高中物理第四章牛顿运动定律第6节用牛顿运动定律解决问题一课件新人教版必修107281118

人教版（新课程标准）高中物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习

一、单选题

1.在水平冰面上，一辆质量为1×103kg的电动雪橇做匀速直线运动，关闭发动机后，雪橇滑行一段距离后

停下来，其运动的v-t图象如图所示，那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是（ ）

A. 关闭发动机后，雪橇的加速度为-2 m/s2 B. 雪橇停止前30s内通过的位移是150 m

C. 雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03 D. 雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103W

2.如图所示，某段滑雪场的雪道倾角为 ，质量为 的运动员从距底端高为 处的雪道上由30°50𝑘𝑔10𝑚

静止开始匀加速下滑，加速度大小为 。取重力加速度大小 。该运动员在雪道上下滑3𝑚/𝑠2𝑔=10𝑚/𝑠2

的过程中克服摩擦力所做的功为（ ）

A. B. C. D. 5000𝐽3000𝐽2000𝐽1000𝐽

3.运动物体所受空气阻力与速度有关，速度越大，空气阻力就越大。雨滴形成后从高空落下，最后匀速落

向地面。能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是（ ）

A.

B.

C.

D. 4.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务

的序幕。如图，火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时（ ）

A. 火箭处于平衡状态 B. 火箭处于失重状态 C. 火箭处于超重状态 D. 空气推动火箭升空

5.图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景，能正确表示此时战机所受合力方向的

是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

6.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动。如图所示，某同学正在荡秋千，A和B分别为运动过程中

的最低点和一个最高点。若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）

A. 在经过A位置时，该同学处于失重状态

B. 在B位置时，该同学受到的合力为零

C. 由A到B过程中，该同学的机械能守恒

第四章 牛顿运动定律第七节 用牛顿定律解决问题（二）

1 一根弹簧下端挂一重物，上端用手提着使重物竖直向上做加速运动，加速度a＜g，当手突然停下时起，到弹簧恢复原长为止，此过程中重物的加速度的大小（ ）

A 逐渐增大 B 逐渐减小

C 先减小后增大 D 先增大后减小

2 关于超重和失重，下列说法中正确的是（ ）

A 超重就是物体重力增大了

B 失重就是物体受的重力减小了

C 完全失重就是完全不受重力作用

D 无论超重、失重或完全重力，物体所受重力不变

3 宇航员乘坐航天飞船遨游太空，进行科学试验和宇宙探秘，下列说法中正确的是（ ）

A 升空阶段宇航员处于超重状态

B 升空阶段宇航员处于失重状态

C 返回下落阶段宇航员处于超重状态

D 返回下落阶段宇航员处于失重状态

4 一个物体在五个共点力作用下保持平衡。现在撤掉其中两个力，这两个力的大小分别为25N和20N，其余三个力保持不变。则物体现在所受合力大小可能是（ ）

A 0 B 15N C 20N D 50N

5 把一质量为0.5kg的物体挂在弹簧下，在电梯中看到弹簧秤的示数是3N，g取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是（ ）

A 以4m/s2的加速度加速上升 B 以4m/s2的加速度减速上升

C 以4m/s2的加速度加速下降 D 以4m/s2的加速度减速下降

6 某电梯中用细绳悬挂一重物，电梯在竖直方向做匀速运动，突然发现绳子断了，由此可定（ ）

A 电梯一定是变为加速上升 B 电梯可能是变为减速上升

第 1 页 共 5 页 高中物理必刷题第 6节用牛顿运动定律解决问题（一）

课时1 两类动力学问题、牛顿运动定律与图像结合问题

刷基础

题型1 两类动力学问题

1.［江西九江一中2018高一上月考］如图所示，一物体从倾角为30°的斜面顶端由静止开始下滑，1x段光滑，2x段有摩擦，已知212xx，物体到达斜面底端的速度刚好为零，求物体与2x段之间的动摩擦因数μ.（g取10m/s2）

2.［山西太原2019高一上期末］如图所示，一根足够长的水平杆固定不动，一个质量m=2kg的圆环套在杆上，圆环的直径略大于杆的截面直径，圆环与杆之间的动摩擦因数μ=0.75.对圆环施加一个与水平方向成θ=53°角斜向上、大小为F=25N的拉力，使圆环由静止开始做匀加速直线运动（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）.求：

（1）圆环对杆的弹力；

（2）圆环加速度的大小；

（3）若2s后撤去拉力F，圆环还能滑行的距离.

3.如图所示，厚度不计的长木板放在水平面上，并且右端紧靠竖直墙壁，木板与地面之间动摩擦因数213，木板质量M=0.4kg，板左端放有一质量为m=0.3kg的小物体（可视为质点），与木板间的动摩擦因数10.25，将小物体用长为L=1m的细线系在墙上A点，A点高度h=0.6m，用水平力F=6.4N拉木板，使其从静止开始运动（此时细线是张紧的），则经多长时间小物体离开木板右端？（g取10m/s2，结果保留1位小数）

题型2 牛顿运动定律与图像结合问题

4.［新疆生产建设兵团第一师高级中学2019高一上期末］（多选）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块的速度与时间t的关系分别如图甲、乙所示.取重力加速度g=10m/s2.由图甲、乙两图可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为 （ ） 第 2 页 共 5 页

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第四章牛顿运动定律

§4.1 牛顿第一定律

【学习目标】

1．理解牛顿第一定律的内容和意义。

2．知道什么是惯性，会正确解释有关惯性问题。

【教学互动】

一、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有

迫使它改变这种状态为止。

2.牛顿第一定律的理解：

（1）牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以

的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。

（2）牛顿第一定律成立的条件是

，是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。

（3）牛顿第一定律的意义在于

①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性 惯性。

②它揭示了运动和力的关系：力是

的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因，即力是产生加速度的原因。

3.惯性

（1）定义：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。

（2）对惯性的理解：

①惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关

②

是物体惯性大小的量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。

③物体的惯性总是以保持“原状”和反抗“改变”两种形式表现出来：当物体不受外力作用时，惯性表现为保持原运动状态不变，即反抗加速度产生，而在外力一定时，质量越大运动状态越难改变，加速度越小。

④惯性不是力，惯性是物体具有的保持 或 状态的性质，力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。

【典型例题】

例:下列说法正确的是（ ）

A．一同学看见某人用手推静止的小车，却没有推动，是因为这辆车惯性太大的缘故

B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大