英语五大基本句型结构
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英语五大基本句型结构
基本句型一：
SV（主＋谓）
Subject(主语)＋Verb(谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词（英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen
to,look at….），不及物动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise（好像还有所有的感官动词（如以上的listen——Eragon注）等等。如：
The students work very hard.学生们学习很努力。
She apologized to me again. 她再次向我道歉。
The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。（happen是不及物动词，但表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ happen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情；表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to
sb.”这一结构来表达——Eragon注）
基本句型二:
SVP(主谓表)(好像有的叫SVC（主系表）——Eragon注)
Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋redicate(表语)（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等词）之后。——Eragon注）
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep,
remain, 等等。如：
Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。
We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。
This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很差。
The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：
Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
Don't have the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。
The facts prove true.事实证明是正确的。
基本句型三:
SVO(主谓宾)
Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)（宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。——Eragon注）
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。
Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。
She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。
I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。
基本句型四:
SVoO(主谓间宾直宾)
Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：
Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这种句型还可转换为其他两种句型：(1)动词＋宾语＋for sb.； (2)动词＋宾语＋to sb.。如：
Please show me your picture.
－Please show your picture to me.
请把你的画给我看一下。
I'll offer you a good chance as long as you don't lose heart.
－I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.
只要你不失去信心，我会给你提供机会的。
基本句型五:
SVOC(主谓宾宾补)
Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)
这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。
He painted the wall white. 他把墙漆成白色。
We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。
His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。
注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
高考英语书面表达基础五大句型结构讲与练
句子是表达思想的最基本的语言单位。无论是书面表达还是口头表达，都凭借意义连贯的一系列句子以表达人们的思想。要写好一篇文章，无论是长篇大论，还是百字短文，都必须写好一个个句子。写好句子的关键就在于培养起句子筐架结构能力。而动词句型筐架意识、修饰语的定位意识以及英语主语表达方式辨别意识则是英语句子筐架结构能力的核心所在。所以有必要强化训练各个有关句式句型，为迅速提高英语书面表达能力打下扎实的基础。
一、主系表结构
【句型】SVSC (1) 主语+ be+ 表语(名词/代词)
【用法】在本句型中，名词或代词作表语，名词或代词可带附加成分。要注意主谓一致和时态问题。
I’m a college student. It must be a grammar mistake
œ【练习】
人类居住的唯一家园是地球。The only home for man to live on is the earth.
失败为成功之母。Failure is the mother of success.
所有这些词典都对我帮助很大。All these dictionaries are a great help to me.
门口那辆摩托车不是我的。The motorcycle at the gate is not mine.
倘若我是你，我就采纳他的建议。If I were you, I follow take his advice.
【句型】SVSC (2) 主语+ be + 形容词+ (介词短语)
跟of介词短语，用来描述人的品行或特点的形容词，如good, clever, kind, nice, foolish, silly, cruel, impolite, careless, stupid, right, unwise, wise, rude, wrong, naughty等。 跟of介词短语的形容词，如forgetful, doubtful, proud, full, free, short, careful, capable 表语形容词，如ready, sure, certain, sorry, present, content, fond, alive, awake, asleep, alike, alone, afraid, ashamed, aware等。 一般形容词，如pleasant, fine, busy, warm, absent, rich, angry, different等；多数形容词后有固定的介词搭配。【用法】在本句型中，形容词作表语。用于本句型的形容词有：
be rich in, be busy with, be responsible for, be angry with, be
different from, be fond of, be wele to
My Chinese host was very hospitable.
œ【练习】
中国自然资源丰富。China is rich in natural resources.
王先生正忙于备课。Mr. Wang is busy preparing for his lessons.
他对他儿子学习上的进步感到自豪。
