等，是表示特长长处和优点。

常却不与短相对，它对时间长的表示是：时常经常常常。

如常来常往常受表扬，表示时常；常备不懈常川往来，表示经常。

主持日常工作的，如常务副市长，日常即经常。

这里要注意，常年与长年的词义和用法的不同，应加以区别。

常年指终年长期，如山顶常年积雪解放军常年驻守边疆。

而长年常与累月组成词组，长年累月表示经历很多岁月。

生与身生与身是两个很普通的常用字，一般不会用错，但由于两字音近且某些义项相同，往往因分辨不清而误用。

主要表现在出生与出身，终生与终身常常用错。

出生与出身的词义完全不同。

出生是动词性的，如出生地出生日出生证等。

出身有其独特含义，指家庭出身成分，又可表示人的地位身份职业职务的来历，如行伍出身科班出身等。

终生与终身都用得十分普遍，二词大同小异，区别较微小。

终生指生命的全过程，即过去现在和未来，整个的一生，且多就事业说，如终生劳累终生从教奋斗终生等。

终身往往指生命的未来直至生命结束即死，且多就切身的事说，如终身不娶终身残疾终身伴侣抱恨终身终身制等，均指后辈子，非一辈子。

弄清两词的微殊，才不致用错。

鱼与渔鱼与渔同音，义相近而又有区别，也是常常容易混淆的。

鱼的本身鱼吃的饵料及鱼制品等，均用鱼，如鱼饵鱼白鱼刺鱼肚鱼肝油等。

另外，鱼雷鱼雷艇及鱼贯入场等，也用鱼。

而人们捕鱼的活动工具场所及从业人员等，一般都用渔，如渔场渔船渔村渔夫渔港渔歌渔家渔业等。

谋取不正当的利益，叫渔利。

鱼具与渔具，鱼竿与渔竿，鱼网与渔网，鱼汛与渔汛可以通用，用首选词型（前者）为好。

园与圆园与圆同音而义不相同，是不能混用的。

书报刊上这两个字常常用错，主要是该用圆的地方却用了园，如圆圈园满园润。