市场营销专业调查问卷

市场营销调研问卷的设计(一)问卷结构一份完整的问卷通常由前言、主体内容和结束语三部分组成。

问卷前沿主要是对调查的目的、意义及填表要求等的说明，包括问卷标题、调查说明及填表要求。

前言部分文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。

问卷主体是市场调查所要收集的主要信息，他有一个个问题及相应的选择项目组成。

通过主体部分问题的设计和被调查者的答复，市场调查者可以对被调查者的个人基本情况和对某一特定事物的态度、意见倾向以及行为有比较充分地了解。

问卷结束主要表示对被调查者合作的感谢，记录下调查人员姓名、调查案时间、调查地点等。

结束语要简短明了，有的问卷也可以省略。

（二）问卷设计1、问卷类型问题的类型一般有开放式和封闭式两种。

（1）开放式问题。

就是调查者不提供任何可供选者的答案，由被调查者自由答题，这类问题能自然地充分反应调查对象的观点、态度，因而所获得的材料比较丰富、生动，但统计和处理所获得的信息的难度较大。

可分为填空式和回答式。

例如：你认为食堂卫生吗？卫生（）不卫生（）如果不卫生问题在哪里？（2）封闭式问题。

封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几种不同的答案，这些答案既可以能互相排斥，也可能彼此共享，让被调查对象根据自己的实际情况在答案中选择。

它是一种快速有效的调查问卷，便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。

常用的封闭式问卷的形式有：○1肯定否定式：对问题只给出肯定或否定两个答案，被试者从中选择一个。

例如：“你喜欢数学吗？”A. 是的；B. 不是的。

○2多项选择式：在每个问题后列出多项答案，让被试选择，选择的数量可以限制，也可以不限制。

例如：“你对填报高考志愿影响最大的人是：A父母；B老师；C同学；D同性朋友；E异性朋友；F兄弟姐妹；G 其他人（请具体填写）。

”○3排列顺序式：在每个问题后列出多项答案，让被试者按某种标准将其排列成顺序。

市场营销调查问卷1.您是男士还是女士
男士
女士
2.您的年龄段是？
15岁以下
15-20岁
21-25岁
26-30岁
31-40岁
40岁以上
3.相对而言，您最喜欢的口红品牌是？花西子
完美日记
玛丽黛佳
卡姿兰
4.您是否了解完美日记系列口红？
是
否
5.您购买过完美日记以下哪个系列口红？仿生膜
名片唇釉
波光
小细跟
6.您购买过以下哪个系列呢？
丰盈绒雾唇（芭蕾）
水光果冻色（银翼）
丝绒名片（丹宁假日）
丝绒雾面（野豹）
7.您最喜欢那个色号？
LO2玫瑰小羊皮
L28翩然烟粉
L29曼舞豆沙
L30旋转红梨
8.您还会再次回购小细跟口红吗？
是
否
9.您回购小细跟口红的原因是？
性价比高
包装精美
色系绝美
其他
10.请您对小细跟口红的包装设计满意度进行打0-2非常不满意
3-4不满意
5一般
6-7满意
8-10非常满意
11.您认为小西跟口红的定价在哪个阶段的我比较适合？60-69元
70-79元
80-89元
90-99元
100-150元
12.您认为小西跟口红的哪个使用效果最让您满意？
色差不大
质地轻薄
持久度高
色彩饱和度较好
13.您通常在哪个渠道购买小细跟口红？
官网
京东
天猫
线下门店
其他
14.您希望完美日记小细跟系列推出哪些色系口红？。

市场营销专业教学调查问卷亲爱的同学们：根据学校安排，将对培养方案进行修订。

为了了解同学们对市场营销专业学习的要求，听取您对我们市场营销专业教育教学各方面工作的意见和建议，促进市场营销专业办学水平和教学质量进一步提高,我们特别组织了这次调查活动。

希望能够得到你们的支持与合作。

本次调查采用不记名方式，答案也没有对错之分，本问卷调查的内容经统计分析只用于课题研究,具体细节和内容不会公开,敬请放心填写。

一、基本信息1.你是否是市场营销专业的学生？□①是□②否2.你现在几年级？□①一年级□②二年级□③三年级3．你的性别？□①男□②女4.你的性格怎么样？（可多选）□①活波外向□②含蓄内向□③细心稳重□④粗枝大叶□⑤倔强冲动□⑥自卑多疑其他性格5.你学习市场营销专业的目的是？（可多选）□①家长喜欢□②自己喜欢□③朋友喜欢□④就业前景好其他原因二、课程设置6.你对学习市场营销专业学科的兴趣怎样？□①喜欢□②一般□③不喜欢7.你认为市场营销专业课的课程设置是否合理？□①合理□②一般□③不合理8.你认为现在的课程设置中，哪些课程收获最大？（请列举）（1）（2）（3）（4）（5）（6）9.你认为现在的课程设置中，哪些课程是多余的？（请列举）（1）（2）（3）（4）（5）（6）10.你认为在现有的课程体系中，应该增加哪些课程？（请列举）（1）（2）（3）（4）（5）（6）11.你比较喜欢的市场营销专业课课堂教学方式包括？（可多选）□①教师讲授□②学生自主讨论□③案例教学法□④任务驱动式教学方法□⑤情景模拟法□⑥多媒体教学其他方式12. 你认为怎样的方法能让学生在课堂中动起来？（可多选）□①教师采用多种教学方式，语言幽默□②分组讨论，参加由兴趣的相关活动□③学生创作有意义的作品□④教师积极引导，激发学生学习的主动性三、实践环节质量满意度13.你最认同的市场营销专业实训课教学的方式包括？（可多选）□①教师示范□②软件模拟□③校内实训室实训□④到企业参观□⑤到企业实习14.你认为应该你认为应该增加哪些实习环节或实验课程？（请列举）（1）（2）（3）（4）15.你对实验实习环节有何建议或意见：16.你对本专业的建议和意见（如有，请简要写出）：（例如，希望院系组织怎样的活动？培养你们那方面的能力？针对教育方式的建议等）。

市场营销调查问卷前言怎么写在市场营销调查中，编写问卷前言是非常重要的环节。

问卷前言的目的是向受访者解释调查的目的和重要性，以增加问卷的参与率和准确性。

本文将介绍如何撰写市场营销调查问卷的前言部分。

1. 引起受访者的兴趣问卷前言的开头应该引起受访者的兴趣，使其愿意继续参与。

可以使用以下方式来吸引受访者的注意力：•提出问题：开门见山地提出一个与调查主题相关的问题，引发受访者的思考。

•引用数据：引用一些相关的数据或案例，说明调查的重要性和实用性。

•引用名人观点：引用一位权威人士的观点，让受访者认可调查的价值。

2. 说明调查的目的和重要性在问卷前言中，明确解释调查的目的和重要性对于受访者能够理解调查的意义十分重要。

以下几个方面可以包括在前言中：•目的：简洁明了地说明调查的目的是什么，为什么进行这项调查。

•市场需求：说明调查可填补的市场需求或为公司提供的决策支持。

•改进产品或服务的必要性：阐述通过问卷调查可以获得用户对产品或服务的反馈，从而进行改进。

3. 保证问卷的匿名性和保密性在问卷前言中，应该向受访者保证调查的匿名性和保密性。

这样可以增加受访者的信任感，使其更愿意真实回答问题。

以下几点需要特别注意：•匿名性：明确告知受访者他们的回答将保持匿名，不会暴露个人身份。

•数据保密：说明调查数据将仅用于统计分析，并不会泄露给任何第三方。

•自愿参与：强调参与调查是自愿的，受访者可以随时中断或退出。

4. 估计完成时间和鼓励参与在问卷前言的结尾处，应该给出一个大致的完成时间估计，并鼓励受访者参与调查。

以下几个方面可以包括在前言的结尾：•完成时间：告知受访者完成整个问卷大致需要多长时间，提供一个指标让他们能够评估是否愿意投入时间。

•感谢参与：表达对受访者参与调查的感谢之意，强调他们的意见和反馈对研究的重要性。

5. 表明问卷的机密性在问卷前言中需要明确表明问卷的机密性。

以下几点需要特别注意：•数据使用：说明调查数据将仅用于研究分析目的，并不用于其他商业用途。

尊敬的营销人员：您好！为了更好地了解我国营销人员的工作状况、需求以及职业发展，我们特制定此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）高中及以下（2）大专（3）本科（4）硕士及以上4. 您的工作年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上5. 您所在的行业：（1）快消品（2）互联网（3）金融（4）房地产（5）其他二、工作状况6. 您目前的工作职位：（1）销售代表（2）销售经理（3）市场经理（4）品牌经理（5）其他7. 您所在公司的规模：（1）小型企业（2）中型企业（3）大型企业（4）跨国公司8. 您所在公司的主要业务：（1）生产制造（2）贸易（3）服务9. 您每天工作时间：（1）8小时（2）9-10小时（3）11-12小时（4）12小时以上10. 您的工作压力：（1）很大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有三、职业发展11. 您对自己目前职业的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您未来3年的职业规划：（1）晋升为管理岗位（2）转行（3）继续从事营销工作（5）其他13. 您认为以下哪些因素对职业发展影响较大？（多选）（1）个人能力（2）公司平台（3）人际关系（4）行业前景（5）其他四、培训需求14. 您认为以下哪些培训对您的工作最有帮助？（多选）（1）产品知识培训（2）销售技巧培训（3）团队协作培训（4）市场营销培训（5）其他15. 您希望公司提供以下哪些方面的培训？（多选）（1）专业技能培训（2）管理能力培训（3）沟通能力培训（4）心理素质培训（5）其他五、其他16. 您认为我国营销行业目前面临的主要问题是什么？17. 您对我国营销行业的发展前景有何看法？18. 您对此次问卷调查有何建议？感谢您的耐心填写，祝您工作顺利，生活愉快！。

市场营销专业（房地产营销）企业调研问卷尊敬的企业朋友：为推进我院市场营销专业教学改革和专业建设，不断提高人才培养质量，符合社会产业发展需求，满足用人单位需要，特制作本调查问卷。

本问卷仅供调查研究用，请协助我们填好各项内容，需要表述的请尽量详细阐述。

感谢您对我系工作的支持与合作！苏州工业职业技术学院经贸管理系2014.7 问卷的电子版请于7月25日之前发至邮箱： 00708@贵公司全称：，地处：区，公司性质：，主营业务：1.贵公司年产值（销售额）；现在员工人2.贵公司主要岗位学历结构：3.贵公司招聘途径：【】A.校园招聘B. 人才市场招聘C. 网上招聘D. 员工介绍E. 其他4.贵公司近三年招聘情况5.贵公司2015年招聘计划6.招聘员工有无地域限制？【】A.有（本地优先）B.有（省内优先）C.无有无性别倾向？【】A.有（男生优先）B.有（女生优先）C.无7.贵公司市场销售对应岗位主要的职业资格证书情况8.贵公司近三年与哪些高职院校开展过校企合作？合作形式包括但不限于：A.订单培养 B.冠名班C.企业学院D.实习基地E.企业兼职教师市场营销专业毕业生调查问卷各位校友：为推进我院市场营销专业教学改革和素质教育，不断提高人才培养质量，满足用人单位需要，了解同学的工作情况及对专业建设和教育教学的意见和建议，特制作本调查问卷。

本问卷仅供调查研究用，请协助我们填好各项内容，需要表述的请尽量详细阐述。

感谢您对母校工作的支持与合作！苏州工业职业技术学院经贸管理系2014.7一、您的个人基本情况（在相应栏内打“√”或填上相应的文字）1．姓名性别毕业时间：2．联系电话 E-mail: 3．工作单位（现）工作部门4. 您毕业后第一个工作岗位是：，月薪大致为元；5．您工作以来从事过岗位，目前的月薪约为：。

二、您对专业的评价（在相应栏内打“√”或填上相应的文字）1．您在校学习的专业知识和技能能否满足目前的工作需要您认为哪些专业课很重要（多选、可自行添加）7．您认为市场营销专业哪些课程、知识或技能需要加强，还应增设哪些课程、知识或技能？8．毕业后中您又学习或进修过哪些新的知识、技术。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国市场营销的现状及发展趋势，为相关企业和机构提供有益的决策参考，我们特开展此次问卷调查。

本问卷内容完全匿名，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄范围是？A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的城市级别是？A. 一线城市B. 新一线城市C. 二线城市D. 三线城市E. 四线城市及以下4. 您的职业是？A. 企业员工B. 自由职业者C. 公务员/事业单位员工D. 学生E. 其他二、市场营销认知1. 您认为以下哪些因素对市场营销至关重要？（多选）A. 产品质量B. 品牌知名度C. 价格策略D. 渠道建设E. 推广宣传F. 服务质量2. 您认为我国市场营销存在哪些主要问题？（多选）A. 市场竞争激烈B. 产品同质化严重C. 品牌建设不足D. 渠道建设滞后E. 推广宣传效果不佳F. 服务质量有待提高3. 您认为我国市场营销的未来发展趋势是什么？（多选）A. 个性化、定制化产品B. 智能营销C. 跨界合作D. 绿色环保E. 消费升级F. 社会责任三、品牌认知与购买行为1. 您最常购买的商品类别是？A. 电子产品B. 服装C. 食品D. 家居用品E. 其他2. 您在选择品牌时，最看重以下哪些因素？（多选）A. 品牌知名度B. 产品质量C. 价格D. 售后服务E. 品牌形象F. 媒体宣传3. 您是否愿意为优质品牌支付更高的价格？A. 愿意B. 不愿意C. 不确定四、营销渠道与推广1. 您通常通过哪些渠道获取商品信息？（多选）A. 互联网B. 电视广告C. 电台广告D. 报纸广告E. 口碑推荐F. 其他2. 您认为以下哪种营销推广方式效果最佳？（多选）A. 电视广告B. 网络广告C. 社交媒体营销D. 线下活动E. 口碑营销F. 其他3. 您是否关注企业社会责任？如果关注，您认为企业在履行社会责任方面有哪些不足？五、其他建议请您对我国市场营销现状及发展趋势提出宝贵意见和建议。

市场营销调查问卷设计篇一：市场营销调查问卷及方案设计——彭航营销人员素质要求调查策划一、前言二、调查目的三、调查内容四、调查对象及抽样五、调查方法六、调查程序及安排七、调查经费预算八、附调查问卷及相关表格一、前言此项调研是整个市场营销专业改革的基础和重要依据。

我们的市场营销专业的改革是以能力(就业)为导向的市场营销专业改革，改革的目的是营销专业人才的培养适应市场需求。

所以要立足宁波，了解企业、社会对营销人才的需求，深入各个行业和企业进行一线调查，邀请企业中有实践经验的市场营销从业人员和各个行业的代表进行论证。

只有在调研获得社会所需的市场营销人才的能力基础上，才能进一步进行以能力为导向开展市场营销专业教学改革，才能有利于培养适销对路人才，有利于推动区域经济发展。

二．调查目的近年来，营销人才的市场需求量仍在不断扩大，而各个高校的营销类专业的就业情况只是差强人意，为了更好地贯彻“以市场为导向”的人才培养模式，为了掌握当今社会对市场营销专业人才的需求状况以及对人才的知识、能力、素质的要求特点，为了培养更多合格、受雇主欢迎的营销人才，使高校输送的营销人才与市场需求更加契合，特制定此调查问卷表，以明确市场营销专业学生的培养定位，以利于改造该专业的课程体系和整体优化培养方案，拟定该专业的办学思路。

三．调查内容1.企业对市场营销人才的数量需求情况；2.企业对市场营销人才的能力，相关知识以及综合素质要求。

3.企业对市场营销毕业生的态度、知识与能力的期望及现实感受。

4.企业对高校市场营销专业课程改革与培养计划的建议。

5.各种不同类型的企业各自需要什么样的市场营销专业人才。

四．调查对象及抽样由于宁波大学市场营销毕业生绝大多数都会留在宁波本地就业，而且大部分集中在外贸服务性行业，因此，本调查只针对宁波本地企业，采取点面结合，侧重于外贸服务及制造业企业。

调查对象组成及抽样如下：宁波本地企业500家，其中外贸业企业150家，制造业企业150家，房地产业80家，零售业60家，网络与电子商务企业40家，金融企业20家。