职业生涯规划教学计划
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《职业生涯规划》2017学年第一学期授课计划表
德育组 顾燕娜、王伟
教师学期授课计划编制说明
课程名称 职业生涯规划 专业班级 14级新生班级 教师 顾燕娜、王伟
教学大纲名称、版本 省中等职业学校德育必修课程纲要 周次 章节名称及主要内容 授课节数 作业、实验、考核 备注
1 开学准备工作
2 引言 开启充满希望的人生 1
3—4 第一单元 第一课 面向未来的职业生涯规划 2 练习
5——6 第一单元 第二课 职业理想的作用 2 作业
7——8 第二单元 第一课 从所学的专业起步 2
9—-10 第二单元 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 3 作业
10——11 第二单元 第三课 发展职业生涯要善于把握机遇 2
11 第三单元 第一课 确定发展目标 2 作业
12—13 第三单元 第二课 构建发展阶梯 2
13 第三单元 第三课 制定发展措施 2
14——15 第四单元 第一课 正确认识就业 2 作业
16 第四单元 第二课 做好就业准备 2
17—18 第四单元 第三课 创业是就业的重要形式 2
19—20 第五单元 第一课 管理规划,夯实终身发展的基础 2 作业
21—-22 第五单元 第二课 调整规划，适应发展条件的变化 2
22+23 第五单元 第三课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划 1 作业
24 期末考试 考试
使用教材名称、版本 职业生涯规划 高等教育出版社
本学期教学周数 23 本课程周学时数 2 本课程学期总学时 46
本学期主要讲授内容及要求：
1、 单元1—5
2、要求：
（1)坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的时代感，坚持教育的社会主义方向，确保思想理论观点和价值取向的正确性.
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本,关注学生的需求，引发学生的兴趣，服务于学生的终身发展，加强教育的针对性、主动性，提高教育的实效.
(3）坚持知、信、行相统一。淡化传统的学科体系，精选教学内容，教授必要的知识；帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范,并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。
（4）加强实践环节。转变单向传授的教学方式，给学生参与、体验、感悟和内化的机会。充分发挥学生的主体作用,注重引导学生合作探究、在实践中学习。
对学生情况的初步了解和估计：
职中学生基础较差，学习目的不明确，缺乏学习兴趣和动力，懒惰少思。这为实现教学目标带来一定的难度.根据学生这个实际,教师必须多想办法,多引导，采用各种生动有趣的教学方法，来实施教师教学目标。
对教材的处理和采取的教学措施：
要根据学生的知识水平、年龄特征、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，遵循学生的认知规律和思想品德形成发展的规律，选择适当的教学方法：综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法.尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学"的实践方法。鼓励教学方法的创新,积极利用现代科学技术手段进行教学。
学生成绩考核方式和安排：
由于本学期时间短,因此期中考试就取消，主要是通过期末考试来进行考核，平时成绩则由平时作业和课堂表现来评定。
科组长签名： 教导处主任签名：
年 月 日 年 月 日
