部编版语文六年级下册 第一单元专项训练：句型(含答案)

第 1 页 共 12 页 部编版六年级语文下册第一单元专项训练：句型

1.按要求完成句子练习。

（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了________。我也能用这种修辞方法写一个句子：________。

（2）下面的句子中破折号的作用是( )。

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

A.表示转折

B.表示意思的递进

C.表示声音延长

D.表示解释说明

2.按要求改写句子。

（1）我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）

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（2）他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

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3.按要求写句子。

（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的，(改为反问句)

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（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。（缩句)

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第 2 页 共 12 页 （3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。（改为双重否定句）

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（4）天气真冷啊、孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）

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4.按要求写句子。

（1）锅里的饭豆都已煮得大了一圈。（改为拟人句）

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（2）庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。（根据意思写诗句）

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（3）数不清的牛皮船被掀翻在激流中。（改为比喻句）

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（4）成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；从水珠滴穿岩石感受到了坚韧的重要；金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上。（修改句子中加下划线的部分，使得句子前后表述一致，组成排比句）

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5.按要求完成句子练习。

（1）过春节了，孩子们很快乐。（改为感叹句）

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（2）这的确是美好快乐的日子。（改为反问句）

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第 3 页 共 12 页 （3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续，（用句子所用的修辞手法写一个句子)

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6.按要求进行下面句子的转换。

原句：老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________。

（2）改为双重否定句：________。

（3）改为反问句： 。

（4）改为拟人句：________。

7.按要求完成句子练习。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(换一种说法，不改变句子意思)

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（2）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为否定句的形式，不改变句子意思)

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（3）锅中的腊八粥沸腾了，发出响声。(改为拟人句)

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（4）除夕真热闹。(改为反问句)

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8.近年来，传统节日和民族文化已成为人们关注的焦点。对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？请简述理由。

观点一：传统节日和民俗文化应该保护。

第 4 页 共 12 页 观点二：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

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9.按要求完成句子

（1）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

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（2）经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。（修改病句）

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（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）

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（4）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）

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10.句子游乐场。

（1）北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句）

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（2）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（修改病句）

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（3）乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

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（4）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子， 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）

赛场夺金的________，戍守边防的________，旅居海外的________，谁不是对祖国充满了________呢。

第 5 页 共 12 页 11.根据要求完成下列句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（用加下划的关联词写一句话）

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（2）难道还能设什么法反抗吗？（改为陈述句）

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（3）这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句）

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12.过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

（1）请任选一种中华传统节日，仿照例句的结构和内容，写一个句子（不重复例句）。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：________，________

（2）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“________ ”（50字左右）

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13.按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

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（2）这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。(修改病句)

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14.给下列句子换个说法，保持意思不变。

（1）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?

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（2）这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。