【课题】 第一课《计算机的操作系统》
【教学目标】 1、 了解计算机系统的组成。 2、 认识操作系统。
【教学内容】 1、硬件。 2、软件。 3、操作系统。 4、操作系统的特点。
【教学重点】 了解硬件与软件的区别。
【教学难点】 理解操作系统的作用。
【教法指导】 1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作
【课时安排】 一课时
【教学过程】
一、探讨揭题：
师：刚组装的计算机能直接使用吗？
生：不能。 师：为什么呢？ 生：没有安装软件
师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已，也就是“裸机”
“裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。那么面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理才能使计算机正常工作，这个管理者就是计算机操作系统。
二、新知探究：
1、计算机操作系统 最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。
师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？
生：管理计算机的软硬件资源。
师：对，它一种系统软件，就象一个总管家一样负责计算机软、硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有一些什么样的的操作系统呢？
2、操作系统的发展
师：同学们都用过哪些操作系统呢？
生：Windows98、Windows2000、Windows XP„„
师：对，同学们说的都是现在最常用的Windows操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不是Windows操作系统，而是DOS操作系统，它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统，那么DOS操作系统到底是什么样的呢？我们可以通过Windows98中的MS—DOS来模拟DOS操作系统。 探索活动： Windows98中的MS—DOS方式 进入MS—DOS环境单击“开始”——“程序”——“MS-DOS方式”，进入到DOS环境下。
1 《计算机应用基础》教案
教学对象 教学时间 年 月 日
教学内容 第二章Windows 7操作系统
教学目的 1．使学生掌握Windows7资源管理器的使用；
2．文件和文件夹的概念；
3．掌握文件和文件夹的操作；
1． 了解关于剪贴板的使用。
2． 掌握Windows7控制面板的使用。
教学重点 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。
教学难点 文件和文件夹的操作。
建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统
教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验
演示设计
板书设计 2． 3 Windows7资源管理
2．4 Windows7控制面板
教学过程
课程导入
主要内容 在前一节的基本之上，引入本节内容：
资源管理器的概念及使用；
Windows7文件和文件夹的概念；
Windows7资源浏览；
Windows7文件和文件夹操作；
控制面板的概念；
系统设置；
“显示”设置；
“日期/时间”设置；
“键盘”设置；
添加/删除硬件及添加/删除程序。
2 详细内容及要求
第二讲、资源管理（1学时）
1、文件和文件夹的概念
1）．文件和文件夹
文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。
2）．文件和文件夹的命名规则
（1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。
（2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
（3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：/ \ : * ? “ < > | 。
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《任务1.3 初步管理Windows 7操作系统》教案
授课班级： 授课地点： 指导教师：邹 婷
学习情境 任务1.3 初步管理Windows 7操作系统 计划学时 1
教材 书 名 主 编 出 版 社 版 别
计算机应用基础 徐海英、李华锋 上海交通大学出版社 2014年6月 第1次印刷
教学内容分析 教学内容：
（1）打造属于自己的桌面环境
（2）修改桌面属性
（3）修改系统日期和时间
（4）任务栏
教学重点和难点
重点：打造属于自己的桌面环境、修改桌面属性、修改系统日期和时间、任务栏
难点：修改桌面属性、任务栏
突破措施：通过边讲解边操作，使学生了解Windows 7操作系统的基本原理，掌握Windows 7操作系统的管理。
学习者分析 1．学生的年龄特点和认知特点：
这个阶段的学生虽然已具备一定的逻辑思维能力，但仍需依赖具体形象的经验材料来理解抽象的逻辑关系，故本节课老师在各个环节尽力通过学生的切身感受和体验来讲述基本概念，极力推行“做中学”，帮助学生，先理解基本原理,然后掌握基本技能。
针对计算机应用基础这门课程，有的同学可能在初中的时候学习过，有的同学对计算机这方面比较感兴趣，但是有的同学对计算机是一无所知，所以水平参差不齐，因此为了照顾基础比较差的同学，我们从第一章开始学习，基础比较好的同学可以帮助基础比较差的同学，以达到共同进步的目的。
2．学习本课之前应具备的基本知识和技能：
了解计算机应用基础在我们生活中的运用，掌握Windows 7操作系统的管理。 word格式-可编辑-感谢下载支持
教学目标分析 知识与技能：
了解Windows 7操作系统及其管理，能够熟练掌握打造属于自己的桌面环境、修改桌面属性、修改系统日期和时间及任务栏的锁定，决实际工作中的问题。
第三章 中文Windows 7操作系统
3.1 Windows 7基础
3.1.1 Windows 7简介
1、Windows 7系统版本简介
Windows 7共包含以下6个版本
1) Windows 7 Starter(初级版)
2) Windows 7 Home Basic(家庭基础版)
3) Windows 7 Home Premium (家庭高级版)
4) Windows 7 Professional(专业版)
5) Windows 7 Enterprise(企业版)
6) Windows 7 Ultimate(旗舰版)
2、Windows 7的新特点
略……
安装Windows 7建议采用主频500MH以上的CPU，128MB以上内存的计算机可安装Windows 7。
Windows 7的安装方式可分为：升级安装，全新安装，补充安装和修复安装等4种方式。
3．1.2 Windows 7 的启动和退出
1. Windows 7的启动
首先打开显示器电源，然后打开主机电源就可以启动Windows 7的界面。
系统如果有多个用户，单击某个用户名前面的图标，就可以进入Windows 7界面。（启动Windows 7的过程中，需要用户在注册面中，输入正确的用户名和口令，才能启动成功）。
2．Windows 7的退出
在Windows 7中，不能样直接关机（关闭计算机电源开关），首先从Windows
7系统中退出，否则丢失一些未保存的文件或破坏系统中正在运行的程序。
Windows 7和关机应按下列步骤进行。
（1）关机
Windows 7的方法如下：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，单击“关机”按钮。并自动切断电源。
（2）注销 Windows 7与之前的操作系统一样，允许多个用户共同使用一台计算机的操作系统。用户不必重新启动计算机就可以实现多个用户登录。
单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，单击“关机”按钮右侧的箭头，然后从弹出的列表中选择“注销”。
